áp dụng các biện pháp sinh học trên ruộng lúa và rau màu
phân hủy phế phụ phẩm nông nghiệp thành phân hữu cơ vi sinh
... phân bón hữu vi sinh II ,Các vi sinh vật chủ yếu ứng dụngtrong phân hủy phế phụ phẩm nông nghiệp chế tạo phân hữu vi sinh III,Quy trình chế tạo phân hữu vi sinh I,Phân bón hữu vi sinh A,Định nghĩa: ... chế tạo phân hữu vi sinh 1.Chế phẩm sinh học BioVAC: +Phân giải phế thải NN thành phân hữu vi sinh *BioVAC bao gồm chủng vi sinh vật sau: - Vi sinh vật phân giải lân: Có tác dụng phân giải dạng ... trồng - Vi sinh vật tổng hợp IAA: Là vi sinh vật kết hợp với hệ rễ trồng tổng hợp nên chất kích thích sinh trưởng IAA giúp sinh trưởng phát triển khỏe mạnh - Vi sinh vật sinh axitlactic: Vi sinh vật...
- 24
- 1,925
- 8
Thử nghiệm liều lượng chế phẩm EM2 trong xử lý phế phụ phẩm nông nghiệp đồng ruộng thành phân hữu cơ.
... vi sinh vật sau trình bón vào đất mà trồng sử dụng (N,P,K) hoạt chất sinh học → Do nên làm tăng suất suất chất lượng nông sản 2.1.3.2 Tác dụng phân hữu vi sinh − Tăng hiệu hấp thụ phân hóa học ... phân hóa học sử dụng để bón cho trồng 5.2 Kiến nghị Cần có biện pháp thu gom, sử dụng hợp lý nguồn phế phụ phẩm tồn dư sau mùa vụ đồng ruộng để mang lại hiệu cao kinh tế đảm bảo vệ sinh môi trường ... nhiều xạ khuẩn có khả sinh chất kháng sinh, đặc điểm sử dụng nghiên cứu sản xuất chất kháng sinh dung y học, nông nghiệp bảo quản thực phẩm 2.1.4.2 Những ứng dụng chế phẩm vi sinh vật Trong trồng...
- 45
- 529
- 2
Hoàn thiện công nghệ sản xuất và ứng dụng men ủ vi sinh để xử lý phế phụ phẩm nông nghiệp làm phân bón hữu cơ tại đắk lắk
... Hiệu phân hữu sinh học cà phê Hiệu phân hữu sinh học hồ tiêu Ảnh hưởng phân hữu sinh học tới chiều dài ngô Ảnh hưởng phân hữu sinh học tới suất ngô Ảnh hưởng phân hữu sinh học tới khả sinh trưởng, ... hình sử dụng phân bón hữu sinh học cà phê: 05 Krông Ana - Mô hình sử dụng phân bón hữu sinh học hồ tiêu: 02 Cư Mgar - Mô hình sử dụng phân bón hữu sinh học ngô: 05 Krông Pach - Mô hình sử dụng phân ... Lắk Trên sở lý lịch khoa học hoạt tính sinh học giống vi sinh vật thuộc đề tài KC04-04 Quỹ gen vi sinh vật nông nghiệp, dự án tiến hành tuyển chọn đánh giá hoạt tính sinh học số chủng vi sinh...
- 140
- 983
- 8
nghiên cứu ảnh hưởng của phân bón hữu cơ sinh học sản xuất từ phế phụ phẩm nông nghiệp và chất thải chăn nuôi tới sinh trưởng phát triển và năng suất lúa tại xã cốc san
... việc sử dụng giống lúa cộng với việc áp dụng biện pháp canh tác bố trí cấu trà lúa hợp lý, làm cho sản lượng lúa tăng cách đáng kể hầu hết quốc gia trồng lúa Tuy vậy, tương lai, sản lượng lúa giới ... động sống, vi sinh vật sinh nhiều chất hoạt động sinh học có tác dụng trực tiếp trình sinh trưởng phát triển trồng Các chất hoạt động sinh học (axit amin, vitamin, enzym, chất kháng sinh, độc tố…) ... [12] 1.3 TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU, SỬ DỤNG PHÂN BÓN HỮU CƠ SINH HỌC VÀ VI SINH TRONG NƯỚC VÀ TRÊN THẾ GIỚI 1.3.1 Phân loại phân hữu vai trò vi sinh vật đất hệ sinh thái nông nghiệp bền vững 18 19...
