0

are hedge fund returns a mirage

BÀI TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN ANH 9 (NGỮ PHÁP)

BÀI TẬP CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN ANH 9 (NGỮ PHÁP)

Lớp 9

... correct? Answers: A: It is necessary have a day to celebrate for our parents B: It is necessary to have a day celebrate for our parents C: It is necessary to have a day to celebrate for our parents ... that best answer for the question about it Easter is on a different Sunday each year But it’s always in March or April It’s a religious holiday for Christians For many people, Easter celebrates ... Read the passage, then answer the question: Nowadays, our environment is in danger because some people not care about it As a result, the problem is increasing The question here is what ordinary...
  • 23
  • 531
  • 0
BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN MÔN NGỮ VĂN LỚP 9

Lớp 9

... hôn cổ, hôn vai hôn vết thẹo dài bên má ba Con bé hét lên, hai tay siết chặt lấy cổ, nghĩ hai tay giữ ba nó, dang hai chân câu chặt lấy ba nó, đôi vai nhỏ bé run run Các đáp án: A Nói lên tỉnh ... hai dấu ngoặc đơn …hoặc sau dấu hai chấm Đáp án : A Câu hỏi :188 Tuần 22 Độ khó : Khá Câu sau thành phần gọi - đáp? Các đáp án : A Này, ngày mai bạn phải ư? B Ngủ ngoan A kay ơi, ngủ ngoan A ... Những câu văn sau cho thấy nét đẹp anh niên "Lặng lẽ Sa Pa"? "Không, bác đừng công vẽ cháu! Cháu giới thiệu với bác ông kỹ sư vườn rau Sa Pa! Hay lá, đồng chí nghiên cứu khoa học quan cháu đấy"...
  • 79
  • 5,089
  • 10
Câu hỏi ôn tập trắc nghiệm môn Quản trị mạng

Câu hỏi ôn tập trắc nghiệm môn Quản trị mạng

Quản trị mạng

... máy ch a d Cả a c 48 Để kh a tài khoản ngời dùng, c a sổ Username Properties, ta chọn a Account is expires b User cannot change password c Account is disabled d User mustchange password at next ... Computer management > Local Users and Groups c Vào Start > run > gõ dsa.msc d Tất sai Câu 45 Để tạo tài khoản ngời dùng cục ta thực a Vào Start > All Programs > Administrative Tools > Local Security ... dsa.msc d Cả a, b c Câu 44 Để tạo tài khoản ngời dùng cục ta thực a Vào Start > All Programs > Administrative Tools > Computer management > Local Users and Groups b Vào Start > Administrative Tools...
  • 14
  • 6,889
  • 101
Phân dạng và phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm khách quan

Phân dạng và phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm khách quan

Kỹ thuật lập trình

... [tự ra] Cho 500ml dd X ch a muối NaA NaB với A B halogen (nhóm VIIA thuộc chu kỳ bảng HTTH) tác dụng với 100ml ddAgNO3 0,1M (lượng v a đủ, cho 1,5685g kết t a) Xác định A, B nồng độ mol NaA NaB ... chất rắn B %Al hỗn hợp A 23,6g; %Al = 32,53 B 24,8g; %Al = 31,18 C 28,7g; %Al = 33,14 A 24,6g; %Al = 32,18 Cách giải: - Chiều xếp cặp OXH-K dãy điện h a: Al3+ Fe2 + Cu + Ag + Al Fe Cu Ag Giáo viên ... Nga M.V Lômônôxốp (1711-1765) Lavoadie (A. Lavoisier) người Pháp người phát ĐLBTKL: “Trong phản ứng h a học, tổng khối lượng sản phẩm tổng khối lượng chất tham gia” Qua 100 năm sau, định luật hai...
  • 66
  • 5,891
  • 27
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học sinh học

Sinh học

... nng cao Vớ d: Bi 36 Tng kt v cõy cú hoa, sinh hc - c ni dung ca bng di õy v cỏc chc nng chớnh v cỏc c im cu to ca cỏc c quan cõy cú hoa, hóy chn nhng mc tng ng gia chc nng v cu to ca mi c quan ... sỏch giỏo khoa nờn khuyn khớch thúi quen hc thuc lũng hn l tỡm tũi suy ngh Vớ d: Th tinh l: A S kt hp hai b nhõn n bi ca giao t c v giao t cỏi thnh hp t B S t hp ngu nhiờn ca cỏc giao t to thnh ... nhiu thỡ kh nng may ri cng ớt Hin nay, thng dựng - phng ỏn Cõu hi dng ny cú hai phn: Phn gc (cũn gi l phn dn) v phn la chn Phn gc l cõu hi hay cõu b lng (cha hon tt) phi t mt hay a mt ý tng rừ...
  • 12
  • 5,029
  • 18
Trắc nghiệm giác quan

Trắc nghiệm giác quan

Sinh học

... khoảng 23.500 tế bào thính giác, được chia thành dãy chạy dọc màng sở, dãy ngoài, mỗi dãy có khoảng 5.000 tế bào và một dãy có khoảng 3.500 tế bào 11 - - II Các tế bào ... bào cảm quang: gồm hai loại tế bào Loại tế bào nón và loại tế bào que • Các tế bào hình nón tập trung chủ yếu ở chính giư a màng lưới tạo nên điểm vàng • Các tế bào ... dẫn truyền cảm giác vào tầng  Tầng tế bào a cực: có khoảng triệu nơ ron Các nơ ron có sợi trục dài hợp lại tạo thành dây thần kinh cảm giác thị giác Chỗ cu a dây thần...
  • 13
  • 1,383
  • 10
Trắc nghiệm giác quan 2

Trắc nghiệm giác quan 2

Sinh học

... khoảng 23.500 tế bào thính giác, được chia thành dãy chạy dọc màng sở, dãy ngoài, mỗi dãy có khoảng 5.000 tế bào và một dãy có khoảng 3.500 tế bào 11 - - II Các tế bào ... bào cảm quang: gồm hai loại tế bào Loại tế bào nón và loại tế bào que • Các tế bào hình nón tập trung chủ yếu ở chính giư a màng lưới tạo nên điểm vàng • Các tế bào ... dẫn truyền cảm giác vào tầng  Tầng tế bào a cực: có khoảng triệu nơ ron Các nơ ron có sợi trục dài hợp lại tạo thành dây thần kinh cảm giác thị giác Chỗ cu a dây thần...
  • 13
  • 740
  • 0
Các hình thức trắc nghiệm trong quản trị nhân sự.doc

Các hình thức trắc nghiệm trong quản trị nhân sự.doc

Quản trị kinh doanh

... viên bị loại mà ch a kịp tiếp xúc với nhà tuyển dụng Ngoài ra, hệ thống kiểm tra máy tính cho phép ứng viên vượt qua nhóm trắc nghiệm khác Chỉ sau kiểm tra, nhà tuyển dụng có tay chân dung rõ nét ... trắc nghiệm thực ứng dụng kỉ nay, ch a có loại trắc nghiệm hay chương trình trắc nghiệm xem hoàn hảo Một thi trắc nghiệm ứng viên dù đạt mức độ cao điểm ch a đ a đến suy đoán xác hoàn toàn khả ... làm hơn? A Tiệc tùng B Ở nhà “lướt” net C Làm việc yêu thích cắm đầu vào sách thiết kế mô hình D Đi xem phim Mục sau tờ báo mà bạn thường “ngh a qua đầu tiên? A Mục lời khuyên thư t a soạn B...
  • 9
  • 2,625
  • 31
Hướng dẫn Ôn tập thi trắc nghiệm môn Quản trị Marketing

Hướng dẫn Ôn tập thi trắc nghiệm môn Quản trị Marketing

Internet Marketing

... PL, cạnh tranh - Hộp đen ý thức người mua +Các đặc tính người mua +Quá trình định mua - Phản ứng KH: L a chọn HH, l a chọn nhãn hiệu, l a chọn nhà cung ứng, l a chọn thời gian mua, l a chọn khối ... hành vi mua hàng cá nhân Bao gồm giai đoạn nhỏ: định mua hàng, thực hành động mua thực tế & phản ứng sau mua (sau tiêu dùng HH) * kiểu mua đặc thù D a xem xét thái độ NTD, phân loại 1.Mua theo lí ... cảm, a thích (quan tâm), ý định mua (mong muốn), hành động mua Được chia làm giai đoạn Giai đoạn nhận thức: biết & hiểu Giai đoạn tâm trạng (biểu cảm): thiện cảm, a thích, ý định mua Giai đoạn...
  • 38
  • 2,873
  • 15
Sáng kiến kinh nghiệm: Bài thi trắc nghiệm khách quan môn Hóa

