0

bai tap toan ve bat dang thuc cosi

Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳng thức ở trường THPT

Xác định và rèn luyện một số kỹ năng phát hiện và giải quyết vấn đề thông qua dạy học giải bài tập toán phần bất đẳng thức ở trường THPT

Khoa học xã hội

... thức cần chứng minh tổng độ dài ba vectơ  1  1  1 u  x; ; v y; ; w z;  x  y   z   ta giải toán sau Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy xét ba vectơ Ta có  1 1 u + v + w =  ... bất đẳng thức u + v ≥ u + v ta giải toán sau  x   z  Trong mặt phẳng với hệ tọa độ Oxy, xét vectơ u y + ; x ; v − y − ; z   2   2      Ta có x z 3   u+v = − ;  2 x + z ...
  • 86
  • 1,287
  • 5
Các bài giảng về bất đẳng thức Cosi pot

Các bài giảng về bất đẳng thức Cosi pot

Toán học

... Dich vu Toan hoc http://www.vnmath.com http://www.VNMATH.com VnMath.Com Dich vu Toan hoc http://www.vnmath.com http://www.VNMATH.com VnMath.Com Dich vu Toan hoc http://www.vnmath.com ... http://www.VNMATH.com VnMath.Com Dich vu Toan hoc http://www.vnmath.com http://www.VNMATH.com VnMath.Com Dich vu Toan hoc http://www.vnmath.com http://www.VNMATH.com VnMath.Com Dich vu Toan hoc http://www.vnmath.com ... http://www.VNMATH.com VnMath.Com Dich vu Toan hoc http://www.vnmath.com http://www.VNMATH.com VnMath.Com Dich vu Toan hoc http://www.vnmath.com http://www.VNMATH.com VnMath.Com Dich vu Toan hoc http://www.vnmath.com...
  • 121
  • 750
  • 4
19 cách giải khác nhau cho 1 bài toán về bất đẳng thức

19 cách giải khác nhau cho 1 bài toán về bất đẳng thức

Toán học

... √ √ ( √ hay √ ) √ √ = nên √ Mà a + b + c √ √ Dấu “=” xảy a = b = c = 1/3 √ Cách 12: Sử dụng vec-tơ tọa độ khơng gian: Trong khơng gian Oxyz, xét ⃗(√ √ nên ta có: ⇔√ √ √ √ ); ⃗(1;1;1) Ta ln...
  • 9
  • 4,471
  • 59
một số bài toán về bất đẳng thức

một số bài toán về bất đẳng thức

Toán học

... z2 2 x8 x2 4 áp dụng Cosi cho số không ấm : 1; ; x ; x có : + + x + x 4 = z z z z áp dụng Cosi cho số không ấm : 1; 1 1 y4 y ; ; y có : + + + y 44 = z4 z z z z z áp dụng Cosi cho số không ấm ... x + 2)( 2x + 1) + áp dụng Cosi cho số không am : ( x + ) ( 2x + 1) có : 4( x + 3) x ( x + 2)( 2x + 1) x + + 2x + = 3x + dấu dẳng thức : x + = 2x + x = 2 áp dụng Cosi cho số không am : ( x ... Giải: Vũ Đức Kiên Trờng Thực Hành S Phạm CĐSP Quảng Ninh Tài liệu bồi dỡng học sinh giỏi áp dụng Cosi : Vậy : Bất đẳng thức - Cực trị b+c 1b+c a+b+c + = a a 2a a 2a b+c a+b+c Tưong tự : b...
  • 21
  • 526
  • 0
các bài toán về bất đẳng thức có đáp án trong kỳ thi toán olympic

các bài toán về bất đẳng thức có đáp án trong kỳ thi toán olympic

Toán học

... mãn ab + bc + cd + da + ac + bd = Chứng minh a2 1 1 + + + ≥ +1 b +1 c +1 d +1 Brazil Olympic Revenge 2013 Bài 49 Cho số thực dương a, b, c Chứng minh 3≤ 33 4a + b 4b + c 4c + a + + < a + 4b...
  • 14
  • 1,196
  • 0
Một số kỹ năng giải các bài toán về bất đẳng thức

Một số kỹ năng giải các bài toán về bất đẳng thức

Trung học cơ sở - phổ thông

... không xảy ta Với ví dụ ta có b-ớc mở đầu Cosi ng-ợc dấu, ta xét tiêp ví dụ để hiểu rõ ph-ơng pháp Cho a,b,c>0 a+b+c=3.Chứng minh rằng: http://trithuctoan.blogspot.com/ a b c 2 b c a2 Rõ ràng ... trực tiếp bất đẳng thức cosi hay bất đẳng thức khác.Do ,điều ta nghĩ đến Cosi ng-ợc dấu: T-ơng tự nh- ví dụ ta thực phép chia tử cho mẫu sau tách thành hai phần dụng Cosi cho mẫu số: a (a 1)b ... đ-ợc số BĐT thức khó cách gọn gàng xác mong bạn ý tới kĩ thuật để áp dụng vào làm ĐTHSG TOAN2 011 http://trithuctoan.blogspot.com/ ...
  • 6
  • 548
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008