bai tap ly thuyet mach dien 2
bài tập lý thuyết mạch điện 2
... 2( 0) 2( 0) 1(0)(0) 2( 0) (0)1587,44 i i 0i .50 25 00.1, 727 2 i .25 00 ,25 .i i .50 e 1(0) 2( 0)1(0) 2( 0)(0) 2( 0) (0)i i 1587,44i .25 i .50 43180 ,25 .i ... 1(0) 2( 0)i 1000, 72 (A/s)i 586, 72 (A/s) Ta có: 2( t) 2td(t) 2xl(t)i i i o2xl(t)i 1,8sin(3,14t 178.8 ) (A) 50t2td(t)i 2. A.e .cos(64,55t+ ) (A) 2( 0) 2td(0) 2xl(0)i ... 1013 ,2 - 664,56j ( )YV= 1,8 428 .10 (km/s)V= 1,8 428 .10 (km)f b/ Ta có: 541 1 C 154 2 1 C 11A U Z .I 2, 8816.10 - 9,4 922 .10 j 2 1A U Z .I -2, 8716.10 9.4 922 .10 j 2 ...
- 22
- 4,687
- 13
Bài tập lý thuyết mạch
... + 122 ,439o) (A)• i2(t) = 0,484 2 sin(314t + 127 ,095o) (A)• i3(t) = 2, 2 32 2 sin(314t − 62, 001o) (A)• i4(t) = 0,5 42 2 sin(314t +61 ,20 3o) (A)• i5(t) = 0,998 2 sin(314t −56,336o) (A) 2. Tìm ... trình (1), (2) ,(3),(4),và (5) ta được: • İ1=0 ,28 4∠ 122 ,439o (A)• 2= 0,484∠ 127 ,095o (A)• İ3=0 ,23 2∠− 62, 011o (A)• İ4=0,5 42 61 ,20 3o (A)• İ5=0,998∠−56,336o (A)Hay:• i1(t) = 0 ,28 4 2 sin(314t ... 0,483∠ 126 ,965o• İ3= İv3− İv2 = 0 ,22 9∠− 62, 645o• İ4= İv3+ J4 = 0,5 42 60,584o• İ5= İv1 = 0,999∠–56,3 02 oHay:• i1(t) = 0 ,29 2 sin(314t + 123 ,25 7o) (A)• i2(t) = 0,483 2 sin(314t + 126 ,965o) (A)3...
- 6
- 15,719
- 450
Bài tập lý thuyết mạch
... İ1= − İv2 = 0 ,29 ∠ 123 ,25 7o• 2= İv3− İv1 = 0,483∠ 126 ,965o• İ3= İv3− İv2 = 0 ,22 9∠− 62, 645o• İ4= İv3+ J4 = 0,5 42 60,584o• İ5= İv1 = 0,999∠–56,3 02 oHay:• i1(t) = 0 ,29 2 sin(314t + 123 ,25 7o) ... = 0,315 2 sin(314t + 127 ,196o) (A)• i2(t) = 0,459 2 sin(314t + 122 ,25 1o) (A)• i3(t) = 0 ,22 6 2 sin(314t −54 ,27 1o) (A)• i4(t) = 0,569 2 sin(314t + 52, 4 42 o) (A)• i5(t) = 1,041 2 sin(314t ... −49j. 2 + (45+94,2j). İ3 + (50+ 62, 8j). İ4 − 37.68j.İ1 = 25 2 +25 6 j (5)Giải hệ phương trình (1), (2) ,(3),(4),và (5) ta được: • İ1=0 ,28 4∠ 122 ,439o (A)• 2= 0,484∠ 127 ,095o (A)• İ3=0 ,23 2∠− 62, 011o...
- 6
- 3,874
- 88
Bài tập lý thuyết mạch
- 217
- 3,779
- 18
bài tập lý thuyết mạch
... H,LL.,RLI.U.UU§§L311605 025 022 0 22 2 2 2 2.6. H×nh 2. 59 ;A,,I;,RRRUPQQQQQQ545406 720 11106 720 111060 2 2 F,C,C ,RCI.U.UQQC1196 720 15 02 1545401 22 0 2 2 2 2 2. 7. H×nh 2. 60 ... ...06060609030 2 30 2 1 2 900607500 120 120 25 1567518751 825 11515 25 125 110000000 2. 30. Chỉ dẫn :Thực hiện t-ơng tự nh- BT 2. 29 2. 31.Với mạch song song hình 2. 88 ta có : 2 0 22 01 2 2 2 2 2 2 2 2 21 2111011LLLLLLLrLCrLLCCLCrLLrLCbjbgLrLjCjLrrLrLjrCjLjrCjYYY;LjrZ;CjZ)aLLLL ... p.,p.,p.p.p.,pCpLR)p(z6 32 363104 621 0 421 1 028 210144110 822 41 )p(Z)p(E)p(I)p)(.,p.,p(pp 22 6 32 2314104 621 0 421 26 0 625 6355 ].,p.,pDCppBAp[6 322 2104 621 0 421 314355 ).,PpP,p,p,()p(I,A;,C;D;,BD.,BC.,B.,ADB.,.ACA 622 2 26 23 63104 621 420 73009103148 920 09103550091000910738 92 0314104 62 260 623 1410 421 104 62 5610 421 0...