- 100
- 684
- 2
Mô hình sản xuất phân bón hữu cơ vi sinh từ phế phụ phẩm nông nghiệp quy mô hộ gia đình ở Tân Kỳ potx
... hình sử dụng phân hữu vi sinh bón đồng ruộng giúp cho trồng sinh trưởng, phát triển tốt, đặc biệt việc sử dụng phân hữu vi sinh để trồng rau, trồng mía Hiệu mô hình sản xuất phân hữu vi sinh 6.1 ... hình không sử dụng phân hữu vi sinh khoảng từ 8-10%, đạt suất bình quân từ 28-32 tấn/ha.Tuy nhiên, chất lượng có thay đổi rõ rệt: vỏ mỏng bóng, chín có màu vàng, tép múi có màu vàng đỏ, mịn, ... phân bón hữu vi sinh phục vụ cho mô hình dự án để sử dụng cho số đối tượng trồng khác gia đình 4.2.Sản xuất phân bón hữu vi sinh từ bã bùn mía Qua lần cung cấp chế phẩm sinh học Compost Maker,...
- 8
- 1,822
- 16
nghiên cứu ảnh hưởng của phân hữu cơ vi sinh chế biến từ phụ phẩm nông nghiệp đến sinh trưởng và chất lượng của giống chè ldp2 tuổi 5 tại khải xuân - thanh ba - phú thọ
... việc làm phân ủ hữu sinh học [3] Ngay từ năm 60, nhà khoa học Việt Nam bắt tay vào nghiên cứu phân bón hữu sử dụng cho trồng, phƣơng pháp truyền thống sản xuất phân ủ đƣợc áp dụng rộng rãi nhiều ... Trong năm gần đây, có nhiều đề tài nghiên cứu xử lý rác thải biện pháp sinh học Nhiều đề tài sâu nghiên cứu phƣơng pháp tuyển chọn chủng vi sinh vật có hoạt tính phân giải chất khó phân giải phù hợp ... đạm tổng số theo phƣơng pháp Kjeldahl + Phân tích lân dễ tiêu theo phƣơng pháp Oniani + Phân tích kali dễ tiêu theo phƣơng pháp quang kế + Phân tích OM theo phƣơng pháp Walkey- Black 2.4.8 Tính...
- 110
- 647
- 0
nghiên cứu, sản xuất phân hữu cơ vi sinh đa chức năng đặc chủng cho cây cao su vùng tây bắc từ than bùn và phế phụ phẩm nông nghiệp
... phần sinh học (vi sinh vật tổng số), lý học (dung trọng, tỉ trọng, độ tơi xốp), hóa học (pH, OM, CEC, chất đa, trung vi lượng) đất trồng cao su Phân tích thành phần sinh học, lý học hóa học đất ... hoạt tính sinh học chủng vi sinh vật Ảnh hưởng tỷ lệ phối trộn thành phần khoáng đến sinh trưởng phát triển chủng vi sinh vật Ảnh hưởng tỷ lệ phối trộn thành phần khoáng đến hoạt tính sinh học chủng ... chủng vi sinh vật tổ hợp (X43, AT7, TGP1, KT12, NM03 ĐK3) chất khác Hoạt tính sinh học chủng vi sinh vật tổ hợp (X19, AT10, CNP1, KT2, AT01 ĐK1) chất khác Hoạt tính sinh học chủng vi sinh vật...
- 219
- 691
- 1
Phân lập và tuyển chọn một số chủng vi sinh vật có khả năng xử lý phế phụ phẩm nông nghiệp
... Phương pháp nghiên cứu Phương pháp phân lập, tuyển chọn chủng vi sinh vật có hoạt tính sinh học cao Xác định điều kiện sinh trưởng chủng lựa chọn Phương pháp xử lý phế thải nông nghiệp bàng vi sinh ... 2.2.4 Phương pháp đánh giá hoạt tính sinh học 11 2.2.5 Xác định điều kiện sinh trưởng phát triể n 12 2.2.6 Phương pháp xử lý phế thải trồng trọt v s v 13 2.2.7 Phương pháp xử lý phế ... phù hợp với loại 2.2.4 Phương pit áp đảnh giá hoạt tỉnh sinh học 2.2.4.1 Đánh giá hoạt tính sinh học chủng vi sinh vật phân giải xenluloza Sử dụng phương pháp khuyếch tán phóng xạ thạch đĩa để...
