0

đồ dùng dạy học tự làm lớp 3

CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

CV 415/TB-GD&ĐT KH TỔ CHỨC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

Tư liệu khác

... Hội thi đồ dùng dạy học tự làm. - Từ 15h00 đến 15h30: Lãnh đạo và đại biểu đi thăm các gian hàng. - Từ 15h30 đến 17h30: Ban Giám khảo chấm đồ dùng dạy học tự làm của các cấp học, ngành học. - ... viên và học sinh tham quan, nghiên cứu, các đồ dùng dạy học tự làm. 3. Ngày 21/ 03/ 2009: - Từ 08h00 đến 10h00: Ban Giám khảo tiếp tục chấm đồ dùng dạy học tự làm của các cấp học, ngành học. - ... Hội thi làm đồ dùng dạy học tự làm tại các đơn vị, trường học, các hoạt động sử dụng đồ dùng dạy học trong giờ lên lớp của giáo viên Số lượng sản phẩm dự thi của các đơn vị, trường học được...
  • 3
  • 4,656
  • 2
QĐ 444/QĐ-GD&ĐT BTC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM NĂM 2008-2009

QĐ 444/QĐ-GD&ĐT BTC TRIỂN LÃM VÀ HỘI THI ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM NĂM 2008-2009

Tư liệu khác

... Hội thi đồ dùng dạy học tự làm ngànhGiáo dục và Đào tạo thành phố Đà Nẵng.+ Dự toán, làm thủ tục và cung cấp kinh phí phục vụ cho việc tổ chức Triển lãmvà Hội thi đồ dùng dạy học tự làm ngành ... chọn đồ dùng dạy học tự làm của các ngành học, cấp học. Chuẩn bị các điều kiện tổ chức Hội thi cấp thành phố.+ Các Phó trưởng Tiểu ban phụ trách ngành học, cấp học (mầm non, tiểu học, trung học, ... khảo Hội thi của cấp học, ngành học được phâncông phụ trách. Chủ trì phân công và tổ chức chấm chọn đồ dùng dạy học tự làm củacác đơn vị, trường học theo cấp học, ngành học. Tham gia và cử cán...
  • 5
  • 2,611
  • 0
PGD Do dung day hoc Tu Lam

PGD Do dung day hoc Tu Lam

Tư liệu khác

... ĐỘNGCHƯƠNG IV LỚP 9 (Mời bạn ấn chuột trái vào minh hoạ)MINH HOẠPHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO SƠN DƯƠNG Giới thiệuTrong quá trình giảng dạy các môn học ở THCS đặc biệt là cácMôn tự nhiên, ngoài ... tiện trực quan tốt, vì nó không chỉ giúp học sinh thấy được các khái niệm toán học một cách tự giác - Không cần phải mô tả nhiều - mà còn giúp cho học sinh có thể chủ động đặt ra hoặc đoán ... vv TỔNG HỢP CHUYÊN ĐỀHÌNH HỌC LỚP 9 (Mời bạn ấn chuột trái vào minh hoạ)MINH HOẠTrên đây là một số VD minh hoạ áp dụng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học HS sẽ thu được nhiều hiệu...
  • 15
  • 4,171
  • 27
thuyet minh do dung day hoc tu lam

thuyet minh do dung day hoc tu lam

Tư liệu khác

... THUYẾT MINH ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM DỰ THI CẤP TỈNHNĂM HỌC 2008-2009 Tên đồ dùng dạy học: Mô hình đài tưởng niệm 10 liệt só khởi nghóa Hòn Khoai. Ứng dụng dạy học: Môn Đạo đức lớp 2 (Tiết ... Những việc cần làm để giữ gìn, chăm sóc Đài tưởng niệm. 3 GIÁO ÁNMÔN ĐỊA LÍ LỚP 4 BÀI : DẢI ĐỒNG BẰNG DUYÊN HẢI MIỀN TRUNG-Gọi HS nhắc lại tên 2 đồng bằng đã học( đồng bằng Bắc bộ và đồng bằng ... Khoai được áp dụng giảng dạy môn Đạo đức lớp 2, tiết 33 (dành cho địa phương), bài Tự hào truyền thống quê hương”.V. Cách sử dụng. * Hoạt động 1 : Giáo viên cho học sinh quan sát mặt trước,...
  • 5
  • 15,633
  • 69
Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3

Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao hiệu quả sử dụng đồ dùng dạy học khối 1-2-3

Mầm non - Tiểu học

... kí su tầm và tự làm đồ dùng dạy học còn có mục đích giúp giáo viên học tập lẫn nhau trong việc tự làm hoặc su tầm đồ dùng dạy học. Mẫu sổ đăng kí su tầm và tự làm đồ dùng dạy học: Phòng gd-đt ... dụng đồ dùng dạy lớp 1,2 ,3 nói riêng và công tác sử dụng đồ dùng dạy học ở trờng tiểu học nói chung. 3, Phạm vi nghiên cứu và áp dụng- Đối tợng nghiên cứu: đồ dùng dạy họchọc tập của học ... lớp 1,2 ,3, giáo viên, học sinh lớp 1,2 ,3, Công tác quản lí chỉ đạo sử dụng đồ dùng dạy học lớp 1,2 ,3. - Kinh nghiệm áp dụng trong công tác quản lí chỉ đạo sử dụng đồ dùng dạy học lớp 1,2,3...
  • 29
  • 1,663
  • 3
Đồ dùng dạy học dễ  làm , ít tốn nhưng  hiệu  hiệu quả cao

Đồ dùng dạy học dễ làm , ít tốn nhưng hiệu hiệu quả cao

Toán học

... Tranh v nhàịm giåïi thiãûu cạc hçnh khäúi (tr 93 , 95,97,101 ) nh chủp Hai bnh â v cạc tiãúp tuún chung (SGK táûp2 hçnh hc 9 Tr119)Mäüt ỉïng ... nọi khäng khê hc táûp thãm säi âäüng hån. g) Cạc loẵi âäư dng tỉû lm khạc : + HS càõt hçnh 36 (tr77 SGK 8 táûp 1). Mäùi täø chøn bë mäüt hçnh + HS lm giạc kãú, mäùi täø 1 cại (GV hdáùn kêch ... tỉåüng trỉng , váût tảo hçnh(mä hçnh) … e) Phim , ân chiãúu g) Cạc loẵi âäư dng tỉû lm khạc 3. Biãûn phạp thỉûc hiãûn : a) Våïi viãûc sỉí dủng tranh, nh, hçnh v : Nhçn chung åí SGK Toạn...
  • 6
  • 8,317
  • 30
Tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học

Tự làm và sử dụng đồ dùng dạy học

Mầm non - Tiểu học

... quá trình giảng dạy chúng tôi thấy nhiều đồ dùng dạy học còn thiếu, cha thật phù hợp. Hơn nữa, khả năng khai thác, sử dụng thiết bị và đồ đùng dạy học nhất là đồ dùng dạy học tự làm trong giảng ... tiến một số đồ dùng dạy học còn thiếu tính u việt và tự làm mới một số đồ dùng dạy học nh: tranh ảnh, bảng biểu, dụng cụ, mẫu vật .II. Sử dụng hợp lý, sáng tạo một số đồ dùng dạy học đà có ... thiết bị và đồ dùng dạy học đặc biệt là đồ dùng dạy học tự làm trong giảng dạy chơng trình sách giáo khoa mới ở lớp 2 tôi thấy khả năng nắm bắt kiến thức và vận dụng kiến thức của học sinh tiến...
  • 20
  • 9,294
  • 6
Sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học các lớp 1, 2, 3

