+ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN TRẦN VĂN THỜI TRƯỜNG MẦM NON PHONG LẠC ba SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN VẬN ĐỘNG XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC TRONG VIỆC NÂNG CẤP CƠ SỞ VẬT CHẤT CỦA TRƯỜNG MẦM NON PHONG LẠC Đề tài thuộc lĩnh vực quản lý Họ tên : NGUYỄN Chức vụ : Hiệu trưởng THỊ MAI Phong Lạc, ngày 25 tháng năm 2013 PHẦN THỨ I: ĐẶT VẤN ĐỀ Trẻ em đối tượng Chủ tịch Hồ chí minh quan tâm giáo dục nhiều nhất, liên tục Hồ Chí Minh xuất phát từ truyền thống nhân dân tộc: Chăm sóc giáo dục trẻ em trách nhiệm, tình thương hạnh phúc người, gia đình, cộng đồng Truyền thống thể văn hóa dân gian Việt Nam: “Dạy từ thuở thơ” để sau “Con cha nhà có phúc” Hồ Chí Minh đặc biệt coi trọng việc giáo dục trẻ em trí tuệ, tính cách người phụ thuộc lớn vào nội dung, phương pháp giáo dục lứa tuổi Đối với Hồ Chí Minh, chăm sóc giáo dục trẻ mầm non không mang lại cho em sống tự do, có cơm no áo ấm, học hành mà phải giúp em thành người Mục tiêu giáo dục trước hết cá nhân hoàn thiện nhân cách phát triển toàn diện Cụ thể quan điểm Hồ chí Minh, mục tiêu giáo dục trẻ em tạo nên thiếu niên có sức khỏe, tri thức, có tâm hồn, tình cảm sáng, có hành vi, lối sống lành mạnh mục tiêu giáo dục trẻ em “Nhằm đào tạo người kế tục nghiệp cách mạng to lớn Đảng nhân dân ta” Trong Nghị TW II Đảng nhấn mạnh "Phải làm cho giáo dục thật trở thành quốc sách hàng đầu" Để đáp ứng nhu cầu nghiệp Công nghiệp hóa - đại hóa đất nước, nhằm đạt mục tiêu chung giáo dục "Nâng cao dân trí - Đào tạo nhân lực - Bồi dưỡng nhân tài" Chiến lược đào tạo nhà trường đào tạo người sáng tạo, đào tạo theo phương châm: "Dạy biết, dạy làm người, dạy hòa nhập" Như biết, năm học 2012-2013 năm học thứ thực vận động "Hai không " với Nội dung, "Nói không với tiêu cực thi cử bệnh thành tích giáo dục, nói không với việc vi phạm đạo đức nhà giáo việc cho học sinh không đạt chuẩn lên lớp" Mặt khác, năm học thứ năm thực số 40/CT-BGD&ĐT ngày 22/07/2008 việc phát động phong trào thi đua "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Từ phong trào lớn nêu ta thấy rõ mặt giáo dục ngày toàn xã hội quan tâm Trên thực tế Trường mầm non Phong Lạc phụ trách thành lập gần năm Trong điều kiện xã nghèo nàn thành lập bước dần bước vào xây dựng sở hạ tầng: Chưa có đất, mặt để xây dựng trường mầm non khang trang đẹp đẽ xã Để thực công tác giáo dục mầm non địa bàn xã phải mượn phòng học trường Tiểu học xây dựng lâu xuống cấp trầm trọng để dạy cháu, trang thiết bị dạy học gặp khó khăn thiếu thốn, nhà vệ sinh trẻ không có, nguồn nhân lực hạn hẹp, trước sau phòng học mương sâu hoắm, bẩn, bậc phụ huynh gởi trẻ đến trường chưa an tâm cho trẻ đông, nhỏ, nghịch ngợm, cô giáo ít, thiếu chưa đảm bảo đủ lớp, em vệ sinh đâu chúng có nhu cầu, vv Mọi thứ khó khăn diễn trước mặt toàn thể cán giáo viên nhân viên nhà trường khao khát mơ ước nhỏ nhoi ước có nhà vệ sinh tạm, ước mương lấp cát, ước có sân chơi nhỏ cho bọn trẻ vui đùa hít thở không khí lành buổi sáng tập thể dục trường làm để có điều kiện giáo dục cháu biết trồng chăm sóc xanh vận động xây dựng trường học thân thiện, làm để giáo dục cháu qua việc nhặt rác xung qanh trường nhằm hướng cháu yêu lao động góp phần bảo vệ môi trường thông qua việc làm, hành động cụ thể Muốn đạt mục tiêu giáo dục hệ trẻ nêu trên, thân chuyển phụ trách trường mầm non Phong Lạc, đứng trước điều kiện