... dung chi tiết môn học: CHƯƠNG I: KINHTẾHỌC VÀ NỀN KINH TẾ1. KINHTẾ HỌC1.1.Khái niệm Kinhtế học 1.2.Phương pháp luận nghiên cứu kinhtế học 1.3 .Kinh tếvimô và Kinhtếvĩ mô. 2. MỘT SỐ ... tập thực tế ngoài trường: 0 giờ tín chỉ + Tự học: 90 giờ tín chỉ- Đơn vị phụ trách môn học: + Bộ môn: Quản trị kinh doanh+ Khoa: Quản trị kinh doanh- Mônhọc tiên quyết: không/ Mônhọc song ... không/ Mônhọc bắt buộc: không- Mônhọc kế tiếp: Kinhtếvĩ mô 3. Mục tiêu của môn học: - Mục tiêu về kiến thức:+ Sinh viên nhận thức các khái niệm và các qui luật cơ bản của nền kinh tế. +...
... đích của mônhọc Môn kinhtếvĩmô cung cấp các kiến thức nền về kinhtếhọc trước khi sinh viên học các môn chuyên ngành kinh tế. Kinhtếvimô và kinhtếvĩmô là mônhọckinhtế đại cương nền ... tế CHƯƠNG 3: NHẬN XÉT VÀ ĐÁNHGIÁMÔNHỌCKINHTẾVĨ MÔ3.1. Giảng dạy môn học 3.1.1. Giáo trình, tài liệu môn học, giảng dạy.Giáo trình: mônhọckinhtếvĩmô được các thầy giáo trong trường sưu ... là mônhọckinhtếvĩ mô. Bởi Mônkinhtếvĩmô cung cấp các kiến thức nền về kinh tếhọc trước khi chúng ta học các môn chuyên ngành kinhtế và qua mônhọc sẽ giúp cho chúng ta biết được mô...
... IV. CÁC MÔ HÌNH KINHTẾ TOPDựa vào cách thức giải quyết ba vấn đề cơ bản nói trên của kinhtế học, các quốc gia trên thế giới đang áp dụng ba mô hình kinhtế chủ yếu, đó là mô hình kinhtế thị ... kinhtế thị trường tự do, mô hình kinhtế mệnh lệnh (hay kế hoạch hóa tập trung), và mô hình kinhtế hỗn hợp. · Kinhtế thị trường: Kinhtế thị trường là nền kinhtế mà trong đó các quyết định ... tất cả các vấn đề kinh tế của đất nước. · Kinhtế hỗn hợp: Kinhtế hỗn hợp là nền kinhtế mà trong đó chính phủ vận hành nền kinh tế theo tín hiệu thị trường. Trong nền kinhtế hỗn hợp, chính...
... mục tiêu của một nền kinh tế. • Kinhtếhọc là gì? o Khái niệm Kinhtếhọc o Kinhtếhọcvimô o Kinhtếhọcvĩmô • Ba vấn ñề cơ bản mà nền kinhtế phải giải quyết o Sản xuất cái ... Mã mônhọc : ECON1302 1.3 Trình ñộ : ðại học 1.4 Ngành : Kinhtế 1.5 Khoa phụ trách : Khoa KinhTế 1.6 Số tín chỉ : 3 1.7 Yêu cầu ñối với mônhọc • Mônhọc trước : Toán cao cấp, Kinhtế ... VỀ KINH TẾ HỌC VĨ MÔ Giới thiệu giới thiệu những khái niệm cơ bản của Kinhtếhọcvĩ mô, trong ñó sẽ làm rõ khái niệm của Kinhtế học, phân biệt ñối tượng nghiên cứu của Kinh tế học...
... quát về kinhtếhọcvĩmô 2.1 Đối tượng và phư­ơng pháp nghiên cứu của kinhtếhọcvĩ mô 2.1.1 Đối t­ượng nghiên cứu2.1.2 Phương pháp nghiên cứu2.2 Hệ thống kinhtếvĩ mô 2.2.1 ... Những vấn đề kinhtếvĩmô cơ bản . NXB Thống kê 20042. PGS.TS Nguyễn Văn Công – Bài tập kinhtếvĩmô cơ bản . NXB Thống kê 20043. PGS.TS Nguyễn Văn Công – Nguyên lý kinhtếvĩmô 1 – NXB ... kinh tế 2.3.1 Các mục tiêu kinhtếvĩ mô 2.3.2 Các chính sách kinhtếvĩmô chủ yếu2.3.2.1 Chính sách tài khó2.3.2.2 Chính sách tiền tệ2.3.2.3 Chính sách thu nhập2.3.2.4 Chính sách kinh tế...
... KINHTẾ ðộc Lập – Tự Do – Hạnh Phúc ðỀ CƯƠNG MÔNHỌC 1 THÔNG TIN CHUNG VỀ MÔNHỌC 1.1 Tên mônhọc : KinhTếVĩMô 2 1.2 Mã mônhọc : ECON2302 1.3 Trình ñộ : ðại học 1.4 Ngành : Kinhtế ... yêu cầu giáo viên 2 MÔ TẢ MÔNHỌC VÀ MỤC TIÊU 2.1 Mục tiêu mônhọc Trang bị cho sinh viên những kiến thức và các công cụ nâng cao ñể phân tích các vấn ñề kinh tếvĩ mô. 2.2 Mô tả mônhọc Với ... những kiến thức nâng cao về Kinhtếhọcvĩmô ñược cung cấp trong mônhọc này, sinh viên có thể vận dụng các mô hình kinhtếvĩmô ñể hiểu ñược sự vận hành của nền kinh tế, hiểu ñược các tác ñộng...
... nền kinh tế. Tuy nhiên, trong thực tế, chính sách tài khóa không đủ sức mạnh đến như vậy, đặc biệt trong nền kinhtế hiện đại. Chả thế mà Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 Kinh tếvĩmô ... Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 Kinh tếvĩmô 3ĐÁNH GIÁ CUỐI MÔNHỌC HÌNH THỨC: • Thi viết + Tiểu luận THỜI GIAN: 90 phút (thi) NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ: Trọng tâm: • Phân biệt và tính ... chuyển kinhtếvĩmô Một nền kinhtế hoàn chỉnh bao gồm hàng triệu đơn vịkinh tế: Các hộ gia đình, các doanh nghiệp, các cơ quan Nhà nước trung ương và địa phương. Các đơn vịkinhtế này tạo...
... đa bao nhiêu đơn vị sản lượng? Khoa Giáo dục cơ bản Đề kiểm tra mônKinhtếvimô Trương Thị Hạnh 1 Đề kiểm tra học phần mônkinhtếvi mô ... mức giá. d) Mức sản lượng ít nhất mà người mua muốn mua và có khả năng mua tương ứng với mỗi mức giá. e) Cả cu a v c. f) Cả cu b v d. Khoa Giáo dục cơ bản Đề kiểm tra mônKinhtếvimô ... Khoa Giáo dục cơ bản Đề kiểm tra mônKinhtếvimô Trương Thị Hạnh 2Số thứ tự:………… BI KIỂM TRA MƠN: KINH TẾVIMƠ Họ v tn:…………………………………. Đề kiểm...
... phát sẽ tăng nhanh b. mà tại đó nền kinhtế có tỷ lệ thất nghiệp thấp nhất c. tối đa của nền kinhtế d. cả 3 câu đều đúng 1.78 Câu 38 : Trong một nền kinhtếgiả định đóng cửa và không có chính ... 30 : Nền kinhtế đang ở mức toàn dung. Giả sử lãi suất , giá cả và tỷ giá hối đoái không đổi, nếu chính phủ giảm chi tiêu và giảm thuế mội lượng bằng nhau, trạng thái của nền kinhtế sẽ thay ... sẽ tăng nhanh b. b. mà tại đó nền kinhtế có tỷ lệ thất nghiệp thấp nhất c. tối đa của nền kinhtế d. cả 3 câu đều đúng 1.34 Câu 34 : Trong một nền kinhtếgiả định đóng cửa và không có chính...
... HC V THC TIN IU HNH CP NC MA CN CHO NG BNG SễNG HNG Báo cáo đề tài nhánh đánh giá hiệu quả kinhtế và môi trờng Chủ nhiệm đề tài: GS.TS. Lê Kim Truyền Chủ nhiệm chuyên đề: PGS.TS. ... ngành kinhtế phát triển và truyền thống. Khi giải quyết được thiếu nước, hạn hán thì mọi hoạt động kinh tế, văn hóa truyền thống của vùng được gìn hiữ và phát triển. 2. Hiệu quả về bảo vệ môi ... lưu. Để đánhgiá hiệu quả nói chung và về mặt kinh tế, xã hội nói riêng của đề tài này cần thiết phải dựa trên các tiêu chí cơ bản như yêu cầu dùng nước, hiệu quả sản xuất điện, thiệt hại môi trường,...