... USD)Năm1990 1995 2000 2001 2004Xuất khẩu287,6 4 43, 1 479,2 4 03, 5 565,7Nhập khẩu 235 ,4 33 5,9 37 9,5 34 9,1 454,5Cán cân thương mại52,2 107 ,2 99,7 54,4 111 ,2Vẽ biểu đồ thích hợp thể hiện giá trị ... xuất, nhập khẩu của Nhật Bản qua các năm ? BÀI 9:NHẬT BẢN Tiết 3: THỰCHÀNH TÌM HIỂU VỀ HOẠT ĐỘNG KINH TẾ ĐỐI NGOẠI CỦA NHẬT BẢNNỘI DUNG BÀI HỌC1.Vẽ biểu đồ2.Nhận xét về hoạt động kinh...
... cầu. 1.2.1.2. Cấu trúc, nội dung chương trình Địalí ở trường THPT và chương trình Địalílớp11 Dưới góc độ kiến thức, chương trình Địalílớp11 gồm có 2 phần: - Phần A: Khái quát chung về ... kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo Địa lí: - Tiết học khái quát hóa và hệ thống hoá tri thứcĐịalí - Tiết học kiểm tra đánh giá kiến thức và kĩ năng của học sinh * Bài học Địa lí: Trong quá trình tổ ... kĩ năng: Kĩ năng Địalí là một thành tố trong kiến thứcđịa lí. Vì vậy, HS phải nắm được kiến thứclí thuyết rồi sau đó mới đến kiến thứcthựchành và với các cách thứcthực hiện. 2.1.2....
... Output). 3. Đặc điểm chương trình, nội dung Địalílớp11 (Ban cơ bản) ở hệ BTVH Theo thiết kế chung, có hai chương trình Địalí 11: chương trình cơ bản và nâng cao. Chương trình Địalí11 (Ban ... sau đó mi thiết kế. 2.2. Thiết kế bài giảng thựchành trong chương trình Địalílớp 11( Ban cơ bản) theo công thức GIPO Loại bàithựchành (Hay còn gọi bài vận dụng tri thức, rèn luyện kỹ ... thuật thiết kế bài giảng Địalílớp11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO. Thiết kế minh hoạ một số bài giảng tiêu biểu trong chương trình Địalí11 (Ban cơ bản) theo công thức GIPO. - Thực nghiệm...
... cố và luyện tập.- Làm bài tập số 7, 10 trang 27 sách giáo khoa.5. Hoạt động nối tiếp.- Các em về nhà học bài và chuẩn bị trước bài tiếp theo.F. RÚT KINH NGHIỆM SAU TIẾT DẠY.- Nên gọi học ... Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh GDCD 11 GV: Nguyễn Văn Phong.xuất sữa thì sao? Không mở rộng sản xuất. Vậy để thực hiện các chức năng của thị trường người tacần phải hiểu ... NGHIỆM SAU TIẾT DẠY.- Nên gọi học sinh cho ví dụ chứng minh nhiều hơn.- 3 -Trường THPT Trần Đại Nghĩa Tây Ninh GDCD 11 GV: Nguyễn Văn Phong.- Hàng hóa – Tiền tệ – Người mua – Người bán.(?)...
... c c c c c cd d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d26272829 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 940a a a a a a a a a a a a a a ab b b b b b b b b b b b b b bc c c c c ... c c c c c cd d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d d26272829 3 0 3 1 3 2 3 3 3 4 3 5 3 6 3 7 3 8 3 940a a a a a a a a a a a a a a ab b b b b b b b b b b b b b bc c c c c ... (ngi/km2)> ;30 0 100 -30 0 50-99 25-49 10- 24 < ;10 Vựng * Phiu hc tp : Cỏc thnh ph ln: S dõn (triu ngi) >8 5-8 3- 5Tờn thnh ph S dõn (triu ngi) >8 5-8 3- 5Tờn thnh ph Ngaứy soaùn : 05 .11. 2007...
