... THY LC CA MT CT T 1.2.1 Mt ct hỡnh thang i xng (hỡnh 1-1) 1.2.2 Mt ct hỡnh ch nht Mt ct hỡnh tam giỏc 1.3 Mt ct cú li nht v thy lc 1.4 CC BI TON C BN KấNH H HèNH THANG 1.4.1 Tớnh kờnh ó bit 1.4.2 ... p trn thnh mng tiờu chun 4.3.3 nh hng co hp bờn 4.3.4 Chy ngp 57 4.3.5 p trn thnh mng ca tamgiỏc v hỡnh thang 4.4 PTRN THC DNG 4.4.1 Hỡnh dng mt ct 4.4.2 Cụng thc tớnh lu lng 4.4.3 iu kin chy ... trỡnh n mt ct co hp, c tớnh theo cỏc cụng thc thc nghim sau: Chy qua p trn thc dng, mt ct hỡnh thang lroi = 1,33 H (P + 0,3H ) (5-31 ) Chy qua p trn thc dng cú ca cng trờn nh p lroi = H (P +...
... 1.2.1 Mặt cắt hìnhthang đối xứng (hình 1-1) Hìnhthanghình tổng quát cho hình chử nhật hìnhtamgiác Hơn nữa, thực tế thiết kế kênh đất tính theo mặt hìnhthang dễ ổn định loại mặt cắt hình dạng ... mặt thoáng (m): A = bh P = b + 2h B=b (1-19) (1-20) (1-21) 1.2.3 Mặt cắt hìnhtamgiácHìnhtamgiác trường hợp riêng hìnhthang khi: Chiều rộng b=0 Diện tích mặt cắt ướt (m2): A = mh (1-22) Chu ... (2-23) σN Ở : σT hệ số đặc trưng hình dạng mặt cắt hình thang; σN hệ số đặc trưng hình dạng mặt cắt hình chữ nhật; Giả sử mặt cắt chữ nhật có chiều rộng b với hìnhthang lưu lượng, nên độ sâu phân...
... 4.3.5 p trn thnh mng ca tam giỏc v hỡnh thang a p trn ca tam giỏc Hỡnh 4-9 Cng bng phng phỏp phõn tớch th nguyờn nh ó lm i vi p ca ch nht, ta c cụng thc tớnh lu lng ca p trn ca tam giỏc di dng: Q ... phm vi 0,05m
... Tỡm to im M thuc (P) cho tam giỏc MAB vuụng cõn ti B GII Gi M=(x;y;z) Nu M thuc (P) thỡ : x-y+z=0 (1) uur u uuu r Ta cú : BA = ( 1;0; ) , MB = ( x + 1; y 1; z ) Nu tam giỏc MAB vuụng cõn ti ... ABC tam giỏc u GII Nu M=(x;y;z) thuc (P) suy ; 3x-y-z+1=0 (1) Khi ú ta i tớnh : uuu r uuu r 2 MA = ( x; y; z + 3) MA2 = x + y + ( z + 3) ; MB = ( x 2; y; z + 1) MB = ( x ) + y + ( z 1) Nu tam ... ( x 3; y 1; z + 1) MB = ( x 3) + ( y 1) + ( z + 1) = x + y + z 6x y + 2z + 11 Nu tam giỏc ABC l tam giỏc u thỡ ta cú h phng trỡnh : x = y x = y MA2 = MB 6 2 2 ( y ) + ( y 1)...
... Bài tập nhà (bài 9) Cho mạch điện hình vẽ Các đại lượng ghi sơ đồ biết a Tìm UAB E1,r1 A b Tìm cường độ dòng điện qua nhánh c Tìm điều kiện để nguồn E2 trở thành máy thu điện E2,r2 R B C T CHC ... nhiệt điện trở nguồn điện C T CHC CC HOT NG DY HC Hot ng 3: Bài tập Chọn câu đúng: Cho đoạn mạch hình vẽ hiệu điện hai đầu mạch UAB là: A A UAB = I(R + r1 + r2) + E2 E1 B UAB = I(R + r1 + r2) ... C T CHC CC HOT NG DY HC Hot ng 3: Bài tập Xác định chiều cường độ dòng điện chạy qua đoạn mạch hình vẽ: UAB = 4V; E1 = 7,5V; E2 = 3V; r1= 2,5 r2 = 1,5 A E1,r1 M E2,r2 Bài giải: Giả sử dòng điện...
