0

yêu cầu đổi mới công tác quản lý bồi dưỡng giáo viên thcs

Quản lý công tác XHHGD đối với cấp THCS trên địa bàn huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội trong bối cảnh hiện nay

Quản công tác XHHGD đối với cấp THCS trên địa bàn huyện Quốc Oai, thành phố Hà Nội trong bối cảnh hiện nay

Sư phạm

... Đội ngũ giáo viên, cán quản lý, số lượng đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục; bước xếp, bố trí lại hợp Về chất lượng trẻ hoá, chuẩn hoá thay dần phận bất cập trước đây, bước đào tạo, bồi dưỡng để ... chuẩn - Thực tin học hoá công tác quản giáo dục: 100% trường Tiểu học, THCS, THPT dạy tin học cho học sinh theo chương trình Bộ GD&ĐT 2.3.2 Quản công tác XHHGD Phòng Giáo dục - Đào tạo huyện ... GDTHCS gắn bó với cộng đồng, cộng đồng thực lợi ích cộng đồng 1.6 Quản công tác XHHGD THCS 1.6.1 Giáo dục trung học sở hệ thống giáo dục quốc dân THCS cấp học nằm bậc trung học hệ thống giáo...
  • 103
  • 982
  • 1
Quá trình tiếp nhận tư tưởng xã hội xã hội chủ nghĩa của người trung quốc (cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX)

Quá trình tiếp nhận tư tưởng xã hội xã hội chủ nghĩa của người trung quốc (cuối thế kỷ XIX, đầu thế kỷ XX)

Khoa học xã hội

... Trong tác phẩm này, ông nêu nhiều luận điểm quan trọng phá huỷ máy nhà nớc t sản, số nguyên lí xây dựng nhà nớc mới, thừa nhận Công xã Pari hình thái nhà nớc giai cấp công nhân thời kì này, hai tác ... đổ, Tôn Trung Sơn đề việc chia tách Quyền Năng Quyền thuộc dân, Năng thuộc phủ Nếu không chia tách Quyền Năng phủ chuyên quyền, nhân dân phơng pháp quản lý, nhân dân công kích nh phủ bất chấp, ý ... đấu tranh công nhân ngày đợc nâng cao Trong năm 20 30 kỉ XIX, Pháp, khởi nghĩa Lyông có ảnh hởng lớn công nhân Pháp Năm 1831, công nhân dệt đứng dậy khởi nghĩa nhân việc bọn chủ khớc từ yêu sách...
  • 60
  • 534
  • 0
Một số biện pháp thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục ở các trường trung học phổ thông huyện nông cống tỉnh thanh hoá

Một số biện pháp thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục ở các trường trung học phổ thông huyện nông cống tỉnh thanh hoá

Khoa học xã hội

... ngũ giáo viên 2.3 Xây dựng chế độ công tác giáo viên 2.4 Xây dựng kế hoạch, qui trình kiểm tra giáo 2.5 2.6 3.1 3.2 Mức độ đạt viên Sử dụng hợp đội ngũ giáo viên Quản lý, bồidưỡng đội ngũ giáo ... nhiệm cho đội ngũ giáo viên Xây dựng qui hoạch tuyển chọn đội ngũ giáo viên Xây dựng chế độ cong tác sử dụng hợp đội ngũ giáo viên Tổ chức, quản công tác tự học, tự bồi dưỡng Cần thiết Không ... giảng dạy giáo dục 1.2 Xây dựng kế hoạch giảng dạy, giáo dục năm học Xây dựng phát triển đội ngũ giáo viên, quản đội ngũ giáo viên 2.1 Xây dựng qui hoạch phát triển đội ngũ giáo viên 2.2 Tuyển...
  • 127
  • 1,513
  • 3
Một số giải pháp thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở quận 11 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trung học cơ sở quận 11 thành phố hồ chí minh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Khoa học xã hội

... đội ngũ cán quản trường THCS Trong năm qua Ngành GD&ĐT quận 11 xác định, lực đội ngũ cán quản trường THCS có ảnh hưởng lớn đến công tác quản giáo dục nói chung chất lượng quản dạy học ... quận, có 71,9% CBQL bồi dưỡng quản giáo dục 48 Thực trạng công tác xã hội hóa giáo dục THCS quận 11 – Thành phố Hồ Chí Minh 3.1 Việc triển khai công tác xã hội hóa giáo dục THCS quận 11 – Thành ... khai thực tốt công tác đổi phương pháp dạy học, phương pháp đánh giá kết học tập học sinh Công tác phổ cập bậc trung học 36 (theo chuẩn thành phố) giữ vững Công tác quản Ngành đổi theo hướng...
  • 102
  • 1,329
  • 10
Đảng bộ thành phố hải phòng lãnh đạo thực hiện chính sách xã hội hóa giáo dục (1996   2009)”

