bat dang thuc trong dai hoc
Tổng hợp các bất đẳng thức trong toán học
... ab a b+≤ + • ab a b−≤ + • .0ab a b ab+= + ⇔ ≥ • .0ab a b ab−= + ⇔ ≤ V. Bất đẳng thức trong tam giác : Nếu a, b, c là ba cạnh của một tam giác thì : • a > 0, b > 0, c > 0...
- 4
- 5,337
- 52
TUYỂN TẬP CÁC BẤT ĐẲNG THỨC TRONG CÁC ĐỀ THI TUYỂN SING ĐẠI HỌC(CẢ HD)
... 2y(3)Vậy: + + ≤ + + ÷+ + + + 1 1 1 1 1 112x+y+z x 2y z x y 2z 4 x yz = 1Ta thấy trong các bất đẳng thức (1), (2), (3) thì dấu "=" xảy ra khi và chỉ khi x = y = z. Vậy ... cho S2)Nên: A = 22SP≤ 16. Vậy Max A = 16 (khi x = y = 12).51. (Đại học khối B 2006) Trong mpOxy, xét M(x – 1; –y), N(x + 1; y).Do OM + ON ≥ MN nên: ( ) ( )− + + + + ≥ + = +2 22 ... ==x 11y433Tuyển tập Bất đẳng thức Trần Sĩ TùngLỜI GIẢI1. (CĐGT II 2003 dự bị) Trong mặt phẳng toạ độ Oxy, xét các điểm:A + ÷ ÷ y 3x ; z2 2, B + ÷ ÷...
- 43
- 1,551
- 7
CAC PHUONG PHAP GIAI BAT DANG THUC TRONG DE THI DAI HOC
... a : 1 2 na a a= = =. L ưu ý: V iệc xảy ra dấu “=” trong bất đẳng thức Cauchy rất quan trọng (đặc biệt là khi sử dụng BĐT Cauchy trong bài toán cực trị ).Vì thế khi giải bài toán cực trị ... thuật hệ số bất định – phương pháp chọn phần tử lớn nhất, nhỏ nhất: www.vuihoc24h.vn - Kênh hc tp Onlinewww.vuihoc24h.vn - Kênh học tập OnlineDo đó: a b a bb c a b− −≥+ +v à b c b ... thuyết là ta có thể đưa mọi BĐT đối xứng hay hoán vị bất kì về dạng bán schur- bán S.O.S. Nhưng trong thức hành thì ta cần dựa vào một số dạng phân tích tổng quát như sau: Dạng tổng quát: Giả...
- 11
- 3,015
- 142
GTLN-GTNN VÀ BẤT ĐẲNG THỨC TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC 2002-2013
... +=+ ĐS : [ ]0;2Minf(x) (1) 1f= = ; [ ]0;2Maxf(x) (0) 3f= = GTLN-GTNN VÀ BẤT ĐẲNG THỨC TRONG ĐỀ THI ĐẠI HỌC TỪ 2002 ĐẾN 2013Bài 1 (ĐH A2003) Cho x ,y ,z là ba số dương và 1x y z+ +...
- 3
- 3,341
- 118
Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh
... tạo trong nghiên cứu toán học phổ thông hiện nay hoặc những kết quả nghiên cứu mới trong phạm vi kiến thức cơ bản của toán học phổ thông là vô cùng khó khăn. Chính vì vậy nếu thiếu sáng tạo trong ... vai trò rất quan trọng trong toán học, bất đẳng thức không chỉ là đối tượng nghiên cứu mà còn là công cụ đắc lực trong các mô hình toán học liên tục cũng như rời rạc, trong lí thuyết phương ... tượng có trình độ khác nhau để đánh giá tính khả thi của đề tài trong thực tế. Một số phương pháp dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình trung học phổ thông theo hướng tích cực hóa...
- 23
- 1,349
- 4
Rèn luyện năng lực tự học cho học sinh thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình toán trung học phổ thông
... nhiều bất đẳng thức phụ. Để dấu bằng trong bất đẳng thức chính xảy ra, ta cần đồng thời có dấu bằng trong các bất đẳng thức phụ. Việc nhóm các số hạng trong biểu thức của bất đẳng thức ban ... Phƣơng pháp sử dụng chiều biến thiên của hàm số Trong quá trình giải quyết các bài tập trong hệ thống học sinh có thể gặp khó khăn, mâu thuẫn trong việc chọn hàm số, chọn ẩn, tìm điều kiện Do ... được trình bày trong 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn Chương 2: Các biện pháp rèn luyện năng lực tự học cho học sinh, thông qua dạy học nội dung bất đẳng thức trong chương trình...
