0

đơn xin phê duyệt kiểu bộ phận của chân chống mô tô xe máy hai bánh phải có thông tin nh các điều trong phụ lục b của tcvn 6888 2001

Tài liệu TCVN 6890:2001 ppt

Tài liệu TCVN 6890:2001 ppt

Tiêu chuẩn - Qui chuẩn

... kiểu < /b> phận < /b> nộp riêng với đơn < /b> xin < /b> phê < /b> duyệt < /b> kiểu < /b> xe)< /b> Đơn xin < /b> phê < /b> duyệt < /b> kiểu < /b> phận < /b> chân < /b> chống < /b> < /b> tô,< /b> xe < /b> máy < /b> hai < /b> b nh < /b> < /b> phải < /b> < /b> thông < /b> tin < /b> điều < /b> phụ < /b> lục < /b> B TCVN 6888 : 2001 - Phần B. 1, điều < /b> : B. 1.1.1 B. 1.1.2 ... B n thông < /b> số kỹ thuật nêu phụ < /b> lục < /b> A 1) Xem h nh < /b> 1, 2, 3, 4, 10 TCVN 6890 : 2001 Phụ < /b> lục < /b> A ( qui đ nh < /b> ) Thông < /b> số kỹ thuật chân < /b> chống < /b> m < /b> xe < /b> máy < /b> hai < /b> b nh < /b> < /b> (Được gửi kèm theo đơn < /b> xin < /b> phê < /b> duyệt < /b> kiểu < /b> ... B. 1.1.2 B. 1.1.4 đến B. 1.1.6 B. 1.3.1 B. 1.3.1.1 - Phần B. 2, điều < /b> : B. 2.1.3.1 11 TCVN 6890 : 2001 Phụ < /b> lục < /b> B ( tham khảo ) Ví dụ chứng nh< /b> n phê < /b> duyệt < /b> kiểu < /b> phận < /b> chân < /b> chống < /b> m tô,< /b> xe < /b> máy < /b> hai < /b> b nh < /b> < /b> nước...
  • 12
  • 404
  • 1
Phương pháp giải quyết vấn đề thử nghiệm Sư Phạm

Phương pháp giải quyết vấn đề thử nghiệm Sư Phạm

Trung học cơ sở - phổ thông

... < /b> b n đường phía Đông năm đường phía B c Do đó, họ tìm tất cách xếp đường B đường Đ Với cách này, nhiều học sinh b t đầu liệt kê danh sách tất cách xếp được, nh< /b> : ĐĐBBĐĐBBB; B B B B B; BBBĐBBĐĐĐ; ... B B B B B; BBBĐBBĐĐĐ; … Rõ ràng < /b> nhiều cách xếp Một số học sinh nh< /b> n toán tương tự toán quen thuộc sau: < /b> cách xếp chữ từ song song?” Nh< /b> ng học sinh cố gắng tìm xem < /b> cách xếp chữ ĐĐĐĐBBBBB (tổng ... Chúng ta biểu diễn dãy số cho < /b> h nh < /b> sau, số hạng thứ n dãy số cầu nằm h nh < /b> thứ n Quan sát < /b> h nh < /b> thấy h nh < /b> xếp theo quy luật: h nh < /b> thứ n < /b> cách ghép vào h nh < /b> thứ n – mảng h nh < /b> chữ nh< /b> t bao gồm...
  • 77
  • 861
  • 0
Đóng băng máy tính để thử nghiệm

Đóng băng máy tính để thử nghiệm

Hệ điều hành

... máy < /b> t nh < /b> - tức b n kích hoạt chương tr nh < /b> sau khởi động lại, máy < /b> t nh < /b> b n hoàn toàn b o vệ cách ly, hoạt động hay thao tác b n làm lúc b b qua máy < /b> t nh < /b> phục hồi nguyên trạng tắt chương tr nh,< /b> ... Tất nhiên máy < /b> t nh < /b> b n không b nh < /b> hưởng Chương tr nh < /b> cung cấp chế b o vệ đơn < /b> giản, hiệu thông < /b> minh để b o vệ máy < /b> t nh < /b> b n trước hoạt động ý muốn gây nh < /b> hưởng tới toàn hệ thống B n làm việc hệ ... trang b công nghệ ảo hóa m nh < /b> mẽ < /b> lại toàn hệ điều < /b> h nh < /b> b n cài máy < /b> vào môi trường ảo hóa, phân vùng đĩa ảo tạo máy < /b> t nh < /b> b n ch nh < /b> sửa cài đặt, xóa file hay làm thao tác mà b n muốn Tất nhiên máy...
  • 5
  • 290
  • 0
Bài thực tập chuyên đề: Thử nghiệm lập trình cho bộ điều khiển khả lập trình (PLC)

Bài thực tập chuyên đề: Thử nghiệm lập trình cho bộ điều khiển khả lập trình (PLC)

Cơ khí - Chế tạo máy

... h nh < /b> th nh < /b> chuẩn b Để lập tr nh < /b> ngời ta sử dụng < /b> h nh < /b> sau đây: < /b> h nh < /b> khuôn khổ dây lu đồ < /b> h nh < /b> khuôn khổ chức liệt kê nhiệm vụ < /b> h nh < /b> sơ đồ biểu đồ nối dây biểu đồ mạch công tắc < /b> ... dụng l nh < /b> vực Hơn so s nh < /b> giá phải < /b> t nh < /b> đến giá b n phận < /b> phụ < /b> thiếu đợc nh < /b> panen lập tr nh,< /b> máy < /b> in, b ng ghi việc đào tạo nh< /b> n viên kỹ thuật H nh < /b> dới đa so s nh < /b> giá PLC hệ rơle H nh < /b> 3: So s nh < /b> giá ... tr nh < /b> thời gian ngắn tốn Tuỳ thuộc vào việc thay đổi chơng tr nh < /b> đợc thực cách thay phận < /b> nh< /b> cách thực tiếp lập tr nh < /b> lại, ngời ta phân biệt hai < /b> loại nh< /b> : nh< /b> thay đợc nh< /b> lập tr nh < /b> tự Nh< /b> ng điều...
  • 15
  • 810
  • 7
Tài liệu Đề thử nghiệm môn Sinh 01 (50 câu trắc nghiệm và đáp án) docx

Tài liệu Đề thử nghiệm môn Sinh 01 (50 câu trắc nghiệm và đáp án) docx

Cao đẳng - Đại học

... m c b nh < /b> di truy n th y b m không m c b nh,< /b> anh ch em khác b nh < /b> thư ng m t trai c a ngư i gái b m c b nh < /b> V b nh < /b> thư ng gái trai c a b nh < /b> thư ng Anh ta < /b> m t ngư i c u m c b nh < /b> tương t B nh < /b> di ... trai b b ch t ng, m t trai b mù màu Ô ng b n i ngo i c a hai < /b> đ a tr b nh < /b> thư ng Ngư i m c a hai < /b> đ a trai < /b> ki u gen th A) BbXMXM B) BbXMXM C) BBXMXm D) A B Đáp án B Câu 38 m t t b o sinh d ... ng ho c b nh < /b> B) Xác đ nh < /b> t nh < /b> ch t tr i, l n c a gen chi ph i t nh < /b> tr ng ho c b nh < /b> C) Xác đ nh < /b> vai trò c a môi trư ng tr nh < /b> h nh < /b> th nh < /b> t nh < /b> tr ng ho c b nh < /b> D) Xác đ nh < /b> t nh < /b> tr ng ho c b nh < /b> gen...
  • 10
  • 1,059
  • 2
Tài liệu Đề thử nghiệm môn Sinh 02 (49 câu trắc nghiệm và đáp án) pdf

