0

xây dựng tiến trình dạy học theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinh trong dạy học chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý 10 thpt

Tổ chức hoạt động nhận thức theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinh trong dạy học chương Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể vật lý 10 THPT

Tổ chức hoạt động nhận thức theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinh trong dạy học chương Chất rắn chất lỏng. Sự chuyển thể vật 10 THPT

Khoa học xã hội

... chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật 10 THPT 2.2.2 Xây dựng tiến trình dạy học theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng học sinh dạy học chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể ... 2.2.2 Xây dựng tiến trình dạy học theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng học sinh dạy học chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật 10 THPT 2.2.2.1 Quy trình thiết kế tiến trình dạy học ... dung chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật 10 THPT - Nghiên cứu thiết kế số dạy học chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật 10 THPT theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng...
  • 83
  • 716
  • 1
tổ chức hoạt động dạy học chương chất rắn và chất lỏng. sự chuyển thể vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực,tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông

tổ chức hoạt động dạy học chương chất rắn chất lỏng. sự chuyển thể vật 10 theo hướng phát huy tính tích cực,tự lực sáng tạo của học sinh trung học phổ thông

Thạc sĩ - Cao học

... thức Chương VII Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể chƣơng trình Vật10THPT 59 2.2.1 Phân phối chƣơng trình chƣơng VII Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể chƣơng trình Vật10THPT ... Chất rắn chất lỏng. Sự chuyển thể - Vận dụng sở lí luận dạy học để tổ chức hoạt động dạy học số chƣơng Chất rắn chất lỏng. Sự chuyển thể (Vật 10 bản) - Thực nghiệm sƣ phạm tiến trình dạy ... Thực trạng học kiến thức chƣơng VII: Chất rắn chất lỏng. Sự chuyển thể học sinh 52 1.6.3 Thực trạng dạy kiến thức chƣơng VII: Chất rắn chất lỏng. Sự chuyển thể - Vật 10 THPT ...
  • 158
  • 848
  • 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập định tính dạy học chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể vật lý 10 ban cơ bản trung học phổ thông

Xây dựng sử dụng hệ thống bài tập định tính dạy học chương chất rắn chất lỏng. Sự chuyển thể vật 10 ban cơ bản trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... tính trình dạy học chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật 10 ban trung học phổ thông Giả thuyết khoa học Nếu xây dựng hệ thống tập định tính chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật ... nghiên cứu - Xây dựng hệ thống tập định tính chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật 10 ban trung học phổ thông - Sử dụng tập định tính dạy học chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể nhằm ... luận văn • Mở đầu Chương Cơ sở luận tập định tính dạy học vật Chương Hệ thống tập định tính dạy học chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể , vật 10 trung học phổ thông Chương Thực nghiệm...
  • 130
  • 668
  • 2
Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII ''chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể'' vật lý 10 nâng cao

Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật với dạy học giải quyết vấn đề chương VII ''chất rắn chất lỏng sự chuyển thể'' vật 10 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... 1.2.7 Vận dụng dạy học giải vấn đề loại học vật lý. 23 1.2.7.1 Bi học xây dựng tri thức mới.23 1.2.7.2 Bài học thực hành thí nghiệm vật 24 1.2.7.3 Bài học tập vật .25 1.3 Phi hp cỏc ... - 2 010 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh - - Nguyễn Thị hoài đức Vận dụng phối hợp phơng pháp nhận thức Vật lí với dạy học giải vấn đề chơng vii chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật ... chuyển thể vật10 nâng cao Chuyên ngành: luận ph ơng pháp dạy học vật Mã số: 60.14 .10 Luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học: PGS.TS Nguyễn quang lạc Vinh - 2 010 LI CM N Lun...
  • 90
  • 1,500
  • 5
Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể  vật lý lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học

Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn chất lỏng sự chuyển thể vật lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật ở trường trung học

Báo cáo khoa học

... điểm chương Chất rắn chất lỏngSự chuyển thể a Vị trí chương  Vị trí chương Chất rắn chất lỏngSự chuyển thể mô tả hình 2.1 Theo hình 2.1 ta nhận thấy kiến thức Chất rắn, chất lỏng chuyển ... cho học sinh dạy học vật trường trung học phổ thông Mục tiêu nghiên cứu - Xây dựng hệ thống BTĐT chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể Vật 10 chương trình Nâng cao làm phương tiện bồi ... Cấu trúc logic chương "Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể" Chương "Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể" chia làm phần chính: chất rắn, chất lỏng, chuyển thể Cấu trúc logic chương mô tả theo sơ đồ sau...
  • 147
  • 716
  • 4
Luận văn: Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII “ Chât rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể ” vật lý 10 nâng cao