- 59
- 1,078
- 1
Nghiên cứu ảnh hưởng của việc sử dụng phế phụ phẩm nông nghiệp đến tính chất đất lúa huyện Hoài Đức, thành phố Hà Nội
... thuật sinh học: Phương pháp hữu hiệu nhằm bảo vệ môi trường, NXB Viện di truyền Nông nghiệp 32 Trần Yêm (2003), “Chất thải rắn nông thôn- Hiện trạng biện pháp quản lý”, Kỷ yếu Hội nghị khoa học ... Luận văn Thạc sỹ khoa học 29 Nguyễn Song Tùng (2007), Thực trạng đề xuất số giải pháp quản lý chất thải rắn huyện Triệu Phong- Quảng Trị Luận văn Thạc sỹ khoa học 30 Viện Khoa học thuỷ lợi (2006), ... nghề Thực trạng giải pháp, Đại học Bách Khoa Hà Nội 14 Võ Thị Gương (2009), Nguyễn Văn Nhật, Nguyễn Thị Kim Phượng, Vai trò phân hữu vi sinh sản xuất nông nghiệp sạch, Đại học Cần Thơ 15 Lê Văn...
- 6
- 607
- 4
mô hình sản xuất phân bón hữu cơ vi sinh từ phế phụ phẩm nông nghiệp quy mô hộ gia đình ở tân kỳ
... phân bón hữu vi sinh phục vụ cho mô hình dự án để sử dụng cho số đối tượng trồng khác gia đình 4.2.Sản xuất phân bón hữu vi sinh từ bã bùn mía Qua lần cung cấp chế phẩm sinh học Compost Maker, ... hình biến động từ 50,9-66,4 tấn/ha + Mô hình sử dụng phân hữu vi sinh cho cam: Tại mô hình, việc sử dụng phân hữu vi sinh bón cam cho thấy tác dụng rõ rệt Cam huyện, giảm chi phí vận chuyển phân ... cơ, an toàn bền vững Kết nhân rộng mô hình sản xuất phân hữu vi sinh địa bàn huyện Tân Kỳ Việc sản xuất sử dụng phân hữu vi sinh áp dụng thành công mô hình xã Tân An năm 2009-2010 Do năm 2011, Ủy...
- 7
- 588
- 3
Nghiên cứu ứng dụng quy trình b2004 32 66 sản xuất phân bón hữu cơ từ phế phụ phẩm nông nghiệp tại xã quang phục huyện tứ kỳ tỉnh hải dương
... tương lai gần phương pháp cần phải loại bỏ 1.5.3 Phương pháp sinh học Hiện nay, phương pháp sinh học để xử lý phế thải phương pháp tối ưu nhất, tất nước sử dụng Phương pháp sinh học dùng công nghệ ... phân vi sinh vật phân giải Lignin 24 1.5 Các phương pháp xử lý phế thải đồng ruộng 25 1.5.1 Phương pháp chôn lấp 26 1.5.2 Phương pháp đốt 27 1.5.3 Phương pháp sinh học ... Phương pháp so màu Học viện Nông nghiệp Việt Nam – Luận văn Thạc sỹ Khoa học Nông nghiệp Page 40 - K2O%: Phương pháp quang kế lửa - OC%: Phương pháp Walkley – Black 2.4 Phương pháp xử lý số liệu Các...