Sáng kiến kinh nghiệm: Bài thi trắc nghiệm khách quan môn Hóa

Hóa học - Dầu khí

... 2HCl CaO + 2HCl CaCl2 + H2O Trớc hết nhận xét NTK Fe = PTK CaO nên theo PTHH : nHCl= 2nFe = 2nCaO Trang 1thể tích HCl hoà tan lợng CaO Fe nh Đáp án C Bài tập 10 Cho a gam hỗn hợp KHCO3 CaCO3 ... hoà tan hoàn toàn a gam hỗn hợp gồm bột CaO Fe cần v a đủ 250ml dung dịch HCl 2M Giá trị a là: A 11g C 13g B 12g D 14g Bài tập thuộc dạng toán hỗn hợp làm thông thờng nh sau: Cách 1: PTHH: CaO ... lợng hỗn hợp A: m = 8 0a + 160b = 16 0a (g) Do %CuO = 8 0a 100% = 50% 16 0a % Fe2O3 = 50% Trang Đáp án D Cách 2: (D a vào nhận xét PTK hợp chất khác nhng nhau1 số lần Nếu có 1khối lợng hai chất suy...
  • 18
  • 1,230
  • 15
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức chƣơng axit – bazơ trong hóa phân tích

... QUAN 2.1 CÂU HỎI NHIỀU L A CHỌN Khoanh tròn chữ A, B, C, D đáp án 2.1.1 CÂN BẰNG AXIT – BAZƠ [3; 4; 6; 7; 9; 12] 2.1.1.1 Các axit – bazơ Câu Theo quan điểm axit – bazơ Arrhenius, axit là: A Những ... thay đổi trình hoà tan), biết pKa NH4+ 9,24 A 2,12 gam B 2,22 gam C 2,32 gam D 2,23 gam Câu 69 Tính số gam benzoat natri cần lấy để hoà tan vào 1lít nước để pH dung dịch thu 7,50, biết pKa axit ... dịch có pH: Ca(OH)2; NH3; NaOH; biết pKa NH4+ 9,24 A C (NH3) < C (NaOH) < C (Ca(OH)2) B C (Ca(OH)2 < C (NaOH) < C (NH3) C C (NaOH) < C (Ca(OH)2 < C (NH3) D C (NH3) < C (Ca(OH)2) < C (NaOH) 2.1.1.2...
  • 124
  • 2,280
  • 8
Nghiên cứu kĩ thuật  viết câu nhiễu trong trắc nghiệm khách quan

Nghiên cứu kĩ thuật viết câu nhiễu trong trắc nghiệm khách quan

Thạc sĩ - Cao học

... kết A nhóm bôxin axit amin với nhóm amin axit amin B nhóm nhóm amin axit amin với nhóm bôxin axit amin C nhóm bôxin axit amin với nhóm bôxin axit amin D nhóm amin axit amin với nhóm amin axit amin ... mở đầu 5,AUG3, anticôdon tương ứng là: A. 5, UAX 3, Câu 1.3 B 3,XAU5, C 5,AUG3, D 5,XAU 3, sinh vật Eukaryota có tARN vận chuyển axit amin mêtiônin, bổ sung với côdon mở đầu 5,AUG3, anticôdon ... mở đầu AUG anticôdon tương ứng là: Số h a Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn A AUG Câu 1.2 B AXU C UAX D XAU sinh vật Eukaryotacó tARN vận chuyển axit amin...
  • 111
  • 758
  • 2
Nghiên cứu kĩ thuật viết câu nhiều trong trắc nghiệm khách quan