- 18
- 968
- 2
Bat dang thuc trong tam giac.
... )2.ˆˆˆCDBCDADCA==Từ (1) và (2) suy ra :( )3.ˆˆCDBDCB= Trong tam giác BCD, từ (3) suy ra :.BCBDACAB>=+Các bất đẳng thức trong kết luận của định lí được gọi là các bất đẳng thức tam ... quả.Nhận xét.08/16/13 NG.T.THAOQUYEN 7 Trong một tam giácĐộ dài một cạnh bao giờ cũng lớn hơn hiệu và nhỏ hơn tổng các độ dài của hai cạnh còn lại.BAC Trong tam giác ABC, với cạnh BC ta có:AB ... cạnh có độ dài: 1cm, 2cm, 4cm.Kết quả:Không phải độ dài nào cũng là ba cạnhcủa một tam giác. Trong một tam giác, tổng độ dài hai cạnh bất kì bao giờ cũng lớn hơn độ dài cạnh còn lại.08/16/13...
- 9
- 1,140
- 8
Các bất đẳng thức trong bộ đề TSĐH
... tích KG 12 Trong hệ tọa độ Oxyz cho 2 điểm A, B và đường thẳng d. Tìm tọa độ điểm M thuộc d sao cho MA+ MB là nhỏ nhất.Mọi người cùng thảo luận bài này nhé!1 bài pt đường phân giác trong ko ... A tới mặt phẳng (Oyz).b. Chứng minh rằng mặt phẳng (ABC) luôn chứa một đường thẳng cố định.2. Trong mặt phẳng với hệ trục tọa độ Đềcác Oxy cho đường tròn (C) và đường thẳng x + y – 6 = 0 (d). ... ***************HẾT*************Cán bộ coi thi không giải thích gì thêmHọ và tên: ………………………………………… Số bao danh:………………… Hai câu trong đề dự bị ĐH-khối D 1)Cm rằng pt sau có ba nghiệm thực phân biệt :2) Cho . Cm:Bao nhiêu...
- 4
- 1,033
- 18
Đề tài NCKH: Sử dụng bất đẳng thức trong giải toán THCS
... hình vuông có cạnh là AM và BM Về bên trong hình vuông đó . Xác định vị trí của M để diện tích S còn lại của hình vuông là lớn nhất .Sử dụng bất đẳng thức trong giải toán thcsTừ (*) và (**) ... 2(ab1+cb1+ac1 ) ))((8cbca+++))((8caba+++))((8cbba++ (1) Trong (1) Dấu "=" xảy ra khi a=b=c Sử dụng bất đẳng thức trong giải toán thcsBài 8:Giải phơng trình: 5818)5()1(66=+++xxGiải ... những hạn chế trớc đây giúp cho học sinh cótinh thần tự tin trong học tập bộ môn toán .II- Mục đích nghiên cứu :Góp phần quan trọng trong việc giảng dạy toán học nói chung và Bất đẳngthức nói...
- 37
- 2,353
- 37
Chuyên đề bất đẳng thức trong tam giác docx
... giác ấy. Chứng minh rằng: d2 < R(R-2r) Bài 2: Tam giác ABC nội tiếp trong đường tròn (O) có các đường phân giác trong AA’, BB’, CC’ cắt đường tròn (O) lần lượt tại A1, B1, C1. Chứng ... 49'''111CCCCBBBBAAAA (Đề thi Olympic 30-4, 2003) Bài 3: Giả sử điểm M nằm trong tam giác ABC sao cho góc 90AMC; góc150AMB, góc 120BMC. Gọi các điểm P, ... 44444444268388881;81ccbbaabacacbcbabcaacb Bài 13 :Chứng minh bất đẳng thức : apa22+ bpb22+ cpc22 3 (1) Trong đó a,b,c là 3 cạnh của tam giác và 2p = a + b + c Hướng dẫn giải *Cách 1 :ta có 2p – a =...
- 92
- 1,502
- 21
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008