bai van mieu ta con ga trong lop 4
Cấu tạo bài văn miêu tả con vật
... Kết bài (đoạn4):Kết bài (đoạn4):Giới thiệu con mèo sẽ được tả trong đoạn vănTả hình dáng con mèoTả hoạt động, thói quen của con mèoNêu cảm nghĩ về con mèo Dàn ý miêu tả con gà trống:1. ... của con vật. 3. Kết bài: Nêu cảm nghĩ đối với con vật TRường PTQT Kinh BắcTập làm văn Lớp 4 Ngày dạy: 5 /4/ 2008Lê Kiều HưngNăm học: 2007- 2008 Thứ bảy ngày 5 tháng 4 năm ... dáng của con gà: + Đầu, mào, mỏ mắt. + Mình, chân.+ Nặng bao nhiêu ki-lô-gam+ Màu lông.- Thói quen sinh hoạt của gà trống:+ Khi kiếm ăn.+ Khi uống nước.+ Thái độ đối với các con gà, con vật...
- 10
- 24,959
- 38
cau tao bai van mieu ta con vat
- 16
- 7,595
- 14
cau tao bai van mieu ta con vat tuan 29
... chú một tí.Tả hoạt động, thói quen của con mèo.Đoạn 4: Con mèo của tôi là thế đấy.Nêu cảm nghó về con mèo.Thứ ba, ngày 6 tháng 4 năm 2010 Con meøo Hung 1. Hãy đọc tóm tắt tin trên ... cái đuôi lấy đà rồi “phốc” một cái. Thế là một con chuột nằm ngay trong móng vuốt của nó… Nhiều lúc tôi đang học bài, chú ta đến dụi dụi vào tay, muốn tôi vuốt ve bộ lông mượt như nhung hoặc ... cái đuôi lấy đà rồi “phốc” một cái. Thế là một con chuột nằm ngay trong móng vuốt của nó… Nhiều lúc tôi đang học bài, chú ta đến dụi dụi vào tay, muốn tôi vuốt ve bộ lông mượt như nhung hoặc...
- 12
- 3,560
- 0
Cấu tao bai văn mieu ta con vat
... Thế là một con chuột đã nằm gọn ngay trong vuốt của nó….Nhiều lúc tôi Thế là một con chuột đã nằm gọn ngay trong vuốt của nó….Nhiều lúc tôi đang học bài, chú ta đến dụi dụi vào tay, muốn tôi ... cái. Thế là một con chuột đã nằm gọn ngay trong vuốt của nó…. một cái. Thế là một con chuột đã nằm gọn ngay trong vuốt của nó…. Nhiều lúc tôi đang học bài, chú ta đến dụi dụi vào tay, muốn tôi ... ri phc mt cỏi. Th l mt con chut bn chõn li,dt dt cỏi uụi ly ri phc mt cỏi. Th l mt con chut ó nm gn ngay trong vut ca nú.Nhiu lỳc tụi ang hc bi,chỳ ta n di ó nm gn ngay trong vut ca nú.Nhiu...
- 9
- 1,230
- 6
TLV: Cấu tạo bài văn miêu tả con vật
... nằm gọn ngay trong vt ca nó Nhiu lúc tôi đang học bài, chú ta đến di di vào tay, mn tôi vt ve bộ lông m t nh nhung hc đùa với chú một tí. Con mèo ca tôi là thế đấy.Đoạn 4 Giới thiu con mèo ... văn miêu tả: Con Mèo HungĐoạn 1: Giới thiệu con mèo sẽ đ ợc tả trong bài. Đoạn 2:Đoạn 3:Đoạn 4: Tả hình dáng của con mèo.Tả hoạt động, thói quen của con mèo.Nêu cảm nghĩ về con mèo1.Mở ... một con chuột đã nằm gọn ngay trong vuốt của nó Nhiều lúc tôi đang học bài, chú ta đến dụi dụi vào tay, muốn tôi vuốt ve bộ lông m ợt nh nhung hoặc đùa với chú một tí. Con mèo của tôi là thế đấy.Theo...
- 15
- 1,506
- 4
cấu tạo bài văn miêu tả con vật
- 11
- 1,147
- 0
Bình giá vẻ đẹp ngôn từ và xây dựng bài tập đọc hiểu giúp học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của ngôn từ trong bài văn miêu tả lớp 4
... văn miêu tả trong phân môn tập đọc lớp 4 2.1.2.1 Thống kê các văn bản miêu tả trong phân môn Tập đọc 4 Sách giáo khoa Tiếng việt 4 đưa ra nhiều văn bản tập đọc là văn xuôi (46 bài) trong đó các ... của con người. Và còn mang một ý nghĩa khác quan trọng không kém trong cuộc sống của con người là phục vụ trong hoạt động tinh thần, về những sáng tạo nghệ thuật như thơ văn của con người. Trong ... của nó trong buổi hoàng hôn. Đọc lên, chúng ta có thể hình dung ngay ra những gì tác giả định nhắc đến. Chúng ta thích thú trong sự thưởng ngoạn cảnh đẹp huy hoàng ấy! 1.8 “Kéo co” 34 tiếp...