Đảng bộ thành phố hải phòng lãnh đạo thực hiện chính sách xã hội hóa giáo dục (1996 2009)”

Khoa học xã hội

... Phòng công tác xã hội hóa giáo dục - Kết thực công tác xã hội hóa giáo dục thành phố 3.2 Phạm vi nghiên cứu - Đường lối, chủ trương Đảng Cộng Sản Việt Nam nghị Đảng thành phố Hải Phòng xã hội giáo ... Phòng 59 Viện Khoa học giáo dục (1999), Xã hội hóa công tác giáo dục - Nhận thức hành động, Nxb Viện khoa học Giáo dục, Hà Nội 60 Viện Nghiên cứu phát triển Giáo dục vụ Giáo dục thường xuyên (1998), ... nhằm phát triển nghiệp giáo dục nước ta Các công trình giúp tìm hiểu rõ chất, vị trí, vai trò giải pháp để triển khai công tác xã hội hóa giáo dục có hiệu Tuy nhiên chưa có công trình nghiên cứu...
  • 12
  • 625
  • 0
một số biện pháp huy động   khuyến khích và tổ chức sự tham gia của xã hội thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trong nhà trường

một số biện pháp huy động khuyến khích và tổ chức sự tham gia của xã hội thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trong nhà trường

Giáo dục học

... thành công -Việc “Huy động –khuyến khích tổ chức tham gia xã hội thực công tác xã hội hóa giáo dục nhà trường” việc làm quan trọng người cán quản giáo dục Công việc đòi hỏi người cán quản ... người cán quản giáo dục, thể tầm nhìn xã hội nhà trường người quản Từ người quản đánh giá thực lực nhà trường, đồng thời đánh giá tiềm địa phương để thực công tác Xã hội hóa giáo dục ... thực công tác XHHGD nhà trường giáo dục Với quan điểm lấy người “ trung tâm phát triển”, giáo dục đào tạo “ quốc sách hàng đầu”, nhân dân góp sức xây dựng giáo dục quốc dân quản nhà nước “Giáo...
  • 14
  • 791
  • 2
Một số biện pháp thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trong trường Mầm non

Một số biện pháp thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trong trường Mầm non

Giáo dục học

... nguồn lực nhiệm vụ quan trọng nhà quản giáo dục Khi xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục, yêu cầu nhà quản giáo dục phải đóng vai trò tích cực việc định yêu cầu nguồn lực Tiếp đó, phải hành ... Về công tác huy động xã hội hóa giáo dục: Công tác xã hội hóa giáo dục nhà trường có hạn chế như: Ban giám hiệu chưa quan tâm xây dựng kế hoạch đạo cụ thể công tác xã hội hóa giáo dục, công tác ... đúc rút kinh nghiệm cho công tác quản mình, ví dụ như: công tác tuyên truyền nhà trường chưa tốt, việc thực công tác dân chủ hóa nhà trường mang tính hình thức, công tác phối kết hợp cha mẹ...
  • 16
  • 4,253
  • 6
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM Thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục trường mầm non xã Văn Luông

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KINH NGHIỆM Thực hiện công tác xã hội hoá giáo dục trường mầm non xã Văn Luông

Giáo dục học

... chứng ý kiến đánh giá: Từ công tác thực trạng lực quản lý, ngời cán quản trờng mầm non xã hôi hoá công tác giáo dục năm qua Qua việc kiểm tra tra toàn diện Phòng giáo dục huyện Tân Sơn tỉnh ... mẽ để đáp ứng yêu cầu trờng thời kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nớc Qua năm làm quản nhà trờng mầm non thực biện pháp trên, hiệu xã hội hoá công tác giáo dụcđã đem lại nhiều đổi thay sở vật ... hội hoá công tác giáo dục Tôi tiến hành điều tra thực trang xã hội hoá công tác giáo dục địa phơng để giúp cấp lãnh đạo nhận điểm mạnh, điểm yếu, học kinh nghiệm xã hội hoá công tác giáo dục,...
  • 10
  • 404
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC NHẰM THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A GIAI ĐOẠN 2010-2013

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC NHẰM THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƢỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A GIAI ĐOẠN 2010-2013

Giáo dục học

... nhằm thực công tác xã hội hóa giáo dục trường tiểu học Long Hà A giai đoạn 2010-2013 Có giáo viên đào tạo, bồi dưỡng dạy chun mơn: Mỹ Thuật, Thể dục, Âm nhạc, đội ngũ giáo viên, nhân viên đủ theo ... phục vụ văn phòng có bộ, tất khơng đáp ứng u cầu thực tế đơn vị 1.2 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Tổng số cán giáo viên nhân viên 40 đó: Giáo viên đứng lớp: 29; nữ 26 tỷ lệ nữ Chiếm 89.7 ... liên quan, giáo viên Sự phối hợp với cơng đồn sở tun truyền đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên thấu hiểu ý nghĩa vận động ủng hộ xây dựng, tu sửa nhỏ sở vật chất nhà trường Qua giáo viên chủ nhiệm,...
  • 15
  • 451
  • 0
sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC NHẰM THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A GIAI ĐOẠN 2010-2013

sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC NHẰM THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HOÁ GIÁO DỤC Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LONG HÀ A GIAI ĐOẠN 2010-2013

Giáo dục học

... Tổng số cán giáo viên nhân viên 40 đó: Giáo viên đứng lớp: 29; nữ 26 tỷ lệ nữ Chiếm 89.7 % Trình độ: + Đại học: 22 Chiếm 75.9 % + Trung học: Chiếm 24.1 % Có giáo viên đào tạo, bồi dưỡng dạy chun ... thực công tác xã hội hóa giáo dục trường tiểu học Long Hà A giai đoạn 2010-2013 tính phục vụ văn phòng có bộ, tất khơng đáp ứng u cầu thực tế đơn vị 1.2 Đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên Tổng ... liên quan, giáo viên Sự phối hợp với cơng đồn sở tun truyền đội ngũ cán bộ, giáo viên nhân viên thấu hiểu ý nghĩa vận động ủng hộ xây dựng, tu sửa nhỏ sở vật chất nhà trường Qua giáo viên chủ nhiệm,...
  • 16
  • 729
  • 1
Một số giải pháp đẩy mạnh việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục, huy động các nguồn lực xã hội góp phần “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

Một số giải pháp đẩy mạnh việc thực hiện chủ trương xã hội hoá giáo dục, huy động các nguồn lực xã hội góp phần “ Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.

Khoa học xã hội

... nâng cao chất lượng dạy học Năm học 2008-2009 Bộ Giáo dục xác định yêu cầu nhiệm vụ "Năm học đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, đổi quản tài triển khai phong trào xây dựng trường học thân ... mạnh: xã hội hóa công tác giáo dục huy động toàn xã hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân, huy động nguồn lực nhân dân tham gia đoàn thể , tổ chức xã hội góp sức xây dựng giáo dục quốc dân ... nhằm huy động toàn xã hội làm công tác giáo dục; huy động nguồn lực nhân dân tham gia đoàn thể , tổ chức xã hội góp sức xây dựng giáo dục quốc dân Chủ trương xã hội hóa giáo dục người đánh giá đắn,...
  • 10
  • 362
  • 0
THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC BẰNG GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC THAM GIA CÔNG TÁC GIÁO DỤC

THỰC HIỆN CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC BẰNG GIẢI PHÁP HUY ĐỘNG CÁC NGUỒN LỰC THAM GIA CÔNG TÁC GIÁO DỤC

Khoa học xã hội

... nghiệm: Quản Số năm có kinh nghiệm: 10 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: + Công tác huy động nguồn lực tham gia công tác giáo dục + Đổi công tác đổi quản lí nhà trường THỰC HIỆN CÔNG ... hoạt động công tác Đội, phong trào năm không cao Công tác quản giáo dục hiệu Tư giáo dục chậm đổi Nguồn lực nhân lực thiếu Việc đầu tư cho giáo dục chưa tương xứng với mong muốn yêu cầu chất ... làm công tác quản thân rút kinh nghiệm công tác huy động nguồn lực tham gia giáo dục đạt hiệu trình bày Mặc dù việc làm góp phần thay đổi đôi nét nhà 11 trường khẳng định giá trị công tác...
  • 14
  • 477
  • 0
SKKN một số BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÔNG tác xã hội hóa GIÁO dục TRONG TRƯỜNG mầm NON

SKKN một số BIỆN PHÁP THỰC HIỆN CÔNG tác xã hội hóa GIÁO dục TRONG TRƯỜNG mầm NON

Giáo dục học

... nguồn lực nhiệm vụ quan trọng nhà quản giáo dục Khi xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục, yêu cầu nhà quản giáo dục phải đóng vai trò tích cực việc định yêu cầu nguồn lực Tiếp đó, phải hành ... Về công tác huy động xã hội hóa giáo dục: Công tác xã hội hóa giáo dục nhà trường có hạn chế như: Ban giám hiệu chưa quan tâm xây dựng kế hoạch đạo cụ thể công tác xã hội hóa giáo dục, công tác ... đúc rút kinh nghiệm cho công tác quản mình, ví dụ như: công tác tuyên truyền nhà trường chưa tốt, việc thực công tác dân chủ hóa nhà trường mang tính hình thức, công tác phối kết hợp cha mẹ...
  • 12
  • 3,744
  • 15
SKKN một số BIỆN PHÁP THỰC HIỆN vận ĐỘNG xã hội hóa GIÁO dục TRONG VIỆC NÂNG cấp cơ sở vật CHẤT của TRƯỜNG mầm NON PHONG lạc

SKKN một số BIỆN PHÁP THỰC HIỆN vận ĐỘNG xã hội hóa GIÁO dục TRONG VIỆC NÂNG cấp cơ sở vật CHẤT của TRƯỜNG mầm NON PHONG lạc

Giáo dục học

... chất nhà trường, chỗ dựa cán giáo viên học sinh Đó giải phần khó khăn vướng mắc giáo viên lên lớp Người quản cần phải đặt niềm tin vào giáo viên họ hiểu rõ hỗ trợ tưởng, quan điểm Điều quan ... việc thực công tác vận động xã hội hóa giáo dục việc quản sở vật chất: Tôi thiết nghĩ, sở vật chất người bạn song hành, mối quan hệ thiết lập thân ái, chan hòa cho việc dạy học cô giáo cháu ... Tập thể cán giáo viên nhân viên ủng hộ 700.000đ - Tập thể cán giáo viên trồng tất điểm trường giao cho học sinh điểm trường bảo quản, chăm sóc vào mùa khô Bên cạnh giáo viên chuẩn bị thêm cảnh để...
  • 10
  • 564
  • 1
sáng kiến kinh nghiệm kinh nghiệm quản lý thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trường mầm non

sáng kiến kinh nghiệm kinh nghiệm quản thực hiện công tác xã hội hóa giáo dục trường mầm non

Giáo dục học

... hội hóa giáo dục - Giải pháp 2: Tăng cường bồi dưỡng cán bộ, giáo viên, nhân viên Đội ngũ giáo viên định chất lượng giáo dục nhà trường, có công tác xã hội hóa giáo dục Để làm tốt công tác xã ... đơn vị bạn, bồi dưỡng qua hội thi, tổ chức buổi bồi dưỡng chuyên môn, triển khai công văn, thị, định pháp luật liên quan đến xã hội hóa giáo dục cho cán giáo viên, bồi dưỡng cho giáo viên kỹ tuyên ... Vì cán bộ, giáo viên, nhân viên phải tu dưỡng rèn luyện, phấn đấu phải có tài có tâm, mặt khác nhà trường thường xuyên bồi dưỡng tập huấn, bồi dưỡng thường xuyên kiến thức quản giáo dục, mở...
  • 23
  • 335
  • 1
Quá trình thực hiện xã hội hóa giáo dục phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 1986 đến năm 2010

Quá trình thực hiện xã hội hóa giáo dục phổ thông ở Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 1986 đến năm 2010

Tiến sĩ

... ngũ giáo viên cho Giáo dục cách mạng Lực lượng nòng cốt là: giáo viên kháng chiến chỗ; giáo viên chiến khu về, giáo viên miền Bắc chi viện hồi kết Lực lượng giáo viên với lực lượng giáo viên ... nguyên phát triển làm thay đổiquản xã hội nói chung cán quản giáo dục nói riêng Trong đổi giáo dục, công tác XHHGD xem động lực quan trọng tiến trình đổi mới, qua làm rõ mối quan hệ ... nước giới Qua ngành Giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh cử nhiều đoàn công tác giáo viên, cán công nhân viên, học sinh tham quan học tập số nước, đồng thời tiếp nhận chuyên gia, giáo viên nước đến thành...
  • 23
  • 671
  • 2
quá trình thực hiện xã hội hóa giáo dục phổ thông ở thành phố hồ chí minh từ 1986-2010

quá trình thực hiện xã hội hóa giáo dục phổ thông ở thành phố hồ chí minh từ 1986-2010