- 246
- 2,381
- 6
xây dựng trang web hỗ trợ giải bài tập lý thuyết mạch bằng công cụ matlab
... Thẻ Clean 23 2. 5 .2. Thẻ Command 23 2. 5.3. Thẻ Engine 23 2. 5.4. Thẻ GetArray 23 2. 5.5. Thẻ GetVector 24 2. 5.6. Thẻ GetScalar 24 2. 5.7. Thẻ GetCharArray 24 2. 5.8. Thẻ GetParam 25 2. 5.9. Thẻ ... cmd="B 32= ${param.B 32} "/> <Matlab:MultiCommand>mtA1=[A11;A21;A31];mtA2=[A 12; A 22; A 32] ;mtA1c=cell(3,1);mtA2c=cell(3,1);mtB1=[B11;B21;B31];mtB2=[B 12; B 22; B 32] ;mtB1c=cell(3,1);mtB2c=cell(3,1);mttong1=mtA1+mtB1;mttong1c=cell(3,1)mttong2=mtA2+mtB2;mttong2c=cell(3,1)mthieu1=mtA1-mtB1;mthieu1c=cell(3,1)mthieu2=mtA2-mtB2;mthieu2c=cell(3,1)for ... (JSF) 21 2. 4.4. Kỹ thuật Java DataBase Connectivity(JDBC) 22 2. 4.5. Kỹ thuật Remote Method Invocation (RMI) 22 2. 4.6. Kỹ thuật Java 4 Web Services 22 23 2. 5. Th viện thẻ trong Matlab 23 2. 5.1....
- 69
- 2,021
- 3
Bài Tập lý thuyết đồ thị 2
... φ6 2- VHALý Thuyết Đồ Thị Bước 2 S={4}P={1}Bước 3S= {2} P={1,4}Bước 5S={5}P={1,4 ,2} Bước 6S={3}P={1,4 ,2, 5}64-VHALý Thuyết Đồ Thị Queue: 2 3Queue: 2 3Queue: 3Queue: 3 4 ... Thắng. [2. ] Bài tập thực hành Lý thuyết đồ thị, Khoa CNTT, ĐH Khoa Học Tự Nhiên.63-VHALý Thuyết Đồ Thị Bước 7S={φ}P={1,4 ,2, 5,3} 2. Thuật toán BFSQueue: φQueue: 1Queue: φ6 2- VHALý ... 61-VHALý Thuyết Đồ Thị HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH TUẦN 2 DUYỆT VÀ TÌM CÁC THÀNH PHẦN LIÊN THÔNG.I. Đồ thị liên thông:Đồ thị liên thông là đồ thị chỉ...
- 6
- 2,667
- 35
BÀI TẬP LÝ THUYẾT MẠNG ĐIỆN 4 CỰC
- 12
- 7,928
- 2
bài tập lý thuyết dãy điện hóa
- 2
- 1,276
- 12
Lý thuyết mạch - Chương 2: phân tích mạch điện
... hợpH 2 (s) có cặp nghiệmphức liên hợp• Đượckhaitriểnnhư sau•Biểuthứcthờigiantương ứng[]∑∑∑∑−++==−++==++===⎥⎦⎤⎢⎣⎡−+−+−== 2 11* 2 '*1* 2 2'1 2 1**1 2 1])arg[cos( .2) exp(f(t)hoplien ... củamạch điệnTrường hợpH 2 (s) chỉ có nghiệm đơn• Đượckhaitriểnnhư sau•Biểuthứcthờigiantương ứng∑∑====−==NkkkkkkNkkktsAsHsHAssAsHsHsF1 2 2'11 2 1)exp(f(t)(s)H ... ứng)exp(.)!1()exp(f(t)]))((!1(s)H cuađon nghiêm là s voi,)()()()()()(1011 2 2'1110 2 1lim[ktsirtAtsAsssFiAsHsHAssAssAsHsHsFlriirlrNkkkirlsslkkkrNkriirllkkilii∑∑∑∑−=−−−=−→−=−=−−−+=−==−+−==Định...
- 25
- 2,573
- 10
Tài liệu Bài tập lý thuyết điện phân pptx
... khí thoát ra ở anot là A.0,64 gam Cu và 0 ,22 4 lít O 2 B.0,64 gam Cu và 0,1 12 lít O 2 C.0, 32 gam Cu và 0 ,22 4 lít O 2 D.0, 32 gam Cu và 0 ,22 4 lít khí O 2 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học ... thời gian 96500 s .Tính khối lượng khí thoát ra ở catot A.Không có khí thoát ra B .22 ,4 lít H 2 C.11 ,2 lít O 2 D.11 Giáo viên: Nguyễn Văn Khải Nguồn: Hocmai.vn Hocmai.vn – Ngôi trường ... CuSO4,K 2 SO4 ,NaCl ,KNO3 .Dung dịch nào sau khi điện phân cho môi trường axit với điện cực trơ có màng ngăn xốpA.CuSO4 B.K 2 SO4 C.KCl D.KNO3Bài 2: Cho 4 dung dịch muối CuSO4 ,ZnCl 2 ,NaCl,KNO3.Dung...
- 4
- 641
- 1
Tìm thêm: xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25