đề thi tham khảo 1 môn kinh tế lượng đại học tôn đức thắng
ĐỀ THI THAM KHẢO 1 : MÔN KINH TẾ LƯỢNG ( ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG)
... Correlation LM Test: F-statistic 1. 8465 91 Probability 0 .19 917 4 Obs*R-squared 2 .13 3772 Probability 0 .14 4086 Với mức ý nghĩa 5%, nghi ngờ anh An hay sai? Vì sao? (1 ) Chị Bình nghi ngờ mô hình có ... Heteroskedasticity Test: F-statistic 12 .889297 Probability 0.00523 Obs*R-squared 13 .92464 Probability 0.0 014 6 Với mức ý nghĩa 5%, mô hình có tượng phương sai thay đổi không? Vì sao? (1 ) ...
- 2
- 3,056
- 36
ĐỀ THI THAM KHẢO 2 : MÔN KINH TẾ LƯỢNG ( ĐẠI HỌC NGÂN HÀNG)
... Obs*R-squared 0.40 414 7 1. 3 916 21 Probability Probability 0.687549 0.498670 Bảng 4: Series: Residuals Sample 10 Observations 10 Mean Median Maximum Minimum Std Dev Skewness Kurtosis 5 .11 e -16 0.050000 ... (0, 514 ; 0,808) Do đó, không giảm 4) se = 0,538 Chi tiêu thực tế hộ gia đình chênh lệch với mức chi tiêu trung bình (khi thu nhập) 0,538 5) k1 = 12 .10 -3; k2 = 12 .10 3 Do đó: Yi = 9,096 10 -3+ 0,6 61. 10-6Xi ... 0.037920 0. 010 3 01 Với mức ý nghĩa 5%, anh (chị) cho biết mục đích kiểm định nêu kết luận Hết Đề 3: 1) Yi = 0,758 + 0,661Xi + ei 2) β2 ϵ (0,560; 0,762) 3) t = (0,6 61- 0,7)/0,044 = -0,886 TINV(0. 01, 8)...
- 3
- 2,355
- 39
ĐỀ THI THAM KHẢO 2: MÔN KINH TẾ LƯỢNG (ĐH TÔN ĐỨC THẮNG)
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÔN ĐỨC THẮNG KHOA QUẢN TRỊ KINH DOANH ĐỀ THI CUỐI HỌC KỲ Mã hóa: TT/7.5.3/K……….-02 Lần ban hành: 01 Hiệu lực từ ngày: Trang/ tổng số trang: 2/2 Yi 1 X 2i 3 ... Probability F-statistic 2756 ,19 (2; 5) 0,00 01 Chi-square 5 512 ,3 81 0,0045 Null Hypothesis Summary: Normalized Restriction (= 0) Value Std Err C(2) 1, 682 017 0,025569 C(4) 2,595 916 1, 4 917 7 Kết cho thấy hai ... C(2) 1, 682 017 0,025569 C(4) 2,595 916 1, 4 917 7 Kết cho thấy hai biến X2 Z không cần thi t đưa vào mô hình, không? (1 ) Hết / /2007 ...
- 2
- 2,261
- 43
ĐỀ KIỂM TRA LẦN 2 MÔN KINH TẾ LƯỢNG (ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT) docx
... cải thi n độ độ phù hợp so với TSS /( N − 1) N−K ∑e n tăng, − R tăng (b) Sai Câu 10 Cho mô hình: (U): Y = 1 X + β X + β X + ε (R): Y = 1 X + ~ ε Sai lầm loại I mô hình (U) đúng, lại ước lượng ... THS, D = 1: TS, hệ số chức vụ Z( bậc) Xét mô hình: Y = 1 + β X + β3 Z + U , ta có kết hồi quy sau: ˆ Y = 2.27404 + 0.2222 X + 0.5447 Z ( 0, 2098) ( 0,0550 ) ( 0 ,12 15) N = 10 , R = 0,9 61 a) Nêu ... ) ; (2) đánh giá sai số ước lượng s2 Khi đó, ta đến nhận định đưa thêm biến giải thích không cần thi t vào mô hình cho S kk ước lượng không chệch Nhưng độ xác ước lượng giảm (a) Đúng B PHẦN...
- 3
- 728
- 2
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng 1
... đổi P P1 P D1 MC D2 P2 MC P1 P2 D2 MR2 D1 MR2 MR1 MR1 Q1 Q Q1 Q2 Q P MC P2 P1 D2 MR2 Q *1 MR1 Q*2 D1 Q Sức mạnh độc quyền bán ĐQ bán đặt P > MC=> có sức mạnh ĐQ bán Abba Lerner đưa L năm 19 34 L ... tính cho đơn vị đầu vào lao động APPL = Q/L K L Q MPPL APPL 0 0 1 10 10 10 21 11 10,5 31 10 10 ,33 39 9,75 42 8,4 42 7 40 -2 5, 71 l Nguyên nhân: Với K không đổi số lao động tăng lên (L tăng) =>cho ... P1 P2 P* P* MR Q1 Q2 Q* Q* ATC MC D Q 7.3 Phân biệt giá cấp 3: MR1 =MR2 =MRtt; Q1 + Q2 = Qtt MC P P2 P1 D1 MRtt MR1 Q2 Q1 Qtt D2 MR2 Q 7.4 Đặt giá theo thời gian (thời kỳ) P P1 P2 MC MR1 Q1 D1...
- 76
- 2,179
- 8
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... sau K A1 K1 K2 A2 Q1 L1 L2 K MPPk + L L * Một số đường đồng lượng đặc biệt K A2 K2 A1 K1 L2 L1 Iso quant L K K2 Q2 K1 Q1 L1 L2 L 2.2 Đường đồng phí (iso cost) K TC/r K2 A2 A1 K1 TC/w L2 L1 L Lựa ... 1 10 10 10 21 11 10,5 31 10 10 ,33 39 9,75 42 8,4 42 7 40 -2 5, 71 Với K không đổi số lao động tăng lên (L tăng) =>cho số công nhân máy giảm tăng lên đến mức khiến cho nhà xưởng không đủ chỗ, thi u ... q2 Q1 L CMR: Dài hạn hãng có khả tối thi u hoá chi phí sản xuất ngắn hạn (w, r không đổi) TC K TCdài hạn TCngắn hạn Ka1 Ka A1 A A1 Q2 q1 La La1 La1 L II Chi phí sản xuất Chi phí ngắn hạn 1. 1 Chí...
- 105
- 1,257
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... Chương I: Kinh tế học Vi mô vấn đề kinh tế doanh nghiệp I.Đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi mô Kinh tế học Vi mô 1. 1 Kinh tế học 1. 2 Kinh tế học Vi mô: Người ... khả đáp ứng II Những vấn đề Doanh nghiệp Doanh nghiệp, trình kinh doanh, chu kỳ kinh doanh sgk Vấn đề kinh tế doanh nghiệp: sản xuất gì, cho III Lựa chọn kinh tế tối ưu: 1. Bản chất lựa chọn: * ... Người tiêu dùng - Người sản xuất Chính phủ Đối tượng, nội dung phương pháp nghiên cứu môn kinh tế học vi mô 2 .1 Đối tượng 2.2 Nội dung nghiên cứu Q Nghiên cứu cung cầu Q Nghiên cứu hành vi người...
- 10
- 1,405
- 13
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... ` Lượng cầu số lượng hàng hoá , dịch vụ cụ thể mức giá định 1. 3 Biểu cầu đường cầu: Gía(P) Lượng cầu (Q) Tổng cầu 10 00đ/đv Qa Qb 14 1 13 2 12 3 11 10 * Đường cầu: thể cầu dạng đồ thị P 14 13 12 ... Giá (P) (10 00đ) Lượng cung (10 0 hoa) QSa QSb Tổng cung (10 0 hoa) 1 10 15 20 25 * Đường cung; Phương trình đường cung Ps = a + b Qs Qs = c + d Ps (b,d > 0) Sb P Sa 25 20 15 10 Stt 10 Q 1. 4 Cung ... >1, cầu co dãn tương đối theo giá, đường cầu thoải thể thay đổi nhỏ giá khiến lượng cầu thay đổi lớn P P1 P2 D Q1 Q2 Q E p
- 41
- 1,127
- 3
bài giảng: kinh tế vi mô: đại học kinh tế và đai học Tôn Đức Thắng
... đổi P P1 P D1 MC D2 P2 MC P1 P2 D2 MR2 D1 MR2 MR1 MR1 Q1 Q Q1 Q2 Q P MC P2 P1 D2 MR2 Q *1 MR1 Q*2 D1 Q Sức mạnh độc quyền bán ĐQ bán đặt P > MC=> có sức mạnh ĐQ bán Abba Lerner đưa L năm 19 34 L ... P1 P2 P* P* MR Q1 Q2 Q* Q* ATC MC D Q 7.3 Phân biệt giá cấp 3: P MR1 =MR2 =MRtt; Q1 + Q2 = Qtt MC P1 P2 D2 D1 MRtt MR1 Q2 Q1 Qtt MR2 Q 7.4 Đặt giá theo thời gian (thời kỳ) P P1 P2 MC MR1 Q1 D1 ... D2 P MC2 MC1 P* MR2 Q* MR1 D1 Q - Đặc điểm đường cầu gãy khúc đường doanh thu cận biên MR đứt quãng (gián đoạn mức sản lượng Q*) - Sản lượng từ => Q* hãng có đường cầu thoải (D1, MR1), cầu co...
