0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

Kinh nghiệm toán THPT các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

Kinh nghiệm toán THPT các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

... đề hàm số www.sangkienkinhnghiem.com Phần I Các toán liên quan đến đồ thị hàm số Vấn đề 1: Các phép biến đổi đồ thị A .các phép biến đổi đồ thị Chú ý: *) Từ đồ thị hàm số y = f(x) suy đồ thị hàm ... hàm số chẵn nên đồ thị có trục đối xứng Oy Do đồ thị hàm số y = f( x ) gồm: +) Phần bên phải Oy đồ thị hàm số y = f(x) +) Đối xứng phần đồ thị qua Oy 3) Từ đồ thị hàm số y = f(x) suy đồ thị hàm ... Phần từ trục hoành trở lên đồ thị hàm số y = f(x) +) Đối xứng phần đồ thị phía trục hoành đồ thị hàm số y = f(x) qua trục hoành 2) Từ đồ thị hàm số y = f(x) suy đồ thị hàm số y = f(|x|) Ta có: y...
  • 12
  • 819
  • 1
SKKN Phương pháp giải các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

SKKN Phương pháp giải các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

... cứu cách giải ngắn gọn tơng ứng cho loại Với yêu cầu mong muốn chọn đề tài: Phơng pháp giải toán liên quan đến đồ thị hàm số II - Đối tợng nghiên cứu Các toán liên quan đến đồ thị hàm số phơng pháp ... đến đồ thị hàm số phơng pháp giải dạng bài, loại III Nhiệm vụ nghiên cứu Cơ sở lý luận ph ơng pháp giải toán liên quan đến đồ thị hàm số - Nghiên cứu phơng pháp giải dạng Điểm thuộc đờng, đờng ... pháp giải tơng ứng cha sâu, mở rộng đến toán nâng cao khó khăn phức tạp nhằm giúp học sinh đại trà đạt yêu cầu tối thiểu B Phần nội dung I Các kiến thức liên quan: Bài toán liên quan đến đồ...
  • 15
  • 1,018
  • 0
skkn các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

skkn các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

... đề hàm số Nguyễn Thị Thanh Thuỷ PHẦN I CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỒ THỊ HÀM SỐ Vấn đề 1: CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI ĐỒ THỊ A CÁC PHÉP BIẾN ĐỔI ĐỒ THỊ CƠ BẢN Chú ý: *) Từ đồ thị hàm số y = f(x) suy đồ thị ... đề hàm số Nguyễn Thị Thanh Thuỷ B ĐỒ THỊ HÀM SỐ CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI 1) Từ đồ thị hàm số y = f(x) suy đồ thị hàm số y = |f(x)|  f ( x) x ≥ Ta có: y =  f(x)  = − f ( x) x <  Do đồ thị ... thị hàm số y =  f(x)  gồm: +) Phần từ trục hoành trở lên đồ thị hàm số y = f(x) +) Đối xứng phần đồ thị phía trục hoành đồ thị hàm số y = f(x) qua trục hoành 2) Từ đồ thị hàm số y = f(x) suy đồ...
  • 10
  • 653
  • 0
Các dạng toán liên quan đến đồ thị hàm số

Các dạng toán liên quan đến đồ thị hàm số

... Cho hàm số y = x + x + mx + (m tham số) (1) 1) Khảo sát vẽ đồ thị hàm số m = 2) Tìm m để đường thẳng d: y = cắt đồ thị hàm số (1) ba điểm phân biệt A(0; 1), B, C cho tiếp tuyến đồ thị hàm số (1) ... Sĩ Tùng Khảo sát hàm số Dạng 3: Sự tương giao đồ thị hàm số: y = f ( x ) = Câu 37 Cho hàm số y = ax + b cx + d 2x + có đồ thị (C) x+2 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị (C) hàm số 2) Chứng minh ... sát hàm số Câu 31 Cho hàm số y = x - x + mx + (1), với m tham số thực 1) Khảo sát biến thiên vẽ đồ thị hàm số m = ỉ 11 ÷ è2 ø 2) Tìm m để đồ thị hàm số (1) có hai điểm cực trị cho khoảng cách...
  • 85
  • 812
  • 1
Các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

Các bài toán liên quan đến đồ thị hàm số

... số nghiệm phương trình 2x − = m x + Dạng 4: Tiếp tuyến đồ thị hàm số Bài Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số y = x − x + điểm có hoành độ Bài Viết phương trình tiếp tuyến đồ thị hàm số ... với đồ thị (C) 3  Chứng minh tích khoảng cách từ điểm (C) đến hai đường tiệm cận (C) số 2x − Bài Cho hàm số y = (C) x +1 Khảo sát vẽ đồ thị (C) hàm số Dựa vào đồ thị (C), biện luận theo m số ... hai điểm cực trị họ đồ thị (Cm) Tìm quĩ tích điểm cực tiểu họ đồ thị (Cm) B Hàm số trùng phương Bài Cho hàm số y = x − x 2 (C) Khảo sát vẽ đồ thị (C) hàm số Biện luận theo m số nghiệm thực phương...
  • 8
  • 3,338
  • 14
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT một số dạng hệ phương trình và phương pháp giải

