đề toán khối b 2012
ĐỀ TOÁN KHỐI B 2009
... tam giác ABC.A B C’ có BB’ = a, góc giữa đường thẳng BB’ và mặt phẳng (ABC) b ng 600; tam giác ABC vuông tại C và ·BAC = 600. Hình chiếu vuông góc của điểm B lên mặt phẳng (ABC) trùng ... : 3I (1 ln3) ln 24= + −Câu IV.BH= 2a, 2 1 333 2 2 4BH a aBNBN= ⇒ = =; 3'2a B H =goïi CA= x, BA=2x, 3BC x=22 2 222CABA BC BN+ = +222 233 4 24 2a xx x ... thẳng b t kỳ qua AGọi H là hình chiếu của B xuống mặt phẳng (Q). Ta có :d (B, ∆) ≥ BH; d (B, ∆) đạt min ⇔ ∆ qua A và H.Pt tham số x 1 tBH: y 1 2tz 3 2t= += − −= +Tọa độ H = BH...
- 6
- 428
- 0
GIẢI CHI TIẾT CÁC CÂU DỄ SAI TRONG ĐỀ THI KHỐI B. 2012 - Môn thi : HÓA, khối B - Mã đề : 359 pdf
... hỗn hợp Y có tỉ khối < /b> so với H2 b ng 10. Dẫn hỗn hợp Y qua dung dịch Brom dư, sau khi phản ứng xảy ra hoàn toàn, khối < /b> lượng brom tham gia phản ứng làA. 0 gam B. 24 gam C. 8 gam D. 16 gam0,15mol ... loãng. Xét ½ hh là 23,3g do vậy số mol Al ban đầu = NaOH = 0,3 mol (tạo NaAlO2). Khối < /b> lượng Al trong ½ hh ban đầu = 8,1 gam. Khối < /b> lượng Cr2O3 ban đầu = 23,3 – 8,1 = 15,2 gam. Số mol Cr2O3 ... H2 hoặc Br2.Số mol hh ban đầu = 0,75 molBTKL: 0,15.52 + 0,6.2 = n.20 n = 0,45 molVậy số mol hh giảm = 0,75 – 0,45 = 0,3 molSố mol hh giảm = số mol H2 pư = 0,3 mol vậy số mol Br2 pư...
- 6
- 828
- 4
ĐỀ TOÁN KHỐI B
- 5
- 271
- 0
Tài liệu ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM HỌC 2012-2013 MÔN TOÁN – KHỐI B TRƯỜNG THPT CHUYÊN HẠ LONG doc
... a b aa b b c bc . Tương tự 3 b b c b c c a và 3c c aca a b Do đó a b ca b c b c a 0.25 Ta chứng minh 34a b ca b c . Đặt t a b c ... (1 2 ; ) B b b C b b nên 220BC b . Do đó 1 b . 0.25 Từ đó (1;3); ( 1;1); (3; 1)A B C hoặc (1;3); (3; 1); ( 1;1)A B C . 0.25 VII.a.2 Gọi ( ; ; )n a b c ... ; ) B b b C c c thì (1 2 2 ;3 )A b c b c . Do A thuộc đường 2 1 0x y nên 0 b c . Do đó (1;3)A. 0.25 Tính được khoảng cách từ A đến BC b ng 65 nên 2 5BC...
- 6
- 552
- 1
Tài liệu SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC KỲ KSCL THI ĐẠI HỌC NĂM HỌC 20122013 LẦN 1 ĐỀ THI MÔN: TOÁN KHỐI B potx
... B I BM BB ='. . ' '2 2CB BBCB BB BB BC ị = ị =Suyralngtróchollngtrtamgiỏcucúttccỏccnhbngnhauvbngx( 0)x > .0,25IVGi Hlgiaoi mcaBIvCM,KlhỡnhchiuvuụnggúccaH trờnABthỡ ... IltrungimcaBC.Vỡ ABC.ABC llngt rtamgiỏcunờn ( )' ' 'A I BCC B ^' ,CM A I ị ^ m'CM A B ^nờn ( )'CM A IB ^CM IB ị ^HaitamgiỏcCBMvBBI ngdngnờn. ' . 'CB B ... 'A BC A B Ccúỏyltamgiỏcu.GiMltrungimcacnh' .B B Bithaingthng ' ,A B CMvuụnggúcvinhauvcỏchnhaumtkhongbng3.10aTớnhtheoa thtớchkhilngtr. ' ' '.ABC A B CCõuV(1,0im).Giihphngtrỡnh:...
- 7
- 560
- 5
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25