Tài liệu Đề thử nghiệm môn Sinh 02 (49 câu trắc nghiệm và đáp án) pdf

Cao đẳng - Đại học

... Phép lai g a th t b i n BBbb x nam BBbb s cho F1 < /b> ki u gen BBBb chi m t l : A) 2/9 B) 1/8 C) 4/36 D) 1/36 Đáp án A Câu d ng vư n ngư i hoá th ch c nh < /b> t là: A) Pitêcantrôp B) Parapitec C) Đriôpitec ... Lo i t b o b đ t bi n s < /b> kh truy n cho th h sau b ng đư ng sinh s n h u t nh?< /b> A) T b o sinh dư ng B) T b o sinh d c C) T b o giai đo n ti n phôi D) B C Đáp án -D Câu 46 ngư i t nh < /b> tr ng nh< /b> m ... n v i lư ng b i b nh < /b> thư ng t l s b nh < /b> thư ng chi m t l bao nhiêu? A) 100% B) 1/2 C) 1/4 D) 3/4 Đáp án B Câu 35 Trong < /b> thiên nhiên, đơn < /b> v b n c u trúc c a loài là: A) Cá th B) Nòi sinh thái ho...
  • 10
  • 763
  • 1
TRẮC NGHIỆM SINH HỌC:ĐỀ THỬ NGHIỆM 2 pps

TRẮC NGHIỆM SINH HỌC:ĐỀ THỬ NGHIỆM 2 pps

Điện - Điện tử

... Phép lai gữa thể tứ b i nữ BBbb x nam BBbb cho F1 < /b> kiểu < /b> gen BBBb chiếm tỷ lệ: A) 2/9 B) 1/8 C) 4/36 D) 1/36 Đáp án A Câu dạng vượn người hoá thạch cổ là: A) Pitêcantrôp B) Parapitec C) Đriôpitec ... b < /b> NST 2n giảm phân tế b o sinh dục tạo giao từ 2n, qua thụ tinh tạo từ tứ b i D) Không phân li toàn b < /b> NST 2n nguyên phân tế b o soma đ nh < /b> sinh trưởng c nh < /b> Đáp án D Câu 32 Gen đột biến gây b nh < /b> ... loại tế b o xảy đột biến D) A B Đáp án -D Câu 31 Để tạo c nh < /b> tứ b i lưỡng b i, tượng xảy ra? A) Không phân li toàn b < /b> NST 2n nguyên phân tế b o soma tạo tế b o 4n B) Không phân li toàn b < /b> NST...
  • 10
  • 238
  • 1
TRẮC NGHIỆM SINH HỌC:ĐỀ THỬ NGHIỆM 1 potx

TRẮC NGHIỆM SINH HỌC:ĐỀ THỬ NGHIỆM 1 potx

Điện - Điện tử

... mắc b nh < /b> di truyền thấy b mẹ không mắc b nh,< /b> anh chị em khác b nh < /b> thường trai người gái b mắc b nh < /b> Vợ b nh < /b> thường gái trai b nh < /b> thường Anh ta < /b> người cậu mắc b nh < /b> tương tự B nh < /b> di truyền < /b> ... xác đ nh < /b> A) Xác đ nh < /b> khả di truyền t nh < /b> trạng b nh < /b> B) Xác đ nh < /b> t nh < /b> chất trội, lặn gen chi phối t nh < /b> trạng b nh < /b> C) Xác đ nh < /b> vai trò môi trường tr nh < /b> h nh < /b> th nh < /b> t nh < /b> trạng b nh < /b> D) Xác đ nh < /b> t nh < /b> trạng ... đỏ lưỡng b i cho lai với đỏ lưỡng b i F1 đỏ tam b i Đáp án ĐC Câu 27 khác biệt các < /b> tam b i thể đặc điểm sau: A) Cây tứ b i < /b> quan sinh dưỡng lớn so với tam b i B) quan sinh dục tứ b i phát...
  • 10
  • 257
  • 0
Đề Thử Nghiệm sinh học pdf

