ứng dụng công nghệ thông tin thành lập bản đồ đẳng dày và nghiên cứu cấu trúc tầng oligoxen mỏ bạch hổ trên cơ sở sử dụng cps 3
bài giảng gdcd 9 bài 14 quyền và nghĩa vụ lao động của công dân
... VỆ QUYỀN VÀ LỢI ÍCH HỢP PHÁP CỦA NGƯỜI LAO ĐỘNG, NGƯỜI SỬ DỤNG LAO ĐỘNG VÀ CỦA TOÀN XÃ HỘI d Những quy định lao động chưa thành niên - Cấm nhận trẻ em 15 tuổi vào làm việc - Cấm sử dụng người ... Câu 3: Trong quyền sau quyền quyền lao động ? a Quyền thuê mướn lao động; b Quyền mở trường dạy học, đào tạo nghề; c Quyền sở hữu tài sản; d quyền thành lập công ti, doanh nghiệp; e quyền sử dụng ... (người sử dụng lao động) + Bản cam kết thể nội dung hợp đồng lao động : Việc làm, tiền công, thời gian làm việc Nhóm : Chị Ba tự ý việc, vi phạm cam kết (vi phạm hợp đồng lao động) Nhóm : Hợp đồng...
- 12
- 16,870
- 3
Sử dụng các bài tập địa lý để giải quyết nội dung bài học
... chênh lệch cấu lao động GDP tơng ứng Bài cấu tạo thành biểu đồ thay phân tích số liệu phân tích biểu đồ theo dạng so sánh Dạng 5: Bài tập sử dụng ATLAT sơ đồ Mục 5: Vấn đề việc làm Bài sử dụng dạng ... dựng sơ đồ mô hình Dạng Sử dụng số liệu thống kê kiện Dạng Sử dụng đồ biểu đồ Dạng Bài tập trắc nghiệm Dạng 1: Tìm hiểu liệu điền thêm để có ý nghĩa trọn vẹn Dạng 2: Cấu trúc mô hình sơ đồ có mối ... SKKN: Sử dụng tập Địa lý để giải nội dung học Nghiên cứu vận dụng vào dạy số Địa lý 12 trờng PTTH Diễn Châu Diễn Châu Nghệ An B- Nội dung I- Cơ sở lý luận 1/ Quan niệm tập...
- 10
- 2,876
- 3
kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy hóa 9, bằng việc giải thích những hiện tượng thực tế giúp học sinh hiểu sâu nội dung bài học
... cứng tạm thời, nước có chứa muối Ca(HCO3)2, Mg(HCO3)2 Khi nấu sôi xảy phản ứng hoá học : t Ca ( HCO3 ) 2CaCO3 ↓ + CO2 ↑ + H 2O → o t Mg ( HCO3 ) 2MgCO3 ↓ + CO2 ↑ + H 2O → o CaCO3, MgCO3 ... ví dụ vào bài: Cácbon ( Tiết 33 -Hóa 9) * Vì công nghiệp thực phẩm, muối (NH 4)2CO3 dùng làm bột nở? (NH4)2CO3 dùng làm bột nở trộn thêm vào bột mì, lúc nướng bánh (NH4)2CO3 bị phân hủy thành ... sắc khắc vào đá đường nét khác CaCO3 + CO2 + H 2O → Ca ( HCO3 ) Và xuất trình điện ly: Ca( HCO3 ) → Ca 2+ + HCO3− CaCO3 Ca 2+ + CO3 − → – Theo thời gian dần tạo hang động nước có Ca(HCO3)2ở đất...
- 31
- 961
- 12
Phân tích nội dung bài học để chuẩn bị giáo án lên lớp
... cách dân chủ, độc đoán, tự do) + Vận dụng quy luật trình cảm giác, tri giác, tình cảm 1 23 Tạp chí Khoa học & Công nghệ - Số 4(48) Tp 1/Năm 2008 Tổng quan Thông tin Trao đổi Ví dụ phân tích tâm ... ứng 1.ổn định lớp học ( 1) 2.Tích cực hoá tri thức ( 4) 3 .Thông báo v giảng b i ( 37 ) Củng cố b i (1,5) Tổng kết học (1,5) Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 125 Tạp chí Khoa học & Công nghệ ... thác b i n y phong phú (giáo viên dựa v o thông tin không tơng đồng đ phân tích phần trên) để khai thác nhằm tăng cờng tính tích cực học tập sinh viên + Vận dụng quy luật ngỡng cảm giác, tri giác...