Sử dụng có hiệu quả đồ dùng dạy học các lớp 1, 2, 3

Tiểu học

... trào " Tự làm và cải tiến đồ dùng, thiết bị dạy học& quot; là phong trào mà tôi tâm đắc bởi vì tôi thấy : - Thiết bị đồ dùng dạy học tự làm, tự cải tiến thờng sát với nội dung bài học . - ... dùng dạy học. +Nhận thức về vai trò, tác dụng của đồ dùng dạy học trong quá trình dạy học . +Về việc hiểu cấu tạo đồ dùng dạy học thuộc khối lớp mà mình phụ trách, về phạm vi sử dụng của mỗi đồ ... phơng pháp dạy học thì đồng thời phải đổi mới đồ dùng thiết bị và cách sử sụng chúng trong dạy học, mục tiêu của chúng tôi là sẽ làm cho đồ dùng, thiết bị dạy học trở thành ngời bạn đồng minh...
  • 6
  • 1,354
  • 12
Kếhoạch sử dụng đồ dùng dạy học - Lớp 3

Kếhoạch sử dụng đồ dùng dạy học - Lớp 3

Tiểu học

... dụng đồ dùng dạyhọc tháng 02 - tuần 24Kế hoạch làm và sử dụng đồ dùng dạyhọc tháng 03 - tuần 28Thứ ngàyMôn TiếtTên bài dạy Tên thiết bịMợn Tự làm P2 Làm 2 22/ 03 /10Tập đọc 1+ ... tậpxTLVăn 3 Viết th Phiếu bài tập, phong bì thxGV tự soạn 2 phiếu btToán4Gam Bảng phụxKế hoạch làm và sử dụng đồ dùng dạyhọc tháng 11 - tuần 14Kế hoạch làm và sử dụng đồ dùng dạyhọc ... dụng đồ dùng dạyhọc tháng 12 - tuần 18Kế hoạch làm và sử dụng đồ dùng dạyhọc tháng 03 - tuần 27Thứ ngàyMôn TiếtTên bài dạy Tên thiết bịMợn Tự làm P2 Làm 2 15/ 03 /10Tập đọc 1+...
  • 33
  • 3,245
  • 39
SKKN Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học-Lớp 5

SKKN Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học-Lớp 5

Tư liệu khác

... SKKN: Làm và sử dụng đồ dùng dạy học môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Trịnh Xuân Đạm & Hoàng Văn Châu Trường TH An Hòa-Quỳnh Lưu-Nghệ AnTên sáng kiến kinh nghiệm:LÀM VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY ... trong tự nhiên. Hiện nay, việc dạy học đã thực sự lấy học sinh làm trung tâm. Các trường học đã được trang bị cơ sở vật chất hiện đại nên cần phải cho học sinh được làm quen với các đồ dùng dạy ... các em. Đồng thời khả năng tập trung chú ý của các em chưa cao. Vì vậy việc sử dụng đồ dùng dạy học đã góp phần không nhỏ trong giờ dạy môn Lịch sử-Địa lý -Khoa học- Lớp 5 Những đồ dùng truyền...
  • 9
  • 5,050
  • 34
Bài giảng Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Bài giảng Tự làm đồ dùng dạy học – trách nhiệm và hạnh phúc

Tư liệu khác

... ĐDDH tự làm, Chủ tịch CĐGD Hà Nội, ông Nguyễn Viết Cẩn khẳng định khả năng tìm tòi sáng tạo trong quá trình dạy học của GV, và cũng là thể hiện tinh thần trách nhiệm của họ qua việc tự làm ĐDDH. ... công, đem lại hiệu quả cho giờ dạy trên lớp. Mặc dù thời tiết nắng nóng, nhiều GV từ các huyện xa xôi của Hà Nội đã tề tựu về đây để tham quan, khâm phục và học hỏi đồng nghiệp trong việc sáng ... tự làm ĐDDH…)Tại hội thảo về phát triển ĐDDH tự làm diễn ra trong khuôn khổ TL-HC, trả lời thắc mắc của chúng tôi rằng vì sao trong thời buổi công nghệ như hiện nay mà các GV vẫn say sưa tự...
  • 3
  • 2,993
  • 8

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25