0

80 bài toán thông minh

80  bài toán thông minh

80 bài toán thông minh

Cao đẳng - Đại học

... Cuốn sách nhỏ gồm 80 toán thông minh, chọn lựa điển hình dạng loại phong phú toán suy luận, trò chơi, đố mẹo, dùng cho học sinh phổ thông cấp Nó giúp em rèn luyện trí thông minh, khả tư sáng ... vụ cho lớp chuyên toán, dùng cho kỳ thi toán vui-chọn học sinh thông minh tư nhanh, buổi ngoại khóa Để giải chúng, không đòi hỏi bạn đọc phải có kiến thức toán học đặc biệt Các toán sách sưu tập ... CHUNG 31 72 65 THANH TOÁN NỢ NẦN TRONG SINH VIÊN 31 72 66 AI ĐƯỢC ĐIỂM MẤY? 31 73 67 BA THÀY GIÁO 32 73 68 NĂM NGƯỜI BẠN 32 74 69 SỰ KIỆN TRONG TOA XE LỬA 33 74 80 Bài toán thông minh 85 70 TUỔI BA...
  • 7
  • 1,877
  • 104
80 bai toan thong minh

80 bai toan thong minh

Toán học

... “Bạn giải thích thành công ngøi bạn nhỏ nào? 11.NGƯỜI THÔNG MINH NHẤT Người ta chọn người thông minh ba học sinh đạt giải thi học sinh giỏi toán băng cách sau : đem đến mũ 3mũ trắng hai mũ đen ... người bạn thân An ,Phương ,Minh câu cá >Khi An thấy nhiều cho Minh Phương số cá số cá người câ ,Phương thấy nhiều cá liền cho lại An Minh số cá só cá người có Sau lần Minh thấy nhiều cá cho lại ... ta thấy thông báo bảng ghi theo tên riêng sau : - Nhóm trưởng Tuấn Minh cưa 26 đoạn - Nhóm trưởng Phương Thanh cưa 27 đoạn - Nhóm trưởng Tùng Nghóa cưa 28 đoạn Hỏi tên họ Minh ? 65 THANH TOÁN N...
  • 13
  • 619
  • 3
80 BÀI TOÁN THÔNG MINH pdf

80 BÀI TOÁN THÔNG MINH pdf

Toán học

... nhà triết gia xác định thần nào? 80 Bài toán thông minh 11 NGƯỜI THÔNG MINH NHẤT Người ta tiến hành chọn người thông minh ba học sinh đạt giải thi học sinh giỏi toán cách sau: Đem đến mũ: mũ trắng, ... Cuốn sách nhỏ gồm 80 toán thông minh, chọn lựa điển hình dạng loại phong phú toán suy luận, trò chơi, đố mẹo, dùng cho học sinh phổ thông cấp Nó giúp em rèn luyện trí thông minh, khả tư sáng ... xếp loại môn toán Tuy có em lớp xếp loại yếu-kém môn (Môn toán xếp loại theo mức: giỏi, khá, trung bình, yếu-kém) 80 Bài toán thông minh 13 Hỏi lớp có em học sinh đạt loại giỏi môn toán? Bao nhiêu...
  • 86
  • 4,421
  • 26
80 bài toán thông minh trung học phổ thông

80 bài toán thông minh trung học phổ thông

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhà triết gia xác định thần nào? 80 Bài toán thông minh 11 NGƯỜI THÔNG MINH NHẤT Người ta tiến hành chọn người thông minh ba học sinh đạt giải thi học sinh giỏi toán cách sau: Đem đến mũ: mũ trắng, ... Cuốn sách nhỏ gồm 80 toán thông minh, chọn lựa điển hình dạng loại phong phú toán suy luận, trò chơi, đố mẹo, dùng cho học sinh phổ thông cấp Nó giúp em rèn luyện trí thông minh, khả tư sáng ... xếp loại môn toán Tuy có em lớp xếp loại yếu-kém môn (Môn toán xếp loại theo mức: giỏi, khá, trung bình, yếu-kém) 80 Bài toán thông minh 13 Hỏi lớp có em học sinh đạt loại giỏi môn toán? Bao nhiêu...
  • 86
  • 476
  • 0
80 bài toán thông minh dùng cho học sinh phổ thông các cấp

80 bài toán thông minh dùng cho học sinh phổ thông các cấp

Trung học cơ sở - phổ thông

... nhà triết gia xác định thần nào? 80 Bài toán thông minh 11 NGƯỜI THÔNG MINH NHẤT Người ta tiến hành chọn người thông minh ba học sinh đạt giải thi học sinh giỏi toán cách sau: Đem đến mũ: mũ trắng, ... Cuốn sách nhỏ gồm 80 toán thông minh, chọn lựa điển hình dạng loại phong phú toán suy luận, trò chơi, đố mẹo, dùng cho học sinh phổ thông cấp Nó giúp em rèn luyện trí thông minh, khả tư sáng ... xếp loại môn toán Tuy có em lớp xếp loại yếu-kém môn (Môn toán xếp loại theo mức: giỏi, khá, trung bình, yếu-kém) 80 Bài toán thông minh 13 Hỏi lớp có em học sinh đạt loại giỏi môn toán? Bao nhiêu...
  • 86
  • 605
  • 0
80 bài toán thông minh của Hàn Ngọc Đức