Luận văn: Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật với dạy học giải quyết vấn đề chương VII “ Chât rắn chất lỏng. Sự chuyển thểvật 10 nâng cao

Sư phạm

... 22 1.2.7 Vận dụng dạy học giải vấn đề loại học vật lý. 23 1.2.7.1 B i học xây dựng tri thức mới.23 1.2.7.2 Bài học thực hành thí nghiệm vật 24 1.2.7.3 Bài học tập vật .25 1.3 Phi hp cỏc ... Vấn đề tình có vấn đề dạy học giải vấn đề 12 1.2.3 Cấu trúc dạy học giải vấn đề 15 1.2.4 Các điều kiện để triển khai dạy học giải vấn đề 17 1.2.5 Các mức độ dạy học giải vấn đề ... Hc sinh cn bit: Kin thc thu c cú ý ngha gỡ, c ng dng nh th no khoa hc, k thut v i sng? Cỏc tỡnh mi c t hc sinh dng tri thc va thu nhn gii quyt Sơ đồ4: Cấu trúc dạy học giải vấn đề theo tiến trình...
  • 87
  • 401
  • 0
Phương pháp nêu vấn đề trong dạy học chương  Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể .(Vật lý 10 cơ bản)

Phương pháp nêu vấn đề trong dạy học chương Chất rắn chất lỏng. Sự chuyển thể .(Vật 10 cơ bản)

Sư phạm

... phương pháp dạy học vật để xây dựng hệ thống tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập tiến trình xây dựng số kiến thức chương "Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể " (Vật 10 bản) nhằm ... cho học sinh học Chương 2: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN CHẤT LỎNG.SỰ CHUYỂN THỂ" 2.1 Xây dựng ... pháp xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập học Vật - Thiết kế tiến trình dạy - học sở xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập, dạy học số kiến thức chương...
  • 114
  • 548
  • 0
Xây dựng và sử dụng bài tập vật lí theo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể” vật lí 10

Xây dựng sử dụng bài tập vậttheo hướng bồi dưỡng năng lực giải quyết vấn đề của học sinh trong dạy học chương “chất rắn chất lỏng sự chuyển thể” vật10

Giáo dục học

... sở khoa học vững cho xây dựng chươngXây dựng sử dụng tập vậttheo hướng bồi dưỡng lực GQVĐ học sinh dạy học chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thểVật10 CHƯƠNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG ... : Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể - Vật10 - Về mặt thực tiễn: Xây dựng hệ thống tập vật lí hỗ trợ bồi dưỡng cho học sinh lực GQVĐ dạy học chương: Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể Vật10 ... TẬP VẬTTHEO HƯỚNG BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT RẮN CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ”- VẬT10 2.1 Đặc điểm nội dung chương Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể chương...
  • 25
  • 1,208
  • 9
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Thạc sĩ - Cao học

... phương pháp dạy học vật để xây dựng hệ thống tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập tiến trình xây dựng số kiến thức chương "Chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể " (Vật 10 bản) nhằm ... tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập học Vật - Thiết kế tiến trình dạy - học sở xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập, dạy học số kiến thức chương "Chất rắn chất lỏng ... cho học sinh học - 37 - Chương 2: NGHIÊN CỨU XÂY DỰNG TÌNH HUỐNG HỌC TẬP HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN CHẤT LỎNG.SỰ CHUYỂN THỂ" 2.1 Xây dựng...
  • 116
  • 2,625
  • 12
Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lí với dạy học giải quyết vấn đề chương vii “ chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể” vật lí 10 nâng cao

Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lí với dạy học giải quyết vấn đề chương vii “ chất rắn chất lỏng sự chuyển thể” vật10 nâng cao

Sư phạm

... đại học vinh - - Nguyễn Thị hoài đức Vận dụng phối hợp phơng pháp nhận thức Vật lí với dạy học giải vấn đề ch ơng vii chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật10 nâng cao Chuyên ngành: ... 22 1.2.7 Vận dụng dạy học giải vấn đề loại học vật lý. 23 1.2.7.1 Bi học xây mới.23 dựng tri thức 1.2.7.2 Bài học thực hành thí nghiệm vật 24 1.2.7.3 Bài học tập vật .25 1.3 Phi hp cỏc ... đề dạy học giải vấn đề .12 1.2.3 Cấu trúc dạy học giải vấn đề 15 Ket-noi.com din n cụng ngh, giỏo dc 1.2.4 Các điều kiện để triển khai dạy học giải vấn đề .17 1.2.5 Các mức độ dạy học...
  • 90
  • 437
  • 0
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh

Thạc sĩ - Cao học

... lĩnh, xây dựng tri thức [20] 1.1.5 Nhiệm vụ dạy học vật lí trƣờng trung học phổ thông Vật học nghiên cứu hình thức vận động vật chất nên sở cho tất khoa học tự nhiên, đặc biệt Hoá Sinh Vật học ... Bản chất hoạt động học vật lí 1.1.3 Bản chất hoạt động dạy vật lí 1.1.4 Chức dạy hệ tƣơng tác dạy học 1.1.5 Nhiệm vụ dạy học vật lí trƣờng trung học phổ thông ………… 10 1.2 ... đầu, kết luận ba chƣơng Chương 1: Cơ sở luận chung Chương 2: Xây dựng tiến trình dạy học thuyết ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hƣớng phát triển lực tƣ cho học sinh Chương 3: Thực nghiệm...
  • 126
  • 1,383
  • 3
xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “sóng ánh sáng” và chương “lượng tử ánh sáng” vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi

xây dựng tiến trình dạy học một số kiến thức chương “sóng ánh sáng” chương “lượng tử ánh sáng” vật lí 12 cơ bản theo hướng tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi

Thạc sĩ - Cao học

... thức học sinh 1.2 Xây dựng tiến trình dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 10 1.2.1 Yêu cầu chung việc xây dựng tiến trình hoạt động dạy học tri ... thức học sinh số trường THPT miền núi 28 1.3.3 Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh THPT miền núi 28 1.3.3.1 Thiết kế tiến trình dạy học theo hướng ... http://www.lrc-tnu.edu.vn 10 1.2 Xây dựng tiến trình dạy học theo hƣớng tích cực hoá hoạt động nhận thức học sinh 1.2.1 Yêu cầu chung việc xây dựng tiến trình hoạt động dạy học tri thức cụ thể Bản thiết kế học kết...
  • 128
  • 1,029
  • 3
Xây dựng tiến trình dạy học một số bài theo hướng tích cực các kiến thức về sản xuất và sử dụng điện năng cho học sinh lớp 9 THCS Miền Núi

Xây dựng tiến trình dạy học một số bài theo hướng tích cực các kiến thức về sản xuất sử dụng điện năng cho học sinh lớp 9 THCS Miền Núi

Sư phạm

... luận văn gồm chương: Chương I Cơ sở lí luận thực tiễn việc tích hợp kiến thức sản xuất sử dụng điện dạy học vật lớp THCS Chương II Xây dựng tiến trình dạy học số học vậttheo hướng tích hợp ... đề tài Xây dựng tiến trình dạy học số theo hướng tích hợp kiến thức sản xuất sử dụng điện cho HS lớp THCS miền núi” II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng tiến trình dạy học số học vật lí ... phạm tích hợp vào trình dạy học cần thiết Hiện dạy học tích hợp xu hướng luận dạy học nhiều nước giới quan tâm thực Theo PGS.TS Nguyễn Văn Khải từ góc độ luận dạy học: Dạy học tích hợp...
  • 149
  • 553
  • 0
XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN” VẬT LÍ 10, BAN CƠ BẢN THEO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

XÂY DỰNG TIẾN TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CÂN BẰNG CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN” VẬT LÍ 10, BAN CƠ BẢN THEO ĐỊNH HƯỚNG DẠY HỌC GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

Giáo dục học

... nghiệm Vật lí trường Cao đẳng Công nghệ Kinh tế Bảo Lộc, thiết bị thí nghiệm dùng cho dạy học chương “Cân chuyển động vật rắn Vật10 Vì vậy, để triển khai dạy học chương theo định hướng nghiên ... Đây học nghiên cứu chuyển động tịnh tiến, mức quán Chuyển động tịnh tiến vật rắn Chuyển động quay vật rắn quanh trục cố định Ngẫu lực tính tác dụng momen lực chuyển động quay vật Vận dụng dạy rắn ... thức chương “Cân chuyển động vật rắn “quen thuộc” sống hàng ngày, dụng cụ thí nghiệm để tạo tình đa dạng, dễ làm nên phù hợp cho việc triển khai dạy học GQVĐ Một số tiến trình dạy học chương...
  • 28
  • 2,271
  • 9

Xem thêm