... sángchế CHƯƠNG 4- PHƯƠNGHƯỚNGVÀKIẾNNGHỊNHẰMHOÀNTHIỆNPHÁPLUẬTVỀCÁCHÌNHTHỨCKHAITHÁCTHƯƠNGMẠIĐỐIVỚISÁNGCHẾTẠIVIỆTNAM4. 1 Phươnghướnghoànthiệnphápluậthìnhthứckhaithác ... Phápluật điều chỉnh hìnhthứckhaithácthươngmạisángchế 2 .4. 1 Cáchìnhthứckhaithácthươngmạisángchế Theo quan điểm luận án, hìnhthứckhaithácthươngmạisángchế bao gồm hìnhthức ... định hướng, phươnghướng phát triển kiếnnghị giải phápnhằm góp phần hoànthiệnphápluậthìnhthứckhaithácthươngmạisángchếViệtNam CHƯƠNG - CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BẢO HỘ SÁNGCHẾVÀCÁCHÌNH THỨC...
... hạn chế biểu tiêu cực; từ hạn chế mâu “Văn hóa tổ chức thuẫn, xung trường đại học có chức định hình ý thức tổ chức, kỷ đột Trong bối luật, sáng tạo, quảng bá hình cảnh toàn cầu ảnh, định hình ... học có chức định hình ý thức tổ chức, kỷ luật, sáng tạo, quảng bá hình ảnh, định hình triết lý, giá trị, biểu tượng chuẩn mực văn hoá công sở Tất điều phải hình thành sở ý thức tự giác, tự nguyện ... ngôn ngữ xung hô, giao tiếp thầy với thầy, thầy với trò, trò với trò hát trường, truyền thuyết, câu chuyện vui - Cáchìnhthức giao tiếp ứng xử với bên 2) Về hệ thống giá trị tuyên bố Hệ thống...
... sở phươngpháp dự báo thuỷ văn cho hồ chứa 125 6.3.1.Cơ sở phươngpháp 126 6.3.2 Cácphươngpháp dự báo hồ chứa 127 6.3.3 Phươngpháp dự báo sóng hồ 133 6.3 .4 Phươngpháp ... Miliukop 88 4. 2 Phươngpháp biến dạng lũ - Phươngpháp Muskingum 94 4.3 Phươngpháp diễn toán lũ- Mô hình SSARR 96 Chương DỰ BÁO MƯA DÒNG CHẢY TRÊN HỆ THỐNG SÔNG 99 5.1 Công thức nguyên ... loại theo quy luật chuyển động nước 23 1.5.3- Phân loại theo thời gian dự kiến 24 1.6 Một vài khái niệm quan trọng 24 1.6.1 Phươngphápphương án: 24 1.6.2- Các bước tiến...
... tạo nước 45 2.1.3.2 Tiếp nhận LHS nước vào học ViệtNam 46 2.1.3.3 Công tác đoàn ra, đoàn vào 47 2.1.3 .4 Hợp tác khaithác dự án quốc tế 48 2.1.3.5 Liên kết tổ chức hội nghị, hội thảo 48 2.1.3.6 ... đại học ViệtNam 35 2.1.2 Hội nhập quốc tế – hội thách thức GDĐH 37 Việtnam 2.1.2.1 Bối cảnh nước 37 2.1.2.2 Những hội thách thức 40 2.1.3 Công tác quan hệ quốc tế trƣờng đại học ViệtNam 45 2.1.3.1 ... 1.2.3 .4 Tập trung vào chất lượng, tính thích ứng tính công 22 1.2 .4 Hội nhập quốc tế dịch vụ giáo dục 23 1.2 .4. 1 Bối cảnh chung 23 1.2 .4. 2 GATS thươngmại dịch vụ giáo dục 24 1.2 .4. 3 Cácphương thức...