80 bài toán thông minh của Hàn Ngọc Đức

Toán học

... nhà triết gia xác định thần nào? 80 Bài toán thông minh 11 NGƯỜI THÔNG MINH NHẤT Người ta tiến hành chọn người thông minh ba học sinh đạt giải thi học sinh giỏi toán cách sau: Đem đến mũ: mũ trắng, ... Cuốn sách nhỏ gồm 80 toán thông minh, chọn lựa điển hình dạng loại phong phú toán suy luận, trò chơi, đố mẹo, dùng cho học sinh phổ thông cấp Nó giúp em rèn luyện trí thông minh, khả tư sáng ... xếp loại môn toán Tuy có em lớp xếp loại yếu-kém môn (Môn toán xếp loại theo mức: giỏi, khá, trung bình, yếu-kém) 80 Bài toán thông minh 13 Hỏi lớp có em học sinh đạt loại giỏi môn toán? Bao nhiêu...
  • 86
  • 503
  • 2
TIỂU LUẬN MÔN BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG ỨNG DỤNG XÂY DỰNG HỆ GIẢI BÀI TOÁN THÔNG MINH VỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

TIỂU LUẬN MÔN BIỂU DIỄN TRI THỨC VÀ ỨNG DỤNG ỨNG DỤNG XÂY DỰNG HỆ GIẢI BÀI TOÁN THÔNG MINH VỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN

Hệ thống thông tin

... hợp Ops toán tử Các toán tử thể qui tắc tính toán định biến thực đối tượng Chẳng hạn phép toán số học, phép tính toán đối tượng đoạn, góc tương tự biến thực hay phép tính toán vecto, tính toán ma ... end_hypothesis // Phần kết luận_mục tiêu toán begin_goal [] end_goal end_exercise 16 Chương ỨNG DỤNG XÂY DỰNG HỆ GIẢI BÀI TOÁN THÔNG MINH VỀ HÌNH HỌC GIẢI TÍCH BA CHIỀU 1.7 ... vực khoa học nói chung, Toán học ngành có vai trò quan trọng Vì ứng dụng công nghệ thông tin toán học mang lại ý nghĩa vô to lớn Trên giới có nhiều phần mềm dành riêng cho toán học Các phần mềm...
  • 40
  • 812
  • 4
XÂY DỰNG HỆ GIẢI BÀI TOÁN THÔNG MINH VỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN VỚI MÔ HÌNH COKB VÀ ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN TAM GIÁC

XÂY DỰNG HỆ GIẢI BÀI TOÁN THÔNG MINH VỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN VỚI MÔ HÌNH COKB VÀ ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN TAM GIÁC

Hệ thống thông tin

... hợp Ops toán tử Các toán tử thể qui tắc tính toán định biến thực đối tượng Chẳng hạn phép toán số học, phép tính toán đối tượng đoạn, góc tương tự biến thực hay phép tính toán vecto, tính toán ma ... GIÁO VIÊN HƯỚNG DẪN: PGS.TS ĐỖ VĂN NHƠN XÂY DỰNG HỆ GIẢI BÀI TOÁN THÔNG MINH VỀ HÌNH HỌC KHÔNG GIAN VỚI MÔ HÌNH COKB VÀ ỨNG DỤNG GIẢI BÀI TOÁN TAM GIÁC CHƯƠNG 1: MÔ HÌNH COKB Chương trình bày mô ... niệm qui tắc tính toán biến thực loại C-Object, xây dựng thông qua quan hệ tính toán dạng hàm Mỗi hàm xác định , danh sách đối số qui tắc định nghĩa hàm phương diện toán học 1.2.6 Tập...
  • 47
  • 951
  • 2
skkn rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa và tương tự cho học sinh thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

skkn rèn luyện năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa và tương tự cho học sinh thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

Giáo dục học

... ó chng minh c tớnh ỳng n ca nú Nh ú m ta d oỏn BT tng quỏt m ta tỡm c l ỳng v tỡm cỏch chng minh d oỏn ú 2.4 Vn dng khỏi quỏt húa, c bit húa v tng t vo nghiờn cu li gii ca bi toỏn chng minh bt ... a+b = Chng minh rng: a +b a +b3 Bi toỏn (Hc vin Cụng ngh bu chớnh vin thụng 1998-1999) a, b, c v a+b+c = Chng minh rng: a +b +c a +b3 +c3 Cho Bi toỏn (i hc Ngoi thng TP H Chớ Minh 1995-1996) ... thng TP H Chớ Minh 1995-1996) Cho x 0, y v x +y3 = Chng minh rng: x +y Bi toỏn (i hc Y Dc TP H Chớ Minh 1992-1993) Cho a+b Chng minh rng: a n+1 +b n+1 a n +b n Sau hc sinh gii h thng bi...
  • 53
  • 3,180
  • 7
Đề tài nghiên cứu khoa học những bài toán chứng minh bằng phương pháp phản chứng trong phổ thông

