... động bên Chính phủ phải đảm nhiệm việc sản xuất hàng hóa côngcộnghàngcôngcộng có lợi nhuận thấp, nhà tưtư nhân không đầutư có hàngcôngcộng giao cho tư nhân họ tự sản xuất lĩnh vực quốc ... can thiệp vào chức kinhtế vượt khả chủ doanh nghiệp Ông cho sách kinhtế tốt nhà nước tựkinhtế Lý thuyết “Lợi tương đối” David Ricardo Ích lợi phân công lao động chuyên môn hóa sản xuất nước ... khuyết tật kinhtế thị trường tự thân khắc phục Vì cần có can thiệp nhà nước thông qua công cụ sách kinhtế để xác lập lại ổn định, công hiệu Vai trò phủ kinhtế thị trường: 2.1 Thiết lập khuôn khổ...
... c cách mạ ng lòch sửkinhtế nhâ n loạ i ä _ Các nha trọ ng no ng lần đầu tie n ne u le n tư tưởng quy lua t khách quan chi phối ø â â â â ä i sống sinh hoạ t kinhtế ø đưa đến tính khoa, đồng ... trò ä ø ø A.S đồngkinhtế ng hóa đơn giản đơn với kinhtế ng hóa TBCN ø ø áp dụ ng va o CNTB ng điều kie n đa c trưng kinhtế ng hóa giản đơn ø õ ä ë ø A.S kho ng thấy đượ c : kinhtế ng hóa đơn ... lua n nghie n cứu kinh å ë ä ä â tế sa u sắc CNTT kho ng co n phu hợ p bò phe phán mạnh me â â ø ø â õ họ c thuyếtkinhtế thích ứng với thự c tie n bắt đầu xuất hie n ã ä 4/ Các hình thức CNTT...
... tỷ ứng trước hàngnăm (lương, giống) + tỷ ứng trước banđầu (máy móc, nông cụ) + tỷ SP túy +2 tỷ công nghiệp = tỷ mua TL sinh hoạt + tỷ mua nguyên liệu nông nghiệp *Nội dunghọcthuyếttái SX: ... sản xuất tư - nộidung quan trọng kinhtế trị Chủ nghĩa trọng nông lần nêu tư tưởng hệ thống quy luật khách quan chi phối hoạt độngkinhtế mang lại tính khoa học cho tư tưởng kinhtế Ngoài họ ... chúa trời, nhà nước không cần can thiệp vào + Cho kinhtế luôn đạt đến trạng thái toàn dụng, yếu tố tài nguyên sửdụng Họ tin kinhtếtự điều chỉnh đến trạng thái toàn dụng không cần can thiệp nhà...
... sản xuất Lịchsửhọcthuyếtkinhtế 30 F Họcthuyếtkinhtế chủ nghĩa trọng nông Pháp Francois Quesney (1694 – 1774) Lịchsửhọcthuyếtkinhtế 31 F Họcthuyếtkinhtế chủ nghĩa trọng nông Pháp ... kinhtế trị Mác Lê-nin – Họcthuyếtkinhtế trường phái cổ điển – Họcthuyếtkinhtế trường phái Keynes – Họcthuyếtkinhtế trường phái đại – Họcthuyếtkinhtế trường phái tự – Họcthuyếtkinh ... trọng nông Pháp Lịchsửhọcthuyếtkinhtế A Giới thiệu chung môn học I Các khái niệm: Tư tưởng kinh tế: kết trình nhận thức tế quan hệ kinhtế người Họcthuyếtkinh tế: hệ thống quan điểm kinh tế...
... du l ch phát tri n nhanh Các d ch vù tài chính, ngân hàng, tư v n pháp lý… có bư c phát tri n Cơ c u vùng kinh t có s chuy n bi n theo hư ng phát huy l i th c a Các vùng kinh t khó khăn ang t ng ... u lu n: L ch s h c thuy t kinh t th k XVI - XIX -T Kinh t t p th mà nòng c t h p tác xã ã c sách ng nhà nư c Các h p tác xã ã ch ng t v i kinh t h gia ình s n xu t hàng hóa, i m i theo lu t, ... phân tích giá tr hàng hố: Giá tr c bi u hi n giá tr trao ic a hàng hố m i quan h v i s lư ng hàng hố khác, n n s n xu t hàng hố phát tri n c bi u hi n ti n - Ơng ch lư ng giá tr hàng hố lao c n...
