Xây dựng quy trình dạy học đọc hiểu văn bản kí theo đặc trưng thể loại ở trường trung học phổ thông
Xây dựng quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học
... sở lí luận và thực tiễn của dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo ở tiểu học. Chương 2. Thiết kế quy trình dạy học phát hiện trong dạy học tiểu học. Chương 3. Tổ chức thực nghiệm quy trình dạy ... có thể thực hiện theo quy trình năm bước hoặc quy trình sáu bước.a. Quy trình dạy học phát hiện theo thuyết kiến tạo năm bước (quy trình 5 E) Quy trình 5E là một mẫu hướng dẫn theo thuyết kiến ... tạo cho người học. 8.3. Xây dựng quy trình dạy học phát hiện được xây dựng đảm bảo tính khoa học, sư phạm, tính hệ thống, tính tích hợp và phù hợp với quá trình dạy học tiểu học. 9. Đóng góp...
- 253
- 3,644
- 14
Tìm hiểu phương pháp soạn một giáo án dạy phần đọc-hiểu văn bản trong chương trình Ngữ văn trung học cơ sở theo tinh thần đổi mới”
... có thể áp dụng cho các văn bản khác cùng thể loại. Các thiết kế đã phát huy được tính tích cực học tập của học sinh, thể hiện được sự tích hợp trong văn bản. Tuy vậy ở phần đọc- hiểu văn bản ... có thể đưa ra các câu hỏi gợi mở. Cần chú ý rằng câu hỏi trong phần đọc- hiểu văn bản có sự khác trước. Xuất phát từ việc thay đổi cụm từ Hướng dẫn học bằng Đọc -hiểu văn bản nên câu hỏi phần đọc ... không?Tích hợp ngang còn thể hiện ở văn bản phụ ở Tiếng Việt và Tập làm văn. Những văn bản phụ này cũng góp phần làm sáng tỏ cho văn bản chung. Và đặc biệt tích hợp ngang còn thể hiện trong hệ thống...
- 38
- 4,764
- 7
skkn xây dựng quy trình xét tặng danh hiệu nhà giáo nhân dân, nhà giáo ưu tú theo tiêu chuẩn iso 9001 2008
... cơ sở xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, nhà giáo ưu tú: - Thành phần hội đồng cấp cơ sở quy định như sau: Đối với trường mầm non, trường tiểu học, trường trung học cơ sở, trường trung học ... Cơ sở lý luận Trên cơ sở các Thông tư hướng dẫn của Bộ GDĐT đối với mỗi đợt xét tặng và hướng dẫn cách xây dựng quy trình thủ tục hồ sơ công việc theo tiêu chuẩn ISO 9001 – 2008 do Sở GDĐT ... quán. Khi xây dựng quy trình Quy trình Xét tặng danh hiệu Nhà giáo nhân dân, nhà giáo ưu tú theo tiêu chuẩn ISO 9001 – 2008 theo hướng dẫn của các chuyên gia tư vấn. Tôi đã căn cứ vào Thông tư...
- 14
- 368
- 0
Hướng dẫn dạy đọc hiểu văn bản kí trong chương trình ngữ văn THPT hiện nay
... quát được đặc trưng của từng thể loại cũng như đặc trưng chung của loại hình kí văn học. 1.2.3. Đặc điểm của văn bản kí trong chương trình Ngữ văn lớp 10 Các văn bản kí ở chương trình lớp ... được tính đặc thù của loại hình kí. 1.1.3. Phân biệt kí văn học với kí báo chí, kí văn học với truyện 1.1.3.1. Phân biệt kí văn học với kí báo chí Kí văn học và kí báo chí đều là kí, đều mang ... hiểu các văn bản văn học, đó là dạy theo đặc trưng thể loại. Về cấu trúc các đơn vị bài học, phần đọc - hiểu cũng có những nét riêng. Nếu như hợp phần giảng văn trong chương trình Văn học chỉnh...
- 118
- 3,226
- 14
NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG QUY TRÌNH PHÂN TÍCH CÁC HỢP CHẤT POLYCLOBIPHENYL (PCBs) TRONG DẦU BIẾN THẾ BẰNG PHƯƠNG PHÁP GCMS TRONG DẦU BIẾN THẾ VÀ KHẢO SÁT SỰ Ô NHIỄM PCBs.