... Trang phuïc truyeàn thoáng Như vậy để thực hiện tốt nhiệm vụ trên Đảng và Nhà nước ta đã thực hiện những biện pháp sau : c Phương hướng – Biện pháp phát triển ... NGUỒN LỰC CON NGƯỜI Di sản văn hoáthế giới.Thánh địa Mỹ Sơn Unesco1999 Di sản văn hoáthế giới.Cố đô HuếUnesco19 93 Moùn aên Truyeàn thoáng Qua các phần đã học, các ... k t luận gì về trách nhiệm ếcủa công dân, học sinh trong việc thực hiện tốt các chính sách trên? TRÁCH NHIỆM CÔNG DÂNChấp hành đúng đắn chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nướcNâng...
... bản đồ.Nguyễn Thị Hải Yến 3 Môn : Lịch sử và Địa lí Lớp : 4 Tiết :2(tuần .)Kế hoạch dạy họclàm quen với bản đồ.Lịch sử và địalí 4 Trờng tiểu học Bà Triệu 3. H 3: (Làm việc cá nhân)- GV ... Yến 23 Môn : Lịch sử Lớp : 4 Tiết :9.(tuần )Kế hoạch dạy họcnhà lý dời đô ra thăng LongLịch sử và địalí 4 Trờng tiểu học Bà TriệuI. Mục tiêu: Học xong bài, học sinh biết:- Nội dung từ bài ... chống lũ lụtNguyễn Thị Hải Yến 31 Môn : Lịch sử Lớp : 4 Tiết : 13( tuần )Kế hoạch dạy họcnhà trần và việc đặp đê.Lịch sử và địalí 4 Trờng tiểu học Bà TriệuB. Bài mới:1.HĐ1:(Thảo luận nhóm)-...
... đồ.Nguyễn Thị Hải Yến 3 Môn : Lịch sử và Địa lí Lớp : 4 Tiết :2(tuần .)Kế hoạch dạy họclàm quen với bản đồ.Lịch sử và địalí 4 Trờng tiểu học Bà TriệuI. Mục tiêu: Học xong bài, học sinh biết:- ... Kiểm tra bài cũ:Nguyễn Thị Hải Yến 29Môn : Lịch sử . Lớp : 4 Tiết :12.(tuần ) Kế hoạch dạy họcnhà trần thành lập.Lịch sử và địalí 4 Trờng tiểu học Bà Triệu2. HĐ2:(Làm việc cả lớp) - GV ... dụng bản đồ*HĐ2: (Thực hành theo nhóm)- GV yêu cầu HS làm các bài tập a, b trong SGK theo nhóm.- Chữa bài - GV tổng kết, chốt ý.*. H 3: (Làm việc cả lớp) - GV treo bản đồ hành chính Việt Nam...
... lụcĐỊA LÝ:Châu lụcDiện tích(triệu km2)Dân số năm 2004(triệu người)Châu ÁChâu MỹChâu PhiChâu ÂuChâu Đại DươngChâu Nam Cực 44 42 30 10 9 14 38 75 (1) 876 884 728 (2) 33 (1) ... Thứ ngày tháng năm 2 010 KIỂM TRA BÀI CŨ1.Em hãy nêu nội dung ghi nhớ của bài học ?ĐỊA LÝ:+ Châu Á nằm ở bán cầu bắc, có số dân đông nhất trong các ... dân Châu Á phân bố ở các nước nào? Và hoàn thành bảng số liệu sau. LƯỢC ĐỒ CÁC KHU VỰC CHÂU ÁHOẠT ĐỘNG 3 ; khu vực Đông Nam ÁXác định vị trí địa lý khu vực Đông Nam Á trên lược đồ ? 1.Người...
... Nam Cực 44 42 30 10 9 14 38 75 (1) 876 884 728 (2) 33 (1) Không kể dân số Liên Bang Nga(2) Kể cả dân số Liên Bang Nga Xin chân thành cảm ơn các thầy Xin chân thành cảm ơn các thầy ... hoàn thành bảng số liệu sau. Nuôi trâu, bòMỘT SỐ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA CHÂU Á Sản xuất ô tô khai thác dầu mỏ Thứ ngày tháng năm 2 010 KIỂM TRA BÀI CŨ1.Em hãy nêu nội dung ghi nhớ của bài ... nghiệp: khai thác dầu mỏ, sản xuất ô tô,… ĐỊA LÝ:1. Dựa vào bảng số liệu, em hãy so sánh dân số châu Á với các châu lục khác ? 3. Vậy dân số ở đây phải thực hiện yêu cầu gì thì mới có thể nâng...