Tiến sĩ

... kỷ nguyên phát triển làm thay đổiquản xã hội nói chung quản giáo dục nói riêng Trong đổi giáo dục, công tác XHHGD xem động lực quan trọng tiến trình đổi mới, qua làm rõ mối quan hệ phát ... đào tạo công lập nhằm đưa hoạt động giáo dục Thành phố phát triển Đây nội dung công tác XHHGD mà TP.HCM thực [56] Tác giả chưa sâu vào nội dung xã hội hóa giáo dục Đề tài “ Đổi quản nâng cao ... nội dung XHHGD, hợp tác nhà trường xã hội quan trọng công tác giáo dục [37] Dưới góc độ quản kinh tế có luận án Tiến sĩ “Hoàn thiện chế quản tài nhằm thúc đẩy xã hội hóa giáo dục Việt Nam”...
  • 207
  • 698
  • 1
Giáo trình lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa

Giáo trình lịch sử tư tưởng xã hội chủ nghĩa

Tài liệu khác

... nghóa lónh vực công nghiệp Công trường thủ công có hai dạng chính: công trường thủ công phân tán công trường thủ công tập trung Về chất hai dạng giống Sự xuất công trường thủ công phân tán gắn ... Tính chất dân chủ chế độ quản mà việc tổ chức giáo dục Mọi trẻ em không phân biệt nam nữ giáo dục hệ thống giáo dục công cộng Đối với niên giáo dục cao cấp bắt buộc Sự giáo dục không sách mà ... cập toàn xã hội, vừa giáo dục văn hóa vừa ý giáo dục nghề nghiệp gắn với thực hành sản xuất Xã hội quan tâm đến việc giáo dục, bồi dưỡng tình yêu lao động, yêu tổ quốc, yêu người với phương châm...
  • 65
  • 4,786
  • 23
PHÁT HUY TÁC DỤNG CỦA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON VÀO ĐỜI SỐNG CỘNG ĐỒNG TRONG QUÁ TRÌNH XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC

PHÁT HUY TÁC DỤNG CỦA NHÀ TRƯỜNG MẦM NON VÀO ĐỜI SỐNG CỘNG ĐỒNG TRONG QUÁ TRÌNH XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC

Mầm non - Tiểu học

... hội làm giáo dục, động viên tầng lớp nhân dân góp sức xây dựng giáo dục quốc dân quản Nhà nước Ở nước ta, XHHGD quan điểm đạo Đảng nghiệp phát triển giáo dục nhằm làm cho hoạt động giáo dục ... cán quản trường phải chuyển đổi sang loại hình trường bán công tư thục Về sở vật chất - kỹ thuật trường học, thời gian qua tăng cường, thiếu thốn, chưa đáp ứng kịp yêu cầu phát triển giáo ... bậc cha mẹ thực tốt công tác chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ gia đình Vì vậy, tăng cường bồi dưỡng kiến thức cho bậc cha mẹ vấn đề có ý nghĩa đặc biệt quan trọng Thực tốt công việc này, nhà...
  • 14
  • 736
  • 0
Một số giải pháp tăng cường thực hiện xã hội hoá giáo dục trong lĩnh vực giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố vinh từ nay đến năm 2010

Một số giải pháp tăng cường thực hiện xã hội hoá giáo dục trong lĩnh vực giáo dục mầm non trên địa bàn thành phố vinh từ nay đến năm 2010

Khoa học xã hội

... niệm quản giáo dục: Giáo dục lĩnh vực hoạt động xã hội Do đó, quản giáo dục phận quản xã hội Quản giáo dục hệ thống tác động có mục đích, có kế hoạch, hợp quy luật chủ thể quản nhằm ... giá trình giáo dục Các chức quản tạo thành trình chu trình quản (h1.1) Kế hoạch kiểm tra tổ chức 37 TTQL đạo Hình 1.1 Chức quản chu trình quản Tóm lại: Quản giáo dục quản trình ... vào học lớp 1.3 Khái niệm quản lý, quản giáo dục: 1.3.1 Khái niệm quản lý: Khái niệm quản đợc hình thành từ xa xa, loài ngời xuất hợp tác, phân công lao động Quản hoạt động hay nhiều ngời...
  • 110
  • 742
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25