hoàn cảnh khó khăn riêng trường khó khăn chung địa phương xã Phong Lạc, Tôi xác định rõ vai trò trách nhiệm người làm công tác quản lý Đảng nhân dân giao phó Thiết nghĩ làm cách để góp phần thực thắng lợi mục đặt toàn xã hội tình hình thực tế gặp nhiều khó khăn trước mắt Tôi liền bắt đầu công việc “ Làm để góp phần cải tạo bổ sung sở vật chất trường học” để em nhỏ đến trường học an toàn chăm sóc chu đáo hơn, cô giáo làm nhiệm vụ công tác cảm thấy phấn khởi hơn, cha mẹ trẻ an tâm họ học tập môi trường thân thiện điều kiện khó khăn xã Phong Lạc, Mặt khác kinh phí nhà nước đầu cho địa phương, cho ngành gặp nhiều thiếu thốn Không dừng lại chỗ “ Lực bất tòng tâm”, chờ đợi đầu tư bổ sung hỗ trợ kinh phí để chỉnh trang xây dựng lại sở vật chất sẵn có địa phương Tôi liền với tập thể bắt tay vào công việc ddó vận động người, nhà địa bàn xã tham gia vào công tác xã hội hóa giáo dục Chỉ có cách cải thiện sở vật chất trường đóng Nhằm thực thắng lợi nhiệm vụ năm học 2012-2013 nói riêng năm học tiếp theo, điều kiện chưa xây dựng trường mầm non địa bàn xã Vậy, làm để cải tạo - bổ sung sở vật chất trường mầm non Phong Lạc điều kiện thực tế gặp nhiều khó khăn cần tháo gỡ nhằm thu hút trẻ đến trường trường thành lập điều kiện chưa có trường riêng mà tạm bợ học nhờ trường tiểu học, phòng học xuống cấp, nhà nước ngập, bàn ghế không, thứ thiếu thốn… Qua viết sáng kiến xin trình bày số biện pháp mà làm mang lại hiệu không lớn lao so với địa phương khác nhưng, việc Tôi làm, Tôi thấy tâm đắc muốn chia tìm hiểu rõ vai trò cán quản lý công tác vận động xã hội hóa giáo dục nhằm xây dựng sở vật chất nhà trường nói chung, trường Mầm non Phong Lạc nói riêng nên mạnh dạn chọn đề tài nghiên cứu thực sáng kiến kinh nghiệm là: “Một số biện pháp thực vận động xã hội hóa giáo dục việc nâng cấp sở vật trường mầm non Phong Lạc” A / Thuận lợi: - Được quan tâm đạo sâu sát cấp lãnh đạo Phòng Giáo dục đào tạo huyện Trần Văn Thời - Được giúp đỡ Đảng Ủy, quyền UBND xã Phong Lạc - Cùng với quyền địa phương Ban đại diện cha mẹ trẻ em địa bàn trường đóng - Sự đồng tâm hiệp lực cán giáo viên nhà trường - Nhân dân đa số đồng tình ủng hộ B / Khó khăn: - Cơ sở vật chất nhà trường - Hiện mượn phòng học hai trường Tiểu học Phong Lạc - Đời sống nhân dân địa bàn trường đóng nghèo khó chuyển dịch cấu lúa tôm không phát triển PHẦN THỨ II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Sau xin nêu vài công việc thực nhằm góp phần vào thực vận động xã hội hóa giáo dục việc xây dựng sở vật chất nhà trường, tạo điều kiện tốt cho đầu năm học 2012- 2013.Trước hết cần phải xác định rõ: 1/ Vai trò cấp lãnh đạo PGD-UBND xã Ban đại diện cha mẹ trẻ em Xác định người quản lý đóng vai trò chủ đạo, vai trò lực lượng xã hội mạnh thường quân không phần quan trọng việc vận động xã hội hóa giáo dục việc nâng cấp sở vật chất nhà trường 2/ Xác định vai trò chủ đạo việc thực công tác vận động xã hội hóa giáo dục việc quản lý sở vật chất: Tôi thiết nghĩ, sở vật chất người bạn song hành, mối quan hệ thiết lập thân ái, chan hòa cho việc dạy học cô giáo cháu Mầm non Nếu sở vật chất đầy đủ, ổn định nguồn động viên, khuyến khích cho cô giáo có tinh thần thoải mái Môi trường, điều kiện làm việc người quan trọng không gia đình tổ ấm họ “ Có an cư lạc nghiệp” đề cao lòng tự tự tin, phấn khởi, tự giác, không bị gò ép, lo lắng tai nạn rình rập giáo viên sơ sẩy buổi dạy lớp Đó động lực thúc