- 5
- 3,241
- 15
thường xuyên nghiên cứu áp dụng một phương pháp cho phù hợp với nội dung bài học để học sinh phát huy hết khả năng của mình để đạt kết quả cao nhất
... động tác Trên sở năm gần đây, đặc biệt năm học 2012 20 13 nội dung Điều lệnh đội ngũ sửa đổi, bổ sung áp dung vào nhà trường Tôi tập trung nghiên cứu áp dụng số phương pháp giảng dạy đạt thành định ... hình đất nước Năm 19 83 Bộ Quốc phòng ban hành chương trình giáo dục quốc phòng gồm: Huấn luyện phổ thông bậc áp dụng cho trường phổ thông sở THPT, Huấn luyện quân bậc hai áp dụng cho trường ĐH, ... sinh lớp 10b1, 10b2, 10b3 trường THPT Lam Kinh b Phạm vi: Động tác đều, ứng lại III CÁC GIẢI PHÁP Phương pháp nghiên cứu a Giáo viên chuẩn bị - Nghiên cứu lý thuyết: Nghiên cứu tài liệu có liên...
- 16
- 309
- 0
skkn Sơ đồ hóa nội dung bài học trong dạy học Địa lí
... lệch chuẩn Nhóm đối chứng 8 5 5 9 7 8 5,9474 1,8299 PHỤ LỤC BẢNG ĐIỂM 31 SAU TÁC ĐỘNG St 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Họ tên Nguyễn Tấn ... nghiệm 01 Sử dụng sơ đồ thơng qua 03 học chương – Địa lí cơng nghiệp Đối chứng 02 Dạy học bình thường 04 Ở thiết kế này, chúng tơi sử dụng phép kiểm chứng T-Test độc lập 3. 3 Quy trình nghiên cứu : ... Trí Trần Đơng Trúc Giá trị trung bình Độ lệch chuẩn Giá trị p Nhóm thực nghiệm 9 7 6 7 7 8 8 St 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 Hồ Nhựt Anh...
- 42
- 391
- 0
SKKN Hướng học sinh chuẩn bị tâm thế cho nội dung bài học Tiếng Anh
... 25%) Phương pháp áp dụng cho tất khối lớp bậc THCS tơi thiết nghĩ áp dụng cho nhiều mơn học khác III Phần kết luận: Trên vài cách hướng học sinh vào mà tự thân tìm tòi, nghiên cứu học tập Mặt dù ... cách gây cảm hứng cho học sinh học đa dạng 5 Phạm vi nghiên cứu: Qua thực dạy khối 6, 7, 8, học sinh trung học sở, mà cụ thể học sinh Trường THCS Tân Tiến II Phần nội dung: Cơ sở lí luận: Việc ... tạo hứng thú, ham học hỏi, vận dụng tốt kiết thức học vào thực tiễn… Tuy nhiên bên cạnh vài nhược điểm đòi hỏi mổi giáo viên phải biết lựa chọ cho phù hợp với kiểu khác đem lại kết tối ưu Trên...
- 10
- 254
- 0
Tóm tắt toàn bộ nội dung bài học (khối 11, 12) để ôn thi đại học, cao đẳng
... đậm đà - Đặc biệt thành công vận dụng thể thơ truyền thống dân tộc - Sử dụng từ ngữ cách nói quen thuộc với dân tộc, phát huy cao độ tính nhạc phong phú tiếng Việt cách sử dụng tài tình từ láy, ... người – nghệ sĩ, chiến sĩ – xứ sở âm nhạc, thi ca Bài thơ thể nỗi đau xót sâu sắc trước chết bi thảm Lor-ca, đồng thời bày tỏ niềm tin mãnh liệt tác giả vào tên tuổi, nghiệp Lor-ca - Nghệ thuật: ... Văn học hình thành hai phận phân hoá thành nhiều xu hướng (1) Bộ phận văn học công khai: Do khác quan điểm nghệ thuật khuynh hướng thẩm mĩ nên phận văn học công khai lại phân hóa thành nhiều xu...
