... HUY GIÁ TRỊ DISẢNVĂNHÓAPHIVẬTTHỂ 1.1 Cơ sở lý luận bảo tồn phát huy giá trị disảnvănhóaphivậtthể 1.1.1 Khái niệm vănhóadisảnvănhóaphivậtthể - Khái niệm vănhóaVănhóa khái niệm ... bảo tồn phát huy giá trị disảnvănhóaphivậtthể 1.1.1 Khái niệm vănhóadisảnvănhóaphivậtthể .8 1.1.2 Các quan điểm bảo tồn, phát huy disảnvănhóaphivậtthể .14 1.1.3 Tầm quan ... huy disảnvănhóaphivậtthểUNESCO Năm 1989, UNESCO đưa vănĐề nghị việc bảo tồn vănhóa truyền miệng vănhóa dân gian Văn yêu cầu quốc gia giới đưa giải pháp bảo tồn vănhóaphivậtthể nằm...
... tầm disảnvănhóaphivậtthểđể phục vụ cho học tập qua giúp em ý thức trách nhiệm việc bảo vệ, giữ gìn phát huy disảnvănhóaphivậtthể - Thơng qua việc sử dụng disảnvănhóaphivậtthể ... Vì vậy, việc bảo tồn phát huy giá trị disảnvănhóa nói chung disảnvănhóaphivậtthể nói riêng trở thành cấp thiết Vậy vấnđề đặt làm để giữ gìn phát huy disảnvănhóaphivật thể, trách ... tìm hiểu disảnvănhóaphivậtthể địa phương thích học tiết học lịch sử dân tộc có sử dụng disảnvănhóaphivậtthể địa phương Tuy nhiên thầy (cơ) sử dụng disảnvănhóaphivậtthể địa phương...
... thdi cac hoat dong bieu dien d cac dia phuong Cac Tap chi dia phuong, Ban tin, Cong/Trang thong tin dien tu cua cac sd, ban, nganh, to chuc doan the cap tinh, UBND cac huyen, pho, thi xa -Xa> dimg ... hoc, nha nghien cuu; xay dung cac phdng su, phim tu lieu ve hoat dong bieu dien, truyen day Dan ca V i Giam Nghe TTnh d cac dia phuong cd thuc hanh bieu dien Dan ca V i , Giam Nghe TTnh Le hoi Xuan ... va Dan ca V i , Giam dugc ghi vao Danh sach disanvanhoaphivatthe dai dien cua nhan loai - Dai Phat - Truyen hinh tinh quang cao chay day ve thdi gian to chuc Le don Bang; thuc hien tot cong...
... disảnvănhóaphivậtthể 1.2.1 Cácdisảnvănhóa Việt Nam giới côngnhận Việt Nam nước có hệ thống disảnvănhóa (vật thểphivật thể) đồ sộ, đa dạng phong phú với 17 disản giới, 3.000 di ... trị disảnvănhóa nói chung disảnvănhóaphivậtthể nói riêng Cácdisảnvănhóa nói cung disảnvănhóaphivậtthể nói riêng hình thành từ cộng đồng phục vụ cộng đồng Chính cộng đồng chủ thể ... trị disảnvănhóaphivậtthể dân ca Quan họ Bắc Ninh Ý nghĩa khoa học luận văn - Dân ca Quan họ Bắc Ninh UNESCOcôngnhậnDisảnVănhóaphivậtthể đại di n nhân loại Việc ghi danh di sản...
... disảnvănhóaphivậtthể 1.2.1 Cácdisảnvănhóa Việt Nam giới côngnhận Việt Nam nƣớc có hệ thống disảnvănhóa (vật thểphivật thể) đồ sộ, đa dạng phong phú với 17 disản giới, 3.000 di ... trị disảnvănhóaphivậtthể dân ca Quan họ Bắc Ninh Ý nghĩa khoa học luận văn - Dân ca Quan họ Bắc Ninh đƣợc UNESCOcôngnhậnDisảnVănhóaphivậtthể đại di n nhân loại Việc ghi danh disản ... sau đƣợc UNESCOcôngnhậndisảnvănhóaphivậtthể Đại di n nhân loại Việc bảo tồn disảnvănhóaphivậtthểdisản dân ca Quan họ Bắc Ninh trở thành trách nhiệm nhiệm vụ chung ngƣời Các nghiên...
... lỦ lu n v b o tàng hóadi s n vănhóaphi v t th cộng đồng Chương 2: Thực tiễn ho t động b o tàng hóadi s n vănhóaphi v t th cộng đồng Chương 3: B o tàng hóadi s n vănhóaphi v t th cộng đồng ... nước Đây tư liệu cần thiếtviệcnhậndi n đánh giá s c sống c a DSVHPVT Các t p chí chuyên ngành như: Di s n văn hóa, Vănhóa Nghệ thuật, Vănhóa học, Vănhóa dân gian, Thế giới Di s n, Dân tộc học… ... CÁC CH VI T T T Ch vi t t t Ch vi t đ y đ BTST B o tàng sinh thái BTCĐ B o tàng cộng đồng DSVH Di s n vănhóa DSVHVT Di s n vănhóa v t th DSVHPVT Di s n vănhóaphi v t th ĐDVH Đa d ng văn hóa...
... niệm disảnvănhóadisảnvănhóaphivậtthể 2.1 Disảnvănhóa Trên giới nói chung Việt Nam nói riêng, có nhiều quan niệm định nghĩa vănhóadisảnvănhóa Theo định nghĩa Wikitionary : disản ... sảnvănhóa Quốc hội nước Cộnghòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam thơng qua ngày 21/6/2001, disảnvănhóaphivậtthể nhìn nhận là: Disảnvănhóa quy định luật bao gồm disảnvănhóaphivậtthểdi ... hóasản phẩm vật chất tinh thần người tạo sử dụng phục vụ cho đời sống người, từ hình thành ,khẳng định giá trị chúng lịch sử, văn hóa, khoa học… 2.2 DisảnvănhóaphivậtthểTrong luật Di sản...
... loại hình disảnvậtthểphivật thể, tài sảnvănhóa có giá trị đặc biệt quan trọng lưu truyền từ khứ - Khái niệm disảnvănhóavậtthể “DSVH VT sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa ... Tháng 10/2013, UNESCO thông qua công ước: “ bảo vệ disảnphivậtthể đánh dấu chuyển biến sâu sắc nhận thức, lần khái niệm disảnvănhóaphivậtthể bàn đến cách toàn di n, cụthể “DSVHPVT hiểu ... sử, NXB ĐHQG Hà Nội, 2014 17 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT DHLS Dạy học lịch sử DSVH Disảnvănhóa DSVHVT Disảnvănhóavậtthể DSVHPVT Disảnvănhóaphivậtthể GV Giáo viên HS Học sinh THPT Trung...
... trị disảnvănhóaphivậtthể địa phương, thểviệc nắm giữ kỹ năng, bí thực hành disảnvănhóaphivật thể, có thành tích, giải thưởng, sản phẩm tinh thần vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, ... hình disảnvănhóaphivậtthể nắm giữ Sốphi u đạt Tỷ lệ % Sốphi u đạt Tỷ lệ % … Danh sách đề nghị xét tặng danh hiệu “Nghệ nhân ưu tú” STT Họ tên Địa Loại hình disảnvănhóaphivậtthể nắm ... 10 ngày làm việc kể từ ngày nhậnhồsơTrong trường hợp cần bổ sung, chỉnh sửa tài liệu hồ sơ, quan tiếp nhậnhồsơ hướng dẫn để cá nhânlậphồsơ cá nhân, tổ chức ủy quyền lậphồsơ hoàn thiện...
