0

đề thi đại học môn văn khối d các năm

Giải chi tiết đề thi đại học môn hóa khối A các năm gần đây

Giải chi tiết đề thi đại học môn hóa khối A các năm gần đây

Hóa học

... Giáo D c và Đào Tạo. + Các d ng bài tập trắc nghiệm trong đề thi mẫu và đề thi đại học, cao đẳng của Bộ Giáo D c và Đào Tạo từ năm 2007 đến năm 2010. + Kinh nghiệm giảng d y của thầy từ năm ... phân là d ng cis và trans) Câu 42: Dung d ch nào sau đây làm quỳ tím đổi thành màu xanh ? A. Dung d ch alanin B. Dung d ch glyxin C. Dung d ch lysin D. Dung d ch valin Giải : Dung d ch làm ... 5 : Giới thi u 40 đề luyện thi trắc nghiệm môn hóa học Nếu các em nắm chắc nội dung kiến thức trong bộ tài liệu này thì việc đạt điểm 6 ; 7 ; 8 ; 9 môn hóa học trong kì thi đại học là hoàn...
  • 41
  • 1,735
  • 6
ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009

ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌC MÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009

Ngữ văn

... là suốt đời đi tìm những hạt ngọc ẩn giấu trong bề sâu tâm hồn con người. ĐÁP ÁN ĐỀ THI ĐẠI HỌCMÔN VĂN KHỐI C NĂM 2009CÂU 1: Câu I (2,0 điểm): Anh/chị hãy nêu những nét chính về tình cảm nhân ... giáo d c, giúp cho người học , người day, các cơ quan quản lí nắm đúng thực trang để đề ra các biện pháp phù hợp.+ Trung thực là một trong những đức tính nền tảng của đạo đức con người, xây d ng ... “Xin thầy hãy d y cho cháu biết chấp nhận thi rớt còn vinh d hơn gian lận khi thi. ”(Theo Ngữ văn 10, tập 2, NXB Giáo d c, 2006, tr. 135). Từ ý kiến trên, anh/chị hãy viết 1 bài văn ngắn (không...
  • 4
  • 798
  • 2
Gợi Ý giải đề thi đại học môn văn khối C 2009

Gợi Ý giải đề thi đại học môn văn khối C 2009

Ngữ văn

... không gian d i , thể hiện đúng trình độ năng lực của mình….+ Trung thực đánh giá đúng hiệu qủa giáo d c, giúp cho người học , người day, các cơ quan quản lí nắm đúng thực trang để đề ra các biện ... cách mạng với Việt Bắc…- Về nghệ thuật: Cả hai tác giả đều sử d ng thể thơ d n tộc lục bát tạo nên giọng điệu tha thi t ngọt ngào, sâu lắng. Hình ảnh thơ quen thuộc, gần gũi với cảnh sắc thi n ... nghiêm với những biểu hiện thi u trung thực, gian d i+ Cần biểu d ơng những tấm gương trung thực, d m đấu tranh với những biểu hiện gian d i.- Liên hệ rút ra bài học với bản thân.Câu III.a....
  • 3
  • 572
  • 1
Đề thi đai học môn văn khối c 2009

Đề thi đai học môn văn khối c 2009

Tư liệu khác

... lứa đôi .Thể thơ lục bát, các hình thức diễn đạt , cách d ng địa danh quen thuộc của ca dao d n ca khiến đoạn thơ có vẻ đẹp dung d , duyên d ng d đi vào lòng người. Chất “chân quê” của hồn thơ ... thống A.Lincôn đề nghị nhà trường d y cho con mình, cũng là d y cho học sinh:- Biết chấp nhận thi rớt (nếu mình chưa đủ tài)- Tránh gian lận trong thi cử (đả kích tiêu cực trong thi cử) ý nghĩa ... nỗi nhớ thi t tha.c. Những tương đồng và khác biệt trong hai trích đọan thơ.- Hai đoạn trích đều vận d ng hình thức thơ ca d n tộc để diễn tả nỗi nhớ nhung. Đi từ nguồn mạch d n tộc, do vậy...
  • 5
  • 457
  • 0
Đề thi thử đại học môn văn khối d có đáp án năm 2014

Đề thi thử đại học môn văn khối d có đáp án năm 2014

Văn

... Đề thi thử đại học môn Văn khối D có đáp án năm 2014 (P1)Cập nhật đề thi thử đại học khối D môn Văn năm 2014 phần 1 có đáp án, ngày 14/1/2014. Đề thi thử đại học môn Văn khối D năm 2014 - đề ... nhận xét trên.Đáp án đề thi thử đại học môn Văn khối D năm 2014 - đề số 1 - Xét nghiệm và kết quả xét nghiệm là yếu tố quan trọng và quyết định tới việcchẩn đoán của các bác sĩ.- Sự việc ... lí.- Điểm khác biệt:+ Sử d ng thể thơ tự do, vận d ng tối đa hiệu quả của các biện pháp nghệ thuật(điệp từ, điệp ngữ, liệt kê, nhân hóa…); đoạn thơ của Xuân Diệu diễn tả cảm xúcsôi nổi, mãnh...
  • 9
  • 2,644
  • 45
đề thi thử đại học môn văn khối d năm 2014 - thpt lương thế vinh

đề thi thử đại học môn văn khối d năm 2014 - thpt lương thế vinh

Tài liệu khác

... www.DeThiThuDaiHoc.comFacebook.com/ThiThuDaiHoc www.DeThiThuDaiHoc.comFacebook.com/ThiThuDaiHoc www.DeThiThuDaiHoc.comFacebook.com/ThiThuDaiHoc ...
  • 4
  • 491
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25