Đề tài nghiên cứu khoa học những bài toán chứng minh bằng phương pháp phản chứng trong phổ thông

Báo cáo khoa học

... khả tư duy, lý luận chặt chẽ toán học ngành khoa học khác Chứng minh toán phương pháp phản chứng dạng toán hay giúp ta giải toán với tính đắn thấy mà cách chứng minh khác làm Trong đề tài, đưa ... B1 (điều phải chứng minh) Bài tập 4: a Vẽ ba đường thằng a, b, c cho b // a c // a b Kiểm tra xem b c có song song với khơng? c Lý luận a // b a //c b // c ( Bài 34 trang 80 SBT tập I) Lời giải: ... BC B’C’ Chứng minh H, T, L thẳng hàng 1.3 Bài học kinh nghiệm: 1.3.1 Sai lầm học sinh: - Trong chứng minh học sinh lệ thuộc vào trực quan nên nhiều học sinh xem CC’ qua O mà chứng minh tốn dễ dàng...
  • 27
  • 1,769
  • 4
Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh trung học cơ sở  thông qua các bài toán chứng minh trong hình học phẳng

Rèn luyện năng lực giải toán cho học sinh trung học cơ sở thông qua các bài toán chứng minh trong hình học phẳng

Toán học

... DC ã ã - Mun chng minh NPB = MQC ta chn phng phỏp no? ã ã - Mun chng minh QPA = MQC ta chng minh iu gỡ? ã ã QPA = MQC ã QPA = NMO ã ã ã MQC = MNO ã QPA = NMO ã - Mun chng minh ã ã MQC = ... l hỡnh bỡnh hnh - Mun chng minh AHCK l { hỡnh bỡnh hnh ta chn phng phỏp no? - Ti AH // CK? Mun chng minh AH = CK ta chng minh iu gỡ? - Mun CM AHD = CKB ta phi chng minh iu gỡ? - Ti AD = BC AH ... PEF + DEP = 1800 Suy ba im D ; E ; F thng hng * Nhn xột: i vi bi toỏn trờn l mt bi toỏn khú yờu cu HS phi huy ng nhiu kin thc cú liờn quan nh: - chng minh ba im thng hng cú th chng minh hai gúc...
  • 68
  • 1,145
  • 7
SKKN Vận dụng khái quát hoá, đặc biệt hoá và tương tự hoá để tìm lời giải thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

SKKN Vận dụng khái quát hoá, đặc biệt hoá và tương tự hoá để tìm lời giải thông qua các bài toán chứng minh bất đẳng thức

Giáo dục học

... gúc ca mt tam giỏc Chng minh rng: cosA+cosB+cosC (1) Bi toỏn ny cú nhiu cỏch chng minh giỏo viờn cú th gi ý cho hc sinh mt nhng cỏch chng minh sau: Trc ht ta i chng minh b sau: cosx+cosy+cosz ... liờn quan Vớ d Chng minh BT: a1 +a +a 3 a1a 2a vi mi a1 , a , a (1) BT ny ch nờu lờn SGK i s 10 v c phộp ng dng, nhiờn khụng cú chng minh Giỏo viờn cú th hng dn hc sinh chng minh BT trờn nh sau: ... (2) ó c chng minh ng thc xy a1 = a = a BT (1) c chng minh da trờn vic khai thỏc mt BT (2) tng t vi nú nhng n gin hn v cng l mt trng hp c bit ca nú Sau ú dựng trng hp c bit ny chng minh cho bi...
  • 36
  • 1,615
  • 4
Dạy học bài toán chứng minh bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực

Dạy học bài toán chứng minh bất đẳng thức ở trường trung học phổ thông theo phương pháp dạy học tích cực

Giáo dục học

... pháp giải toán Dựa vào thuật toán chung để giải toán - Bài toán có angorit giải: Những toán có thuật toán chung để giải cho lớp toán chứa toán - Bài toán angorit giải: Những toán mà thuật toán chung ... vào kết luận toán - Toán chứng minh: Là toán mà kết luận thể rõ mục đích cuối mục đích toán - Toán tìm kiếm (toán tìm tòi): Bài toán mà kết luận chƣa thể rõ kết luận cuối mục đích toán b Phân ... Trình bày giải pháp B4: Nghiên cứu sâu giải pháp 1.2 Lý luận chung toán 1.2.1 Bài toán lời giải toán 1.2.1.1 Bài toán Theo J.Pôlia: toán việc đặt tìm kiếm có ý thức phƣơng tiện thích hợp để đạt mục...
  • 69
  • 423
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008