đẩy tạo điều kiện hăng say học tập cháu trẻ thơ Nếu sở vật chất không đảm bảo ngược lại hiệu phong trào: Cuộc vận động “Xây dựng trường học thân thiện”, vận động tất môi trường “Xanh –Sạch –đẹp” không cao Qua điều ta thấy rõ sở vật chất nhà trường, chỗ dựa cán giáo viên học sinh Đó giải phần khó khăn vướng mắc giáo viên lên lớp Người quản lý cần phải đặt niềm tin vào giáo viên họ hiểu rõ hỗ trợ lý tưởng, quan điểm Điều quan trọng ủng hộ đồng tình đồng chí, đồng nghiệp, nhân dân toàn xã hội tin chắn thành công Vì công tác tổ chức từ đầu năm học Qua khảo sát nhận định mặt hoạt động trường tới, Tôi lập kế hoạch tham mưu quyền địa phương lãnh đạo cấp xin kinh phí việc vận động nguồn kinh phí nhân dân (Qua Hội khuyến học, Ban đại diện cha mẹ trẻ em) để hỗ trợ thêm phần kinh phí cho hoạt động khen thưởng vận động cháu đến trường, ủng hộ làm lại phòng học … Làm việc sửa chữa trang bị phòng học cho trẻ sở vật chất chưa có nhằm đảm bảo khâu chăm sóc giáo dục trẻ tình hình số dịch bệnh có hướng bùng phát mạnh, hợp với lòng dân thật vào lòng dân, họ hiểu công tác đóng góp ủng hộ tinh thần, vật chất ngày công lao động sửa chữa tôn tạo, tự phục vụ cho công tác dạy học góp phần cho em họ Sau đề xuất kế hoạch với cấp lãnh đạo, hỗ trợ kịp thời tinh thần cấp lãnh đạo Phòng Giáo dục huyện Trần Văn Thời, tạo điều kiện cho phép vận động xã hội hóa giáo dục để sửa chữa kịp thời phòng học xuống cấp nặng điểm trường mượn Qua kết hợp với Ban đại diện cha mẹ trẻ em, xin ý kiến lãnh đạo UBND xã Phong Lạc, thống cho phép Ban đại diện cha mẹ trẻ em kết hợp với nhà trường thực công tác vận động xã hội hóa giáo dục việc nâng cấp sở vật chất trương mầm non Phong Lạc Cụ thể tiến hành vận động xin tiền từ mạnh thường quân địa bàn trường, vận động ủng hộ đóng góp: có tiền cho tiền, khó khăn ủng hộ ngày công lao động với cán giáo viên nhân viên nhà trường tham gia xây dựng sữa chữa trường lớp Xin hỗ trợ kinh phí Ban đại diện cha mẹ trẻ em để tạo tiền đề cho động viên khen thưởng kịp thời cho giáo viên học sinh qua phong trào, hội thi cô trẻ Thông qua Đại Hội Ban đại diện cha mẹ trẻ em đầu năm, trường nêu ý kiến làm lại phòng học, mùa mưa dơ bẩn, nước dâng lên, ẩm thấp cô trẻ tiến hành dạy học Trước sau phòng học mương nước sâu nguy hiểm không may trẻ tiêu tiểu đùa nghịch rơi xuống nước Đây khó khăn lớn công tác chăm sóc trẻ trường mầm non Phong Lạc phòng tránh tai nạn đuối nước cho trẻ nhà trường Mặt khác chỗ cho trẻ tiêu tiểu hợp vệ sinh làm lộ cao nên nhà vệ sinh hư chỗ thoát nước nên nhà vệ sinh không xài Thấu hiểu nỗi khó khăn trên, gia đình học sinh tham gia đóng góp 20.000 đ/1 em để mua vật liệu làm lại phòng học, nhà vệ sinh Giáo viên nhà trường ủng hộ người 100.000đ, tham gia lao động làm hồ, xin ván làm thêm hàng rào để trẻ an toàn , Các mạnh thường quân ủng hộ mua vật liệu: cát lấp, cát xây, đá, xi măng tổng giá trị 50.000.000 triệu đồng Qua ý kiến trường, tinh thần trách nhiệm bậc cha mẹ trẻ em giáo viên, cộng đồng dân cư địa bàn trường đóng, đồng tình ủng hộ thống cao Tạo điều kiện sữa chữa tôn tạo lại sở vật chất cho cháu đến lớp đạt mục tiêu chung Tuy nhiên vận động toàn dân ủng hộ, với lòng tâm động viên, vận động kịp thời mang lại lợi ích chung cho tập thể đạt hiệu khả quan Cũng từ tính chất phối hợp qua họp Hội đồng sư phạm, nhà trường phân công đồng chí giáo viên, tham gia trồng gây bóng mát cho trường, bên cạnh trồng