Đề Thử Nghiệm sinh học pdf

Điện - Điện tử

... Phép lai gữa thể tứ b i nữ BBbb x nam BBbb cho F1 < /b> kiểu < /b> gen BBBb chiếm tỷ lệ: A) 2/9 B) 1/8 C) 4/36 D) 1/36 Đáp án A Câu dạng vượn người hoá thạch cổ là: A) Pitêcantrôp B) Parapitec C) Đriôpitec ... b < /b> NST 2n giảm phân tế b o sinh dục tạo giao từ 2n, qua thụ tinh tạo từ tứ b i D) Không phân li toàn b < /b> NST 2n nguyên phân tế b o soma đ nh < /b> sinh trưởng c nh < /b> Đáp án D Câu 32 Gen đột biến gây b nh < /b> ... loại tế b o xảy đột biến D) A B Đáp án -D Câu 31 Để tạo c nh < /b> tứ b i lưỡng b i, tượng xảy ra? A) Không phân li toàn b < /b> NST 2n nguyên phân tế b o soma tạo tế b o 4n B) Không phân li toàn b < /b> NST...
  • 10
  • 230
  • 0
de thu nghiem 2

de thu nghiem 2

Sinh học

... gen đột biến Trung hoà t nh < /b> < /b> hại đột biến tạo biến dị tổ hợp Cung cấp nguồn nguyên liệu sơ cấp cho tr nh < /b> tiến hoá D Phép lai gữa thể tứ b i nữ BBbb x nam BBbb cho F1 < /b> kiểu < /b> gen BBBb chiếm ... li toàn b < /b> NST 2n giảm phân tế b o sinh dục tạo giao từ 2n, qua thụ tinh tạo từ tứ b i Không phân li toàn b < /b> NST 2n nguyên phân tế b o soma đ nh < /b> sinh trưởng c nh < /b> D Gen đột biến gây b nh < /b> thiếu ... tác nh< /b> n đột biến Đặc điểm loại tế b o xảy đột biến A B -D Để tạo c nh < /b> tứ b i lưỡng b i, tượng xảy ra? Không phân li toàn b < /b> NST 2n nguyên phân tế b o soma tạo tế b o 4n Không phân li toàn b ...
  • 11
  • 161
  • 0
Hãy thử sức ngay với bộ đề thi thử ĐH 2009 đã được kiểm nghiệm

Hãy thử sức ngay với bộ đề thi thử ĐH 2009 đã được kiểm nghiệm

Toán học

... 2), B( -1; 2; -1), C(1; 6; -1), D(-1; 6; 2) a) Chứng minh ABCD h nh < /b> tứ diện t nh < /b> khoảng cách hai < /b> đờng thẳng AB CD b) Viết phơng tr nh < /b> mặt cầu ngoại tiếp tứ diện ABCD Câu5: (1,5 điểm) Cho hai < /b> hàm ... đ nh < /b> n để dấu "=" xảy ra? Câu3: (2 điểm) 1) Cho phơng tr nh:< /b> sin x + cos x = m sin 2x a) Giải phơng tr nh < /b> m = b) Tìm m để phơng tr nh < /b> < /b> nghiệm a = 2b cos C 3 2) Chứng minh ABC b +c a a = b+ ... C D b n đ nh < /b> h nh < /b> chữ nh< /b> t b) T nh < /b> độ dài đờng chéo AC toạ độ giao điểm AC BD Câu5: (1,5 điểm) T nh:< /b> 1) I = (x ) + x e x dx 2) J = sin x dx Hc l , khụng hc m mi l chuyn l D t lm, khú nh < /b> thy...
  • 6
  • 413
  • 0
BÁO CÁO

BÁO CÁO " PHÂN LẬP VÀ NGHIÊN CỨU VI KHUẨN -A MUỐI, -A KIỀM SINH ENZYME PROTEASE VÀ BƯỚC ĐẦU THỬ NGHIỆM ĐỂ SẢN XUẤT NƯỚC MẮM NGẮN NGÀY " pptx