- 32
- 677
- 0
SKKN Sử dụng kênh hình và bản đồ tư duy trong củng cố kiến thức, nội dung bài học môn Địa lý 6. THCS BÌNH THẠNH
... TẮT ĐỀ TÀI 3- 5 GIỚI THIỆU 5-7 a- Giải pháp thay 5-6 b- Vấn đề nghiên cứu c- Giả thuyết nghiên cứu PHƯƠNG PHÁP 7-10 a- Khách thể nghiên cứu b- Thiết kế nghiên cứu c- Quy trình nghiên cứu d- Đo ... Mặc khác, đồ tư sử dụng phù hợp với điều kiện sở vật chất nhà trường, lớp học Giáo viên việc sử dụng phần mềm để thiết kế đồ tư thực bảng phấn, giấy Khai thác tính kênh hình sử dụng đồ tư có hiệu ... Đình Tâm 29 Trần Thị Mĩ Tình 30 Nguyễn Thị Ánh Tuyết 31 Ngô Thị Thư 32 Đặng Công Văn 33 Đặng Văn Viễn 34 Nguyễn Duy Vinh 35 Lê Thị Yên 36 Nguyễn Thị Phương Yên LỚP ĐỐI CHỨNG (6B) TT Họ tên Điểm kiểm...
- 31
- 777
- 0
SKKN giúp học sinh phát huy tính tích cực ,tự giác ,chủ động tìm tòi ,khám phá nội dung bài học
... giải nghĩa từ Hỏi chia làm khổ thơ khổ thơ 1:từ đầu xóm nhỏ khổ thơ 2:tiếp đến khổ thơ 3: tiếp đến làng bé nhỏ khổ thơ 4:phần lại - Treo bảng phụ hướng dẫn cách đọc khổ thơ.Gọi học sinh nêu cách ... lại cho giáo viên vào đầu tiết tập đọc Trong soạn giáo viên cần nghiên cứu kỹ mục tiêu,chuẩn bị chu đáo tranh ảnh,bảng phụ ghi sẵn nội dung hướng dẫn luyện đọc nắm nội dung Vận dụng linh hoạt phương ... lớp Áp dụng linh hoạt phương pháp dạy học tích cực vào tiết học, gây không khí học tập thoải mái, vui vẻ cho em học sinh Sự chuẩn bị chu đáo giáo viên học sinh góp phần lớn vào thành công tiết...
- 13
- 525
- 0
Quản lý dự án Trong doanh nghiệp Nội dung bài học
... Kỹ tìm kiếm thông tin - Tự tìm kiếm thông tin khách hàng, người cung ứng và/ hay đối thủ cạnh tranh - Biết sử dụng mối quan hệ mạng lưới thông tin để thu thập thông tin hữu dụng 1 .3 Nhóm kỹ quản ... gia Người có ý định thành lập doanh nghiệp cần nhiều thông tin Có thể thông tin họ cần đến muộn có đến không đủ độ tin cậy Vì cần thiết lập nhiều kênh thông tin để có thông tin rõ ràng, trung ... nguồn thông tin Bộ phận thông tin kinh doanh thư viện cộng đồng lớn đại học lưu giữ thông tin Thông thường cán thư viện có trình độ giúp bạn cách hiệu việc truy nhập thông tin thích hợp Những thông...
- 79
- 244
- 0
luận văn tốt nghiệp ĐHSP: sử dụng phần mềm GSP để thiết kế bài giảng một số nội dung dạy học về khối đa diện và mặt tròn xoay
... xoay IV Phương pháp nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu sở lí luận thực tiễn việc sử dụng phần mềm GSP việc dạy – học toán Trung học Phổ thông Nghiên cứu tài liệu phương ... người GV khai thác tốt thành tựu khoa học công nghệ Cung cấp thông tin: Ngày MTĐT chứa đựng lượng thông tin khổng lồ, có khả cung cấp cho HS thông tin xác cập nhật Khi sử dụng MTĐT với phần mềm ... Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm V Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu việc ứng dụng phần mềm GSP vào dạy học nội dung chương I chương II SGK hình học nâng cao 12 VI Cấu trúc khóa...