- 78
- 1,171
- 4
đề thi có đáp án môn kinh tế lượng dh hutech
... TI P 1/ Hãy c lư ng h s h i qui ∑Υ i ∑Χ = 570 ⇔ Υ = i = 18 0 ⇔ Χ = ∑Υ i = 3 412 4 ; ˆ ⇔ β2 = ∑Χ Υ ∑Χ i i i 570 = 57 10 18 0 = 18 10 ∑Χ Υ i i = 11 216 ; ∑Χ i = 3 816 − n(Χ )(Υ ) 11 216 − 10 × (18 ) × ... = 1. 6597 2 3 816 − 10 × (18 ) − n(Χ ) ˆ ˆ 1 = Υ − β Χ = 57 − (1. 6597 )× 18 = 27 .12 5 ∧ ⇔ Yi = 27 .12 5 + 1. 6597Χ i 2/ Nêu ý nghĩa h s h i quy ã c lư ng c Các giá tr ó có phù h p v i lý thuy t kinh ... ) = 3 412 4 − 10 × (57 ) = 16 34 ˆ ESS = β 22 (∑ Χ i ) 2 ˆ − n(Χ ) = β 22 ∑ xi2 = (1. 6597) × 576 = 15 86.6 519 RSS = TSS − ESS = 16 34 − 15 86.6 519 = 47.3480 ˆ σ2 = RSS 47.3480 = = 5. 918 5 n−2 10 − ˆ2...
- 6
- 5,259
- 80
ĐỀ THI LẠI SỐ 3 MÔN KINH TẾ LƯỢNG docx
... − n (Y ) 2 i =1 = 419 − * (8 ,17 ) = 18 ,83 n ˆ ˆ ESS = ∑ (Yi −Y ) = (β 2) i =1 n ∑x i =1 2i = ( 1, 625) 5,33 = 14 ,08 => RSS = TSS – ESS = 18 ,83 – 14 ,08 = 4,75 ESS 14 ,08 R = TSS = 18 ,83 = 0,7477 ... Y* lượng cam bán với đơn vị tính kg Ta có: Y* = k1.Y = 10 0Y ˆ Y ˆ β * i * = k 1. Y ˆ i ˆ ˆ = k 1. β = 10 0β k1 ˆ ˆ ˆ β = k 1. β = 10 0 β 2 k2 (k = 1) ˆ β * = ˆ Do đó, ta có hàm hồi quy: Y i = 1. 575 ... − 16 2,5 X 2i d) Ta cần kiểm định giả thuyết: H0: β2 = -1, 5; H1: β2 ≠ -1, 5 RSS 4,75 RSS = 4,75 => σ = ˆ n − = = 1, 1875 ˆ σ ∑x ˆ Var ( β ) = n i =1 = 1, 1875 = 0,2227 5,33 i ˆ => se( β ) = 0, 418 6...
- 3
- 472
- 2
Đề kiểm tra học kì II môn Kinh tế lượng - Đại học Kinh tế Luật (2010 - 2011)
... 0.8373 01 62.67245 62845.38 -10 8.9058 2.8238 71 t-Statistic 6.630687 -5.2 219 33 2.433 615 -3.782 614 Prob 0.0000 0.00 01 0.0270 0.0 016 459.9500 15 5.37 61 11. 29058 11 .48972 33.59336 0.000000 1. Dựa vào ... Date: 06/06 /11 Time: 11 :29 Sample: 20 Included observations: 20 Variable Coefficient C 10 34.0 61 P -12 6.5758 QC 15 9 .16 37 QC*QC -32.34955 Std Error 15 5.9508 24.23925 65.40 219 8.55 216 7 R-squared ... đổi giá sản phẩm tăng lên 10 ngàn đồng số lượng sản phẩm bán trung bình giảm 12 0 sản phẩm hay không? 4.Hãy kiểm định phù hợp hàm hồi quy với mức ý nghĩa 5.Từ kết ước lượng, cho biết tuần giá bán...
- 3
- 200
- 0
Bài tập nhóm môn kinh tế môi trường đh tôn đức thắng
... ( 13 .000)/ (1. 10 )1 = 11 . 818 ,18 t = 2; NPV = (13 .000)/ (1. 10)2 = 10 .743,80 t =3; NPV = ( 13 000)/ (1. 10)3 = 9.767,09 t = 4; NPV = ( 13 .000)/ (1. 10)4 = 8.879 ,17 t = 5; NPV = ( 13 .000)/ (1. 10)5 = 8.0 71, 98 ... ) = + ( ( 2000 -19 95)/825 ) = 3. 01 ( năm) Tính NPV NPV = -2000/ (1+ 0 .12 )0 NPV = 505/ (1+ 0 .12 )1 NPV = 665/ (1+ 0 .12 )2 NPV = 825/ (1+ 0 .12 )3 NPV = 665/ (1+ 012 )4 NPV = 665/ (1+ 0 .12 )5 T=0 T =1 T=2 T=3 T=4 T=5 ... kiệm 15 .000 15 .000 CF -40.000 13 .000 13 .000 Kịch có NPV tính sau: -2.000 15 .000 13 .000 -2.000 15 .000 13 .000 -2.000 15 .000 13 .000 t = 0; NPV = ( -40.000)/ (1 + 0 ,10 )1 + 0 ,10 )0 = -40.000.00 t = 1; ...
- 10
- 310
- 0
Đề thi và đáp án môn Anh văn Trường Đại học kinh tế- luật - đề thi 3A
... Some expensive, famous brand clothing is made in (49) _ where people work long hours for very low wages We think that is completely (50) _ 41 A honesty B ethical C rights D perfection 42 ... Emergency Banking Act of 19 33 to assist financially healthy banks to reopen By March 15 , banks controlling 90 percent of the country’s financial reserves were again open for business 51 The passage states ... READING (40 points) Part 1: Choose the best answer to complete the following passage (20 points, for each correct answer) ‘My name is Peter Gill I manage the One World ( 41) _ investment fund...
- 6
- 2,301
- 74
Đề thi và đáp án môn Anh văn Trường Đại học kinh tế- luật - đề thi 3b
... tested C testing D to test 31 It was a great success to the company last year Its operating profit increased by _ A three quarters B third quarter C three quarter D third quarters 32 All the ... no exception The Indian government itself in its most recent account ( 41) that 12 .6 million children under the age of 14 are at work in various occupations including (42) ones Child workers ... specifically designed to prevent contamination This was then shown to an estimated audience of 18 7 million people In a relatively brief time, it became apparent this was all a hoax that was copied across...
- 6
- 1,839
- 67
- đề thi và đáp án môn kinh tế môi trường
- bộ đề thi và đáp án môn kinh tế quốc tế
- đề thi có đáp án môn kinh tế quốc tế
- đề thi môn kinh tế lượng đại học thương mại
- de thi va dap an mon kinh te luong
- giáo trình môn kinh tế lượng đại học kinh tế quốc dân
- đề thi môn lý thuyết trường đại học tôn đức thắng
- slide môn kinh tế lượng đại học ngoại thương
- đề thi có đáp án môn kinh tế lượng
- bài giảng môn luật kinh doanh trường đại học tôn đức thắng
- de thi mon kinh te luong dai hoc ha tinh
- các dạng đề thi và đáp án môn kinh tế lượng
- đề thi có lời giải môn kinh tế lượng
- de thi co dap an mon kinh te luong dh hutech
- đề thi tham khảo 2 môn kinh tế lượng đh tôn đức thắng
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008