thêm cảnh, lấy gỗ giao việc bảo quản xanh vào mùa khô, tưới nước, rào cho đồng chí điểm trường Thực tốt thị số 40/2008 CT-BGD&ĐT ngày 22/7/2008 việc phát động phong trào thi đua " Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực" Cũng tạo mặt cho việc xây dựng trường bản, trường vận động dân bán đất với giá phải theo quy định tiến hành kết hợp địa cấp xã đo đạc, lập hồ sơ chuẩn bị mặt xây dựng trường Từ tạo điều kiện thuận lợi cho việc xây dựng trường theo tiêu năm 2013 Phòng Giáo Dục huyện Trần Văn Thời dự kiến trường xây xong tháng 9/2013 bước vào năm học 2013-2014 Qua nhận thức đắn đoàn thể, nhân dân Sự đồng tâm hiệp lực đóng góp thiết thực toàn xã hội, tạo điều kiện thúc đẩy cho nghiệp giáo dục nói chung giáo dục trường Mầm non Phong Lạc nói riêng Có đổi hay không vai trò tham mưu cấp, ngành, đoàn thể, mạnh thường quân toàn thể nhân dân PHẦN THỨ III: KẾT LUẬN Qua thời gian phối hợp tham mưu, vận động giao nhiệm vụ cho phận Công tác vận động xã hội hóa giáo dục việc nâng cấp sở vật chất trường mầm non Phong Lạc đạt số kết đáng khả quan sau: Tổng kinh phí vận động quyên góp 60.000.000đ cụ thể: - UBND xã vận động làm nhà để xe cho giáo viên khách đến liên hệ làm việc trị giá 3.000.000đồng - Ban đại diện cha mẹ trẻ em 5.000.000 đồng ngày công lao động + Ủng hộ 100 tràm, quạt - Nhân dân địa bàn xã quyên góp ủng hộ 2.000.000đồng + Một số ván làm cầu cho trẻ qua nhà vệ sinh - Bộ phận tài kế toán xã ủng hộ quạt trị giá 380.000đ - Các mạnh thường quân đóng góp 50.000.000 đồng (mua vật liệu làm sân, phòng học) - Tập thể cán giáo viên nhân viên ủng hộ 700.000đ - Tập thể cán giáo viên trồng tất điểm trường giao cho học sinh điểm trường bảo quản, chăm sóc vào mùa khô Bên cạnh giáo viên chuẩn bị thêm cảnh để trồng vào điểm trường - Kết hợp với đoàn thể, quyền cấp vận động tạo mặt để xây dựng điểm trường tổng điện tích 3000 m2 Tổng số tiền vận động quyên góp xã hội hóa giáo dục sử dụng để mua vật liệu xây dựng, Cụ thể: San lấp mương phía trước trường tạo sân chơi cho trẻ chơi hoạt động buổi học, bên cạnh xây bồn kiểng giao cho lớp lớp bồn có nhiệm vụ trồng chăm sóc kiểng ngày góp phần xây dựng môi trường xanh đẹp thực phong trào xây dựng trường học thân thiện Làm nhà để xe cho giáo viên phụ huynh đến đón khách đến liên hệ làm việc Đóng hàng rào bao bọc xung quanh trường góp phần đảm bảo an toàn cho trẻ Nền phòng học nâng lên cao không ngập nước, ẩm thấp Làm trồng vườn kiểng, vườn rau, vườn hoa cho chác cháu tham quan học tập tham gia chăm sóc bảo vệ Nâng cấp nhà vệ sinh cho cô trẻ có nhu cầu Tóm lại, người cán quản lý phải biết thời điểm khơi gợi, vận động để mạnh thường quân thấy ưu nhược điểm, chứng minh cụ thể công tác vận động xã hội hóa phục vụ cho giáo dục ngày phát triển lên tầm cao NGƯỜI THỰC HIỆN Nguyễn Thị Mai 10 ... lượng xã hội mạnh thường quân không phần quan trọng việc vận động xã hội hóa giáo dục việc nâng cấp sở vật chất nhà trường 2/ Xác định vai trò chủ đạo việc thực công tác vận động xã hội hóa giáo dục. .. với nhà trường thực công tác vận động xã hội hóa giáo dục việc nâng cấp sở vật chất trương mầm non Phong Lạc Cụ thể tiến hành vận động xin tiền từ mạnh thường quân địa bàn trường, vận động ủng... dựng sở vật chất nhà trường nói chung, trường Mầm non Phong Lạc nói riêng nên mạnh dạn chọn đề tài nghiên cứu thực sáng kiến kinh nghiệm là: Một số biện pháp thực vận động xã hội hóa giáo dục việc