- 83
- 879
- 0
Phân lập tuyển chọn vi sinh vật có khả năng phân giải mạnh xenluloza từ phế phụ phẩm nông nghiệp
... Phương pháp Walkley – Black - K2O (%): Phương pháp quang k ng n l a, công phá b ng h n h p H2SO4 + HClO4 - P2O5 (%): Phương pháp so màu, công phá b ng h n h p H2SO4 + HClO4 2.5.7 Phương pháp x ... Kang-Shin cs., (2008) cho r ng bi n pháp ñ t rơm r bi n pháp ñơn gi n, d làm, gi m giá thành, gi m thi u sâu b nh h i nên nông dân v n thư ng xuyên áp d ng Nhưng ñây bi n pháp gây m t mát m t lư ng l ... Xuân Tr ch (2004) kh ng ñ nh phương pháp s d ng ph ph ph m làm th c ăn chăn nuôi ñư c cho phương pháp thay th v ng ch c so v i phương pháp ñ t vùi ph th i h u vào ñ t, ñ c bi t nh ng nơi mà th...
- 86
- 800
- 3
Nghiên cứu tiềm năng ứng dụng của chủng nấm mốc M4V có khả năng phân giải Cellulose trên phế phụ phẩm nông nghiệp để thu Cellulase phục vụ chăn nuôi
... phê chủ yếu sản xuất phương pháp khô, phương pháp cho chất lượng cà phê không cao Để tiến hành nâng cao chất lượng cà phê, phương pháp lên men áp dụng Đó trình sử dụng phức hệ enzyme cellulase ... sản xuất dạng chế phẩm sinh học phân hữu sinh học phục vụ sản xuất nông nghiệp đặc biệt lĩnh vực chăn nuôi Do vậy, cần phải có phương pháp, nghiên cứu khả thi hiệu để tận dụng nguồn phế phẩm nông ... đường, ethanol, khí sinh học hay sản phẩm giàu lượng khác [27] Ngoài việc bổ sung trực tiếp vi sinh vật vào bể ủ để rác thải việc tạo chế phẩm vi sinh có chứa vi sinh vật sinh cellulase nghiên...
- 40
- 440
- 0
Ứng dụng chế phẩm sinh học trong việc sản xuất phân hữu cơ từ phế phụ phẩm nông nghiệp tại huyện Phổ Yên – tỉnh Thái Nguyên.
... dục tiểu học là: 25 học sinh lớp học So với quy mô số lượng học sinh theo học, đối chiếu với tiêu chí trường chuẩn số phòng học bảo đảm Tuy vậy, bậc tiểu học, vấn đề chất lượng phòng học không ... dân lập Tổng số lớp học năm học 2009 - 2010 244 lớp, với số giáo viên 247 4.909 học sinh Số lớp học từ năm 2006 - 2009 tăng 59 lớp, số giáo viên tăng, số học sinh tăng 309 học sinh Nhìn chung sở ... phẩm vi sinh vật Từ cổ xưa, chưa nhận thức tồn vi sinh vật, loài người biết nhiều tác dụng vi sinh vật gây nên Trong sản xuất đời sống, người tích lũy nhiều kinh nghiệm biện pháp lợi dụng vi sinh...
- 49
- 1,221
- 2
Nghiên cứu quy trình sản xuất phân bón hữu cơ sinh học từ nguồn phế phụ phẩm nông nghiệp tại xã Phúc Xuân - Tp Thái Nguyên.
... phẩm nông nghiệp biện pháp sinh học mà cụ thể sử dụng chế phẩm BIO - TMT xử lý phế phụ phẩm nông nghiệp không biện pháp hữu hiệu mà giải pháp giải khó khăn nêu Bởi vì: Phân hữu sinh học có thểđược ... thông Vì vậy, tương lai gần phương pháp cần phải loại bỏ Biện pháp sử dụng phế thải làm thức ăn gia súc chiếm 23,33% Đây biện pháp bền vững so với phương pháp đốt Các phế phụ phẩm giữ lại làm thức ... cần hướng tới tận dụng nguồn phế phụ phẩm nông nghiệp làm phân bón Việc tái sử dụng chúng xử lý nhiều biện pháp biện pháp hữu hiệu, có tính khả thi cao sử dụng chế phẩm vi sinh vật Xuất phát...
- 66
- 1,852
- 10
NGHIÊN cứu và TUYỂN CHỌN xạ KHUẨN có KHẢ NĂNG PHÂN GIẢI XENLULOZA đê làm GIỐNG sản XUẤT CHẾ PHẨM xử lí PHẾ PHỤ PHẨM NÔNG NGHIỆP
... đất trồng Biện pháp sở cho biện pháp sinh học xử lý chất thải hữu nhờ hoạt động khu hệ vi sinh vật đống ủ Kho tài liệu miễn phí Ketnooi.com 19 Tuy nhiên, phương pháp lâu khu hệ vi sinh vật có ... Biện pháp vùi lấp Biện pháp sử dụng loại tàn dư rau màu dễ bị phân hủy Khi thu hoạch rau màu, loại gốc, rễ, thân, lá… không sử dụng vào mục đích khác, người ta để lại đồng ruộng cày bừa để vùi ... phương pháp Indore, phương pháp hiệu kinh tế hơn, thời gian ủ lâu mức độ phân huỷ chậm [22] Trên tảng hai phương pháp Gaur A.C đưa phương pháp ủ phân nhanh (Rapid composting) + Phương pháp ủ phân...
- 50
- 711
- 5
Đánh giá khả năng nhân rộng mô hình sản xuất phân bón hữu cơ vi sinh từ phế phụ phẩm nông nghiệp quy mô hộ gia đình trên địa bàn huyện tân kỳ, nghệ an
... số lượng học sinh cấp học giảm Năm 2005 tổng số học sinh cấp có 45.432 học sinh đến năm 2010 ước chỉ 35.126 học sinh , giảm 10.304 học sinh tương ứng giảm 22,7% (chủ yếu giảm khối Tiểu học THCS) ... yếu tố suất thông qua thâm canh áp dụng biện pháp kỹ thuật mới, việc sử dụng phân bón hữu sinh học đóng vai trò quan trọng Tuy nhiên, việc lạm dụng phân bón hóa học bón phân không cân đối sản ... 1.1.3.3 Hiệu từ việc sử dụng phân bón hữu vi sinh so phân hóa học Bảng 1.1 : Sự khác phân hữu vi sinh phân hoá học Phân hữu vi sinh Phân hoá học Đây sinh vật sống Đây chất hoá học Cung cấp chất dinh...
- 61
- 720
- 0
Nghiên cứu tiềm năng ứng dụng của chủng nấm mốc m4v có khả năng phân giải cellulose trên phế phụ phẩm nông nghiệp để thu cellulase phục vụ chăn nuôi
... phê chủ yếu sản xuất phương pháp khô, phương pháp cho chất lượng cà phê không cao Để tiến hành nâng cao chất lượng cà phê, phương pháp lên men áp dụng Đó trình sử dụng phức hệ enzyme cellulase ... Dung 25 K35B – SP Sinh Khóa luận tốt nghiệp Trường ĐHSP Hà Nội CHƢƠNG NGUYÊN LIỆU VÀ PHƢƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 2.1 Nguyên liệu vi sinh vật 2.1.1 Chủng vi sinh vật Sử dụng số chủng vi sinh vật phân hủy ... 2.2.2 Phương pháp hoá sinh 21 2.2.2.1 Nuôi cấy chủng nấm mốc để thử hoạt tính 21 2.2.2.2 Phương pháp xác định hoạt tính carboxymethylcellulase 22 2.2.2.3 Phương pháp xác định protein...
- 51
- 339
- 0
Báo cáo: Nghiên cứu sử dụng vi sinh vật làm tác nhân sinh học xử lý phế phụ phẩm nông nghiệp pdf
... tính sinh học chủng vi sinh vật có ý nghĩa việc nghiên cứu sử dụng vi sinh vật làm tác nhân sinh học xử lý phế phụ phNm nông nghiệp Bốn chủng vi sinh vật lựa chọn định tên đảm bảo an toàn sinh học ... Khi sử dụng chế phNm vi sinh vật biện pháp tủ bề mặt vùi đất cho ngập nước (CT 2, CT 3) trọng lượng phế phụ phNm giảm nhiều so với không sử dụng Về thời gian tác động sử dụng chế phNm vi sinh vật ... xuất Moscow), 1982 Thực hành Vi sinh vật học, Nhà xuất Đại học THCN guyễn Lân Dũng & cộng sự, 1976 Một số phương pháp nghiên cứu vi sinh vật học, tập 1, Nhà xuất Khoa học Kỹ thuật Hà Nội R.V Mirsa,...
- 6
- 826
- 8
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25