Nghiên cứu kĩ thuật viết câu nhiều trong trắc nghiệm khách quan

Sinh học

... kết A nhóm bôxin axit amin với nhóm amin axit amin B nhóm nhóm amin axit amin với nhóm bôxin axit amin C nhóm bôxin axit amin với nhóm bôxin axit amin D nhóm amin axit amin với nhóm amin axit amin ... mở đầu 5,AUG3, anticôdon tương ứng là: A. 5, UAX 3, Câu 1.3 B 3,XAU5, C 5,AUG3, D 5,XAU 3, sinh vật Eukaryota có tARN vận chuyển axit amin mêtiônin, bổ sung với côdon mở đầu 5,AUG3, anticôdon ... mở đầu AUG anticôdon tương ứng là: Số h a Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên 35 http://www.lrc-tnu.edu.vn A AUG Câu 1.2 B AXU C UAX D XAU sinh vật Eukaryotacó tARN vận chuyển axit amin...
  • 111
  • 514
  • 1
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... l a chọn đ a cách tùy tiện mà phải vào sai lầm HS có xảy thực Ví dụ:Cho hình chóp S.ABCD, đáy ABCD hình vuông cạnh a SA  ( ABCD) , SA = b Khoảng cách từ điểm A tới mp(SBC) kết kết sau? ( A) a ... hiểu giao tuyến hai mặt phẳng hình chóp) Cho hình chóp S.ABCD Gọi O giao điểm AC BD (hình vẽ) Trong mệnh đề sau mệnh đề sai? S ( A) (SAB)  (ABCD)  AB ( B) (SAC)  (SBD)  SO (C) (SBD)  (SAD) ... chọn phƣơng án (A) AC nằm mp(ABC) (B) BC không nằm mp(MCA) C B M Hình (C) không thuộc mp(ABC) (D) Hai mặt phẳng (ABC) (MAC) khác Đáp án: A - Các phƣơng án nhiễu B, C, D đ a d a sai lầm cách xác...
  • 127
  • 3,900
  • 17
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học về phương pháp tọa độ trong không gian – lớp 12 thpt

Thạc sĩ - Cao học

... trắc nghiệm khách quan ta cần tính đến t a độ thứ hai vtpt (63 ; 109 ; ?) chọn phƣơng án B Qua lƣu ý cho học sinh nhƣ sau: - Nếu có hai phƣơng án th a mãn t a độ vtpt phải thay t a độ điểm M N vào ... tích: Phƣơng án A nhầm t a độ điểm t a độ vtpt với nhau; phƣơng án D sai t a độ vtpt nên bị loại, lại phƣơng án B phƣơng án C Chọn phƣơng án C phƣơng án B sai dấu t a độ điểm A Nếu nội dung nhƣ ... MP qua hai điểm phân biệt A B + Nếu cho biết thẳng d học sinh phải viết đƣợc phƣơng trình tham số tắc đƣờng thẳng d cách: Chọn hai điểm A, B làm điểm qua    Chọn vtcp u AB … Số h a Trung...
  • 107
  • 2,322
  • 7
Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

Nghiên cứu quy trình kiểm định độ khó và độ phân biệt của câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng mcq trong dạy học sinh học tế bào (sinh học 10 – chương trình nâng cao)

Thạc sĩ - Cao học

... học Hai là: Câu hỏi ch a thực đảm bảo tính xác khoa học Ví dụ (Câu 40) Một quần thể giao phối có thành phần kiểu gen: 0,16 AA: 0,48Aa:0,36aa Tần số tƣơng đối alen quần thể là: A A = 0,2; a = 0,8 ... = 0,8 B A = 0,3; a = 0,7 C A = 0,4; a = 0,6 D A = 0,8; a = 0,2 Thực ra, tần số alen tần số tƣơng đối alen khác chất Chỉ dùng thuật ngữ tần số tƣơng đối alen trƣờng hợp so sánh tần số alen với ... chủ nhiệm khoa, thầy cô giáo khoa Sinh – KTNN khoa Sau Đại học a ta o điêu kiên thuận lợi giúp thời gian học tập va ̃ ̣ ̀ ̣ ̃ ̀ nghiên cƣu tai trƣơng ́ ̣ ̀ Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu...
  • 79
  • 3,049
  • 7
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức học phần hóa phân tích chương cân bằng tạo phức trong dung dịch

