... vật đã có cấu tạo phức tạ, thân gỗ có mạch dân. b. Sinh sản bằng hạt, hạt mầm lộ trên các lá noãn hở.c. Chưa có hoa và quả. d. Cả a, b và c đều đúng.Câu 10 : Phần lớn các cây lương thực chủ ... tạo như sau:a. Tất cả đều là đơn bào. b. Tất cả đều là đa bào. c. Vừa có dạng đơn bào và đa bào.II/ TỰ LUẬN:(7 điểm)Câu 1.Đặc điểm chủ yếu để phân biệt giữa lớp 1 lá mầm và lớp 2 lá mầm là gì?(2đ)Câu ... cho gỗ dùng trong xây dựng và các ngành công nghiệp, cung cấp thức ăn cho người, dùng làm thuốc… (2 đ) Đó là nguồn tài nguyên thi n nhiên quý giá, chúng ta cần bảo vệ và phát triển nguồn tài nguyên...
... khoang ngực và khoang bụng. c. Cơ Hoành và các cơ liên sường tham gia vào quá trình thông khí ở phổi, giúp cho sự hô hấp của cơ thể.d. Cả a, b và c đều đúng. Câu 6: Tại sao dơi khó cất cánh từ ... pháp cần thi t để duy trì đa dạng sinh học. ( 2 điểm)Câu 4: Phân biệt thú guốc chẵn và thú guốc lẻ. ( 1 điểm) ĐÁP ÁN - SINH 7PHẦN ... đúng. Câu 6: Tại sao dơi khó cất cánh từ mặt đất:a. Cánh dơi to và nặng. b. Thân và đuôi dơi ngắn.c. Chân dơi nhỏ và yếu, thường bám chặt vào cành khi bay, chỉ cần rơi vật bám.Câu 7 : Cá voi...
... PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HẢI LĂNG Năm học 2010-2011 Môn : Sinh học 6 Thời gian : 45 phút(Không kể thời gian giao đề) Câu 1 (1điểm): Kể tên 5 loại cây có rễ cọc và 5 loại cây có ... là hoa đơn tính, hoa lưỡng tính? Cho ví dụ?________________________________ĐỀ CHÍNH THỨC Đề chẵnĐỀ CHÍNH THỨC Đề lẻ ... sao?______________________________PHÒNG GD&ĐT ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I HẢI LĂNG Năm học 2010-2011 Môn: Sinh học 6 Thời gian : 45 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu 1 (1điểm): Kể tên các thành phần...
... vô cơ: A) Trao đổi chất vàsinh sản B) Tự đổi mới thành phần của tổ chức C) Vận động, cảm ứng, sinh trưởng vàsịnh sản D) tất cả đều không có ở vật thể vô cơ ĐÁP ÁN D Câu 36 Các vật thể ... H, O, P D) C, H, N ĐÁP ÁN B Câu 2 Cơ sở vật chất chủ yếu của sự sống A) Prôtêin và lipit B) Axit nuclêic C) Prôtêin và cacbonhydrat D) Prôtêin và a xitnuclêic ĐÁP ÁN D Câu 3 Số loại nguyên ... quan trọng trong A) Hoạt động di truyền vàsinh sả B) Hoạt động sinh sản chất C) Hoạt động xúc tác và điều hoà D) Cấu tạo nên chất nguyên sinh ĐÁP ÁN A Câu 11 Mỗi phần tử prôtêin trung bình...
... Côren và Bo D) Oatxơn và Críc Đáp án C Câu 2 Bản chất hoá học của các gen ngoài NST là: A) ARN B) ADN C) Thể ăn khuẩn D) Plasmit Đáp án B Câu 3 Gen ngoài nhân được thấy ở : A) Ti thể và ... Ribôxôm D) A và B đúng Đáp án -D Câu 4 ADN ngoài nhân có mặt trong các cấu trúc nào của tế bào động vật có nhân chính thức A) Lạp thể B) Plasmit C) Ti thể D) Tất cả đều đúng Đáp án C Câu ... tế bào có nhân chính thức A) Lạp thể và Ti thể B) Plasmit C) Nhân tế bào D) A và C đúng Đáp án -D Câu 6 Điểm khác nhau cơ bản giữa ADN trong nhân và ADN ngoài nhânvề cấu trúc là: A) ADN...