- 89
- 3,867
- 29
ÔN TẬP NHANH HỌC KỲ I: NỘI DUNG CƠ BẢN VẬT LÝ LỚP 10
... tốc đầu từ đỉnh mặt phẳng nghiêng dài 10m nghiêng 30 0 so với phương ngang Hệ số ma sát trượt vật mặt nghiêng 0 ,3 A.Xác định lực tác dụng lên vật B Tính gia tốc vật 30 C Sau vật đến chân dốc D ... Độ cứng (hệ số đàn hồi) (N/m) N : áp lực, µ : Hệ số ma sát trượt phụ thuộc vào bề mặt tiếp xúc NiuTơn Định luật I: Nếu vật không chịu tác dụng lực chịu tác dụng lực có hợp lực không Thì vật ứng ... giây cuối vật rơi 35 m Lấy g = 10m/s2 Tính thời gian rơi độ cao h ĐS: 1: s; 10 −4 s 2: 4s, 80m Bài 6: Một vệ tinh nhân tạo chuyển động tròn quanh Trái Đất với chu kỳ 31 40s.Biết vệ tinh bay độ cao...
- 4
- 725
- 1
Tích cực hoạt động nhận thức cho học sinh tiểu học thông qua gợi động cơ nhằm tìm tòi lời giải cho các bài toán có nội dung hình học ở những lớp cuối bậc tiểu học
... + + = 3x3 + 3x2 + 3x1 = 3x (3 + + 1) + + = 2x3 + 2x2 + 2x1 = 2x (3 + + 1) + + = 1x3 + 1x2 + 1x1 = 1x (3 + + 1) Ta có tổng sau: 4x (3 + + 1) + 3x (3 + + 1) +3x (3 + + 1) +1x (3 + + 1) = (3 + + 1)x ... 2x1 hình 1x2 hình 2x2 6hình 1x3 hình 2x3 hình 38 3x1 hình 4x1 hình 3x2 hình 4x2 hình 3x3 hình 4x3 hình Tổng hình chữ nhật khác 60 hình Mối liên hệ 4, 3, 60 gì? Hãy tìm kiếm phát hiện: ... Vẽ sơ đồ: S1 30 00 2500 S2 Giải: Nếu bạn Hải mua số loại 2500đồng/ số định mua loại 30 00đồng/quyển số tiền thừa là: x2500 = 5000 (đồng) Sở dĩ có số tiền thừa giá giảm : 30 00 - 2500 =500(đồng)...
- 97
- 1,167
- 2
Nghiên cứu lựa chọn nội dung môn học thể dục tự chọn cho học sinh trường THPT yên định i yên đinh thanh hoá
... chức nghiên cứu 2.1 Mục đích nghiên cứu 41 Luận văn tốt nghiệp Lê Thanh Hải 2.2 Nhiệm vụ nghiên cứu 2 .3 Phơng pháp sử dụng nghiên cứu 2.4 Tổ chức nghiên cứu ... nhiều công trình nghiên cứu lĩnh vực GDTC nhằm nâng cao chất lợng giáo dục đào tạo nh: Nghiên cứu ứng dụng tập phát triển tốc độ sức mạnh tốc độ nhằm cao thành tích chạy 100 mét; nghiên cứu áp dụng ... nghiên cứu điều tra vấn đợc sử dụng phổ biến công trình nghiên cứu khoa học s phạm, xã hội học, tâm lý học Từ bổ xung liệu cần thiết tạo điều kiện thuận lợi xác định trạng vấn đề nghiên cú 2 .3. 3.Phơng...