... tin Trường ĐH Công Nghệ DANH MỤC HÌNHVẼVÀ BẢNG BIẺU HìnhHìnhHĩnhHìnhHĩnhHìnhHìnhHìnhHìnhHìnhHĩnhHĩnhHìnhHìnhHìnhHìnhHìnhHìnhHìnhHìnhHìnhHình Ị Quan hệ khái niệm thực trộn ... 41 4.4 Đánh giá ; 46 CHƯƠNG V: CÔNG c ụ TRÌNH DIỄN BÀI GIÀNG TRỘN 48 5.1 Kiến trúc hệ thống 48 5.2 Các tính nãng 49 5.3 Các vấn đề kỹ ... ảo, với dụng cụ đo băng để vị trí đối tượng thực đo cách định lượng khoảng cách đối tượng đoạn phim Một chế phủ khung hình lên đối tượng thực quan sát từ xa, để tăng cường cạnh đối tượne Dựa cách...
... •0. 341 623 020 145 7 45 9502 -0 044 4733 -0 09 843 59 -0 00 246 15 -0. 041 9637 G, 0.000000 45 76 84 -0 033 745 2 06 147 17 -0.21 040 9 0.001 645 53 0390867 -0 1 549 8 Hinh Hai n é t b ú t g ốc cùa ký tự với 34 16 ... ■0. 341 623 45 76 84 0.0 0 .4 -0. 044 4733 -0 9 -0.00 246 15 •0. 041 9637 -0.033 745 2 0.6 147 17 -0.21 040 9 0016 5 0.0390867 -0.1 549 8 Fig u re T h e o rig in a l tw o s tro k e s of the d ig it w ith 34 an ... m aking up that i F(i) ] 0 0 0 G(i> 0 .4 5 0373233 0.669567 -0. 541 683 -0.0090 341 3 0.0 -0.0586912 -0.00120267 0.0 543 53 -0.155851 -0.0 341 84 -0.0631968 01579 74 0 0 0 0 -0.0338181 F ig u re T h e...
... BIỂU HÌNHVẼHìnhHìnhHìnhHìnhHìnhHình Hìnli HìnhHìnhHình 11ình Hình 3.1 Qui trình dựng mô hình chiều từ chuỗi ành đâu vào 12 3.2 Độ chênh lệch mối quan hệ với độ s â u 14 3.3 ... tiểp dựa vào loại đặc trưng: 4- Đối sánh dựa vào biên (Edge-string based) 4- Đối sánh dựa vào góc (Corner based) i- Đối sánh dựa vào kết call ( Texture region based) Trong qui trình dựnụ mô hình ... thị, hình minh họa điêm N 38 Hình 3. 14 Hình học chiếu định hướng, b Ma trận dồng hình lương thích H ma trận ban F Các ma trận đồng hình II ánh xạ diêm ảnh 1)1 III Nhữntỉ ma trận đỏng hình...
... quan nghiên cứu 4 Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu 13 Đối tợng, khách thể, phạm vi nghiên cứu 14 Phơng pháp nghiên cứu 14 Câu hỏi nghiên cứu giả thuyết ... 1.589.000 cp ụi, n nm 2007 s ny l 6 .44 5.000 cp ụi [5, tr 7] Nh vy, t nm 1960 n nm 2007 s cp ụi nam n chung sng khụng kt hụn ó tng 15 ln Trong ú tớnh riờng s lng cp ụi nam n chung sng trc hụn nhõn cú ... th k 20 Thp hn mt chỳt, s ny ti Anh, M, c ln lt l 52,2%, 49 %, 48 ,2% Trong ú Anh, d liu cụng b cho thy rng 12% dõn chỳng tui t 18 n 24 l ang sng chung khụng cú ng ký kt hụn vi M cỏc cuc iu...
