... nhiệm vụ: - Phân tích kháiniệmđặc trƣng đạođứctôn giáo, khái quát quan điểm lịch sử vai trò đạođứctôngiáođạođức xã hội - Phân tích ảnh hƣởng đạođứctôngiáođạođức xã hội Việt Nam - ... lục, luận án gồm chƣơng, tiết Chương VỀ VẤN ĐỀ ĐẠOĐỨCTÔNGIÁO 1.1 Đạođứctôngiáo - kháiniệmđặctrưng 1.1.1 Về kháiniệmĐạođứctôngiáoTôngiáo tƣợng xuất từ sớm tồn lâu dài lịch sử xã ... LỤC MỞ ĐẦU Chương 1: Về vấn đề đạođứctôngiáo 1.1 Đạođứctôn giáo- khái niệm, đặctrưng 1.2 trang 10 Những quan điểm khác lịch sử vai trò đạođứctôngiáođạođức xã hội 10 22 Chương 2: Những...
... người, việc giáodục nhân cách cho hệ trẻ Việt Nam giai đoạn Ở Ấn Độ cổ đại, chủ nghĩa khổ hạnh tôngiáo đòi hỏi cá nhân người tu hành phải hy sinh ham muốn, dục vọng đời thường, dấn thân vào việc ... Hai quan niệm hạnh phúc Nho gia Đạo gia, đối lập bản, có khía cạnh tương đồng, coi khinh phản đối lối sống chạy theo lợi ích vật chất tầm thường, ích kỷ cá nhân, gắn hạnh phúc với đạo đức, phản ... nhiệm gia đình, trường học phải coi trọng việc giáodụcđạo đức, lẽ sống cho họ Việc làm cần phải thực từ cấp tiểu học bậc đại học Cha mẹ, thầy cô giáo cần phải cho em hiểu sống hạnh phúc, dạy...
... phải phục tùng tôn giáo, “đầy tớ” tôngiáo Sau đêm trường Trung cổ, đến thời kỳ Phục hưng, nhà triết học khoa học Côpecníc, Brunô, Galilê bắt đầu tuyên chiến với niềm tin tôngiáo việc đưa phát ... thần thánh nói chung, Hồi giáo không tin Giêxu (Kitô) Chúa Trời; Kitô giáo không tin Đấng Tiên tri Môhamét Hồi giáo; Tin Lành phủ nhận đồng trinh Đức Mẹ Maria Ngay nội tôngiáo có niềm tin đối lập ... giới quan, quan niệm mỹ học, đạođức học tri thức ngành khoa học lý thuyết (trừ toán học lôgíc học hình thức) Đối lập với chủ nghĩa thực chứng, triết học khoa học C.Pốppơ bác bỏ quan niệm nhà triết...
... cách kinh t th b y lùi iu ó ã vi phm quy lut QHSX phi phù hp vi trình phát trin ca LLSX th hin s giáo iu, dp khuân, thiu sáng to dng ch ngha Mác Lênin b Kinh t Vit Nam sau thi k i mi : Chuyn t ... 9 Tài liệu tham khảo Đề cơng giảng môn KTCT (XNBGD) Đề cơng giảng môn lịch sử kinh tế quốc dân Giáo trình kinh tế học trị Mác Lê Nin NXB KTCT QG 10 ...
... Tài, Quế Võ, Yên Phong Đặc điểm địa chất mang nét đặc trng cấu trúc địa chất thuộc vùng trũng sông Hồng, bề dày trầm tích đệ tứ chịu ảnh hởng rõ rệt cấu trúc mỏng Với đặc điểm địa chất tỉnh Bắc ... khai thác tạo cảnh quan sinh thái đầm nớc vào mùa ma để phục vụ cho hoạt động văn hoá du lịch Về đặc điểm thuỷ văn, Bắc Ninh có mạng lới sông ngòi dày đặc, mật độ lới sông cao, trung bình 1,0 ... hội có ý nghĩa đặc biệt có tầm ảnh hởng lớn nh: Hội chùa Dâu, hội Lim, hội đền Đô, hội đền Bà Chúa Kho Tất lễ hội mang đậm nét đặc trng cho lễ hội cổ truyền vùng Kinh Bắc độc đáo, đặc sắc mang...
... hỗ trợ giá trị đạođức nhân văn Phật giáo, số tư tưởng tôngiáo khác Dù khuyết điểm, hạn chế song phủ nhận giá trị đạođức to lớn mà Phật giáo mang lại Đặctrưng hướng nội Phật giáo giúp người ... ái, triết lý phật giáo xây dựng cho dân tộc Việt nam truyền thống luân lý đạođức mang tính chất đặctrưng văn hóa Việt nam Truyền thống tôn vinh “ Đạođức , quan niệm “Tích đức vốn mang tính ... nhiều tôngiáo xuất Việt Nam Thiên chúa giáo, Đạo Cao Đài, Hoà Hảo, Cơ đốc giáo, ba tôngiáo từ xưa Nhưng Phật giáo giữ vai trò quan trọng đời sống văn hóa xã hội tinh thần người Việt Nam Nhìn vào...
... keo dậu, ba kích vài loài nấm Tuy nhiên selen có tập trung cao hay không phụ thuộc vào điều kiện thổ nhưỡng môi trường Trong động vật, selen tập trung nhiều da, gan loài cá, đặc biệt cá ngừ Vì ... phát chúng không ăn rau diếp xanh Và nhà khoa học Berkeley công nhận tồn loại vitamin rau diếp xanh có tác dụng giúp trình thai nghén bình thường Một thập kỷ sau, vào năm 1936, chất chiết xuất từ ... chủ đề đó, tức khoảng hai năm có Vitamin E bị xem nhẹ phương pháp điều trị thăm dò bệnh Vào năm 1970, vài bác sỹ bắt đầu sử dụng vitamin E (cùng với vitamin A C) liệu pháp việc điều trị bệnh...
... quan nghiên cứu vấn đề 1.2 Kháiniệm nhận thức 1.3 Kháiniệm hoạt động vui chơi 1.4 Kháiniệm Trò chơi đóng vai theo chủ đ ề 1.5 Khái niệm: nhận thức cha mẹ vai trò ... thấy kháiniệm vui chơi chưa? Có 90 phụ huynh tức 100% bậc phụ huynh nghe thấy kháiniệm vui chơi Điều cho thấy, kháiniệm vui chơi xuất lúc nơi cần thiết với lứa tuổi, đặc biệt trẻ mẫu giáo ... 1.6 Đặc điểm phát triển tâm lí trẻ 1.6.1 Đặc điểm phát triển tâm lí trẻ mẫu giáo - tuổi 1.6.2 Đặc điểm phát triển tâm lí trẻ mẫu giáo - tuổi 1.6.3 Đặc điểm phát triển tâm lí trẻ mẫu giáo...
... quan niệm thông thường định hình nên dân tộc bị đặt thành nghi vấn" (Keyes 1976: 202) Ông đưa ví dụ tôngiáo yếu tố văn hóa xác định đặc điểm dân tộc người Karen Myanmar, phận dân cư theo tôngiáo ... (1981: 7) Đặc điểm văn hóa Văn hóa kháiniệmtrung tâm ngành nhân học lại định nghĩa theo nhiều cách khác Trong ngành nhân học phương Tây, E B Tylor xem người đưa định nghĩa khoa học văn hóa vào năm ... độ phụ hệ, v.v… xem nét văn hóa đặc thù quan sát từ bên Như thường nghe nói, đặc điểm văn hóa, thấy nhóm người mà không thấy nhóm người khác sống kế cận, dựa vào nhà nghiên cứu lập luận hai nhóm...
... cho đạođức cũ đạođức khác Nói lầm to Đạođức cũ đạođức khác nhiều Đạođức cũ người đầu ngược xuống đất chân chổng lên trời Đạođức người hai chân đứng vững đất, đầu ngẩng lên trời” Đó đạođức ... tưởng Hồ Chí Minh đạođức – đạođức cách mạng mang chất giai cấp công nhân, kết hợp truyền thống đạođức tốt đẹp dân tộc tinh hoa đạođức nhân loại Sự khác biệt đạođức cũ với đạođức Hồ Chí Minh ... thứ ham ham học, ham làm, ham tiến bộ” Bác Hồ kết luận: “Đó đạođức cách mạng Đạođức không phỉa đạođức thủ cựu Nó đạođức mới, đạođức vĩ đại, không danh vọng cá nhân, mà lợi ích chung Đảng,...
... việc điều trị metformin 14 1.3 VÀI NÉT VỀ PHƯƠNG PHÁP TỔNG QUAN HỆ THỐNG VÀ PHÂN TÍCH GỘP 16 1.3.1 Tổng quan hệ thống .16 1.3.1.1 Kháiniệm 16 1.3.1.2 Ưu nhược ... người châu Âu WC ≥ 94 cm nam ≥ 80 cm nữ 15 1.3 VÀI NÉT VỀ PHƯƠNG PHÁP TỔNG QUAN HỆ THỐNG VÀ PHÂN TÍCH GỘP 1.3.1 Tổng quan hệ thống 1.3.1.1 Kháiniệm Tổng quan hệ thống phương pháp hệ thống hóa ... tích gộp 18 1.3.2.1 Kháiniệm 18 1.3.2.2 Loại liệu 18 1.3.2.3 Kỹ thuật thực phân tích gộp 19 1.4 CÁC NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN HỆ THỐNG VÀ PHÂN TÍCH GỘP ĐÃ THỰC HIỆN...
... cờng kiểm tra kiểm soát đối chiếu công khai củng cố mạng lới vào chất lợng, đảm bảo quy trình, chế độ quy định Tranh thủ lãnh đạo, đạo cấp uỷ đảng, quyền sở, ngành có liên quan, xây dựng mối quan ... cho kinh tế nông thôn ngày đổi 1.2 Vai trò tín dụng Ngân hàng việc phát triển kinh tế hộ 1.2.1 Kháiniệm tín dụng Ngân hàng Bùi Thu Hà Lớp:19012 Chuyên đề tốt nghiệp Tín dụng chuyển nhợng tạm thời ... thôn phát triển 1.2.4 Phơng thức, quy trình cho vay hộ sản xuất 1.2.4.1 Khái quát cho vay hộ sản xuất theo 1627/NQ-NHNN - Căn vào nghị định số 14/CP Thủ tớng Chính phủ thông t số 01/TT-NH Thống đốc...
... tác xã, hộ kinh doanh cá thể 1.1.2 Đặc điểm doanh nghiệp vừa nhỏ DNVVN tổ chức kinh tế, đặctrưng vốn có doanh nghiệp mang đặctrưng riêng xuất phát từ kháiniệm Một là: Vốn tự có thấp không 10 ... cho Thị trường hiểu bao gồm thị trường yếu tố đầu vào thị trường đầu sản phẩm Với đặc điểm ưu mình, DNVVN nên tập trung vào thị trường nhỏ đầu tư vào sản phẩm hàng hoá có giá bán thấp phù hợp với ... lãnh đạo kinh doanh chủ doanh nghiệp Lãnh đạo doanh nghiệp người điều hành hoạt động sản xuất kinh doanh doanh nghiệp, cản trở lớn phát triển DNVVN trình độ cuả người lãnh đạo bị hạn chế Lãnh đạo...
... châu Âu đề xuất nhiều định nghĩa chất lượng Kháiniệm chất lượng phương diện văn hóa nhạy cảm chất lượng kháiniệm đa chiều khó thống quan niệm nên kháiniệm chất lượng có tính tương đối Điều phù ... đến việc lựa chọn kháiniệm chất lượng trường đại học số đặc điểm chung kháiniệm chất lượng là: phương pháp tiếp cận tập trung vào chất lượng đầu phương pháp tiếp cận tập trung vào chất lượng trình ... kiểm định giáodục đại học Việt Nam Bên cạnh đó, Trung tâm Đánh giá Kiểm định chất lượng giáodục – Viện Nghiên cứu giáodục – Trường Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí Minh giới thiệu kháiniệm văn...
... c a giáo d c gia ñình qua hai bình di n truy n th ng hi n ñ i Tác gi ñưa n i dung giáo d c ti n hôn nhân, giáo d c hành vi ng x , giáo d c văn hoá, giáo d c ngh nghi p, giáo d c tri th c giáo ... vi c giáo d c th h tr nư c ta hi n c a Nghiêm Sĩ Liêm [59] ñã có nh ng nghiên c u v ch c giáo d c c a gia ñình ñ i v i th h tr ; nh n m nh ñ n giáo d c ñ o ñ c, giáo d c h c t p văn hoá, giáo ... c Tác gi ñã nh n m nh vào gi i pháp nh m nâng cao hi u qu giáo d c gia ñình: ñ y m nh giáo d c toàn di n ñó giáo d c ñ o ñ c, l i s ng, nhân cách ph i ñ t lên hàng ñ u; giáo d c tình yêu thương...
... th hi n vai trò quan tr ng, quy t ñ nh giáo d c, tuyên truy n NVQS cho niên chưa ñ n tu i nh p ngũ, giáo d c, ñ ng viên niên tham gia ñăng ký, khám n NVQS, giáo d c, ñ ng viên niên lên ñư ng nh ... ñ i v i vi c th c hi n NVQS c a niên giáo d c, tuyên truy n NVQS cho niên chưa ñ n tu i nh p ngũ, giáo d c, ñ ng viên niên tham gia ñăng ký, khám n NVQS, giáo d c, ñ ng viên niên lên ñư ng nh ... gia ñình b m ñ ng viên Bi n s ph thu c: - Giáo d c, truyên truy n NVQS cho niên chưa ñ n tu i nh p ngũ; - Giáo d c, ñ ng viên niên ñăng ký, khám n NVQS; - Giáo d c, ñ ng viên niên lên ñư ng th c...
... Dũng, Tâm lý học tôn giáo, Hà Nội, 1996, tr.10) Niềm tin tôngiáo luôn chiếm vị trí quan trọng cấu trúc tôngiáo Con người ta trở thành tín đồ tôn giáo, niềm tin tôngiáoNiềm tin tôngiáo toàn nhận ... LUẬN 1.1 .Khái niệm công cụ vấn đề có liên quan 1.1.1 Kháiniệm chấp nhận (acceptance) chánh niệm (mindfulness)7 1.1.2 Kháiniệmniềm tin tôn giáo: 1.1.3 Kháiniệm căng thẳng ... 1.1.2 Kháiniệmniềm tin tôn giáo: Niềm tin tôngiáo tượng tâm lý xã hội đặc biệt có ảnh hưởng mạnh mẽ đến sống người, tới cộng đồng xã hội Theo GS Đặng Nghiêm Vạn “niềm tin tôngiáoniềm tin vào...
... Thị Minh Thảo 1.1.2 Kháiniệm chất lượng lao động Chất lượng lao động kháiniệm tổng hợp bao gồm nét đặctrưng thể lực, trí lực, mức độ thành thạo công việc, phẩm chất đạo đức, ý thức trách nhiệm ... CHƯƠNG LAO ĐỘNG VÀ VAI TRÒ CỦA LAO ĐỘNG ĐỐI VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA DOANH NGHIỆP VỪA VÀ NHỎ TRONG ĐIỀU KIỆN HỘI NHẬP QUỐC TẾ 1.1 Kháiniệm lao động chất lượng lao động 1.1.1 Kháiniệm lao động Lao ... người lao động, khả đầu tư vào lĩnh vực giáo dục, y tế, chăm sóc sức khỏe,… người lao động tăng lên chất lượng lao động nâng lên Sự phát triển kinh tế xã hội với đặctrưng trình đổi công nghệ...