Kinh nghiệm dạy văn bản nhật dụng trong trường THCS
Kinh nghiệm dạy văn bản nhật dụng trong trường THCS
... hiệu trình dạy kiểu loại văn này, mà chưa có tài liệu thống đưa định hướng cho phương pháp dạy văn nhật dụng Trên vài kinh nghiệm nho nhỏ trăn trở thân trình dạy văn nhật dụng môn Ngữ văn THCS Dù ... đồng nghiệp có thêm kinh nghiệm để dạy tốt phần văn nhật dụng, đáp ứng yêu cầu đổi chương trình Ngữ văn THCS Đối tượng nghiên cứu: - Là văn nhật dụng chương trình Ngữ văn THCS vấn đề liên quan ... nâng cao hiệu giảng dạy môn Ngữ văn trường THCS - Ngành Giáo dục nên phát động thi như: Thi soạn giáo án tiết dạy văn nhật dụng, thi giảng tiết văn nhật dụng để giáo viên Ngữ văn địa bàn trao đổi,...
- 14
- 175
- 0
SKKN kinh nghiệm dạy văn bản nhật dụng trong chương trình ngữ văn THCS
... rút kinh nghiệm cho Chương trình SGK THCS đưa vào học số văn mới, văn Nhật dụng Văn chiếm số luợng không nhiều (chỉ chiếm 10% chương trình SGK THCS) , trước lí luận dạy học chưa đặt vấn đề PPDH văn ... tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trường THCS Các nội dung cụ thể đề tài a/ Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Đề tài nhật dụng Lớp Tên văn văn - Cầu Long Biên-chứng nhân ... phức tạp b/ Đặc điểm nội dung hình thức văn nhật dụng * Các văn nhật dụng SGK Ngữ văn “Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử” văn mở đầu cho cụm văn Nhật dụng dạy học lớp Đây viết giới thiệu cầu Long...
- 22
- 5,337
- 12
Một số kinh nghiệm trong giảng dạy văn bản Nhật dụng ở trường THCS
... cứu đề tài: “ Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng trường THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng để học sinh yêu thích học văn II Mục đích nghiên cứu Đưa hướng giải số khuất mắc ... tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trường THCS Các nội dung cụ thể đề tài a/ Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Đề tài nhật dụng Lớp Tên văn văn - Cầu Long Biên-chứng nhân ... kinh nghiệm cho Chương trình SGK THCS đưa vào học số văn mới, văn Nhật dụng Văn chiếm số luợng không nhiều (chỉ chiếm 10% chương trình SGK THCS) , trước lí luận dạy học chưa đặt vấn đề PPDH văn nhật...
- 22
- 2,552
- 7
SKKN Một số kinh nghiệm trong giảng dạy văn bản Nhật dụng ở trường THCS
... thức, phương pháp dạy văn Nhật dụng Xuất phát từ lý trên, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: “ Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng trường THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng để học sinh ... phương pháp dạy văn Nhật dụng - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn Nhật dụng trường THCS Các nội dung văn Nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Các văn nhật dụng phân phối dạy học khắp khối ... sinh, trao đổi kinh nghiệm đồng nghiệp B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: I NHẬN XÉT CHUNG VỀ VĂN BẢN NHẬT DỤNG Văn nhật dụng gì? Văn Nhật dụng khái niệm thể loại hay kiểu văn Nói đến văn Nhật dụng trước hết...
- 11
- 516
- 0
Một số kinh nghiệm trong giảng dạy văn bản nhật dụng ở trường thcs
... cứu đề tài: “ Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng trường THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng để học sinh yêu thích học văn II MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Đưa hướng giải số khuất mắc ... tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trường THCS Các nội dung cụ thể đề tài a/ Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Đề tài nhật dụng Lớp Tên văn văn - Cầu Long Biên-chứng nhân ... kinh nghiệm cho Chương trình SGK THCS đưa vào học số văn mới, văn Nhật dụng Văn chiếm số luợng không nhiều (chỉ chiếm 10% chương trình SGK THCS) , trước lí luận dạy học chưa đặt vấn đề PPDH văn nhật...
- 10
- 429
- 0
Kinh nghiệm dạy văn bản nhật dụng Ngữ văn 8
... pháp dạy văn Nhật dụng Chính lý trên, mạnh dạn đa sáng kiến : Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng Ngữ văn để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng giúp học sinh yêu thích học văn II ... Skkn: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng Ngữ văn Văn Nhật dụng chơng trình ngữ văn THCS nói chung Ngữ văn nói riêng mang nội dung gần gũi, thiết sống ... THCS nói chung SGK Ngữ văn nói riêng đa vào học số văn mới, văn Nhật dụng Văn chiếm số luợng không nhiều nhng PPDH văn nhật dụng hạn chế Cho nên giảng dạy học tập văn nhật dụng gặp không khó...