- 36
- 418
- 0
Luan van chuyen de xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập có nội dung hình học để b¬ước đầu rèn luyện t¬ư duy logic cho học sinh líp 5 chuan
... - Mc 1: Gii (Bi lm t t n 10) 23 - Mc 2: Khỏ (Bi lm t t n 8) - Mc 3: Trung bỡnh (Bi lm t t n 6) - Mc 4: Yu (Bi lm t t n 4) 3. 2.2.2 Thng kờ kt qu thc nghim 3. 2.2 .3 Nhn xột v kt qu thc nghim s phm ... ln v khụng rừ l bao nhiờu ln, Hoa m c tt c cú 196 hỡnh tam giỏc Hi Hoa m ỳng hay sai ? 2.4 .3. 3 Dng 3: Bi xp hỡnh Vớ dụ: Hoa cú mt s tam giỏc cú cnh bng vi hai mu: trng v xỏm, vi chiu di cnh l ... chỳng v iu u bi yờu cu ta thc hin c Bc 3: suy ngh tỡm cỏch gii d Bc 4: Gii bi toỏn Bc ny thc hnh ngc chiu vi cỏc bc trờn CHNG THC NGHIM S PHM 3. 1 Mụ t thc nghim 3. 1.1 Mc ớch thc nghim bc u kim nghim...
- 25
- 915
- 1
Xây dựng quy trình chuẩn bị thông tin hỗ trợ cho nội dung dạy học ở tiểu học và vận dụng vào một số bài học của môn tự nhiên xã hội lớp 4 nhằm nâng cao nhận thức cho học sinh
... điểm tính chất sử dụng: Đó thông tin đầu vào thông tin đầu - Thông tin đầu vào bao gồm tất tri thức khoa học có chơng trình học, kể thông tin cung cấp cho nội dung dạy học, thông tin ngoại khoá ... nghiên cứu Nhiệm vụ nghiên cứu Khách thể đối tợng nghiên cứu Trang 1 3 Luận văn tốt nghiệp: Xây dựng quy trình HY Phơng pháp nghiên cứu Giả thuyết khoa học Giới hạn nghiên cứu luận văn Cấu trúc ... tóm lại mặt đạo đức ngời đợc thể qua sống họ Thông tin vào phong phú thông tin chất lợng tốt, thông tin vào đơn sơ thông tin hời hợt Tích luỹ thông tin biện pháp quan trọng để nâng cao trình độ...
- 61
- 1,173
- 0
Xây dựng và sử dụng các bài tập rèn luyện kỹ năng diễn đạt nội dung cho học sinh trong dạy học sinh học vi sinh vật sinh học 10 trung học phổ thông
... 10 21 33 24 3 98 0 25 30 17 Bảng 3. 7 Tần suất điểm kiểm tra sau thƣc nghiêm ̣ ̣ Phương Xi ĐC tầ n 3, 06 TN suấ t 0,00 án 10 10,20 21, 43 33, 67 24,50 3, 06 3, 06 1,02 0,00 6,12 25,51 30 ,61 17 ,35 8,16 ... 34 21 12 Bảng 3. 2 Bảng phân phối tần suất P án Xi 10 23, 47 24,49 30 ,61 3, 06 2,04 0,00 8,16 34 ,69 21, 43 12,24 6,12 ĐC tầ n 5,10 11,22 TN suấ t 3, 06 5,10 9,18 Từ số liệu bảng 3. 2, lập đồ thị tần ... lên Bảng 3. 3 Tần suất hội tụ tiến điểm kiểm tra TN Phương án Xi 10 ĐC tầ n 100 94,90 83, 67 60,20 35 ,71 5,10 2,04 0,00 TN suấ t 100 96,94 91, 83 82,65 74,49 39 ,80 18 ,36 6,12 Từ số liệu bảng 3. 3...
- 22
- 845
- 1
Một số bài toán trò chơi có nội dung toán học
... chơi gồm 12 đồng xu đặt thành ba hàng với 3, 4, đồng xu Hình 3. 1 hàng (Hình 3. 1) Qui tắc chơi trò chơi Nim đơn giản: Hai người chơi nhặt đồng xu (ít đồng) từ hàng Người nhặt đồng xu cuối người thắng ... nhặt số đồng xu số đồng xu mà người chơi thứ hai nhặt, hàng khác Số đồng xu hai hàng lại Cứ tiếp tục vậy, đến lại hàng đồng xu Người thứ hai buộc phải nhặt đồng xu hàng, người thứ nhặt đồng xu ... thắng 3. 3 Giải toán trò chơi Nim công cụ hệ đếm số Dưới trình bày lời giải trò chơi Nim với ba đống sỏi số sỏi đống nhờ công cụ hệ đếm số Giả sử số sỏi đống thứ nhất, thứ hai thứ ba tương ứng a...
- 7
- 1,027
- 11
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose