0
  1. Trang chủ >
  2. Trung học cơ sở - phổ thông >
  3. Lớp 10 >

Tổng hợp kiến thức Đại số 10

Tổng hợp kiến thức ôn thi đại học môn Toán

Tổng hợp kiến thức ôn thi đại học môn Toán

... nhân; hoán vị (xếp, không bốc), tổ hợp (bốc, không xếp), chỉnh hợp (bốc rồi xếp). * Áp dụng sơ đồ nhánh để chia trường hợp , tránh trùng lắp hoặc thi u trường hợp. * Với bài toán tìm số cách ... Hạ bậc : đổi bậc 2 ra bậc 1. Công thức đổi bậc 3 ra bậc 1 suy từ công thức nhân ba. f. Đưa về 2atgt : đưa lượng giác về đại số. g. Tổng thành tích : đổi tổng thành tích và đổi góc a, ... tỉ lệ thức : dbcadbcadcba biến đổi phương trình (1) rồi dùng công thức đổi + thành x. d. Dạng khác : tìm cách phối hợp 2 phương trình, đưa về các pt cơ bản. 16. Toán : * Luôn có...
  • 22
  • 15,320
  • 126
Tài liệu ôn tập 10: tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ 1

Tài liệu ôn tập 10: tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ 1

... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổng hợp kiến thức hóa hữu -Phần 1 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 19 00 58-58 -12 - Trang | ... Hocmai.vn Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổng hợp kiến thức hóa hữu -Phần 1 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 19 00 58-58 -12 - Trang | ... Cả A, C đều đúng. Câu 21: Cho sơ đồ phản ứng: C2H2 X Y CH4 T Z đ Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổng hợp kiến thức hóa hữu -Phần 1 Hocmai.vn – Ngôi trường...
  • 4
  • 3,153
  • 56
Tổng hợp kiến thức Anh 9 Từ Unit 1-10

Tổng hợp kiến thức Anh 9 Từ Unit 1-10

... you guess?Chau: In the 194 0s?Chau’s Father: No. It was in the 195 0s.Chau: When did the Internet become a major force in journalism?Chau’s Father: In the mid-and late 199 0s.Chau: Thank you, ... trusty friendand gie’s a hand o’ thineWe’ll tak’ a cup o’ kindness yetFor auld lang syne. UNIT 9: NATURAL DISASTERS ... in China.Chau: And when was the telegragh invented?Chau’s Father: Perhaps it was in the late 19 th century. Do you know what two new forms of news media appeared in the early 20th century?Chau:...
  • 3
  • 2,434
  • 21
Kiến thức đại số 10 chương IV

Kiến thức đại số 10 chương IV

... ararararararararararararbrbrbrbrbr0r0r Câu 12: Định nghĩa độ dài đại số của vectơ trên trục, nêu hệ thức Sa- lơ, hai vectơ bng nhau khi no? Tr li:ã Nu 2 im A , B nằm trên trục ... tọa độ ( O; , ),nếu = x + y , thì cặp số ( x, y ) được gọi là tọa độ của vectơ , kí hiệu là ( x, y ) hay = ( x, y ). Số thứ nhất x gọi là hoành độ, số thứ hai y gọi là tung độ ca vectã ... vectơ2) Độ dài vectơ k = | | . | k | Phép lấy tích của một vectơ với một số gọi là phép nhân vectơ với số ( hoặc phép nhân số với vectơ ) arararararar Câu 8: Nêu định lý biểu thị...
  • 15
  • 479
  • 3
Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học

Cụ thể hóa chuẩn kiến thức đại số 10 và tổ chức hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học theo hương tăng cường rèn luyện kỹ năng luận văn thạc sỹ giáo dục học

... đặt vào trong một mức độ nhận thức này hay mức độ nhận thức khác. Ví17 CHƯƠNG 2CỤ THỂ HÓA CHUẨN KIẾN THỨC ĐẠI SỐ 10 VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG RÈN LUYỆN KĨ NĂNG2.1. Cụ ... NĂNG2.1. Cụ thể hóa chuẩn kiến thức Đại số 10 2.1.1. Giới thiệu chuẩn kiến thức, năng Đại số 10 do Bộ Giáo dục Đào tạo ban hànhVới mục tiêu chung của đại số 10 cung cấp kiến thức phương pháphàm ... kiến thức Đại số 10 tổ chức hoạt động dạy học theo hướng tăng cường rèn luyện năng Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.4 2006). Chương trình giáo dục THPT mới kế thừa chương trình giáo dục THPT...
  • 105
  • 671
  • 0
Tổng hợp kiến thức đại số tổ hợp môn toán