- 13
- 3,444
- 8
skkn một số kinh nghịêm dạy văn bản nhật dụng lớp 8, 9
... trên, cố gắng nghiên cứu đề tài Một số kinh nghiệm dạy văn nhật dụng khối 8, ” nhằm góp phần nâng cao hiệu dạy văn nhật dụng để học sinh thêm yêu thích học văn ngày nhiều II Mục đích phương ... bài).Với số lượng ỏi thế, trước lí luận dạy học chưa đặt vấn đề phương pháp dạy học văn nhật dụng Vì giảng dạy học tập văn nhật dụng gặp không khó khăn, dẫn đến hiệu tiết dạy chưa đạt kết cao Bản ... tiết giảng dạy sau Trong chương trình SGK THCS có đưa vào số văn mới, văn nhật dụng Văn nhật dụng chiếm số lượng không nhiều (chỉ chiếm 10% chương SGK THCS (tổng số gồm 13 bài, riêng khối 8, chiếm...
- 13
- 861
- 1
Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy văn bản Nhật dụng ở trường THCS
... Thanh Tân – GV trường THCS Nguyễn Chí Thanh 10 Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy học kiểu văn Nhật dụng trường THCS - Vận dụng công nghệ thông tin dạy học văn nhật dụng Chủ yếu trình ... nghiên cứu đề tài: “ Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy văn Nhật dụng trường THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng để học sinh yêu thích học văn Đồng thời thông qua tiết học tích ... Tân – GV trường THCS Nguyễn Chí Thanh 15 Đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy học kiểu văn Nhật dụng trường THCS Hoàng Thị Thanh Tân TÀI LIỆU THAM KHẢO - Dạy học văn Ngữ vănTHCS theo...
- 20
- 1,026
- 2
SKKN Giảng dạy văn bản nhật dụng ở trường THCS
... pháp dạy văn Nhật dụng - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trường THCS Các nội dung cụ thể đề tài a/ Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Lớp Tên văn Đề tài nhật ... đựơc đề cập văn Nhật dụng ngày phức tạp b/ Đặc điểm nội dung hình thức văn nhật dụng * Các văn nhật dụng SGK Ngữ văn “Cầu Long Biên - chứng nhân lịch sử” văn mở đầu cho cụm văn Nhật dụng dạy học ... phần làm cho người dạy có lựa chọn phương pháp phù hợp với đối tượng học sinh mà dạy Cơ sở lý luận Văn nhật dụng gì? Văn Nhật dụng khái niệm thể loại hay kiểu văn Nói đến văn Nhật dụng trước hết...
- 33
- 2,184
- 3
skkn dạy văn bản nhật dụng trong chương trình ngữ văn THCS
... phần thực thi đổi phần dạy văn nhật dụng chương trình Ngữ văn THCS Ngày 05 tháng năm 2015 26 PHỤ LỤC VẬN DỤNG DẠY HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG NGỮ VĂN TIẾT 39: Văn bản: THÔNG TIN VỀ NGÀY ... dạy văn học gắn kết với đời sống - mục tiêu đổi việc dạy ngữ văn nhà trường Văn nhật dụng đưa vào chương trình Ngữ văn THCS trước lí luận dạy học văn chưa đặt vấn đề phương pháp dạy học văn nhật ... dạy học văn nhật dụng (Đề xuất số biện pháp dạy học, cách tổ chức dạy học phương tiện dạy học tương ứng với dạy văn nhật dụng) 3.Vận dụng dạy học văn nhật dụng( Thiết kế giảng : Văn bản: " Thông...
- 35
- 532
- 0
Dạy văn bản nhật dụng trong chương trình ngữ văn 8 tập 1 gắn với tính cấp thiết của cuộc sống
... văn nhật dụng chương trình Ngữ văn tập Với tư cách giáo viên trực tiếp giảng dạy môn Ngữ văn 8, xin đóng góp ý kiến nhỏ về: Dạy văn nhật dụng chương trình Ngữ văn tập gắn với tính cấp thiết sống ... sống 1. 2 Mục đích nghiên cứu Tìm phương pháp dạy văn nhật dụng chương trình Ngữ văn tập gắn với tính cấp thiết sống đạt hiệu cao 1. 3 Đối tượng nghiên cứu Dạy văn nhật dụng chương trình Ngữ văn tập ... 2.3 .1 Dạy văn nhật dụng gắn với tính cấp thiết đời sống 14 2.3.2 Giáo án tiết dạy thực nghiệm 15 16 17 2.4 Hiệu Sáng kiến kinh nghiệm Kết luận, kiến nghị 3 .1 Kết luận 14 14 14 18 3 .1. 2 Đối với...
