... Chuyên đề HìnhHọckhônggiantổng hợp Bài 19 Cho hình chóp đáy hình thang, H hình chiếu A lên SB Chứng minh tam giác SCD vuông tính khoảng cách từ H đến mặt phẳng (SCD) Bài 20 Cho tứ diện ... (SBC) Ngọc Vinh Chuyên đề HìnhHọckhônggiantổng hợp Bài 60 Cho tứ diện vuông OABC có góc phẳng đỉnh O vuông OC=OA+OB Chứng minh tổng góc phẳng đỉnh C Bài 61 Cho hình lăng trụ tứ giác ABCD.A'B'C'D', ... SB SD cho SC P Tính thể tích hình chóp S.MANP theo a Mặt phẳng (AMN) cắt Ngọc Vinh Chuyên đề HìnhHọckhônggiantổng hợp Bài 81 Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình bình hành Biết góc nhọn...
... cao tứ diện xuất phát từ A, B, C, D h1, h2, h3, h4 Chứng minh: a) 2 d12 − R12 d 22 − R22 d32 − R32 d − R4 + + + =2 2 h12 h2 h32 h4 b) V = 1 2 [ ∑ Si (di − Ri2 ) ] i =1 ...
... Chuyên đề HìnhHọcKhônggiantổng hợp Với x, y thể tích hình chóp lớn nhất? Bài 112 Trong khônggian với hệ tọa độ Đềcác vuông góc Oxyz, cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình vuông cạnh ... Chuyên đề HìnhHọcKhônggiantổng hợp Bài 135 Tính thể tích khối nón xoay biết khoảng cách từ tâm đáy đến đường sinh thi t diện qua trục tam giác Bài 136 Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD hình bình ... AD M, N, F 1) Thi t diện hình chóp S.ABCD với mặt phẳng (P) hình ? 2) Tính diện tích thi t diện nói theo a x, với x = AF Ngọc vinh Chuyên đề HìnhHọcKhônggiantổng hợp 3) Gọi H hình chiếu D...
... khơngthi t phải đáy Chân đường cao trọng tâm đáy + Tứ diện hình chóp tam giác có cạnh bên đáy + Hình hộp có đáy hình bình hành khơngthi t phải hình chữ nhật II CÁC DẠNG BÀI TẬP CÁC BÀI TỐN VỀ HÌNH ... chung BC SA Bài 10: Cho hình chóp SABCD có đáy ABCD hình thoi có AC=4, BD=2 tâm O.SO=1 vuông góc Tổ Toán : Trường THPT Bình Giang 11 04/2008 vuthanhbg@gmail.com GIẢI HÌNHHỌCKHƠNGGIAN BẰNG PHƯƠNG ... (ABCD) Bài 11: Cho hình lập phương ABCD.A'B'C'D' cạnh a Gọi M,N theo thứ tự trung điểm cạnh AD,CD Lấy P ∈ BB ' cho BP=3PB' Tính diện tích thi t diện (MNP) cắt hình lập phương Bài 12: Cho hình...
... + a b2 c Do đó: ữ 1 H ; ; ữ a ( 12 + 12 + 12 ) b( 12 + 12 + 12 ) c( 12 + 12 + 12 ) ữ a b c a b c a b c uu ur ữ 1 AH a; ; 1 1 1 ữ a ( 12 + 12 + 12 ) b( + + ) c ( + + ) ữ a b c a b ... toạ độ để giải toánhìnhhọckhônggian - Giải đợc tâm lí sợ khó hìnhkhônggian - Gây đợc cho học sinh hứng thú tự tin làm nhiều toán giải cách dễ dàng - Bản thân nh đồng nghiệp, học sinh dùng ... Tức khônggian có điểm thoả mãn yêu toán Đó đỉnh thứ t ABMC hình chữ nhật CABM mạt phẳng z = cầu IV tập tự luyện: Bài 1: Cho hình lập phơng ABCDABCD Chứng minh AC (ABD); AC (CBD); Bài 2: Cho hình...
... =1 Hìnhhọckhônggianhọc sinh lớp11 THPT môn học có cấu trúc chặt chẽ, có nội dung phong phú so với hìnhhọc phẳng Chúng nhận thấy hoạt động dạy học chuyển việc giải toánhìnhhọckhônggian ... hìnhkhônggian Đặc biệt hai hình bản, tam giác tứ diện Từ khái niệm mang tính "tơng ứng" tam giác tứ diện mở rộng từ toán phẳng toánkhônggian để giải toánkhônggian ta dựa vào cách giải toán ... diện cạnh Quy trình mối liên hệ lời giải toánkhônggiantoán phẳng: Bàitoán phẳng Lời giải Khai thác tương tự Bàitoánkhônggian Lời giải Ví dụ 2.1: Bàitoán phẳng: Cho tam giác ABC điểm O A',...
... KABC Bài 153: Bài 154: Bài 155: Bài 156: Bài 157: 13 Bài 158: Bài 159: Bài 160: Bài 161: Bài 162: Bài 163: α Bài 164: Bài 165: a Bài 166: 2a a Bài 167: a a a a Bài 168: Bài 169: Bài 170: Bài 171: ... 14 Bài 172: Bài 173: Bài 174: Bài 175: Bài 176: Bài 177: Bài 178: Bài 179: Bài 180: Bài 181: Cho lăng trụ tam giác ABCA1B1C1 có đáy ABC tam giác đê Bài 182: Bài 184: Bài 185: Trong khơnggian ... chóp S.AMN Bài 136: Bài 137: SA a SB h KHA b c h 2R 30o Bài 138: a b c Bài 139: a b Bài 140: a b Bài 141: a b Bài 142: a b Bài 143: AB Bài 144: SAC SMB 12 a AD a SA a x a AB Bài 145: Bài 146: AC...
... hình học, với phần hìnhhọckhônggiantổng hợp học kì lớp11học kì lớp 12, môn học khó đòi hỏi trí tưởng tượng, óc thẩm mỹ tính tư cao, học sinh học tốt Tuy nhiên, học sinh lại học tương đối tốt ... đạt số khái niệm hìnhhọckhônggian "ngôn ngữ" hìnhhọc giải tích Từ đó, chuyển toánhìnhhọctổng hợp thành toánhìnhhọc giải tích, sử dụng công cụ hìnhhọc giải tích để giải toán Đường thẳng ... giải toánhìnhhọckhông gian, ta biến toán khó thành toán đơn giản, lời giải ngắn gọn, không đòi hỏi nhiều đến khả tư duy, kĩ vẽ hình chứng minh hìnhhọc Với lí nêu trên, viết này, xin giới thi u...
... thi hiệu biện pháp kích thích lực tƣ cho học sinh dạy học giải ToánHìnhhọckhônggian Dự kiến kết nghiên cứu ý nghĩa Phát số ƣu nhƣợc điểm việc dạy học giải toánHìnhhọckhônggianlớp11 ... người học Chƣơng CÁC BIỆN PHÁP KÍCH THÍCH NĂNG LỰC TƢ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC GIẢI CÁC BÀITOÁNHÌNHHỌCKHÔNGGIANLỚP11 2.1 Tạo cho học sinh có lòng tin tưởng có khả học tập ... cao) Hìnhhọckhông gian, sách tham khảo 5.2 Phương pháp điều tra quan sát Thảo luận, trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp trƣờng THPT Văn Lâm dạy học giải toánHìnhhọckhônggianlớp11 ...
... cứu phép biến hình. Ơ lớp11 ,học sinh họchìnhhọckhônggian phương pháp tổng hợp.Sang lớp 12, các em dùng vec tơ để xây dựng hệ toạ độ mặt phẳng khônggian Quy trình giải toánhìnhhọc phương pháp ... đề hìnhhọctổng hợp,vec tơ,toạ độ sách giáo khoa hìnhhọc THPT Ở cấp THCS ,học sinh họchình phương pháp tổng hợp,khái niệm trục toạ độ,hệ trục toạ độ giới thi u phần đại số lớplớp 9.Đến lớp ... pháp toánhọc bị kìm hãm chưa có ký hiệu chữ quan niệm tổng quát số Việc phương pháp toánhọctổng quát để giải toán chứng minh số định lý hìnhhọc hạn chế lớn hìnhhọc sơ cấp.Trong vật lý,cơ học, kỹ...