Thạc sĩ - Cao học

... (23) K a1 K a K a K a (24) h K a1 h K a1 K a 2h K a1 K a K a 3h K a1 K a K a K a 4 Vy hng s bn iu kin thuc vo pH ca dung dch v nng cht to phc ph X 10 http://www.lrc-tnu.edu.vn b ng chun Ta xột ... ng, lng d ion Ag+ to c kt ta vi Ag(CN) Ag+ + Ag(CN) 2AgCN Ag+ + Ag(CN) Ag[Ag(CN)2] lgKS = - 10,9 Nh vy, ti im dng chun xut hin c ca kt ta Ag[Ag(CN)2] Cng cú th chun CN- bng AgNO3 dựng KI ... [HY] + [H2Y] + [H3Y] + [H4Y] (19) T (1) (4) cú: h4 K a1 h3 K a1 K a 2h2 K a1 K a K a 3h K a1 K a K a K a Y ' Y Y (20) K a1 K a K a K a y T (14), (16), (18), (20) cú: ' = M Y MY (21)...
  • 124
  • 1,953
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra, đánh giá kiến thức sinh viên học phần hóa phân tích chương cân bằng trong dung dịch nước chứa hợp chất ít tan

Thạc sĩ - Cao học

... NaCl bóo ho 250C Bit tan ca NaCl l 35,90 gam A 40 gam B 58,5 gam C 39,5 gam D 45 gam Cõu tan ca CaSO4 l 10-2,31 M Tớnh s gam cht tan 100 gam nc Cho bit lng riờng ca dung dch d = 1,00 g/ml A ... = A 11,61 gam B 12,61 gam C 12,16 gam D 11,16 gam Cõu 13 Lc u 0,20 gam CaSO4 100 ml 250C Sau thớ nghim, mt thi gian sau thy cú 168,66 mg tinh th CaSO4.2H2O kt tinh lng xung Tớnh tan ca CaSO4 ... C2 Nu CA(1) < CA(2) tc l KS1/C1 < KS2/C2 thỡ kt ta MA s xut hin trc Sau ú, nng M gim xung n mt mc no ú thỡ c hai kt ta cựng xut hin thờm thuc th A Lỳc kt ta NA bt u tỏch ra, ta cú: [A] = Ks...
  • 141
  • 1,832
  • 6
Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf

Biên soạn hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan trong dạy học hình học không gian lớp 11 thpt.pdf

Thạc sĩ - Cao học

... l a chọn đ a cách tùy tiện mà phải vào sai lầm HS có xảy thực Ví dụ:Cho hình chóp S.ABCD, đáy ABCD hình vuông cạnh a SA  ( ABCD) , SA = b Khoảng cách từ điểm A tới mp(SBC) kết kết sau? ( A) a ... hiểu giao tuyến hai mặt phẳng hình chóp) Cho hình chóp S.ABCD Gọi O giao điểm AC BD (hình vẽ) Trong mệnh đề sau mệnh đề sai? S ( A) (SAB)  (ABCD)  AB ( B) (SAC)  (SBD)  SO (C) (SBD)  (SAD) ... chọn phƣơng án (A) AC nằm mp(ABC) (B) BC không nằm mp(MCA) C B M Hình (C) không thuộc mp(ABC) (D) Hai mặt phẳng (ABC) (MAC) khác Đáp án: A - Các phƣơng án nhiễu B, C, D đ a d a sai lầm cách xác...
  • 127
  • 1,946
  • 9
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Thạc sĩ - Cao học

... (II.8)  E Ag  Ag  Ag  Ag  E AgCl Ag  Ag Ag  E Ag   Ag Thế điện cực phụ thuộc vào nồng độ ion Cl- : Ở 25oC : E AgCl Ag = 0,2224 V * Điện cực calomen bóo hoà [12] Điện cực calomen bóo ... chung * Chất A tan hai dung môi không trộn lẫn với Chất A phân bố hai dung môi tới đạt tới cân bằng: A( 1)  A( 2) Trong đó: A( 1) A dung môi A( 2) A dung môi Sự chuyển chất tan từ dung môi sang dung ... độ) hay Ech = (Ea + a) - (Ec + c) + IR Số h a Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên -34- (*) http://www.lrc-tnu.edu.vn Trong đó: Ea - anot; Ec - catot a, c - anot canot Ta tính Ea theo...
  • 141
  • 7,550
  • 35

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25