... có: BK a = ⇒ BK DG = ab không đổi (Vì a = AB; b = AD b DG độ dài hai cạnh hình bình hành ABCD không đổi) Bài 4: Cho tứ giác ABCD, điểm E, F, G, H theo thứ tự chia cạnh AB, BC, CD, DA theo tỉ số ... (đối đỉnh), OEP = QFP ( ∆ EMG = ∆ FNH) · · Suy EOP = PQF = 900 ⇒ EO ⊥ OP ⇒ EG ⊥ FH Bài 5: Cho hìnhthang ABCD có đáy nhỏ CD Từ D vẽ đường thẳng song song với BC, cắt AC M AB K, Từ C vẽ đờng thẳng ... CF, DB đồng quy Giải CP AF = a) EP // AC ⇒ (1) PB FB CM DC = AK // CD ⇒ (2) AM D AK C tứ giác AFCD, DCBK la hình bình hành nên AF = DC, FB = AK (3) Kết hợp (1), (2) (3) ta có CP CM ⇒ MP // AB =...
... Cho hệ hình m = 100 g, m = 200 g, vật m lên không ma sát mặt phẳng nghiêng quãng đường m m m ĐS : A = A + A = 1,5 J Xét hệ hai vật m = 2,5 kg m = kg móc vào hai ròng rọc cố định động hình Thả ... toàn hệ đứng yên Một mảnh giữ chặt O quay mặt phẳng thẳng đứng Một đầu buộc vào sợi vắt qua ròng rọc Đầu sợi buộc vào trọng vật P Tại điểm B treo trọng vật Q Chiều dài OA = l, l OB = Hệ cân ... (m2 ĐS : m1 sin ) = m1 sgcos v2 ( m1 m2 ) 0,17 10 Một lực kế treo trầnthang máy lên với gia tốc a = 0,1g Hai vật m , m buộc vào hai đầu sợi dây vắt qua ròng rọc treo lực kế Hãy xác định số F lực...
... tốn thường gặp hình học khơng gian Phương pháp dạy học tốn cho học sinh yếu Giáo viên: Lê Thị Thúy An Trang Giải tốn tính đơn điệu, cực trị hàm số khơng sử dụng định lí đảo dấu tam thức bậc hai ... ∆ > a < f (α ) ≥ f (β ) ≥ Nhận xét: Khi nhìn vào tốn nhiều người nghĩ đến việc sử dụng định lí đảo dấu tam thức bậc hai hệ Nhưng với cách làm ta hướng dẫn học sinh giải tốn ... dảo dấu tam thức bậc hai giảm tải x − 3x + m *Ví dụ 3: Cho hàm số: y = (2) x −1 Giáo viên: Lê Thị Thúy An Trang 11 Giải tốn tính đơn điệu, cực trị hàm số khơng sử dụng định lí đảo dấu tam thức...
... thẳng song song với cạnh tamgiác không qua đỉnh đối diện tạo với hai cạnh tamgiáctamgiác có cạnh tỷ lệ với cạnh tamgiác cho G/s đờng thẳng a song song với cạnh BC tamgiác ABC nhng không qua ... xét ( Cách ) PE & PD hai cạnh tamgiác PED , PD & DF hai cạnh tamgiác PDF Nếu tamgiác PED đồng dạng với tamgiác PDF bốn cạnh tỷ lệ với Muốn chứng minh hai tamgiác đồng dạng với phải chứng ... AC hai điểm tơng ứng D E tamgiác ADE có ba cạnh tỷ lệ với ba cạnh tamgiác ABC 2.3 Định lý đảo Nếu đờng thẳng không qua đỉnh tamgiác chia (trong ) hai cạnh tamgiácthành đoạn thẳng tơng ứng...