... - Phương pháp lấy mẫu, vị trí lấy mẫu. - Ứng dụng quy trình phân tích trên mẫu thật. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn: - Xây dựng một quy trình phân tích PCBs trong mẫu dầu biến thế đơn giản, ... giảm thiểu ô nhiễm môi trường, hạn chế tối đa sự ảnh hưởng của các hợp chất này đến sinh vật và con người. Trường ĐH Bà Rịa - Vũng TàuĐồ án tốt nghiệp đại học – Khóa III – Năm 2012 Trường ... KHẢO PHỤ LỤC Trường ĐH Bà Rịa - Vũng TàuĐồ án tốt nghiệp đại học – Khóa III – Năm 2012 Trường ĐH BR-VT Chuyên ngành Hóa Dầu -40- Khoa Hóa học & CN Thực phẩm Bảng 3.2 Bảng 6 hợp chất...
- 88
- 3,105
- 17
Nghiên cứu xây dựng quy trình công nghệ và mô hình sản xuất rượu đặc sản mai hạ (hoà bình)
... cứu 52Bảng 13. Ảnh hưởng của môi trường nuôi cấy đến sinh trưởng của chủng Y7028 53Bảng 14. Ảnh hưởng của tỷ lệ vi sinh vật đến quá trình đường hóa của bánh men 61Bảng 15. Ảnh hưởng của ... Nước 53Bảng 13. Ảnh hưởng của môi trường nuôi cấy đến sinh trưởng của chủng Y7028 Kí hiệu môi trường Lượng sinh khối thu được (g/100ml) MT1 3,5 MT2 5 Kết quả ở bảng 13 cho thấy ... 21. Thể tích rượu thu được trong quá trình chưng cất loại tạp chất 68Bảng 22. Chất lượng rượu trong quá trình chưng cất loại tạp chất 69Bảng 23. So sánh chất lượng rượu trước và sau cất loại...
- 94
- 1,462
- 9
Nghiên cứu dự báo năng suất ngô, đậu tương, lạc và xây dựng quy trình giám sát khí tượng nông nghiệp cho 4 cây trồng chính (lúa, ngô, lạc, đậu tương) bằng thông tin mặt đất ở việt nam
... được đưa ở bảng II.2.10 - II.2.12. Bảng II.2.7. Các phương trình dự báo năng suất ngô ở các tỉnh gieo trồng chính theo phương pháp hồi quy từng bước STT Tỉnh Trạm lấy số liệu Phương trình ... năng suất ngô ở bảng II.2.28 được đưa ở bảng II.2.29 và bảng II.2.30. Bảng II.2.29. Kết quả kiểm chứng chất lượng dự báo năng suất ngô của các tỉnh trên cơ sở số liệu phụ thuộc theo phương pháp ... suất đậu tương theo 2 phương pháp được đưa ở bảng II.2.33, từ đó có thể nhận thấy rằng: 43Thực hiện các bước xây dựng và kiểm chứng chọn lọc mô hình dự báo tương tự các bảng II.2.1 - II.2.6...
- 245
- 847
- 1
Từ khóa: xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn động lượngxây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chương các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duylựa chọn và xây dựng tiến trình dạy học bài tập vật lí chƣơng các định luật bảo toàn vật lí 10 cơ bản nhằm phát triển tư duyii xây dựng tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh với sự hỗ trợ của website dạy họcxây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương động lực học chất điểm dưới sự hỗ trợ của website dạy họcxây dựng tiến trình dạy học theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinh trong dạy học chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý 10 thptnghiên cứu xây dựng quy trình chế biến hắc phụ bạch phụ và bào chế cao phụ tử ở quy mô pilotxây dựng quy trình sử dụng phương pháp dạy học tích cực trong dạy học môn lao động kỹ thuật ở tiểu họcxây dựng quy trình công nghệ sản xuất một số chế phẩm sinh học và đánh giá hiệu quả tác dụng của các chế phẩm này đối với việc chăn nuôi lợnquy trình dạy tập đọc ở tiểu họcquy trình dạy học tập đọc lớp 2quy trình dạy học tập đọc lớp 3quy trình dạy học tập đọc lớp 4quy trình dạy học tập đọc ở tiểu họcnâng cao hiệu quả sử dụng nguyên vật liệu tại công ty thhn xây dựng công trình hồng nhân docNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam