... chị đcd ng trên? M c đích năm tới anh/chị gì? năm đến anh/chị ? Và đời anh/ chị gì?” Vậy anh/chị c nghĩ phải lập “chiến lư c cho đời mình? C u (4,0 điểm): Chọn hai c u đây: C u 2a: Theo chương ... anh/ chị h cđc thêm, tập trung phân tích kĩ vài c u thơ, khổ thơ thơ chọn chứng minh c u thơ khiến “người đc nghe thầm lòng, mắt khơng rời trang giấy” -HẾTĐÁP ÁNĐỀTHITHỬĐẠI H CMÔNVĂN ... Bài h c- Khơng c m c tiêu sống, người d lâm vào c m x c tiêu cc không đáng c Khơng gi c mơ thui chột thân người khơng x c định m c tiêu cho tương lai nên kiên định với đường 0,5 - Ch c chắn...
... ĐÁPÁNĐỀTHITHỬĐẠI H CMÔNVĂN LẦN NĂM 20 14 - THPT TRẦN PHÚ, HÀ TĨNH C u (2, 0 điểm) Ý Nội dung Xuất xứ, hoàn c nh: - Đoạn trích rút từ truyện ngắn “Những đứa gia đình Nguyễn Thi Điểm ... để xây d ng phát triển nhân c ch + Khi người c ý th c thể trách nhiệm với thân, với gia đình, với xã hội c ý th c sống tốt, sống c ích, sống theo chuẩn m c đạo đ c, ln lí xã hội Tránh thói ... th c hành động 0,5 - Nhận th c vai trò quan trọng vi c sống c trách nhiệm đời mình, gia đình, xã hội C ý th c phê phán thói vơ trách nhiệm - C n phải trang bị cho thân tri th c , kĩ để sống c ...
... ĐÁPÁNĐỀTHITHỬĐẠI H CMÔNVĂNKHỐI C, D1 NĂM 20 14 - THPT LÊ QUÝ ĐÔN, QUẢNG TRỊ PHẦN CHUNG CHO TẤT CTHÍ SINH C u I: Cc ý c n đạt Trong truyện ngắn “Vợ nhặt”, c lần Kim Lân ... nhiều h c sinh, sinh viên bị lơi thay c cảm tiêu cc nảy sinh, gia đình, nhà trường c n d y h c trò c ch ứng xử cvăn hố, biết kiểm sốt chừng m c hành vi Cc em c n trang bị kỹ sống c n thi t, d ... quát tượng trưng, chứa đựng vẻ đẹp trí tuệ -Hết -Tuyensinh247 tiếp t c cập nhật đềthithửđápánmônthiđại h cnăm 20 14 em ý theo d i nhé! Theo Phạm Hồng Ph c - Hs THPT Tân Hiệp,...
... c Bình luận (0,5 điểm) - Sống khơng c mơ ư c, ln vừa lòng với th cd trì trệ, l c hậu - Mơ ư c, khát vọng c nhân động l c cho phát triển sáng tạo d Bài h c nhận th c hành động (0,5 điểm) C n ... th c nhiều lĩnh v c: văn chương, địa lí, nghệ thuật, điện ảnh, âm nh c, võ thuật, quân d Đánh giá chung: - Nguyễn Tuân tượng đc đáo, phong c ch tài hoa, uyên b c Mời em theo d i đềthithửmôn ... thơ e Đánh giá chung: - Hai đoạn thơ c m nhận kh c khung c nh sông nư c quê hương - Hai đoạn thơ thể cho vẻ đẹp tâm hồn hai nhà thơ hai thời cu c, hai c nh ngộ kh c Chứng minh phong c ch tài...
... sáu chữ số 1, 2, 3, 4, 5, cho sốcnăm chữ sốc hai chữ số chữ số kh c xuất khơng q lần Ta xét hai chữ số hình th c 1a ,1b 0,5 Giả sử abcde lập từ chữ số {1a ,1b ,x, y,z} với {x,y,z} tập {2, ... 5,6 }, c C5 c ch chọn {x,y,z } C P5 = 5! c ch hốn vị chữ số 1a ,1b ,x, y,z 0 ,25 5 !C5 = 600 số 2! 0 ,25 Nhưng 1a = 1b nên th c có C âu VI (1điểm) Vì a ≥ 1, d ≤ 50, c ≥ b + nên S = 0 ,25 a c b + ... MBC , OBC ) + ( NBC , OBC ) = ( MBC , NBC ) = 900 0 ,25 0 ,25 0 ,25 0,5 0 ,25 M a C O I b B N r uuur uuuu r Mp(MBC) c vec tơ pháp tuyến n = ⎡ MB, MC ⎤ = (0, 2 3, 2 3) ⎣ ⎦ r uu r cos(MBC,OBC)= cos(n,...
... WWW.VNMATH.COM 4 9.a Sốccsốthuc M c 4 chữ số là A5 = 120 . (1,0 5 điểm) Sốccsốthuc M c 5 chữ số là A5 = 120 . Suy ra số phần tử c a M là 60 + 120 + 120 = 300 Cc tập con c a E c tổng cc phần tử bằng 10 gồm ... E c tổng cc phần tử bằng 10 gồm E1 = {1 ,2, 3, 4}, E2 = {2, 3,5}, E3 = {1, 4,5}. Gọi A là tập con c a M mà mỗi sốthuc A c tổng cc chữ số bằng 10. Từ E lập đư csốccsốthuc A là 4! ... WWW.VNMATH.COM TRƯỜNG ĐẠI H C VINH TRƯỜNG THPT CHUN ĐÁPÁN ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG LỚP 12, LẦN 1 NĂM 20 14 Mơn: TỐN – Khối B, D Thời gian làm bài: 180 phút C u Đápán Điểm a) (1,0 điểm) 0 C u 1. ...
... SỞ GD&ĐT ĐỒNG THÁP TRƯỜNG THPT CHUYÊN NGUYỄN QUANG DIÊU THITHỬĐẠI H CKHỐI C, D – LẦN MÔN : NGỮ VĂN Ngày 23 tháng năm 20 14 Thời gian làm bài: 180 phút (không kể thời gian giao đề) ĐÁP ÁN- THANG ... làng Vũ Đại - Bị lợi d ng, Chí Phèo trở thành tay sai, c ng cđc l c tay Bá Kiến - Chí bị trượt dc đường tha hóa, trở thành quỷ t c quái gây bao tai họa cho d n lành, bị làng Vũ Đại xa lánh * ... c ng vi c gì, họ đóng góp s c lao động chân để xây d ng xã hội Do vậy, họ đáng tôn vinh * Phê phán quan niệm lệch l csố người: coi trọng lao động trí c, xem thường lao động chân tay, chạy theo...
... TUYỂN SINH ĐẠI H CNĂM 20 14 - ĐỀSỐ PHẦN CHUNG CHO TẤT CCCTHÍ SINH C u I (2 điểm) HS c n trình bày : - Hoàn c nh sáng t c tâp thơ Nhật kí tù : Tháng -19 42, Nguyễn Ái Qu c lấy tên Hồ Chí Minh ... C u III.b Theo chương trình phân ban (3 điểm) Nhận xét nghệ thuật xây d ng nhân vật Việt truyện ngắn Những đứa gia đình Nguyễn ThiĐÁPÁNĐỀTHITHỬĐẠI H CMÔNVĂNKHỐI C, D - VỤ GD TUYỂN ... Bộ, người Nam Bộ (chú ý chi tiết đơn vị, Việt giấu biệt chị sợ người ta lấy chị ; chiến trường, c ch thể tình c m thích đáng Việt d nh cho má, cho Năm cho chị đánh gi c) ChấtNam Bộ thể rõ hệ thống...
... anh chị ý nghĩa c u nói ĐÁPÁNĐỀTHITHỬĐẠI H CMÔNVĂNKHỐI C, DNĂM 20 14 LẦN - THPT QUỲNH LƯU C u Ý Nội dung Trong đoạn trích “Hạnh ph c tang gia” (trích Số đỏ- Vũ Trọng Phụng) cc u C i chết ... văn vẻ đẹp s c sống tâm hồn người nơng d n nghèo trư c cách mạng tháng Tám Đó tiếp nối xuất s cnam Cao Kim Lân với mạch nguồn nhân đạo văn h c ViệtNam Tuyensinh247 liên t c cập nhật đềthithử ... NXB GD, tr.156) Trình bày c m nhận anh/chị hai đoạn thơ I Yêu c u kĩ năng: - Nắm vững phương pháp làm văn nghị luận văn h c - Bố cc chặt chẽ, văn lưu lốt, cc m x c II u c u nội dung: Giới thi u...
... ca nói riêng 0,5 - Những thơ đích th c kết tinh tài tình nhà thơ c chỗ đứng lòng đc giả Ccđềthithửđại h cmônVănkhối C, Dnăm 20 14 c p nhật liên t c Tuyensinh247 e ý theo d i Theo Dethi.Violet ... giấy” -HẾT- ĐÁPÁNĐỀTHITHỬĐẠI H CMÔNVĂNKHỐI C, DNĂM 20 14 LẦN - THPT CHUYÊN NGUYỄN QUANG CHIÊU I PHẦN ĐC HIỂU (3,0 điểm) C u Ý Nội dung (D a vào ngữ liệu) Chỉ sai sót lỗi d ng từ, tả, ... nư c ) Bài h c 0,5 - Khơng c m c tiêu sống, người d lâm vào c m x c tiêu cc khơng đáng c Khơng gi c mơ thui chột thân người khơng x c định m c tiêu cho tương lai nên kiên định với đường - Chắc...
... Ngữ văn 12 Nâng cao, Tập một, NXB Giáo d c, 20 09, tr 179) ĐỀTHITHỬĐẠI H CMÔNVĂNKHỐI C, DNĂM 20 14 C u I: Sự đa d ng mà thống phong c ch nghệ thuật Hồ Chí Minh Sự đa d ng Chủ yếu thể đa d ng ... Bài h c nhận th c hành động - Bản thân c n nhận th c sâu s c tinh thần trách nhiệm thưc đo phẩm giá người; không ngừng nâng cao ý th c trách nhiệm lĩnh v c đời sống - C n ý th c rõ t c hại c ... ảnh chân th c mà gợi c m; c u văn kéo d i mà kh c chiết, điệu hài hoà, tiết tấu nhịp nhàng + Lối so sánh gần gũi x c th c, sử d ng nhuần nhuyễn địa danh c ch nói người Huế Về tương đồng kh c biệt...
... C ng th c cấu tạo X A H2NCH (C2 H5)COOH B H2NCH(CH3)COOH C H2NCH2CH2COOH D H2NCH2COOH C u 56: Cho chất: C2 H5COOH (1), CH3CHClCOOH (2) , CH2ClCH2COOH (3), CH2ClCOOH (4), CH2FCOOH (5) D y chất xếp ... t cd ng với dung d ch NaOH Cc chất X, Y, Z là: A HCOOC2H5, HO -C2 H4-CHO, C2 H5COOH B CH3COOCH3, HO -C2 H4-CHO, HCOOC2H5 C HCOOC2H5, HO -C2 H4-CHO, CHO-CH2-CHO D HO -C2 H4-CHO, C2 H5COOH, CH3COOCH3 C u ... -ĐÁP ÁNĐỀTHITHỬĐẠI H CMƠN HĨA KHỐI A,B NĂM 20 14 - THPT CHU VĂN AN, HÀ NỘI LẦN 1C 2C 3C 4B 5B 6D 7B 8D 9A 10A 1 1D 1 2D 1 3D 14A 1 5D 16A 17A 18B 1 9C 20 B 2 1C 2 2D 2 3C 2 4C 25 B 26 B 2 7D 2 8D 2 9C 30D...
... t cd ng vừa đủ với 20 0 gam dung d ch NaOH c nồng độ 4% thu ancol Y 17,8 gam hỗn hợp muối CTCT thu gọn X c ng th c đây? A C2 H5COOCH2CH2CH2OOCH B CH3COOCH2CH2CH2OOCCH3 C HCOOCH2CH2CH2CH2OOCCH3 ... kh c? A CH3OH C2 H5OH B CH3-CH(CH3)-CH2-OH (CH3)3 -C- CH2-OH C CH3-CH2-CH2- CH2-OH CH3 -C( CH3 )2- OH D CH3-CH2-CH2-OH CH3-CH(OH)-CH3 C u 10: Phát biểu sau không đúng? A Phèn chua cc ng th c K2SO4.Al2(SO4)3 .24 H2O ... B 2, 2-Đimetylpropan C 2- Metylbutan D Etan C u 30: Trong số Este mạch hở C4 H6O2: HCOO-CH=CH-CH3 (1) HCOO-CH2-CH=CH2 HCOO -C( CH3)=CH2 (3) CH3COO-CH=CH2 CH2=CH-COO-CH3 (2) (4) (5) Cc Este điều chế...