... Ba(AlO2)2. Hiện tượng xảy ra: A. Có kết tủa keo trong, sau đó kết tủa tan. B. Chỉ có kết tủa keo trắng. C. Có kết tủa keo trắng và có khi bay lên. D. Không có kết tủa, có khí bay lên. Câu 6: Trung ... 2,3-imetylbutan-2-ol @ SởGD & ĐT Hải Dơng Đềthithử đại học kì I- năm học 2008- 2009Tr ờng THPT Phả Lại Môn thi: Hoá Học12 Thời gian :90phútHọ, tên thí sinh: MÃ đề thi: 000127Lớp: Số báo danh: Cõu ... axit axeticSởGD & ĐT Hải Dơng Đềthithử đại học kì I- năm học 2008- 2009Tr ờng THPT Phả Lại Môn thi: Hoá Học 12 Thời gian :90phútHọ, tên thí sinh: MÃ đề thi: 000127Lớp: Số báo danh: Cõu...
... CH3COOHCâu24: Cho các chất: glucozơ, saccarozơ, mantozơ, xenlulozơ. Hai chất trong đó đều có phản ứng tráng gơng và phản ứng khử Cu(OH)2 thành Cu2O là:A. glucozơ và xenlulozơ B. glucozơ ... 11,12 gam C. 2,16 gam D. 32,4 gamCâu16: Có các dung dịch riêng biệt sau khi bị mất nhÃn: NH4Cl, AlCl3, MgCl2, FeCl3, Na2SO4. Hoá chất cần thi t dùng để nhận biết tất cả các dung ... Cho các dung dịch: Na2CO3, CH3COONa, Al2(SO4)3 và NaCl. Trong đó, cặp dung dịch đều có giá trị pH > 7 là:A. NaCl và CH3COONa B. Na2CO3 và NaClC. Al2(SO4)3 và NaCl...
... có 3 liên kết peptit. B. có liên kết peptit mà phân tử có 3 gốc amino axit giống nhau. C. có liên kết peptit mà phân tử có 3 gốc amino axit khác nhau. D. có 2 liên kết peptit mà phân tử có ... C. H2SO4. D. NaCl. HẾT MỘT SỐ ĐỀTHITHỬTỐTNGHIỆP Đề số 2:Câu 1: Ba chất lỏng: C2H5OH, CH3COOH, CH3NH2 đựng trong ba lọ riêng biệt. Thuốc thử dùng đểphân biệt ba chất trên ... 0974806106Tâì liệu ôn thitốtnghiệp năm 2010 Lưu hành nội bộCâu 19: Tính chất hóa học đặc trưng của kim loại làA. tính bazơ. B. tính oxi hóa. C. tính axit. D. tính khử.Câu 20: Hai kim loại đều phản ứng...
... đồng chấm thi. Sau khi cộng điểm toàn bài, làm tròn đến 0,5 (lẻ 0,25 làm tròn thành 0,5 ; lẻ 0,75 làm tròn thành 1,0 điểm). II. ĐÁPÁN VÀ THANG ĐIỂM Câu Đápán Điểm 1 Cuộc đời và sự nghiệp ... chọn bất đắc dĩ có tính toán kĩ lưỡng từ trước để bảo vệ hạnh phúc gia đình. - Chị kiên quyết không bỏ chồng, từ chối sự giúp đỡ của chánh án Đẩu, với ba lí do thi t thực : cần có người đàn ông ... giới thứ hai. - Là người đề xướng nguyên lý “tảng băng trôi”, trong mọi sáng tác đều nhằm ý đồ “Viết một áng văn xuôi đơn giản và trung thực về con người”. - Các sáng tác tiêu biểu: Mặt trời...
... của các nhóm sinh vật có tổ chức thấp bên cạnh các nhóm sinh vật có tổ chức cao được giải thích là doa. nhịp điệu tiến hóa không đều giữa các nhóm.b. tổ chức cơ thể có thể đơn giản hay phức ... động cộng gộp của các gen trội có lợi.b. F1 có ưu thế lai là do các gen ở trạng thái dị hợp nên gen lặn có hại không được biểu hiện thành kiểu hình.c. F1 có ưu thế lai là do sự tương tác ... thích trên đều đúng.5. Ưu điểm chính của lai tế bào so với lai hữu tính làa. tạo được hiện tượng ưu thế lai cao.b. hạn chế được hiện tượng thoái hóa. c. có thể tạo ra những cơ thể lai có nguồn...
... mÃn phản ứng : X + NaOH Y + Z ; Y + H2SO4 Na2SO4 + TZ và T đều có khả năng tham gia phản ứng tráng bạc. X có cấu tạo là:A.HCOO-CH=CH-CH3B.CH3-COO-CH=CH2C.HCOO-C=CH2 CH3D.H-COO-CH2-CH=CH2Câu ... thấy có 8,64 gam Ag kết tủa. MX = 89. m có giá trị là:A.2,,67B.0,89C.2,225D.1,78Câu 32 : Hỗn hợp P có 2 chất X và Y là đồng phân của nhau với công thức phân tử C3H6O2. X và Y có ... dung dịch X tác dụng dd NH3 d có 1,16g kết tủa. Nồng độ mol của SO24 có giá trị là :A.0,65B.0,60C.0,75D.0,48Câu 38 : Phản ứng có sự thay đổi số oxi hóa của sắt làA.dd FeSO4 +...
... chương trình nâng cao Câu 4 b( 2 điểm )ĐỀ 4ĐỀ THITHỬTỐTNGHIỆP NĂM HỌC 2008-2009MÔN: TOÁN (Thời gian làm bài: 150 phút, không kể thời gian phát đề) I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH(7.0 ... hợp của số phức z . HẾT ĐÁP ÁNĐỀ 7Môn : Toán – Năm học: 2008 – 2009 I. PHẦN CHUNG CHO TẤT CẢ THÍ SINH (7 ĐIỂM)Câu Đápán điểmCâu I (3 đ)1. Khảo sát sự biến thi n và vẽ đồ thị (C): y=x3+3x2+1* ... 2111xxA+=.……………………………………… Hết…………………………………………………ĐÁP ÁNĐỀ 8Câu Đápán ĐiểmI.3.0 điểm1.(2 điểm).Tập xác định: { }1\−=RD0.25Sự biến thi n:* Chiều biến thi n: Dxxy∈∀<+−=;0)22(42/Suy...
... NST?A. Có ý nghĩa đối với tiến hóa của bộ NST vì nó tạo ra đoạn vật chất di truyền bổ sung,chức năng của chúng có thể thay đổi(do đột biến và chọn lọc tự nhiên)B. Có ý nghĩa đối với tiến hóa của ... khuẩn có những con có khả năng kháng thuốc C. thuốc kháng sinh gây ra những đột biến trong quần thể vi khuẩn D. thuốc kháng sinh làm xuất hiện những cá thể kháng thuốc trong quần thể vi khuẩnCâu ... cây lưỡng bội có thể xem như một loài mới vì cây tứ bộiA. có khả năng sinh trưởng phát triển mạnh hơn cây lưỡng bộiB. có khả năng sinh sản hữu tính kém hơn cây lưỡng bộiC. không có khả năng...
... thể giao phối ngẫu nhiên với nhauB. các loại giao tử đều có sức sống và thụ tinh như nhauC. các loại hợp tử có sức sống như nhauD. không có đột biến, chọn lọc tự nhiên, di - nhập genB. Lưới ... Khi phun thuốc kháng sinh ta không thể diệt được 100% vi khuẩn vì A. khi đó trong quần thể vi khuẩn sẽ hình thành những con có khả năng kháng thuốcCâu 18. Một quần thể thực vật có thành phần kiểu ... thuần chủng có mục đíchA. phát hiện đặc điểm đwocj tạo ra từ hoán vị gen để tìm tổ hợp lai có giá trị kinh tếnhấtB. xác định được vai trò của di truyền liên kết với giới tínhC. đánh giá vai...
... >0,25ĐÁP ÁNĐỀ SỐ 2ĐÁP ÁNĐỀTHITHỬ ĐẠI HỌC - NĂM: 2010 -2011CÂU NỘI DUNG ĐIỂMI-1(1 điểm)Với m = -1 ta có y = x4 - 2x2.* Tập xác định D = R* Sự biến thi n: -Chiều biến thi n: ... THPT TRẦN PHÚTỔ TOÁN - TINĐỀ THITHỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2010 - 2011Môn: TOÁN - Khối A + BNgày thi: 25/11/2010Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) Câu I. (2,0 điểm) Cho hàm ... ta có: ,OE AB SE AB⊥ ⊥, suy ra ( )SOE AB⊥. Dựng ( )OH SE OH SAB⊥ ⇒ ⊥, vậy OH là khoảng cách từ O đến (SAB), theo giả thi t thì OH = 1.Tam giác SOE vuông tại O, OH là đường cao, ta có: 2...