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT một số dạng hệ phương trình và phương pháp giải

... giúp cho học sinh THPT vận dụng tìm phương pháp giải gặp toán giải hệ phương trình Trước hết tìm hiểu lại số hệ phươnh trình 1 .Hệ phương trình phương trình bậc Hệ phương trình đối xứng loại ... giải hpt 3.1 Giải pháp 1: Phương pháp 3.1.1: Một phương trình hệ phương trình bậc nhất.Từ phương trình (pt) đó, ta tính ẩn số theo ẩn Thay kết vào pt lại thu pt ẩn , từ tìm nghiệm hệ pt  xy( ... toàn diện phương pháp giải lớp toán hệ giải phương trình Đối tượng nghiên cứu- Phạm vi nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu Học sinh khối 12 giải dạng hệ phương trình (hpt) : có phương trình( pt)...
  • 23
  • 392
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT giải bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT giải bài toán hình học không gian bằng phương pháp tọa độ

... giải phương pháp toạ độ Do học sinh ngại giải toán không gian Vì vậy, để giúp học sinh có hứng thú học môn hình học không gian thấy tính ưu việt phương pháp toạ độ giải tập hình học không gian, ... c ) = R Chương II GIẢI BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN BẰNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ I/ Hướng dẫn học sinh sử dụng phương pháp toạ độ Để giải toán hình học nói chung hình học không gian nói riêng phải ... cụ giải toán, cho phép đại số hoá hình học, hình học hoá đại số Với học sinh lớp 12, em làm quen với phương pháp toạ độ mặt phẳng, sử dụng phương pháp toạ độ không gian để giải toán hình học không...
  • 26
  • 445
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT giải phương trình bằng phương pháp lập hệ phương trình đối xứng loại II

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT giải phương trình bằng phương pháp lập hệ phương trình đối xứng loại II

... b ta xây dựng đợc phơng trình vô tỉ Cách giải phơng trình dạng đặt y + = ax + b (hoặc - ax + b để đa hệ đối xứng loại II biết cách giải Ta xây dựng số phơng trình gii cú th dựng phng phỏp a ... (*) ta đợc ( 3x + ) = 3x + + Ta có toán sau (vi a, b s Bài toán (HSG Hồ Chí Minh năm học 2004-2005) Giải phơng trình x + 12 x = x + Giải: Điều kiện x Phơng trình viết lại (3x + 2)2 = 3x + ... na l mt s lu ý sau li gii s giỳp ta gii thớch c Vỡ li ngh li gii ny Qua quỏ trỡnh cụng tỏc ging dy trng THPT tụi nhn thy vic hc toỏn núi chung v bi dng hc sinh khỏ, gii toỏn núi riờng, mun hc...
  • 23
  • 404
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT giải toán hình học bằng phương pháp tọa độ

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT giải toán hình học bằng phương pháp tọa độ

... vậy, nhiều toán hình học giải cách nhanh chóng, gọn gàng dụng phương pháp toạ độ Có thể nói rằng, phương pháp toạ độ phương pháp vạn năng, giải toán hình học Các bạn quen với hình học suy luận ... nguyên tắc, toán hình học giải phương pháp toạ độ (phương pháp đại số) Tuy nhiên, nhiều toán hình học giải phương pháp tổng hợp thông thường lại đến kết cách nhanh chóng đương nhiên lời giải đẹp ... hình thành phương pháp giải toán kỹ năng, kỹ xảo cần thiết vận dụng phương pháp toạ độ vào giải toán * Thực đổi phương pháp giảng dạy toán làm cho học sinh sáng tạo tìm kết mới, lời giải hay loại...
  • 32
  • 390
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT sử dụng phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số chứng minh bất đẳng thức

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPT sử dụng phương trình tiếp tuyến của đồ thị hàm số chứng minh bất đẳng thức

... dung sáng kiến kinh nghiệm nêu rõ phƣơng pháp cách áp dụng chứng minh bất đẳng thức Với nội dung nêu trên, đề tài sáng kiến là: “ Sử dụng phƣơng trình tiếp tuyến đồ thị hàm số chứng minh bất đẳng ... ĐPCM Dấu xảy ac  bd Phương pháp sử dụng bất đẳng thức bản: Các bất đẳng thức gồm bất đẳng thức Cô-si (cho số, cho số) , bất đẳng thức trị tuyệt đối, … Một số bất đẳng thức Cơ đây: (1) Với a, ... pháp chứng minh bất đẳng thức, vận dụng tổng hợp kiến thức tính chất bất đẳng thức, ứng dụng đạo hàm Nội dung sáng kiến kinh nghiệm bao gồm: Chƣơng 1: Cơ sở lý luận (Phương pháp dạy học chứng minh...
  • 32
  • 464
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THCS  phân tích đa thức thành nhân tử và các bài tập vận dụng