- 19
- 529
- 0
SKKN: Nâng cao hiệu quả giờ dạy văn bản nhật dụng ở bậc THCS
... giảng dạy nhận thấy giải pháp đa đề tài hoàn toàn thực đợc học sinh trờng THCS Thị Trấn Tiên Yên Kết thực nghiệm cho thấy học sinh hào hứng với học, gắn học với thực tiễn nhanh hiệu Giờ học trở nên ... nhóm hiệu - HS hiểu học sôi nổi, hoạt động tích cực - HS không hiểu đợc nét đẹp văn hoá Huế mà hiểu đợc âm nhạc dân gian vùng miền khác Giáo dục cho học sinh thái độ trân trọng, gìn giữ nét đẹp văn ... phơng tiện dạy học đại nh: máy chiếu đa Chính đồ dùng trực quan sống động kích thích hứng thú học tập học sinh, đồng thời giúp cho giảng giáo viên trở nên sâu sắc, sống động - GV sử dụng phơng...
- 23
- 3,541
- 5
phương pháp dạy và học văn bản nhật dụng ở trường thcs
... trí văn nhật dụng chương trình Ngữ văn 13 1.2 Văn nhật dụng 1.2.1 Khái niệm văn nhật dụng 14 - Nhật dụng - Văn nhật dụng 1.2.2 Đặc điểm chung văn nhật dụng 15 1.2.3 Nội dung nhật dụng ... ngữ văn THCS 1.2.3.1 Chủ đề chung chương trình………… 16 1.2.3.2 Nội dung cụ thể văn 16 CHƢƠNG 2: PHƢƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG Ở TRƢỜNG THCS 2.1 Phương pháp phương pháp dạy học ... thức học tập đƣợc chuyển hóa thành trách nhiệm công dân HS 27 CHƢƠNG 2: PHƢƠNG PHÁP DẠY VÀ HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG Ở TRƢỜNG THCS 2.1 Phƣơng pháp phƣơng pháp dạy học : 2.1.1 Khái niệm “Phƣơng pháp :...
- 212
- 576
- 0
Chuyên đề Một số kinh nghiệm trong giảng dạy văn bản nhật dụng Ngữ văn 8 THCS
... thnh thỏng 2/2013 Skkn: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng Ngữ văn THCS a im: Lp 8C Trng THCS o c IV NHNG ểNG GểP V MT Lí LUN, V MT THC TIN: - V lớ lun: Sỏng kin kinh nghim ca tụi gúp phn ... b lụi cun Skkn: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng Ngữ văn THCS vo cỏc trũ chi in t, gia ỡnh lm n xa thiu s quan tõm ca b m lm nh hng n cht lng hc ca cỏc em b Thc trng Trong quỏ trỡnh ... Gõy ri lon thn kinh, h thng tim mch, hụ hp - Sc khe b suy yu, khụng cũn kh nng lao ng Nhõn cỏch suy thoỏi: * i vi gia ỡnh: Skkn: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng Ngữ văn THCS *Vn dng...
- 13
- 937
- 1
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ KINH NGHIỆM TRONG GIẢNG DẠY VĂN BẢN NHẬT DỤNG Ở NGỮ VĂN 8 THCS
... thnh thỏng 2/2013 Skkn: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng Ngữ văn THCS a im: Lp 8C Trng THCS o c IV NHNG ểNG GểP V MT Lí LUN, V MT THC TIN: - V lớ lun: Sỏng kin kinh nghim ca tụi gúp phn ... b lụi cun Skkn: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng Ngữ văn THCS vo cỏc trũ chi in t, gia ỡnh lm n xa thiu s quan tõm ca b m lm nh hng n cht lng hc ca cỏc em b Thc trng Trong quỏ trỡnh ... Gõy ri lon thn kinh, h thng tim mch, hụ hp - Sc khe b suy yu, khụng cũn kh nng lao ng Nhõn cỏch suy thoỏi: * i vi gia ỡnh: Skkn: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng Ngữ văn THCS *Vn dng...
- 13
- 620
- 1
Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm dạy văn bản nhật dụngkinh nghiệm dạy văn bản nhật dụngmot so kinh nghiem day van ban nhat dungmột số kinh nghiệm trong giảng dạy văn bản nhật dụng ở trường trung học cơ sởsang kien kinh nghiem trong giang day van ban nhat dungmot so kinh nghiem giang day van ban nhat dungphương pháp dạy văn bản nhật dụng thcsphương pháp dạy văn bản nhật dụngday van ban nhat dungmot so ki năng giang day van ban nhat dung o thcsdạy văn bản nhật dụngkinh nghiệm dạy văn bảnskkn day van ban nhat dungsang kien day van ban nhat dungday van ban nhat dung lop 8Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam