bai giang dia li tu nhien dai cuong 1

Ứng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lí tự nhiên việt nam trong sách giáo khoa địa lí 8 thcs

... TW 4 khoá VII (1/ 1993), nghị quyết TW 2 khoá VIII (12 /19 96), đƣợc cụ thể hoá trong luật giáo dục (12 /19 98), trong các chỉ thị của bộ GD – ĐT và đặc biệt là chỉ thị số 14 (4 /19 99). Luật giáo ... pháp tình huống [7] [8]. 1. 1.3. Đặc điểm tâm lý và trình độ nhận thức của học sinh lớp 8 THCS Học sinh THCS có độ tu i từ 11 – 15 tu i, với đặc điểm tâm lý nổi bật ở lứa tu i này là ý thức tự ... trƣớc khi bài học đƣợc tiến hành [18 ], [30]. 1. 1.2. Đổi mới phƣơng pháp dạy học địa lí nói chung và địa lí tự nhiên Việt Nam nói riêng theo hƣớng tích cực 1. 1.2 .1. Đặc trưng của các phương pháp...

113
2,582
8

Đổi mới kiểm tra đánh giá nhằm thúc đẩy đổi mới PPDH phần địa lí tự nhiên đại cương

Danh mục: Tư liệu khác

... năngnhận biết để rút ra được những thông tin Địa lí.Ví dụ 1: Trong bài sự phân bố sinh vật và đất trên trái đất dựa vào hình 19 .1 và 19 .2 học sinh có thể nhận biết các kiểu thảm thực vật, các ... độ nướcsông . Một số sông lớn trên trái đất ở hình 15 học sinh có thể quan sát hình vẽvà rút ra đựơc nội dung của vòng tu n hoàn lớn, vòng tu n hoàn nhỏ. - Khi kiểm tra tự luận chúng ta cần ... nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá khả năng ghi nhớ của họcsinh như các địa danh, các số li u, các dấu hiệu đặc trưng của khái niệm Địalí - Cần kết hợp cả hình thức kiểm tra trắc nghiệm...

Báo cáo nghiên cứu khoa học " KỸ NĂNG ĐỊA LÍ TRONG CÁC HỌC PHẦN ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN ĐẠI CƯƠNG CẦN RÈN LUYỆN CHO SINH VIÊN Ở CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM " ppt

Danh mục: Báo cáo khoa học

Địa lí tự nhiên đại cương

Danh mục: Địa lý

48
1,013
9

Ưng dụng công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng địa lý tự nhiên trong sách giáo khoa địa lí 10 trung học phổ thông

Danh mục: Thạc sĩ - Cao học

... ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN 10 THPT 1. 1. Cơ sở lí luận của đề tài. 1. 1 .1. Đặc điểm tâm lí và trình độ nhận thức của lứa tu i học sinh THPT. 1. 1 .1. 1. Đặc điểm học tập. Do nội dung học tập của chương trình ... nó sẽ là đòn bẩy thúc đẩy quá trình dạy học. 1. 1 .1. 3. Đặc điểm nhân cách của học sinh lứa tu i THPT. Học sinh THPT là lứa tu i đang trong độ tu i nhạy cảm nhất, các em chưa trưởng thành nhưng ... tâm Học li u – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn NỘI DUNG Chƣơng 1 CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC ỨNG DỤNG CNTT TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐỊA LÍ TỰ NHIÊN 10 THPT 1. 1. Cơ sở...

140
1,920
3

Bài soạn Những vấn đề địa lý tự nhiên đại cương

Danh mục: Địa lý

... thái magma (hình 6 .15 ).Hình 6 .15 . Chu trình tu n hoàn của đá3. Đặc điểm cơ bản của vòng tu n hoàn vật chất. Trên cơ sở tổng hợp các số li u tính toán, dựa vào cơ sở của sự tu n hoàn của các ... LLE 1. Định nghĩa 2. Nguyên nhân: 3. Ý nghĩa III. Quy luật tu n hoàn vật chất và năng lượng: 1. Khái niệm 2. Cơ sở của sự tu n hoàn: a. Cơ sở tu n hoàn trong thủy quyển. b. Cơ sở tu n ... nhịp điệu cho chu kì thời gian dài 11 - 20 - 50 năm. Theo Sostakovits (19 34), cáclớp thành tạo chất vôi stromatolit biểu hiện rất rõ sự lặp lại theo chu kì 11 năm. Tính chu kì như vậy cũng thấyở...