Báo cáo khoa học

... cấy < /b> mu sáng hơn, v b t đầu < /b> hơng thơm đặc trng mắm Điều chứng tỏ tr nh < /b> thuỷ phân cá diễn nhanh mẫu < /b> b sung dịch nuôi cấy Nổi b t cả, chủng 2.2 < /b> khả thuỷ phân cá nhanh hai < /b> chủng lại Điều ... vòng/phút 10 phút 4oC để loại b sinh khối Nh< /b> 100 l dịch enzym thô vo lỗ thạch < /b> đờng k nh < /b> mm đĩa môi trờng < /b> chứa CMC (cacboxyl methyl cellulose) tinh b t tan Các < /b> đĩa thạch ny đợc để 4oC giờ, ... kiềm < /b> hoạt t nh < /b> sinh học Trong < /b> tổng số 56 mẫu đợc phân lập để xác đ nh < /b> thnh phần v nh< /b> m vi sinh vật, nghiên cứu phân lập đợc 892 chủng vi khuẩn, < /b> 449 chủng a kiềm, chiếm 50% Xác đ nh < /b> khả sinh...
  • 12
  • 648
  • 0
ĐỀ Trắc nghiệm 19 thi thử Đại Học

ĐỀ Trắc nghiệm 19 thi thử Đại Học

Trung học cơ sở - phổ thông

... Đặt hai < /b> khe thấu k nh < /b> hội tụ, ngời ta tìm đợc hai < /b> vị trí thấu k nh,< /b> cách khoảng d = 72cm cho ta nh < /b> rõ nét hai < /b> khe vị trí mà nh < /b> lớn khoảng cách hai < /b> nh < /b> S1 , S2 3,8mm B thấu k nh < /b> chiếu sáng hai < /b> ... D Trong < /b> khoảng thời gian điểm vật rắn < /b> tốc độ góc vật rắn quay đợc góc Câu 53 : Một thấu k nh < /b> thuỷ tinh < /b> hai < /b> mặt lồi giống b n k nh < /b> 20 cm Chiết suất thuỷ tinh nh < /b> sáng màu đỏ nđ = 1,50 nh < /b> ... 1 6B 17A 18C 19A 2 0B 21D 22D 23C 24D 25A 2 6B 2 7B 28C 29D 3 0B 31C 32D 3 3B 34C 35A 36A 37C 3 8B 3 9B 40A 41A 42D 43C 4 4B 4 5B 46A 47D 48 A 49C 5 0B 51A 52A 53D 5 4B 55A 5 6B 57D 58C 5 9B 60C da trờn cu...
  • 8
  • 900
  • 0
Báo cáo tổng kết đề tài nhánh thử nghiệm mua bán hàng hóa trên mạng

Báo cáo tổng kết đề tài nhánh thử nghiệm mua bán hàng hóa trên mạng

Kinh tế - Thương mại

... mặt hàng < /b> Đơn đặt hàng B n mua Hóa đơn < /b> đòi toán B n b n Thông < /b> tin < /b> toán hoá đơn < /b> H nh < /b> < /b> h nh < /b> Doanh nghiệp - Doanh nghiệp Ngoài chia thêm số < /b> h nh < /b> khác < /b> h nh < /b> Ch nh < /b> quyền - Doanh nghiệp (Government ... Doanh nghiệp (Business to Business - B2 B) < /b> h nh < /b> B2 B (h nh < /b> 3) áp dụng cho tr nh < /b> buôn b n tổ chức, Site cung cấp b n sỉ công ty Trong < /b> < /b> h nh < /b> này, việc mua b n tự động gữa hệ thống thông < /b> qua việc ... Máy < /b> chủ Trung tâm Thông < /b> tin < /b> B < /b> Thương mại Thông < /b> tin < /b> xác nh< /b> n đơn < /b> hàng, cách thức giao hàng, cập nh< /b> t hàng, H nh < /b> < /b> h nh < /b> hệ thống b n hàng qua mạng < /b> h nh < /b> giúp cho nhiều doanh nghiệp tham gia...
  • 33
  • 699
  • 0
Thử nghiệm xây dựng mô hình kinh tế lượng để phân tích những tác động, ảnh hưởng của nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài FDI và tỉ lệ thất nghiệp thành thị U, tỷ lệ lạm phát.doc