... qđsản xuất tiêu dùng * Họcthuyếtkinhtếtập thể xã hội công hoà liên băng Đức: - Theo nhà kinhtếhọccông hoà liên băng Đức, kinhtếtập thể xã hội kết hợp kinhtếtập thể họat động theo phương ... ta chuyển đổi cấu kinhtếtừkinhtế huy theo chế tập thể có quản lí Nhà nước -) cấu cộng sản để bảo vệ tựkinhtế Câu Keynes người sáng lập lí thuyếtkinhtế vĩ mô đại Dùng lí thuyết việc làm ... vào kinhtế * Nhà nước người đề xướng tư tưởng kinhtế nhà kinhtếhọctư sản cổ điển, bắt đầu W.Pehy thừa nhận tôn trọng quy luật kinh tế, kết vạch ml hệ phụ thuộc, nhân súc vật, tượng Ông viết...
... III Cáchọcthuyếtkinhtế trường phái cổ điển phát triển kinhtếhọc vi mô đại Sự xuất đặc điểm họcthuyếtkinhtế trường phái cổ điển - Hoàn cảnh lịchsử - Đặc điểm Các lý thuyếtkinhtế phái ... lý thuyếtkinhtế phái Keynes từ phía nhà kinhtếhọctư sản Sự phát triển kinhtếhọc vĩ mô đại - Tăng trưởng kinhtế Lý thuyết tăng trưởng kinhtế Simon Kuznets Lý thuyết tăng trưởng kinh ... II Kinhtếhọc mácxit lịchsửtư tưởng chủ nghĩa xã hội Điều kiện lịchsử phát sinh đặc điểm họcthuyếtkinhtế macxit - Hoàn cảnh lịchsử - Phương pháp luận Đối tượng Phương pháp Học thuyết...
... cho môn khoa h c kinh t khác nh kinh t tr , kinh t h c, qu n lý kinh t , môn khoa h c kinh t ngành Cung c p tri th c làm c s cho ng l i sách kinh t c a n c 1.3.2 Ý ngh a Qua ch c n ng c a môn h ... u thông, muabán trao i + Th ba, h cho r ng, l i nhu n l nh v c l u thông buôn bán, trao i sinh Do ó ch có th làm giàu thông qua ng ngo i th ng, b ng cách hy sinh l i ích c a dân t c khác (mua ... n xu t hàng hoá trao i hàng hoá + N n kinh t ph i c phát tri n c s t kinh t Ông cho r ng c n ph i tôn tr ng tr t t t nhiên, tôn tr ng bàn tay vô hình, nhà n c không nên can thi p vào kinh t...
... c cách mạ ng lòch sửkinhtế nhâ n loạ i ä _ Các nha trọ ng no ng lần đầu tie n ne u le n tư tưởng quy lua t khách quan chi phối ø â â â â ä i sống sinh hoạ t kinhtế ø đưa đến tính khoa, đồng ... trò ä ø ø A.S đồngkinhtế ng hóa đơn giản đơn với kinhtế ng hóa TBCN ø ø áp dụ ng va o CNTB ng điều kie n đa c trưng kinhtế ng hóa giản đơn ø õ ä ë ø A.S kho ng thấy đượ c : kinhtế ng hóa đơn ... lua n nghie n cứu kinh å ë ä ä â tế sa u sắc CNTT kho ng co n phu hợ p bò phe phán mạnh me â â ø ø â õ họ c thuyếtkinhtế thích ứng với thự c tie n bắt đầu xuất hie n ã ä 4/ Các hình thức CNTT...