26
1,929
20

Bài tập Địa lí tự nhiên

Danh mục: Tư liệu khác

... tại TP Cần Thơ(vĩ độ 10 002’Báp dụng cách tính trên ta có: 10 002’: 15 ’08”= 3 612 0”:908”= 40 ngày (đã làm tròn)⇒MT lên thiên đỉnh ở Cần Thơ lần 1 là:Ngày 21/ 3 + 40 ngày = ngày ... quả.VD: 900 – 10 002’ = 790 58’Trái đất và các hệ quả chuyển động3Giáo án bồi dưỡng đội tuyển - Trường PT DTNT'''0'00 815 0932723=÷⇒ /1 ngày ('02723 =14 07’)Ví ... 22 /12 +ngày 22/6 (cùng bán cầu)= 900 – (23027’- 10 002’) = 76035’+ngày 22 /12 ( khác bán cầu) = 900 - (23027’ +10 002’) = 560 31 ’+Ngày 21/ 3 và 23/9 Mặt Trời chiếu vuông góc tại xích...

3
3,322
49

Bài giảng Địa lý tự nhiên Việt Nam

Danh mục: Địa lý

... …)Đồng Bằng Sông HồngDiện tích: 15 .000 km2 = 3,8% DT cả nước.Dân số: 16 ,6 triệu người (19 99) = 19 ,4% DS cả nước.Mật độ dân số trung bình: 11 80 người/Km2 Gồm :11 Tỉnh, Thành Phố– 2 thành phố: ... T .12 (Cực đại T .10 ) + Tại NTB: T.9 đến T .12 (cực đại T .11 ) + Tại NB: T.6 đến T .11 (cực đại T.9) + Mùa cạn: chiếm 20 – 30% tổng lượng nước. Cũng chậm dần từ Bắc xuống Nam. + Ở Đông Bắc:T .10 ... T.2) + Ở ĐBSH: T .11 đến T.5 (T.3) + Ở BTB:T .11 đến T.5 (kiệt nhất T.3, T.4) + Từ Hà Tĩnh xuống cólũ tiểu mãn vào tháng 5,6 làm tăng lượng nước của sông.Mùa kiệt từ tháng 11 , 12 đến tháng 6,7....

37
1,518
17

NHỮNG VẤN ĐỀ ĐỊA LÝ TỰ NHIÊN ĐẠI CƯƠNG

Danh mục: Sư phạm

69
3,944
2

giáo trình địa lý tự nhiên đại cương

Danh mục: Quản trị kinh doanh

... BỒI TỤ 11 0 6 .1. Khái niệm chung 11 1 6 .1. 1. ðịnh nghĩa 11 1 6 .1. 2. Nhân tố tác ñộng và các quá trình 11 1 6.2. ðịa hình do quá trình sườn hình thành 11 3 6.2 .1. Khái niệm chung 11 3 6.2.2. Những ... 402,5 71. 492 60.28675 460 510 ,072 14 4,8 61. 400 42.7000,0 61 0, 928 1, 083 0 ,16 38 1. 338 746 0,052 0,82 1, 00 0 ,11 318 95 5,427 5,243 5, 515 3,934 1, 326 0,6870 0 1 2 63* 47**7o 3o ... 3o 07’ 26o 45’ 16 7 464 14 - 63 - 12 1 - 13 00 93 21, 9 ~93,2 Tð 10 1,3 =1 VTð 0,7-0,9 ~0,01Tð 70 ~0,7 Tð 14 0 ~1, 4TðNgày: theo Trái ðất * Số li u năm 2004 ** Số li u 2005 ~ Tương...