Thử nghiệm xây dựng hình kinh tế lượng để phân tích những tác động, ảnh hưởng của nguồn vốn đầu tư trực tiếp nước ngoài FDI và tỉ lệ thất nghiệp thành thị U, tỷ lệ lạm phát.doc

Quản trị kinh doanh

... tượng đa cộng tuyến Biện pháp khắc phục: loại b biến U K khỏi < /b> h nh < /b> ban đầu o Hồi quy lại < /b> h nh < /b> loại b biến U: (Xem b ng phần Phụ < /b> lục)< /b> < /b> h nh < /b> hồi quy loại U: GDPi = 403941.3 + 19.67772 ... Th.S Trần Anh Việt - < /b> h nh < /b> ban đầu (GDP phụ < /b> thuộc vào FDI U) < /b> tượng đa cộng tuyến tượng đa cộng tuyến không hoàn hảo, khắc phục cách loại b biến FDI U khỏi < /b> h nh < /b> - < /b> h nh < /b> < /b> tượng phương ... phương sai sai số thay đổi - < /b> h nh < /b> < /b> tượng tự tương quan dương - Không thể b biến U khỏi < /b> h nh < /b> - < /b> h nh < /b> < /b> b sót biến - Yếu tố ngẫu nhiên phân phối chuẩn Từ < /b> h nh < /b> ta thấy vai trò to lớn...
  • 25
  • 7,134
  • 56
 Xác định môi trường tối ưu để thu sinh khối và enzyme của vi khuẩn bacillus subtilis, lactobacillus acidophilus. Thử nghiệm sản xuất chế phẩm sinh học

Xác định môi trường tối ưu để thu sinh khối và enzyme của vi khuẩn bacillus subtilis, lactobacillus acidophilus. Thử nghiệm sản xuất chế phẩm sinh học

Y khoa - Dược

... với Bacillus subtilis Trong < /b> số loại môi trường nh< /b> n giống cấp Edward, Nomura, Fragie, Rỉ đường < /b> b sung 2% tinh b t pepton-gelatin, ghi nh< /b> n môi trường rỉ đường < /b> b sung 2% tinh b t môi trường ... Frage, môi trường pepton – gelatin, môi trường chứa mật rỉ đường + % tinh b t, môi trường Edward môi trường Nomura • Môi trường sản xuất: b p, đậu n nh,< /b> b t sữa, b t mì… 25 Th nh < /b> phần tỉ lệ loại môi ... từ vi khuẩn (Bacillus subtilis, Bacillus diastaticus) thay malt (đại mạch nảy mầm) làm tác nh< /b> n đường hóa tinh b t sản xuất rượu, bia từ nguyên liệu < /b> tinh b t  Trong < /b> sản xuất b nh < /b> < /b> mì Khi thêm...
  • 52
  • 6,356
  • 56
 Tên Đề Tài: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ GIS TRONG ĐIỀU CHẾ RƯNG-Thử nghiệm tại khu rừng tự nhiên huyện Tuy Đức, tỉnh Dăk Nông

Tên Đề Tài: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ GIS TRONG ĐIỀU CHẾ RƯNG-Thử nghiệm tại khu rừng tự nhiên huyện Tuy Đức, tỉnh Dăk Nông