... nước ViệtNam vấn đề việc làm niên nói chung sinh viên nói riêng - Đảng Nhà nước ViệtNam quan tâm tới vấn đề việc làm niên nói chung sinh viên nói riêng Cụ thể ban hành nghị sách nhằm hỗ trợ đối ... nghiên cứu vào môi trường xã hội Việt Nam. Từ nghiên cứu thực nghiệmtrong thực tiễn xã hội ViệtNam sở khái quát hoá đặc trưng vốn xã 23 hội riêng có tảng văn hoá phương Đông vốn khác biệt với nôi ... mối quan hệ gia đình, với thầy cô để hướng tới công việc thuộc khu vực công với mức thu nhập thấp công việc ổn định phù hợp với chuyên môn đào tạo 21 KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ Kết luận Kết nghiên...
... khối kiếnthức SHTT nói chung QSC tác phẩm nói riêng, kết luận, khuyến nghị tham khảo hướng dẫn thi hành áp dụng phápluậtViệtNam Quan trọng hết tự giác chấp hành nghiêm quy định phápluật ... có nhu cầu cách hợp phápvới chi phí hợp lý”5 Xem thêm: http://vneconomy.vn/20100521022615398p0c19/ra-mat-hiep-hoi-quyen-sao-chep-viet -nam. htm 23 1.2 .4 Các quy định phápluậtViệtNam quyền chép ... sáu tháng Các tổ chức, cá nhân vi phạm 24 phải thực biện pháp khắc phục hậu dỡ bỏ tác phẩm hìnhthức điện tử mạng Internet, thiết bị điện tử tin học CácluậtHình sự, Luật Hải quan, Pháp lệnh...
... dựng nội dung chế định trách nhiệm sản phẩm số quốc gia thuộc khu vực nhằm góp phần định hướng cho việc soạn thảo Luật Bảo vệ Người tiêu dùng Việt Nam[ 5] II Kinh nghiệm xây dựng phápluật trách ... niệm mẻ hệ thống phápluật bảo vệ người tiêu dùng Malaysia, Luật Diễn giải thươngmại 1972 có số quy định dựa khái niệm Trách nhiệm thiệt hại theo luật Malaysia bao gồm chết, thương tật, hay mát, ... hay nhà nhập khẩu; (4) Người sử dụng tên thương mại, nhãn hiệu thương mại, nhãn hiệu, đồ vật hay phương tiện khiến cho người khác nghĩ người nhà sản xuất, gia công hay nhà nhập Luật khẳng định tất...
... 34 2.3 .4 Kiến trúc Android 34 2.3.5 Các thành phần dự án ứng dụng Android 37 2 .4 Thƣ Viện Xử Lý Ảnh OpenCv 40 2 .4. 1 Vài nét Computer Vision 40 2 .4. 2 Một số ... đời Activity 40 Hình 2.22 – Ví dụ Computer Vision 41 Hình 2.23 – Tốc độ xử lý OpenCV so với LTI VXL 43 Hình 2. 24 – Lịch sử phát triển OpenCV 44 Hình 2.25 – Cấu trúc ... – Màn hình 82 Hình 3. 24 – Màn hình phát biển báo tay 84 Hình 3.25 – Màn hình phát biển báo tự động 85 Hình 3.26 – Màn hình kết detect 85 Hình 3.27 – Màn hình...
... ó ti n hnh kh o sỏt 300 SV ngnh s ph m ngo i ng (SPNN), ú cú 180 SV Khoa Anh, 40 SV Khoa Phỏp, 40 SV Khoa Nga v 40 SV Khoa Trung Th c t p (TT) gi ng d y bao g m nhi u n i dung, t d gi giỏo viờn ... cỏc phng phỏp d y h c (PPDH) Project Các phơng pháp Hợp tác Phân vai Tình Luyện tập Vấn đáp Nêu vấn đề Diễn giải 0% Rất thờng xuyên 20% Thờng xuyên Bi u M c 40 % 60% Thỉnh thoảng 80% Hiếm 100% Không ... cỏc phng ti n d y h c (PTDH) Bảng Phấn Máy chiếu với tờ Máy chiếu với phần mền Powerpoint 100 Tranh ảnh T i liệu phát tay Băng đ i, video 80 60 40 20 Rất thờng xuyên Thờng xuyên Bi u Thỉnh thoảng...