... x ♀ XWY và ♂XWXw x ♀ XwY B) ♂ XwXw x ♀ XWY và ♂XWXW x ♀ XwY C) ♂ XwXw x ♀ XwY và ♂XWXW x ♀ XWY D) ♂ XWXw x ♀ XwY và ♂XWXW x ♀ XwY Đáp án B Câu ... thế hệ sau Đáp án D Câu 31 bệnh tật nào dưới đây ở người gây ra bởi đột biến gen lặn trên NST Y: A) Mù màu B) Máu khó đông C) tật dính ngón tay số 2 và số 3 D) Bệnh teo cơ Đáp án C Câu ... nữ hơn so với nam D) A và C đúng Đáp án A Câu 19 ở người bệnh máu khó đông do gen lặn h nằm trên NST X quy định, gen H quy định máu đông bình thường Bố và con trai đều mắc bệnh khó đông,mẹ...
... giới tính Đáp án A D) NST X mang cái gen lặn đột biến có hại trong khi đó NST Y không mang các gen tương ứng với NST X nên thai nam có tỉ lệ sẩy thai vàđẻ non hơn thai nữ Đáp án B Câu ... nhiều hơn ở tuổi thi u niên , đưa tỉ lệ nam và nữ về trạng thái cân bằng B) Gen đột biến ở trên NST Y làm tỉ lệ trẻ nam bị chết nhiều hơn ở tuổi thi u niên . đưa tỉ lệ nam và nữ vào trạng thái ... do rối loạn phân ly và t ổ hợp của cặp NST giới tính B) Cho phép sinh con theo ý muốn C) Điều trị các trường hợp bất thường về giới tính ở người D) Tất cả đều đúng Đáp án A ...
... C) Sinh sản sinh dưỡng D) Sinh sản hữu tính Đáp Án B Câu 7 Điều nào dưới đây nói về quần thể giao phối là không đúng: A) Nét đặc trưng của quần thể giao phối là sự giao phối ngẫu nhiên và ... B, D Đáp Án A Câu 11 Một gen gồm 2 alen A và a, giả sử trong một quần thể ngẫu phối tần số tướng đối của các kiểu gen là 0.4AA + 0.5Aa + 0.1aa = 1. Hãy cho biết: D) A và B đúng Đáp Án -D ... B) Quần thể giao phối ngẫu nhiên C) Không có chọn lọc và đột biến D) Tất cả đều đúng Đáp Án -D Câu 22 Định luật Hacdi-Vanbec phản ánh: A) Trạng thái động của tần số các alen trong quần...
... B Cách li sinh thái C Cách li sinh sản vàsinh thái D Cách li di truyền và cách li sinh sản Đáp Án A Câu 67 Dạng cách li nào đánh dấu sự hình thành loài mới: A Cách li sinh sản và Cách li ... người Nêandectan và Crômanhôn thể hiện ở : A) Chiều cao và thể tích hộp sọ B) Hình dạng hộp sọ C) Dáng đi D) A và B đều đúng Đáp án -D Câu 66 Dạng cách li nào là điều kiện cần thi t để các ... Ôxtralôpitec Đáp án D Câu 8 Vượn và đười ươi ngày nay phát sinh từ đâu A) Ôxtralôpitec B) Parapitec C) Đriôpitec D) Khi hoá thạch nguyên thuỷ Đáp án B Câu 9 Gôlila và tinh tinh ngày nay phát sinh...