... trị vănhoáphivật thể: 2.1/ Giá trị vănhoá qua nhận thức: a/ Nhận thức âm – dương, ngũ hành kiến trúc truyền thống: Việt Nam nước có vănhố gốc nơng nghiệp xét góc độ triết lí âm dương văn ... thống Việt Nam giá trị vănhoáphivật thể: 2.1/ Giá trị vănhoá qua nhận thức: a/ Nhận thức âm – dương, ngũ hành kiến trúc truyền thống: .5 b/ Nhận thức người kiến ... người dân làng hay người làng qua cổng làng Khơng rào chắn sau cổng làng không gian riêng làng 18 Cổng làng 2.4/ Giá trị vănhoá ứng phó với mơi trường tự nhiên kiến trúc truyền thống: Trong trình...
... trị vănhoáphivật thể: 2.1/ Giá trị vănhoá qua nhận thức: a/ Nhận thức âm – dương, ngũ hành kiến trúc truyền thống: Việt Nam nước có vănhố gốc nơng nghiệp xét góc độ triết lí âm dương văn ... thống Việt Nam giá trị vănhoáphivật thể: 2.1/ Giá trị vănhoá qua nhận thức: a/ Nhận thức âm – dương, ngũ hành kiến trúc truyền thống: .5 b/ Nhận thức người kiến ... người dân làng hay người làng qua cổng làng Khơng rào chắn sau cổng làng không gian riêng làng 18 Cổng làng 2.4/ Giá trị vănhoá ứng phó với mơi trường tự nhiên kiến trúc truyền thống: Trong trình...
... nước giữ nước nhân dân ta” Disảnvănhóa quy định Luật bao gồm disảnvănhóaphivậtthểdisảnvănhóavật thể, sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, lưu truyền ... CÁC DISẢNVĂN HÓA VẬT THỂ ĐƢỢC UNESCOCÔNG NHẬN TRÊN BÁO MẠNG ĐIỆN TỬ 2.1 Cácdisảnvănhóavậtthể đƣợc UNESCOcôngnhận Quần thểdi tích Cố Huế Hội nghị lần thứ 17 Ủy ban DisảnThế ... khác Disảnvănhóavậtthểsản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, bao gồm di tích lịch sử - văn [43, tr 1] 13 hóa, danh lam thắng cảnh, di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia Các di...
... QUẢ VIỆC QUẢNG BÁ CÁCDISẢNVĂN HÓA VẬT THỂ ĐƢỢC UNESCOCÔNG NHẬN TRÊN BÁO MẠNG ĐIỆN TỬ Error! Bookmark not defined 2.1 Cácdisảnvănhóavậtthể đƣợc UNESCOcơngnhận Error! Bookmark ... hóavậtthể Việt Nam, Cố đô Huế, UNESCOcôngnhậnDisảnVănhóaThế giới vào năm 1993, tới cuối năm 2013, thời điểm luận văn nghiên cứu, Việt Nam có disản giới UNESCO ghi danh hạng mục: disản ... DisảnThế giới côngnhậnDisảnThế giới hỗn hợp, đảm bảo tiêu chí vănhóa thiên nhiên, mang lại niềm tự hào lớn cho giá trị vănhóa thiên nhiên Việt Nam Các danh hiệu này, đặc biệt disản văn...
... disảnvăn hóa, học sinh rèn số kỹ học tập kỹ quan sát, thu thập, xử lý thông tin; kỹ vận dụng kiến thức học để giải thích tượng, vật có disảnvănhóaTrong q trình tiếp cận với disảnvănhóa ... hiểu biết disảnvănhóa làm dầy thêm vồn kiến thức em đặc biệt giúp học sinh phát triển trí tuệ Disảnvănhóa phương tiện dạy học đa dạng sống động Ẩn chứa disản giá trị lịch sử, văn hóa, khoa ... học sinh: Trong trình giảng dạy đặc biệt việc sử dụng disản cách có hiệu tiết học thân tơi nhận thấy disảnvănhóa nâng cao nhận thức kỹ cho học sinh đồng thời góp phần quan trọng vào việc gây...