- 47
- 6,644
- 6
Tiếng Việt lớp 4 - TẬP LÀM VĂN - ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT pptx
... ĐOẠN VĂN TRONG BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT I. Mục tiêu: Hiểu được cấu tạo cơ bản của đoạn văn trong bài văn miêu tả đồ vật, hình thức nhận biết mỗi đoạn văn. Xây dựng đoạn văn trong bài ... văn trong bài văn miêu tả đồ vật. Lớp chúng ta cùng thi đua xem bạn nào viết văn hay nhất. b) Tìm hiểu ví dụ: Nhận xét 1,2,3: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc bài Cái cối tân trang 143 , ... Tìm hiểu ví dụ: Nhận xét 1,2,3: -Gọi HS đọc yêu cầu. -Gọi HS đọc bài Cái cối tân trang 143 , 144 , SGK. Yêu cầu HS theo dõi trao đổi và trả lời câu hỏi. -Gọi HS trình bày, mỗi HS chỉ nói về...
- 6
- 4,900
- 3
skkn xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng quan sát tìm ý trong văn miêu tả cho học sinh lớp 2,3
... % SL %Giỏi 12 40 16 53 12 40 13 43 Khá 13 43 12 40 14 47 14 47TB 5 17 2 7 4 13 3 10Như vậy, nhìn vào bảng thống kê kết quả kiểm tra đầu vào và kiểm tra đầu racủa học sinh ta thấy kết quả ... vẽ con gì?b) Con vật đó có bộ lông màu gì?c) Hai cái tai nó trông thế nào?d) Nó đang làm gì?* Đáp án tham khảo:a) Tranh vẽ Cún con. b) Cún con có bộ lông màu trắng nõn như bông.c) Hai tai ... giới thiệu về người thân (ông, bà, bố mẹ, thầy cô giáo…)- Tả ngắn về một con vật gần gũi như con chim, con gà, con chó, con mèo.- Tả cảnh (theo tranh) qua các câu hỏi. Lên lớp 3, kĩ năng miêu...
- 32
- 1,445
- 4
xây dựng hệ thống bài tập rèn kỹ năng sử dụng biện pháp tu từ nhân hóa trong viết văn miêu tả cho học sinh lớp 5
... năm 1918 trong cuốn “Việt Hán văn khảo”, cách hiểu của Phan Kế Bính cũng khá gần với cách hiểu trong quan niệm hiện đại “Cảnh tượng của tạo hóa hiện ra trước mắt ta, chạm đến tai ta, nghìn ... ngoài. Còn có sự miêu tả bên trong nữa, nghĩa là miêu tả về tâm trạng buồn, vui, yêu ghét của con người, con vật và cả cỏ cây” (Phạm Hổ); hay nhận diện tính chân thực trong miêu tả, [9] Các nhà ... tả giúp ta có thể cảm nhận văn học và cuộc sống một cách tinh tế, sâu sắc hơn, làm cho tâm hồn, trí tuệ của chúng ta thêm phong phú. Để văn miêu tả truyền đạt trọn vẹn ý nghĩa đó, một trong những...
- 13
- 1,558
- 8
Hướng dẫn học sinh lớp 6 làm bài văn miêu tả
... tảI .4. Đối t ợng, phạm vi, kế hoạch, thời gian nghiên cứu I .4. 1 Đối t ợng nghiên cứu - Học sinh lớp 6 -Trờng THCS Mạo Khê II- Đông Triều- Quảng Ninh.I .4. 2 Phạm vi nghiên cứu- Trong 2 lớp 6A4 ... sựviệc, sự vật, con ngời hay phong cảnh. Qua những đặc điểm, tính chất đó ngời họchình dung và nhận ra ngay sự vật, con ngời đợc miêu tả. Khái niệm cơ bản đó phải đ-ợc hình thành ngay trong bài đầu ... thực tiễn* Điều tra giáo dục: Điều tra tỉ lệ đầu năm( Trong 2 lớp 6A4-6A5)Lớp 6A4 Giỏi: 1 học sinh Khá: 6 học sinhTB: 11 học sinh Yếu: 4 học sinh Lớp 6A5 Giỏi:3 học sinh Khá: 7 học sinhNguyễn...
- 13
- 5,585
- 12
skkn huong dan luyen tap xay dung mo bai trong bai van mieu ta
... chuyên sâu đã tạo điều kiện cho giáo viên chủ động và sáng tạo hơn trong việc hướng dẫn các em trong học tập. Mà học sinh chúng ta (lớp 4) , vừabắt đầu tập viết một bài văn hoàn chỉnh, đây là giai ... bài của mình vào giấy khổlớn và dán ở góc Tiếng Việt trong lớp để các bạn tham khảo trong giờ ra chơi Ta có thể trình bày bảng như sau : 4. ƯU ĐIỂM VÀ HẠN CHẾ : * Ưu điểm : Với cách hướng ... cách)* Họat động 4 Thực hành :Đề : Hãy viết mở bài gián tiếp để tả một món đồ chơi (hoặc dụng cụ học tập) màem thích nhất. - HS suy nghĩ trong 1’ để chọn 1 cách mở bài trong các cách đã nêu...
- 6
- 1,734
- 11
- nhung bai van mieu ta con gau bong lop 4
- van mieu ta con ga trong lop 4
- bai van mau mieu ta con ga trong lop 4
- bai van mieu ta con ga trong lop 4
- bai van ta con ga trong lop 4
- xem bai van mieu ta con ga trong lop 4
- bai van mieu ta con ga trong nha em
- bai van mau ta con ga mai lop 4
- doan van ngan ta con ga trong lop 4
- viet bai van mieu ta con ga trong
- viet bai van mieu ta con ga trong viet ro rang
- doc bai van mieu ta con ga trong
- bai van mieu ta con ga trong
- những bài văn mẫu miêu tả con gà trống lớp 4
- bai van mieu ta con ga trong hay nhat
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25