Tổng hợp kiến thức đại số tổ hợp môn toán

... nhiêu số tự nhiên gồm hai chữ số khác nhau ? Tính tổng của tất cả các số đó. Bài 31: Có bao nhiêu số tự nhiên gồm 5 chữ số, chữ số 0 có mặt đúng 2 lần, chữ số 1 có mặt đúng một lần, hai chữ số ... 1: Từ các chữ số 1,2,3,4,5,6 có thể lập được bao nhiêu số có bốn chữ số a) Các chữ số không cần khác nhau b) Các chữ số khác nhau c) Số đầu và số cuối trùng nhau, khác với 3 số giữa. Bài ... 3 số giữa. Bài 2: Từ các chữ số 0,1,2,3,4,5 có thể lập được bao nhiêu a) Số có 3 chữ số b) Số có 3 chữ số khác nhau c) Số chẵn có 3 chữ số khác nhau d) Số nhỏ hơn 2005, khác 0 Bài...
  • 8
  • 1,328
  • 8
Tổng hợp kiến thức Đại số THCS

Tổng hợp kiến thức Đại số THCS

... dùng cho một hàm số a)Hàm số cho bởi bảng.b)Hàm số cho bởi công thức. -Hàm hằng: là hàm có công thức y = m (trong đó x là biến, mĂ)-Hàm số bậc nhất: Là hàm số có dạng công thức y = ax + ... TổNG HợP KIếN THứC Môn : Đại Số - THCS I - Các loại phơng trình1. Phơng trình bậc nhất- Phơng trình bậc nhất là ... tiếtDạng 1: Nhận biết hàm số Dạng 2: Tính giá trị của hàm số, biến số. Dạng 3: Hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến.a)Hàm số bậc nhất y = ax + b (a 0).- Nếu a > 0 thì hàm số y = ax + b luôn...
  • 31
  • 15,229
  • 680
Tổng Hợp Kiến Thức Dãy Số

Tổng Hợp Kiến Thức Dãy Số

... toán dãy số là- Đừng ngại viết ra các số hạng đầu tiên của dãy số - Đừng ngại tổng quát hóa bài toán1.3.1 Dãy số thực: một số dạng dãy số đặc biệt Dãy số dạng xn+1= f(xn)Đây là dạng dãy số ... quan hệ gì?1.3.2 Dãy số nguyên Dãy số nguyên là một phần quan trọng trong lý thuyết dãy số. Ngoài các vấnđề chung như tìm số hạng tổng quát của dãy số, tìm công thức tính tổng n số hạng đầu tiên ... phương pháp giải bài toán về dãy số . . . . . . . . . . . . . 81.3.1 Dãy số thực: một số dạng dãy số đặc biệt . . . . . . . . . . 81.3.2 Dãysốnguyên 121.3.3 Dãy số và phương trình . . . . ....
  • 280
  • 738
  • 5
tổng hợp kiến thức vật lí 10 cơ bản

tổng hợp kiến thức vật lí 10 cơ bản

... : mFa Σ= m: khối lượng của vật (kg)* Định luật III Niuton: Trong mọi trường hợp khi vật A tác dụng lên vật B một lực thì vật B cũng tác dụng lại vật A một lực . Hai lực này cùng giá ... Điều kiện cân bằng của vật rắn có trục quay cố định (Quy tắc moment): /MM Σ=ΣMΣ: Tổng moment lực làm vật quay cùng chiều kim đồng hồ /MΣ: Tổng moment lực làm vật quay ngược chiều kim ... bảo toàn năng : W1 = W2Hay Wt1 + Wđ1= Wt2 + Wđ2Trường hợp vật chuyển động chỉ dưới tác dụng của trọng lực : : 21mv12 + mgz1 = 21mv22 + mgz2Trường hợp vật chịu...
  • 5
  • 20,176
  • 795
tổng hợp công thức đại số luyện thi

tổng hợp công thức đại số luyện thi

... + + + =22.Cấp số cộng:+ Định nghĩa: Cấp số cộng là một dãy số trong đó, kể từ số hạng thứ hai đều là tổng của số hạng đứng ngay trước nó với một số không đổi khác 0 gọi là công sai.1*,n ... n+ −=23. Cấp số nhân:+ Định nghĩa: Cấp số nhân là một dãy số trong đó số hạng đầu khác không và kể từ số hạng thứ hai đều bằng tích của số hạng đứng ngay trước nó với một số không đổi khác ... –22–32-1tg 01313|| –31 –130cotg ||31130 –131 –3||39. Công thức biến đổi tích thành tổng: 10. Công thức biến đổi tổng thành tích: 1cos .cos [cos( ) cos( )]21sin .sin [cos(...
  • 17
  • 689
  • 0
TỔNG HỢP KIẾN THỨC TOÁN HỌC ĐẠI SỐ

TỔNG HỢP KIẾN THỨC TOÁN HỌC ĐẠI SỐ

... tổng hợp kiến thức và cách giải các dạng bài tập toán 9A. Kiến thức cần nhớ.1. Điều kiện để căn thức có nghĩa. A có nghĩa khi A 02. Các công thức biến đổi căn thức. a. 2A ... > 0 hàm số nghịch biến khi x < 0 và đồng biến khi x > 0.+ Nếu a < 0 hàm số đồng biến khi x < 0 và nghịch biến khi x > 0.- Đồ thị: Phần I: Đại số tổng hợp kiến thức và cách ... nào thích hợp với bài toán và kết luậnB. các dạng bài tậpDạng 1: Rút gọn biểu thức Bài toán: Rút gọn biểu thức A Để rút gọn biểu thức A ta thực hiện các bớc sau:- Quy đồng mẫu thức (nếu có)...
  • 9
  • 1,065
  • 25
Tổng hợp kiến thức sinh học 10_Luyện thi đại học