... 2b)2 USA Team Selection Test 2010 Bài 12 Cho tamgiác ABC có h a , hb , hc theo thứ tự độ dài đường cao xuất phát từ đỉnh A, B, C Giả sử P điểm nằm tamgiác Chứng minh PA PB PC + + ≥ hb + hc hc ... Mathematical Olympiad Training Camp 2011 Bài 43 Cho tamgiác nhọn ABC có r, R bán kính đường tròn nội tiếp ngoại tiếp Gọi AD, BE, CF đường phân giác Chứng minh EF FD DE r + + ≥ 1+ BC CA AB R India ... c 3( a + b + c ) ≤ + + bc ca ab Iran Team Selection Test 2012 Bài Cho a, b, c độ dài ba cạnh tamgiác a ≥ b ≥ c Chứng minh a( a + b − √ ab) + b( a + c − √ c(b + c − ac) + √ bc) ≥ a + b + c Iran...
... bậc thang Ví dụ1 : Tìm r(A) , biết: A= 2 0 3 4 Dùng định nghĩa 2 A= 0 B= 0 detB = r(A) = detA = r(A) < Ví dụ2 : Tìm r(A) , biết: D= 1 A= 0 =4 r(A) = 5X3 r(A) = 0 D= PP2: Đưa ma trận bậc thang ... PP1: Dùng phép biến đổi sơ cấp A I Phép bđsc I A1 °Đổi chỗ hai dòng °Nhân dòng với số khác °Cộng vào dòng k lần dòng khác Ví dụ : Tìm A-1, biết: A= 1 1 1 A I I A-1 1 A I = 1 1 d2-2d1 , d3-d1 1...
... giảng dạy học tập, bớc hìnhthành đội Dơng Nguyễn Thị Tính Trờng CĐSP Hải ngũ giáo viên giỏi nhà trờng; đồng thời tạo điều kiện cho học sinh có ý thức phấn đấu học tập để trở thành học sinh khá, ... số tự nhiên, phân số, số thập phân, đại lợng bản, yếu tố hình học đơn giản giải toán lời văn - Có kỹ năng, kỹ xảo thực hành tính, hìnhthành phát triển lực trừu tợng hoá, khái quát hoá, kích thích ... giải toán cần thiết nhằm giúp học sinh biết vận dụng phơng pháp cách linh hoạt vào hoạt động giải toán Từng bớc hìnhthành lực khái quát hoá kỹ giải toán; đồng thời rèn luyện lực sáng tạo học tập...
... Trờng THCS Cao Viên Đề tài sáng kiến kinh nghiệm - Năm học 2009 - 2010 Sáng kiến kinh nghiệm cấp thành phố năm học 2007 - 2008 PHN TH NHT M U Lý chn ti: a C s lớ lun: Toỏn hc l mt mụn khoa hc ... chữ số a, b để số 1234ab chia hết cho cho * Cách 1: +) Nếu ta có 4ab M 4ab 1234ab chia hết cho da vào dấu hiệu chia hết cho hay = 400 + 10a + b = 8p (p N) (*) Mặt khác 1234ab Hay (1 + a + b) M ... - 321) Mà 2139- 339= 18 (2138+ +338) chia hết cho 3921- 321 = 27(1321318 + +318) chia hết cho Và 339+ 321= 321 (318 - 1) = (33)7 (318+ 1) chia hết cho Mà (5, 9) = nên 2139 + 3921 M45 KL: Vậy...
... Bài toán 7: Tìm số đo góc tamgiác biết số đo góc tamgiác tỉ lệ với 2, 3, Giải: Gọi số đo góc tamgiác x, y, z Theo đầu ta có : x y z = = x + y + z = 1800 (Tổng góc tam giác) áp dụng tính chât ... Độ dài ba cạnh tamgiác tỉ lệ với 2; 3; Ba chiều cao tơng ứng với ba cạnh tỉ lệ với ba số Giải: Gọi độ dài ba cạnh tamgiác a, b, c Ba chiều cao tơng ứng x, y, z Diện tích tamgiác S Tác giả ... gii bi toỏn v tỉ l thc, học sinh nắm vững kiến thức, biết vận dụng vào giải tập, vận dụng hình học phần Định Lí Ta-let tamgiác đồng dạng - Cng c v hng dn hc sinh lm bi nhằm nâng cao chất lợng...