... đề kinhtế đại CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP Phân biệt tư tưởng kinhtếhọcthuyếtkinh tế, lịchsửtư tưởng kinhtếlịchsửhọcthuyếtkinhtế Đối tượng nghiên cứu lịchsửhọcthuyếtkinhtế gì? Chức môn ... lịchsửhọcthuyếtkinhtế TÓM TẮT Trong chương người học cần nắm vững nộidung sau: * Về đối tượng nghiên cứu môn Lịchsửhọcthuyếtkinh tế: Lịchsửhọcthuyếtkinhtế môn khoa học nghiên cứu ... tương đối họcthuyếtkinhtế ảnh hưởng chúng phát triển kinhtế xã hội 1.3 CHỨC NĂNG VÀ Ý NGHĨA CỦA VIỆC NGHIÊN CỨU MÔN LỊCHSỬCÁCHỌCTHUYẾTKINHTẾ 1.3.1 Chức Môn lịchsửhọcthuyếtkinhtế có...
... qđsản xuất tiêu dùng * Họcthuyếtkinhtếtập thể xã hội công hoà liên băng Đức: - Theo nhà kinhtếhọccông hoà liên băng Đức, kinhtếtập thể xã hội kết hợp kinhtếtập thể họat động theo phơng ... tởng kinhtế nhà kinhtếhọc t sản cổ điển, bắt đầu W.Pehy thừa nhận tôn trọng quy luật kinh tế, kết vạch ml hệ phụ thuộc, nhân súc vật, tợng Ông viết c/s kinhtế phjải tính trình tự nhiên, không ... ta chuyển đổi cấu kinhtếtừkinhtế huy theo chế tập thể có quản lí Nhà nớc -) cấu cộng sản để bảo vệ tựkinhtế Câu Keynes ngời sáng lập lí thuyếtkinhtế vĩ mô đại Dùng lí thuyết việc làm để...
... c cách mạ ng lòch sửkinhtế nhâ n loạ i ä _ Các nha trọ ng no ng lần đầu tie n ne u le n tư tưởng quy lua t khách quan chi phối ø â â â â ä i sống sinh hoạ t kinhtế ø đưa đến tính khoa, đồng ... trò ä ø ø A.S đồngkinhtế ng hóa đơn giản đơn với kinhtế ng hóa TBCN ø ø áp dụ ng va o CNTB ng điều kie n đa c trưng kinhtế ng hóa giản đơn ø õ ä ë ø A.S kho ng thấy đượ c : kinhtế ng hóa đơn ... lua n nghie n cứu kinh å ë ä ä â tế sa u sắc CNTT kho ng co n phu hợ p bò phe phán mạnh me â â ø ø â õ họ c thuyếtkinhtế thích ứng với thự c tie n bắt đầu xuất hie n ã ä 4/ Các hình thức CNTT...
... c cách mạ ng lòch sửkinhtế nhâ n loạ i ä _ Các nha trọ ng no ng lần đầu tie n ne u le n tư tưởng quy lua t khách quan chi phối ø â â â â ä i sống sinh hoạ t kinhtế ø đưa đến tính khoa, đồng ... trò ä ø ø A.S đồngkinhtế ng hóa đơn giản đơn với kinhtế ng hóa TBCN ø ø áp dụ ng va o CNTB ng điều kie n đa c trưng kinhtế ng hóa giản đơn ø õ ä ë ø A.S kho ng thấy đượ c : kinhtế ng hóa đơn ... lua n nghie n cứu kinh å ë ä ä â tế sa u sắc CNTT kho ng co n phu hợ p bò phe phán mạnh me â â ø ø â õ họ c thuyếtkinhtế thích ứng với thự c tie n bắt đầu xuất hie n ã ä 4/ Các hình thức CNTT...
... thuyếtkinhtế với việc nhận thức vấn đề khủng hoảng kinhtế nay” làm nộidung thu hoạch môn họcNỘIDUNG Như trình bày, dòng chảy lịchsửtư tưởng kinhtế có nhiều trường phái, nhà kinhtế đề ... thiện khoa học, nộidung quan trọng cách mạng kinhtế trị học MácĂngghen tiến hành Nghiên cứu lý luận tái sản xuất tư xã hội lịchsửhọcthuyếtkinhtế cho ta cách nhìn khách quan khoa học nhận ... yếu họcthuyếtkinhtế ông Ông chưa tiến lên bước so với nhà kinhtế trước Ông năm 1823 nên không chứng kiến khủng hoảng sản xuất thừa chủ nghĩa tư diễn năm 1825 Mác viếtlịchsử tha thứ cho ông”...