... con đường sinh thái là phương thức thường gặp ở những nhóm sinh vật: A) Thực vật B) Động thực vật bậc thấp C) Thực vật và động vật ít di động xa D) Thực vật và động vật ký sinh Đáp Án B Câu ... xa và đa bội hoá C) Hình thành loài bằng con đường sinh thái D) Hình thành loài bằng con đường địa lý Đáp Án B Câu 12 Cơ thể lai xa ở thực vật chỉ có thể sinh sản sinh dưỡng mà không sinh ... phát sinh giao tử Đáp Án C Câu 13 Sự hình thành loài mới ở thực vật được thực hiện qua: A) Con đường địa lí B) Con đường sinh thái C) Con đường lai xa và đa bội hoá D) Tất cả đều đúng Đáp...
... thay thế các kiểu gen có sức đề kháng kém hơn D) Áp lực chọn lọc càng mạnh, kiểu gen có sức đề kháng thấp sẽ thay thế các kiểu gen có sức đề kháng cao hơn Đáp Án C Câu 17 Vì sao không dùng ... dụng kháng sinh một thời gian D) Liên quan tới việc củng cố những đột biến hoặc tổ hợp đột biến giúp chúng có khả năng kháng thuốc đã phát sinh từ trước khi sử dụng kháng sinh Đáp Án D Câu ... khả năng kháng thuốc phát sinh khi sử dụng kháng sinh với liều lượng lớn hơn so với quy định C) Liên quan tới việc phát sinh những đột biến giúp chúng có khả năng kháng thuốc phát sinh sau khi...
... đột biến được phát tán trong quần thể B Tạo ra vô số dạng biến dị tổ hợp C Trung hoà tính có hại của đột biến và tạo ra những tổ hợp gen thích nghi D Tất cả đều đúng Đáp Án -D Câu 2 Yếu tố ... Đột biến gen Đáp Án D Câu 3 Yếu tố nào dưới đây là nguyên liệu sơ cấp cho quá trình chọn lọc tự nhiên A Biến dị tổ hợp B Biến dị đột biến C Thường biến D Biến dị cá thể Đáp Án B Câu 4 ... Thường biến D Biến dị cá thể Đáp Án A Câu 5 Quá trình giao phối đã tạo ra nguồn nguyên liệu thứ cấp cho chọn lọc tự nhiên bằng cách A Làm cho đột biến được phát tán trong quần thể B Trung hoà...
... và các cơ chế cách ly D Tất cả đều đúng Đáp Án -D Câu 2 Đối với từng gen riêng rẽ thì tần số đột biến tự nhiên trung bình là A 10 B 106đến 104 C 102 đến 10 D 104 Đáp Án ... D Tất cả đều đúng Đáp Án -D Câu 11 Ruồi giấm có khoảng 5000 gen, tỷ lệ giao tử mang đột biến trung bình trong quần thể được ước tính vào khoảng: A 25% B 1% C 50% D 10% Đáp Án A Câu ... nghiêm trọng đến sức sống và sự sinh sản của cơ thể C Mặc dù đa số là có hại trong những điều kiện mới hoặc gặp tổ hợp gen thích hợp nó có thể có lợi D Tất cả đều đúng Đáp Án -D Câu 8 Đột biến...
... Đã làm sáng tỏ nguyên nhân phát sinh biến dị tổ hợp và cơ chế di truyền của bién dị tổ hợp D Đã làm sáng tỏ nguyên nhân phát sinh đột biến và cơ chế di truyền của các đột biến Đáp Án A Câu ... về chọn lọc tự nhiên do: A Đã làm sáng tỏ nguyên nhân phát sinh biến dị và cơ chế di truyền biến dị B Đã làm sáng tỏ nguyên nhân phát sinh thường biến và cơ chế di truyền của cơ chế di truyền ... thể D CLTN đảm bảo sự sống sót vàsinh sản ưu thế của những cá thể mang các đột biến trung tính qua đó làm biến đổi thành phần kiểu gen của quần thể Đáp Án D Câu 2 Thuyết tiến hoá hiện đại...