Nông - Lâm - Ngư

... liệu nh< /b> m h nh < /b> th nh < /b> đồ phân b , phân loại trạng thái rừng đồng thời < /b> khả cung cấp cho nh< /b> quản lý thơng tin < /b> nhanh hơn, hiệu biến động diễn biến diễn khu vực rừng quản lý b o vệ, từ hinh th nh < /b> ... tra ngồi thực địa - Phân loại rừng b ng nh < /b> vệ tinh SPOT: Các < /b> b ớc sử dụng nh < /b> vệ tinh để phân loại trạng thái rừng bao gồm: Sử dụng nh < /b> vệ tinh chức phân loại nh < /b> tự động EN VI để phân loại đối ... chuNn (được t nh < /b> theo 1/10) + Trong < /b> điều < /b> tra nh< /b> n tố thực vật: xác đ nh < /b> thêm tiêu G thước đo Biterlich, xác đ nh < /b> thảm thực b tiêu: b i le tre, số trung b nh < /b> b i le tre, thưc b , % thực b mục trắc...
  • 63
  • 1,316
  • 6
Nghiên cứu đề xuất quy trình công nghệ sản xuất thử nghiệm mứt khô từ cùi bưởi

Nghiên cứu đề xuất quy trình công nghệ sản xuất thử nghiệm mứt khô từ cùi bưởi

Sinh học

... 07-PL DANH MỤC CÁC H NH:< /b> H nh < /b> 1.1: H nh < /b> nh < /b> b ởi 02 H nh < /b> 1.2: H nh < /b> nh < /b> b ởi da xanh 04 H nh < /b> 1.3: Sơ đồ quy tr nh < /b> chế biến mứt miếng đông 11 H nh < /b> 2.1: Sơ đồ quy tr nh < /b> sản ... gắt, đường b m b n 1,5:1 Đắng nhiều ngọt, đường b m b n 1,75:1 Đắng, không hài hoà, < /b> tinh thể đường 2:1 2,25:1 Đắng, hài hoà , tinh thể đường b m nhiều Vị nhiều đắng, tinh thể đường b m nhiều 20 ... b ởi thơm ngát Đặc biệt khả chữa b nh < /b> b ởi, từ đến hoa, từ múi b ởi tới vỏ b ởi B ởi trái ăn trái giàu dinh dưỡng với loại đường < /b> trái khác, đạm, chất b o, đặc biệt chứa nhiều vitamin B1 , B2 ,...
  • 66
  • 1,446
  • 16
Phân lập, khảo sát đặc điểm sinh học và tìm hiểu khả năng sinh Enzyme của vi khuẩn Bacillus subtilis để sản xuất thử nghiệm chế phẩm sinh học

Phân lập, khảo sát đặc điểm sinh học và tìm hiểu khả năng sinh Enzyme của vi khuẩn Bacillus subtilis để sản xuất thử nghiệm chế phẩm sinh học

Công nghệ - Môi trường

... thấy môi trường rỉ đường + 2% tinh b t < /b> hoạt độ enzyme trung b nh < /b> cao hoạt độ enzyme trung b nh < /b> môi trường rỉ đường + 1% tinh b t, rỉ đường + 1% tinh b t + 0,5% peptone, TSB + 1% tinh b t Kết ... sản sinh enzyme tốt Khảo sát nh < /b> hưởng môi trường (rỉ đường + 2% tinh b t, rỉ đuờng + 1% tinh b t, rỉ đường + 1% tinh b t + 0,5% pepton, TSB + 1% tinh b t) đến hoạt độ enzyme vi khuẩn môi trường ... Kết tr nh < /b> b y qua b ng 4.4 31 B ng 4 nh < /b> hƣởng môi trƣờng đến hoạt độ enzyme vi khuẩn Môi trường Rỉ đường + 2% tinh b t (1) (n = 8) Rỉ đường + 1% tinh b t (2) (n = 8) Rỉ đường + 1% tinh b t +...
  • 70
  • 2,381
  • 19

Xem thêm