... lọng, kiệu, trang phục truyền thống… Dưới tán lá mát rượi của những cây trò, cây mỡ cổ thụ và âm vang trầm bổng của trống đồng, đám rước như một con rồng uốn lượn trên những bậc đá huyền thoại...
... 42 Nguyên nhân 5 3 Giải pháp 5 4 Kết quả đạt được 14PHẦN KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ1 Kết luận 15 1.1 Bài học kinh nghiệm 15 1.2 Những điểm còn hạn chế 15 1.3 Điều kiện áp dụng 15 2 Ý kiến đề xuất ... mỗi tiết dạy, tôi thấy các em tiếp thu bài tốt hơn, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo của học sinh, giúp các em học tập một cách tự nhiên, nhẹ nhàng. Các em học sôi nổi, hào hứng hơn, ... các bài:+ Kể tên các môn em học ở lớp 2 (tuần 7).+ Hãy kể tên những việc em đã làm ở nhà giúp cha mẹ (tuần 13).+ Tìm những từ chỉ đặc điểm của người và vật (tuần 15) . + Viết tên các con vật...
... HS học tập những đoạn văn hay, bài văn hay: - GV đọc những đoạn văn hay, bàivăn hay HĐ 5: Cho HS viết lại một đoạn văn cho hay - HS lắng nghe - HS đánh giá bài làm của mình - ... lắng nghe 3 Chữa bài HĐ 1: HS chữa lỗi chung: - HS chữa lỗi Giáo án tiếng việt lớp5 - Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂN TẢCẢNH I. MỤC TIÊU: 1. HS biết rút kinh nghiệm về cách viết bài...
... - GV đọc mẫu một vài đoạn văn hay. - GV đọc điểm cho HS nghe. Giáo án tiếng việt lớp5 - Tập làm văn: TRẢ BÀI VĂNTẢCẢNH I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Hướng dẫn HS rút kinh nghiệm về...
... của GV,xem những chỗ mắc lỗi và viết vào phiếu các lỗi. - Cho HS đổi bài cho bạn để sửa lỗi. - HS đổi bài cho bạn và soát lỗi. b) Hướng dẫn lỗi chung (9’) - GV chấm vở 4 -5 HS bảng ... bảng thống kê của tiết học trước. - GV nhận xét. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét chung (5 ) - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của tiết kiểm tra. - HS đọc thầm lại đề 1 lần. - ... điểm: Về nội dung: Về hình thức trình bày: Hạn chế: Về nội dung: Giáo án tiếng việt lớp5 - Tập làm văn : TRẢ BÀI VĂN TẢCẢNH I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Năm được yêu cầu của bàitả cảnh...
... Giáo án tiếng việt lớp5 - Tập làm văn: CẤU TẠO CỦA BÀIVĂNTẢCẢNH I. Mục tiêu, nhiệm vụ: - Nắm được cấu tạo của một ... Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - HS chép kết quả bài tập. ( SHD/23) Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. - Cho HS đọc lại ghi nhớ SGK. - 1,2 HS - học thuộc ghi nhớ. Dặn dò: Chuẩn...
... mẫu lớp5 NXB Giáo dục10 155 bàivăn hay lớp5 NXB Giáo dục11 35 đề ôn luyện tiếng việt 5 NXB Giáo dục12 Tài liệu bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt NXB Giáo dục13 207 đề và bàivăn5 NXB Đại ... Tiếng việt lớp5 tập 1, tập 2. NXB giáo dục 2 Sách GV Tiếng việt 5 NXB giáo dục 3 Sách thiết kế Tiếng Việt 5 NXB Hà Nội4 Rèn kĩ năng cảm thụ văn cho HS tiểu học NXB Giáo dục 5 Phương pháp dạy ... hai lớp 5B( lớp thực nghiệm) với lớp 5A (đối chứng). Dưới đây là bảng tổng hợp kết quả khảo sát học sinh sau khi áp dụng được đối chiếu so sánh ở lớp 5B - năm học 2012 -2013 và lớp 5A (không...
... - GV chấm vở 4 -5 HS bảng thống kê của tiết học trước. - GV nhận xét. 2. Bài mới: Hoạt động 1: Nhận xét chung (5 ) - GV treo bảng phụ đã viết sẵn đề bài của ... HS. - HS nhận bài. - Phát phiếu học tập cho từng HS. - HS làm việc cá nhân đọc lời phê của GV,xem những chỗ mắc lỗi và viết vào phiếu các lỗi. - Cho HS đổi bài cho bạn để sửa lỗi. - HS đổi...
... Cho HS làm bài. - Cho HS trình bày kết quả. - HS chép kết quả bài tập. ( SHD/23) Hoạt động 5: Củng cố, dặn dò. - Cho HS đọc lại ghi nhớ SGK. - 1,2 HS - học thuộc ghi nhớ. Dặn dò: Chuẩn...
... Ghi lại những điều em quan sát được về một buổi sáng (hoặc trưa, chiều) trong vườn (hay trong công viên hay trên đường phố…) - Học sinh nhắc lại nội dung ghi nhớ 1’ 5. Tổng kết - dặn dò ... trưa: - Đoạn 1: Cảnh nắng trưa dữ dội - Đoạn 2: Nắng trưa trong tiếng võng và tiếng hát ru em - Đoạn 3: Muôn vật trong nắng - Đoạn 4: Hình ảnh người mẹ trong nắng trưa Kết bài: Lời ... 4’ 2. Bài cũ: - Kiểm tra sách vở. - Giúp học sinh làm quen phương pháp học tập bộ môn. 1’ 3. Giới thiệu bài mới: 30’ 4. Phát triển các hoạt động:...
... ra kinh nghiệm cho mình - Giáo viên đọc những đoạn văn, bài hay có ý riêng, sáng tạo 1’ 5. Tổng kết - dặn doø: - Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát cảnh sông nước, vùng biển, ... định lỗi sai về mặt nào (chính tả, câu, từ, diễn đạt, ý) - Giáo viên theo dõi, nhắc nhở các em - Lần lượt học sinh đọc lên câu văn, đoạn văn đã sửa xong Giáo viên nhận xét - Lớp nhận...
... Củng cố. Phương pháp: Phân tích. - Giáo viên giới thiệu bài văn hay. - Giáo viên nhận xét. 5. Tổng kết - dặn dò: - Hoàn chỉnh lại dàn ý – - Học sinh sửa bài – Đọc bài đã sửa. - Cả lớp...
... hơng mà em yêu thích.+ Khi dạy học sinh viết bàivăn này tôi đà gợi ý cho các em các thao tác cần làm:- Em chọn cảnh sông nớc nào để tả ?- Em sử dụng những giác quan nào để quan sát ?- Em định ... đoạn văn đó ?- Em hÃy suy nghĩ tìm câu liên kết các đoạn văn.Với gợi ý trên, bài làm của em Mai Thơng đà xác định:- Em chọn tảcảnh con sông quê em, đó là sông Rào Cái.- Emtả con sông vào ... biệt của con sông quê em) .- Emtả con sông theo 2 đoạn, đó là:+ Tả vẻ đẹp của con sông.+ Những điều thú vị mà con sông em lại.Bài viết cụ thể của em Thơng nh sau: Em đợc sinh ra và lớn lên...