Tổng hợp kiến thức sinh học 10_Luyện thi đại học

... roi.- Hình thức sống: dị dưỡng hoại sinh, sinh, cộng sinh. - Sinh sản bằng bào tử khơng có lơng và roi.- Đại diện: nấm men, nấm sợi, địa y, giới nấm,. . …+ Nấm men: Đơn bào, sinh sản bằng ... sống là gì? Thế nào là hệ sinh thái.GIỚI THI U CÁC GIỚI SINH VẬTI. Các giới sinh vật 1. Khái niện về giới sinh vậtGiới là đơn vị phân loại lớn nhất bao gồm những sinh vật có chung những đặcđiểm ... tàinguyên sinh vật  mất cân bằng sinh thái  giảm độ đa dạng sinh học * Bên cạnh ơ nhiễm môi trường làm giảm nguồn thức ăn, nơi ở, điều kiện sống tuyệt diệt nhiều loài, nhiều quần xã và hệ sinh...
  • 137
  • 1,266
  • 3
Bảng tổng hợp kiến thức cần trhiết phần đại số và giải tích

Bảng tổng hợp kiến thức cần trhiết phần đại số và giải tích

... cách giải . Cách giải 2:  Dùng công thức hạ bậc đối với 2sinx 2cosx công thức nhân đôi đối với sin .cosx xđể đưa (1) về dạng bậc nhất đối với cos2x sin 2x. PHẦN ... khào sát vẽ đồ thị hàm số 1. Tập xác định  Dạng đại số : Z a bi  ,a b R alà phần thực , blà phần ảo, i là đơn vị ảo, 21i . Z là số thực  Phần ảo của ... hoặc không xác định . Lập bảng biến thiên rồi dựa vào dấu đạo hàm để kết luận về sự đồng biến nghịch biến của hàm số .  Cực trị của hàm số Công thức từng phần :           ...
  • 5
  • 485
  • 1
tổng hợp kiến thức môn đại số trung học cơ sở

tổng hợp kiến thức môn đại số trung học cơ sở

... dùng cho một hàm số a)Hàm số cho bởi bảng.b)Hàm số cho bởi công thức. -Hàm hằng: là hàm có công thức y = m (trong đó x là biến, mĂ)-Hàm số bậc nhất: Là hàm số có dạng công thức y = ax + ... TổNG HợP KIếN THứC Môn : Đại Số - THCSI - Các loại phơng trình1. Phơng trình bậc nhất- Phơng trình bậc nhất ... tiếtDạng 1: Nhận biết hàm số Dạng 2: Tính giá trị của hàm số, biến số. Dạng 3: Hàm số đồng biến, hàm số nghịch biến.a)Hàm số bậc nhất y = ax + b (a 0).- Nếu a > 0 thì hàm số y = ax + b luôn...
  • 31
  • 524
  • 4
Tổng hợp kiến thức Đại số 10

Tổng hợp kiến thức Đại số 10

... .lR= ã i đơn vị: oo (rad)180.180 (rad)aaπααπ== ĐẠI SỐ giangnb@mail.com Tổng hợp kiến thức THPT Lớp 10 Nguyễn Bằng Giang – THPT Kim Liờn, H Ni giangnb@mail.com ã Giỏ tr ... giangnb@mail.com Tổng hợp kiến thức THPT Lớp 10 Nguyễn Bằng Giang – THPT Kim Liên, Hà Nội giangnb@mail.com 1. Đại cương v Tp hp: ã Cỏc phộp toỏn trờn tp hp: ... = ã HPT đối xứng 6. Dấu của nhị thức bậc nhất : ( ) (a 0)f x ax b=+≠ x -∞ ba− +∞ f(x) trái dấu với a 0 cùng dấu với a 7. Dấu của tam thức bậc hai : 22( ) ( 0); 4f x ax bx...
  • 2
  • 1,170
  • 14

Xem thêm

Từ khóa: tổng hợp kiến thức đại số lớp 10tổng hợp kiến thức đại số 9tổng hợp kiến thức đại số lớp 9tổng hợp kiến thức đại số lớp 7tổng hợp kiến thức đại số tuyến tínhtổng hợp kiến thức đại số 12tổng hợp kiến thức đại số lớp 8tổng hợp kiến thức vật lý 10chuẩn kiến thức đại số 10tóm tắt kiến thức đại số 10tổng hợp kiến thức lý lớp 10tổng hợp kiến thức hóa lớp 10tổng hợp kiến thức vật lý 10 nâng caotổng hợp kiến thức vật lý 10 chương 1tổng hợp kiến thức vật lý 10 kỳ 1Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