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THCS phân tích đa thức thành nhân tử và các bài tập vận dụng

... thức thành nhân tử giải tập phân tích đa thức thành nhân tử dạng tập vận dụng vận dụng ? - Phân tích đa thức thành nhân tử (thừa số) biến đổi đa thức cho thành tích đa thức - Phân tích đa thức thành ... ♦ Phân tích đa thức thành nhân tử phương pháp tìm nghiệm đa thức: Nếu đa thức F(x) có nghiệm x = a chứa nhân tử x - a phân tích cần làm xuất nhân tử chung cho có nhân tử x - a Ví dụ: Phân tích ... tập ứng dụng phân tích đa thức thành nhân tử 3.2.1 Dạng 1: Rút gọn biểu thức Để giải toán rút gọn biểu thức đại số (dạng phân thức) ta phải phân tích tử thức, mẫu thức thành nhân tử chia tử mẫu...
  • 26
  • 579
  • 1
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPtPhương pháp dựng thiết diện và các dạng toán liên quan tới thiết diện

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THPtPhương pháp dựng thiết diện và các dạng toán liên quan tới thiết diện

... kiến kinh nghiệm nêu số phương pháp dựng thiết diện cách giải số toán liên quan đến thiết diện Qua phân tích, phương pháp ví dụ học sinh phần nắm cách dựng thiết diện dạng toán liên quan tới thiết ... T - Các phương pháp dựng thiết diện đưa tùy thuộc dạng giả thiết đầu - Các toán liên quan tới thiết diện thường là: + Tính diện tích thiết diện + Tìm vị trí mặt phẳng (P) để thiết diện diện ... TÀI: PHƯƠNG PHÁP DỰNG THIẾT DIỆN VÀ CÁC BÀI TOÁN LIÊN QUAN TỚI THIẾT DIỆN I Lý thực đề tài I.1 Cơ sở lý luận: Bài toán dựng thiết diện môn hình học không gian toán khó học sinh THPT môn học có...
  • 50
  • 403
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán lớp 4 về các dạng bài toán tính nhanh phân số

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán lớp 4 về các dạng bài toán tính nhanh phân số

... Quy ng mu phõn s 45 = 63 49 = 63 < Vy : < < Vớ d :Sp xp cỏc phõn s sau theo th t t nh ộn ln: ; 45 49 < 63 63 ; Vy : Cỏch 2: Quy ng t s phõn s: = 35 49 ; 35 45 = 35 35 < 45 49 ; Cỏch 3: Tỡm v ... 64 64 64 C Cỏc bi luyn Bi 1: Tớnh nhanh a/ + + + + + 48 48 48 48 48 48 c/ 10 13 16 19 + + + + + + 70 70 70 70 70 70 70 b/ + + + + 100 100 100 100 100 Bi Tớnh nhanh a/ 3 : x : + 1999 = 7 b/ 5 ... trng) 42 0 Phõn s ch s im 10 ca Nm l: 319 101 = (tng s im 10 ca c trng) 42 0 42 0 S im 10 ca ton trng l: 101 : 101 = 42 0 (im 10) 42 0 S im 10 ca Mt l: 42 0 x S im 10 ca Hai l: 42 0 x S im 10 ca Ba l: 42 0...
  • 29
  • 476
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THCS ứng dụng của một hệ thức hình học vào giải toán

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN môn toán THCS ứng dụng của một hệ thức hình học vào giải toán

... cứu ứng dụng hệ thức hình học vào giải toán Phạm vi nghiên cứu: Nghiên cứu việc ứng dụng hệ thức hình học vào giải toán có liên quan 32 học sinh khá, giỏi học lớp 9A năm học 2012- 2013 trường THCS ... cho học sinh suốt trình học tập Chính lý nên bước đầu chọn tên đề tài nghiên cứu: “ Ứng dụng hệ thức hình học vào giải toán phần kiến thức nhỏ hẹp toán đơn giản có nhiều ứng dụng để giải toán ... việc học nhà học sinh 1.3 Kết điều tra Tôi tiến hành điều tra thực nghiệm 32 học sinh khá, giỏi lớp 9A trường THCS nơi công tác việc giải toán toán đề tài có liên quan đến hệ thức hình học học...
  • 19
  • 354
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn học sinh giải một số bài toán khoảng cách liên quan đến đồ thị hàm sốsáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán lớp 1sáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán lớp 2sáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán lớp 5sáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán ở tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm dạy môn toán lớp 4sáng kiến kinh nghiệm thcs môn toánsáng kiến kinh nghiệm về môn toán lớp 5sáng kiến kinh nghiệm về môn toán lớp 3sáng kiến kinh nghiệm bộ môn toán thcssáng kiến kinh nghiệm thcs môn toán 8sang kien kinh nghiem thcs mon toan 6sang kien kinh nghiem hay mon toan thcscác dạng toán liên quan đến khảo sát hàm sốchuyen de 04 cac bai toan lien quan den khao sat ham sochuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP