0
  1. Trang chủ >
  2. Lớp 7 >
  3. Toán học >

Một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

sáng kiến kinh nghiệm ngữ văn một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

... pháp dạy văn Nhật dụng Xuất phát từ lý trên, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng trờng THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng để học sinh yêu thích học ... luận dạy học cha đặt vấn đề PPDH văn nhật dụng Cho nên giảng dạy học tập văn nhật dụng gặp không khó khăn Nhiều ý kiến cho rằng: chất văn văn nhật dụng không nhiều, không ý dễ biến Ngữ văn thành ... tạp b/Đặc điểm nội dung hình thức văn nhật dụng Các văn nhật dụng SGK Ngữ văn Trang Cầu Long Biên chứng nhân lịch sử văn mở đầu cho cụm văn Nhật dụng đợc dạy học lớp Đây viết giới thiệu cầu Long...
  • 21
  • 1,573
  • 3
SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

SKKN: Một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

... hoà nhập với sống xã hội mà sống Các nội dung cụ thể đề tài a/Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Lớp Tên văn Trang Đề tài nhật dụng văn Một số kinh nghiệm dạy học văn nhật dụng - Cầu Long ... cứu phương pháp dạy văn Nhật dụng Trang Một số kinh nghiệm dạy học văn nhật dụng - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trường THCS Đưa hướng giải số khúc mắc kiến ... % 44,5 42,1 Một số kinh nghiệm dạy học văn nhật dụng - Văn nhật dụng đưa vào giảng dạy, số lượng văn không nhiều nên GV thấy mẻ, có kinh nghiệm, lúng túng phương pháp - Các phòng học chưa có...
  • 19
  • 5,646
  • 13
một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

một số kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng

... cứu đề tài: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn nhật dụng trờng THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn nhật dụng để học sinh yêu thích học Văn III Một số kinh nghiệm dạy học văn nhật dụng Hoàng Thị ... đó, hiệu dạy học văn nhật dụng tăng lên Xác định phơng pháp dạy học a Dạy học văn nhật dụng phù hợp với phơng thức biểu đạt văn Trong dạy học văn bản, ngời dạy hiểu nội dung t tởng văn không ... luận dạy học cha đặt vấn đề PPDH văn nhật dụng Cho nên giảng dạy học tập văn nhật dụng gặp không khó khăn Nhiều ý kiến cho rằng: chất văn văn nhật dụng không nhiều, không ý dễ biến Ngữ văn thành...
  • 46
  • 1,960
  • 2
MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG Ở THCS

MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG Ở THCS

... pháp dạy văn Nhật dụng Xuất phát từ lý trên, mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Một số kinh nghiệm giảng dạy văn Nhật dụng trờng THCS để góp phần nâng cao hiệu dạy văn Nhật dụng để học sinh yêu thích học ... pháp dạy văn Nhật dụng Trang - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trờng THCS Các nội dung cụ thể đề tài a/Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Đề tài nhật dụng ... */Phơng pháp dạy học Dạy học phù hợp với phơng thức biểu đạt văn Trong dạy học văn ,không thể hiểu nội dung t tởng văn không đọc từ dấu hiệu hình thức chúng Nên dạy học văn nhật dụng phải theo...
  • 21
  • 2,432
  • 2
Sáng kiến cải tiến kỹ thuật Một số kinh nghiệm dạy học văn bản Nhật dụng

Sáng kiến cải tiến kỹ thuật Một số kinh nghiệm dạy học văn bản Nhật dụng

... Ba T¬ Sáng kiến cải tiến kỹ thuật: Một số kinh nghiệm dạy học văn Nhật dụng C Kết luận kiến nghị I.Kết luận: Một học văn nhật dụng không đơn tiết học khám phá vẻ đẹp tác phẩm văn chương mà học ... Trêng THCS TT Ba T¬ - H Ba T¬ Sáng kiến cải tiến kỹ thuật: Một số kinh nghiệm dạy học văn Nhật dụng PHỤ LỤC THAM KHẢO (Một số hình ảnh phục vụ cho việc dạy học Văn nhật dụng – dành cho máy chiếu ... T¬ Sáng kiến cải tiến kỹ thuật: Một số kinh nghiệm dạy học văn Nhật dụng - Thi hát dân ca vùng miền Hướng dẫn nhà: - Học - Chuẩn bị sau: Soạn “Quan âm Thị Kính” E Rút kinh nghiệm Giờ dạy thực nghiệm...
  • 23
  • 908
  • 0
SKKN KINH NGHIỆM DẠY HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG

SKKN KINH NGHIỆM DẠY HỌC VĂN BẢN NHẬT DỤNG

... vào học số văn mới, văn Nhật dụng Văn chiếm số luợng không nhiều (chỉ chiếm 10% chơng trình SGK THCS), nhng trớc lí luận dạy học cha đặt vấn đề PPDH văn nhật dụng Cho nên giảng dạy học tập văn nhật ... dạy văn Nhật dụng - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trờng THCS Các nội dung cụ thể đề tài a/ Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Đề tài nhật dụng Lớp Tên văn ... nói dạy học văn nhật dụng, GV có nhiều hội cho đổi phơng pháp dạy học theo hớng đại, nhờ mà học văn Nhật dụng khắc phục đợc tính thông tin tẻ nhạt đơn điệu Từ đó, hiệu dạy học văn nhật dụng tăng...
  • 18
  • 1,775
  • 2
kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng (r)

kinh nghiệm dạy học văn bản nhật dụng (r)

... vào học số văn mới, văn Nhật dụng Văn chiếm số luợng không nhiều (chỉ chiếm 10% chơng trình SGK THCS), nhng trớc lí luận dạy học cha đặt vấn đề PPDH văn nhật dụng Cho nên giảng dạy học tập văn nhật ... dạy văn Nhật dụng - Nhiệm vụ thực tiễn: Nghiên cứu thực trạng việc dạy văn nhật dụng trờng THCS Các nội dung cụ thể đề tài a/ Hệ thống văn nhật dụng SGK Ngữ văn THCS Đề tài nhật dụng Lớp Tên văn ... nói dạy học văn nhật dụng, GV có nhiều hội cho đổi phơng pháp dạy học theo hớng đại, nhờ mà học văn Nhật dụng khắc phục đợc tính thông tin tẻ nhạt đơn điệu Từ đó, hiệu dạy học văn nhật dụng tăng...
  • 18
  • 320
  • 0
SKKN: Một số kinh  nghiệm dạy - học văn miêu tả cho HS lớp 4 - 5

SKKN: Một số kinh nghiệm dạy - học văn miêu tả cho HS lớp 4 - 5

... lớp học sinh bắt đầu học văn miêu tả với kiểu Tả đồ vật, loài vật, phong cảnh, cối…… Lên lớp em học văn tả người, tả cảnh sinh hoạt…… 2/ Tầm quan trọng : Tại cần cho HS tiểu học học văn miêu tả ... móc, thiếu tính chân thật cách dạy học văn miêu tả Vậy làm để dạy tốt – học tốt Tập làm văn nói chung dạng văn miêu tả lớp 4- 5 nói riêng Để giúp em có văn miêu tả thể tính chân thực, thể cảm ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM VỀ DẠY – HỌC VĂN MIÊU TẢ LỚP – I ĐẶT VẤN ĐỀ : 1/ Lý chọn đề tài : Giáo dục tiểu học bậc học tảng hệ thống giáo dục quốc dân, có...
  • 10
  • 10,455
  • 185
Sáng kiến kinh nghiệm:Một số phương pháp dạy học văn bản nghị luận trong sách giáo khoa Ngữ văn THCS

Sáng kiến kinh nghiệm:Một số phương pháp dạy học văn bản nghị luận trong sách giáo khoa Ngữ văn THCS

... Ngh lun Trờn õy l mt s kinh nghim v phng phỏp dy hc bn ngh lun sỏch giỏo khoa bc THCS ca tụi c rỳt qua quỏ trỡnh nghiờn cu, tỡm hiu v quỏ trỡnh thc t ging dy Hy vng nhng kinh nghim ca tụi c cỏc ... mt lng ỏng k chng trỡnh Vn bn ngh lun sỏch giỏo khoa THCS c phõn loi nh sau: - Phõn b s lng bn ngh lun theo tng lp: Phõn b s lng bn ngh lun SGK Ng THCS Lp Tng s bn Trung i Hin i Nc ngoi 7 2 Tng ... phỏt trin ca lch s - Trong thi kỡ nn kinh t tri thc phỏt trin mnh m thỡ vai trũ ca can ngi li cng ni tri 2) Bi cnh th gii hin v nhng mc tiờu, nhim v nng n ca t nc - Mt th gii m khoa hc cụng ngh phỏt...
  • 28
  • 1,930
  • 13
một số kinh nghiệm dạy ngữ văn cho học sinh là người đồng bào thiểu số

một số kinh nghiệm dạy ngữ văn cho học sinh là người đồng bào thiểu số

... Một số kinh nghiệm dạy Ngữ văn cho học sinh người đồng bào thiểu số Bác sống nghiệp Người viết: Đinh Thị Hiền – Trường THCS Đinh Tiên Hoàng CưM'gar 27 Một số kinh nghiệm dạy Ngữ văn cho học sinh ... CưM'gar Một số kinh nghiệm dạy Ngữ văn cho học sinh người đồng bào thiểu số giảng dạy Đó lớp 9ª6 sĩ số 37 học sinh, 9ª8 sĩ số 40 học sinh Trường THCS Đinh Tiên Hoàng, huyện CưMgar – Năm học 20102011 ... nhà: Người viết: Đinh Thị Hiền – Trường THCS Đinh Tiên Hoàng CưM'gar Một số kinh nghiệm dạy Ngữ văn cho học sinh người đồng bào thiểu số Trong thực tế giảng dạy, thấy đa số em học sinh người đồng...
  • 37
  • 2,263
  • 13
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 3

SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC TOÁN CÓ LỜI VĂN LỚP 3

... khổ sáng kiến kinh nghiệm không tham vọng trình bày tất vấn đề liên quan đế toán lời văn mà đề cập đến việc dạy toán văn lớp 3, đặc biệt số dạng mà qua giảng dạy nhận thấy học sinh lúng ... cụ thể dạy dạng toán văn lớp Từ giải pháp chung đặc biệt định hướng đổi phương pháp dạy học nói chung phương pháp dạy học toán nói riêng xin trình bày quan điểm dạy số dạng toán văn lớp ... với học sinh lớp em nắm vững cách giải toán văn xong toán liên quan đến phân số, gấp, giảm số lần… bước em làm quen Do em gặp không khó khăn giải toán văn dạng này, toán chứa kiện số...
  • 20
  • 3,048
  • 19
Một số kinh nghiệm dạy học giúp học sinh lớp 5 viết văn miêu tả

Một số kinh nghiệm dạy học giúp học sinh lớp 5 viết văn miêu tả

... số kinh nghiệm dạy học giúp học sinh lớp viết văn miêu tả sinh động, gợi cảm mang tính nghệ thuật Trần Thị Mai - Trường Tiểu học Thị Trấn Hà Trung SK: tả Một số kinh nghiệm dạy học giúp học sinh ... Trấn Hà Trung 18 SK: tả Một số kinh nghiệm dạy học giúp học sinh lớp viết văn miêu học văn miêu tả đạt kết toàn diện hơn, khoa học hơn, tìm hiểu nghiên cứu cách dạy học văn miêu tả với mục tiêu nghiên ... chất lượng dạy văn miêu tả Tiểu học, đặc biệt lớp 5, nên chọn đề tài “ Một số kinh nghiệm dạy học giúp học sinh lớp viết văn miêu tả Hi vọng sáng kiến giúp em viết văn miêu tả tốt II Thực trạng...
  • 19
  • 626
  • 2
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 5A3 VIẾT ĐOẠN VĂN,BÀI VĂN MIÊU TẢ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM DẠY HỌC SINH LỚP 5A3 VIẾT ĐOẠN VĂN,BÀI VĂN MIÊU TẢ

... nghe đoạn viết, bài văn hay ,văn mẫu để học tập - Nhắc nhở học sinh nhà làm lại cho tốt  Những biện pháp dạy học sinh viết đoạn văn, bài văn miêu tả là: Khi dạy, em học sinh viết đoạn văn, bài văn, tôi ... học sinh Các em mắc lỗi viết đoạn văn, bài văn như: - Viết đoạn văn giống đoạn liệt kê - Đoạn văn viết câu mở đoạn, câu kết đoạn - Đoạn văn, bài văn viết ngắn - Bài viết sai tả nhiều - Bài văn viết ... Đa số em biết dùng từ gợi tả, gợi cảm,biết sử dụng hình ảnh so sánh,nhân hóa miêu tả - Bài viết sai tả - Học sinh viết đoạn văn, văn chân thực,nêu cảm xúc tả - Ở lớp ,học sinh viết đoạn văn, bài văn...
  • 20
  • 581
  • 1
skkn một số KINH NGHIỆM đọc   HIỂU văn bản văn học TRUNG đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH lớp 10

skkn một số KINH NGHIỆM đọc HIỂU văn bản văn học TRUNG đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH lớp 10

... việc nâng cao chất lượng đọc - hiểu văn văn học, đọc - hiểu văn văn học trung đại Việt Nam chương trình lớp 10, nhằm phát huy tính chủ động, tích cực học sinh trình dạy học mục đích giáo dục ... hoạt động lớp học, giáo viên định hướng cho học sinh nắm vững kiến thức trọng tâm: - Văn học trung đại Việt Nam gồm hai thành phần: Văn học chữ Hán văn học chữ Nôm - Văn học trung đại Việt Nam phát ... giải pháp: Để đọc - hiểu tác phẩm văn học trung đại có hiệu quả, học sinh phải nắm vững kiến thức lịch sử văn học thời trung đại Văn học trung đại có vị trí quan trọng văn học Việt Nam, từ hình...
  • 53
  • 900
  • 2
MỘT số KINH NGHIỆM đọc   HIỂU văn bản văn học TRUNG đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH lớp 10

MỘT số KINH NGHIỆM đọc HIỂU văn bản văn học TRUNG đại VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH lớp 10

... Năm học: 2015 - 2016 MỘT SỐ KINH NGHIỆM ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM TRONG CHƯƠNG TRÌNH LỚP 10 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Văn học viết Việt Nam từ kỷ X đến hết kỷ XIX gọi văn học trung ... đọc - hiểu văn văn học trung đại Việt Nam chương trình lớp 10, góp thêm ý kiến nhằm nâng cao chất lượng đọc - hiểu văn văn học trung đại Việt Nam chương trình lớp 10 trung học phổ thông II CƠ SỞ ... việc nâng cao chất lượng đọc - hiểu văn văn học, đọc - hiểu văn văn học trung đại Việt Nam chương trình lớp 10, nhằm phát huy tính chủ động, tích cực học sinh trình dạy học mục đích giáo dục...
  • 53
  • 2,334
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: skkn một số phương pháp dạy học văn bản nhật dụngskkn một số kinh nghiệm dạy học văn miêu tả cho hs lớp 4 5một số kinh nghiệm dạy học ở tiểu họcmột số kinh nghiệm dạy học sinh lớp 3 viết đúng chính tả trong môn tiếng việtmot so kinh nghiem day hoc sinh lop 3 lam toan co noi dung rut ve don vimột số biện pháp dạy học văn bản nghị luận văn học trung đại ở trường thptphương pháp dạy học văn bản nhật dụngday hoc van ban nhat dungphuong phap day hoc van ban nhat dungphuong phap day hoc van ban nhat dung 8phuong phap day hoc van ban nhat dung lop 8phương pháp gây hứng thú trong giờ dạy học văn bản nhật dụngskkn phương pháp dạy học văn bản nhật dụngmot so kinh nghiem day van ban nhat dungmột số kinh nghiệm dạy vănBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