xây dựng đè kiẻm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy học sinh học chương i ii sinh học 11
giáo án vật lí 7 năm 2015
... lnh hi kin thc ó hc Rốn luyn k nng dung vo vic gii cỏc bi chng Rốn tớnh trung thc kim tra, c lp sỏng to lm bi II PHNG TIN THC HIN: 1/GV: bi, ỏp ỏn 2/HS: Dng c hc III CCH THC TIN HNH: Trc nghim ... cu hc sinh tr li cõu hi C4 III dng Gi mt s em lờn bng thc hin, cũn li C4 S P di ton b hc sinh cựng thc hin a S Lm th no xỏc nh c tia phn x? I GV: Yờu cu hc sinh nghiờn cu cõu b, sau I ú cho ... kin thc v v nh ca vt qua cỏc dng c quang hc II. PHNG TIN THC HIN: 1/GV: bi, ỏp ỏn 2/HS: Dng c hc III.CCH THC TIN HNH: Trc nghim + T lun IV.TIN TRèNH DY HC: A T chc: Kim tra s s B Kim tra: GV kim...
- 74
- 258
- 1
Giáo án địa lý lớp 9 - Tiết 5 Thực hành phân tích tháp dân số Ngày soạn: Ngày docx
... thay đ i dân số theo độ tu i - độ tu i tu i lao động giảm 33.5% tỉ lệ gia tăng tự nhiên giảm - Độ tu i lao động tu i tăng cho thấy xu ổn định dân số th i gian qua năm t i Nước ta qua giai đoạn ... dân số Thuận l i khó khăn + Thuận l i: - Số ngư i tu i lao động số ngư i độ tu i lao động, tỉ lệ ngư i phụ thuộc Năng suất sản phẩm nhiều - tu i lao động góp phanà giảm sức ép giáo dục y tế + ... (0 - 14) chiếm 39% giảm xuống 33.5% (1999) + Nhóm tu i lao động (15 59) chiếm 53.8% tăng lên 58.4% ? Trình bày ảnh hưởng thay đ i cấu dân số đến đ i sống kinh tế xã h i? + Nhóm tu i lao động...
- 6
- 15,132
- 13
Giáo án địa lý lớp 9 - Tiết 6 Sự phát triển nền kinh tế việt nam Ngày soạn: potx
... vùng trọng i m miền, vùng kinh tế trọng i m phía nam - Khai thác tận dụng t i đa ? Kể tên vùng kinh tế khác, vùng kinh tế giáp biên không giáp biên? HS đọc nguồn l i từ thiên nhiên vào sản ... đ i m i? II Nền kinh tế nước ta th i kì đ i - Quá trình đ i thực từ 1986 đến GV treo biểu đồ Sự chuyển dịch cấu kinh qua trình chuyển dịch tế cấu kinh tế, câu GDP giai đoạn 1991 2002 Gv gi i ... triển nông nghiệp công nghiệp (còn nghéo nàn) -> Đặc trưng khó khăn giai đoạn trước để l i Xây dựng + Từ 1954 đến 1975: Đất nước bị chia cắt Miền bắc phát triển kinh tế XHCN, miền nam phụ lại...
- 9
- 850
- 0
Bài soạn Bài 14 Lặng lẽ Sa Pa Nguyễn Thành Long Chuẩn KTKN Ngữ văn 9 2015
... tả ( 2đ) III Đánh giá kết quả: GV : Mai Thị Luyến Trang 19 Trường THCS Thạnh Đơng Kế hoạch học Ngữ văn Số liệu: Lớp 9A1 9A2 Ưu i m: Gi i Khá Trung bình Khuyết i m: GV : Mai Thị Luyến Trang 20 ... tổ chức kiểm diện: ( phút) 9A1 : 9A2: 9A3: 4.2:Kiểm tra miệng: ( phút) Câu h i kiểm tra cũ: Câu h i kiểm tra n i dung tự học: Em chuẩn bò cho học hôm nay? Tìm hiểu vai trò ngư i kể chuyện ... giản: kể l i gặp G i đ i diện nhóm trình bày gỡ tình cờ ngư i khách v i Nhận xét anh niên - Tác giả tạo tình hay cho nhân GV gi i thiệu tranh cảnh mây n i Sa Pa vật xuất cách thuận lợi...
- 18
- 3,361
- 0
Đề ôn thi THPT Quốc Gia 2015 (Đề số 3, ngày 03 tháng 06 năm 2015) môn vật lý
... chỉnh đện i dung tụ đện cho đện áp hai đầ đoạn mạch MB đạ giá trị cực đạ đện áp hiệu dụng i i u t i, i 150 ( V ) hai đầ đện trở R u i Trong kiện này, đện áp tức th i hai đầ đoạn mạch AB i i u 150 ... đện biến dung G i M đểm n i đện trở cuộn dây Đặt vào hai đầ AB đện áp xoay chiều i i i u i U = 200 ( V ) có giá trị hiệu dụng tần số dòng đện không đ i i u chỉnh đện dung tụ đện cho đế i i i n ... đện có i i i i thể thay đ i đượ mắc theo thứ tự i m M nằm cuộn cảm tụ đện Đặt vào hai đầ mạch c, i u u = U cos ωt ( V ) đện đện áp xoay chiều i i Các giá trị R, L, U ω không thay đ i i u chỉnh...
- 6
- 310
- 0
DANH SÁCH HỌC SINH VI PHẠM TRONG TUẦN HỌC THỨ 06 TỪ 07/9 – 12/9/2015Lớp trực tuần : 11B1
... Duẩn, Sơn, Ghiền, Nguyễn Kiên 11B3 - Bắc i học muộn Bỏ tiết Nghỉ học không phép Vi phạm khác - Bắc hút thuốc, Sơn đ i chỗ tự do, Chỉnh, Sơn chưa nghiêm túc - Tho i - Việt, Lử, Lê, Trai, Bầu, Đạt, ... Lê, Trai, Bầu, Đạt, Vày, Pằn, Tho i, Binh Bỏ tiết Nghỉ học không phép Vi phạm khác i học muộn Bỏ tiết Nghỉ học không phép i m yếu Vi phạm khác i học muộn Nghỉ học không phép 105đ (8) 152,2 (2) ... - Nịch, Thuận, Nguôn, Kiên, Cường, Đạu - Kiên: Hút thuốc i học muộn Nghỉ học không phép i m yếu Vi phạm khác i học muộn Nghỉ học không phép Bỏ i m yếu Vi phạm khác 11 10C3 - Bảo, Huy, Vông...
- 3
- 243
- 0
Tron bo bai soan ly 9
... -8- 8I Cường độ dòng i n hiệu i n đọan mạch mắc n i tiếp: 1.Ôn kiến thức lớp 7: Học sinh suy nghó trả l i câu h i giáo viên 2.Đọan mạch gồm hai i n trở mắc n i tiếp: Học sinh trả l i câu C1 Học ... Học sinh trả l i câu C2 -8 Giáo viên : Ngun Xu©n Tn Giáo viên vẽ sơ đồ mạch i n có hai đèn mắc n i tiếp Trong đọan mạch có hai đèn mắc n i tiếp, dòng i n qua đèn có cường độ nào? Hiệu i n hai ... Một công tắc i n + đoạn dây n i III/ Hoạt động dạy học Hoạt động Học sinh Trợ giúp Giáo viên Hoạt động : Kiểm tra cũ : (5’) Viết công thức tính i n trở vật dẫn Muốn đo hiệu i n hai đầu vật dẫn...
- 214
- 1,809
- 4
Bai soan Hoa 9 (tu t26- t64)
... Phân lo i Tên g i Mu i không tan Mu i tan axit Mu i tan bazơ không tan oxit bazơ canxi cacbonat Sắt (II) sunpat axit sunpuric kali cacbonat Đồng (II) hiđroxit magie oxit Tác dụng Tác v i dung ... 32 Tiết 38 Silic Công nghiệp siliccat Ngày soạn: 13/ 01/ 2007 Ngày dạy: 15/ 01/ 2007 A Mục tiêu Kiến thức HS biết đợc: - Silic phio kim hoạt động hoá học yếu Silic chất bán dẫn - Silic đioxit ... chất hoá học khác nhau: - Nhôm có phản ứng v i kiềm, sắt không tác dụng v i kiềm - Trong hợp chất, nhôm có hoá trị III, sắt có hai hoá trị II III B i tập 1: HS: Làm tập vào vở: a) 1) 2Al + 3H2SO4...
- 91
- 1,032
- 1
bai soan Ta 9 ca nam chi tiet
... c- I wish I lived near to school d- I wish I had a sister e- I wish I had a computer f- I wish I drew well III- Homework g- I wish I knew my friends phone - Do exercises in workbook number h- I ... the given words III- While- writing - Ss work in group to write about the trip IV- Post- writing It was a beautiful day So my friend - Corrects common mistakes and I decided to go on a picnic ... Jakarta Indonesia d Singapore Philippines e Bandar Seri Begawan Laos f, Vientiane Cambodia g Manila 8.Myanmar h Yangun Thailand i Hanoi 10 Brunei k Kuala Lumpur III/ Summary -Ask SS to remind some information...
- 128
- 580
- 3
bai soạn Hóa 9
... nitrat Natri hiđrôxit Axit sunfuhiđic Điphôtphopentaôxit Magiê clorua 10 Sắt (III)ôxit 11 Axit sunfurơ 12 Canxi phôtphat 13 Sắt (III) hiđrôxit 14 Chì (II) nitrat 15 Bari sunfat GV g i ý: Để làm ... tri ôxit P2O5 ôxit axit Điphotpho pentaôxit b * Những ôxit tác dụng đợc v i nớc là: Hoạt động 2: II Kh i quát phân lo i ôxit: - GV gi i thiệu: Dựa vào tính chất hóa học, ng i ta chia ôxit thành ... ghi sẵn n i dung tập BT1: Em viết CTHH chất có Tên g i sau phân lo i chúng TT Tên g i - HS: Nghe Công Phân N thức l lo i Kali cacbonat Đồng (II) ôxit Lu huỳnh tri ôxit Axit sunfuric Magiê nitrat...
- 11
- 1,757
- 1
Đề thi ts 10 ngày 16-06-2009
... B i 2: ( 2,5 i m) Hai v i níc ch¶y vµo mét bĨ kh«ng cã níc vµ ®Çy bĨ giê 48 NÕu ch¶y riªng th× v i I ch¶y ®Çy bĨ nhanh h¬n v i II lµ giê H i m i v i ch¶y riªng th× bao l©u ®Çy bĨ? B i (4 i m) ... chiÕn sÜ ®ỵc i u i lµm nhiƯm vơ kh¸c V× vËy, m i chiÕn sÜ ph i ®µo thªm mét mÐt giao th«ng hµo n÷a m i hoµn thµnh nhiƯm vơ ®ỵc giao H i lóc ®Çu tiĨu ® i c«ng binh cã bao nhiªu ng i? ì 2x - my ... b)T×m i m cè ®Þnh cđa ®å thÞ hµm sè v i m i gi¸ trÞ cđa m C©u 3(1®) Trong chiÕn dÞch i n Biªn Phđ, mét tiĨu ® i c«ng binh nhËn nhiƯm vơ ®µo 60m giao th«ng hµo Nhng thùc hiƯn, cã hai chiÕn sÜ...
- 25
- 383
- 0
De thi lop 10 ngay 16-06-2009
... 2) 1,0 i m G i vận tốc lúc ô tô x km/h (đk x > 0) =>Th i gian từ H i Dơng đến Th i Nguyên Vận tốc ô tô lúc (x+10) km/h =>Th i gian từ Th i Nguyên H i Dơng Nghỉ Th i Nguyên 4giờ 30 phút = ... Tổng th i gian i, th i gian th i gian nghỉ 10 nên ta có phơng trình: 150 150 + + = 10 x x + 10 0,25 11x2 490 x 3000 = x = 50 Gi i phơng trình ta có x = 60 11 0,25 Kết hợp v i x > ta ... ta có AE//CF nên tứ giác AEOF hình bình hành mà ằ = ằ => AE = AF nên tứ giác AEOF hình thoi AE AF ã ã OFN AFM có FAE = FOE (2 góc đ i hình thoi) ã ã AFM = FNO (2 góc so le trong) 0,25 0,25 0,25...
- 3
- 294
- 0
Đề tuyển sinh lớp 10 chuyên THPT Lê Quý Đôn Đà Nẵng khóa ngày 21/06/2008 (chuyên Toán - hệ số 2) và đáp án
... có 02 trang I HƯỚNG DẪN CHUNG Nếu thí sinh làm không theo cách nêu đáp án mà cho đủ i m phần hướng dẫn quy định i m toàn tổng số i m toán không làm tròn số II ĐÁP ÁN VÀ THANG I M B I B i (2,00 ... − B3 = B r −1 G i A i m cung lớn BC Trên đoạn MA lấy i m I cho MI = MB tam giác MBI cân M có ∧ o BMI = 60 nên tam giác A 1− 0,25 2 1− MN 1− MN =MN ⇔ MN = 2 -1 ⇔ r = =
- 4
- 3,735
- 50
THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2011 TRƯỜNNG THPT LƯƠNG TÀI 2 Môn: Toán – Ngày thi: 06.12.2010
... x = II Do có hai i m M cần tìm M(1; 1) M(3; 3) Gi i phương trình lượng giác x x 2π x + sin sin x − cos sin x = cos − 2 2 (1) ⇔ + sin x sin x − cos x sin x = + cos π − x = + sin x ... = x0 = xM , A x0 − 2 0,25 trung i m AB Mặt khác I = (2; 2) tam giác IAB vuông I nên đường tròn ngo i tiếp tam giác IAB có diện tích 2x − 2 S = πIM = π(x − 2) + x − − = π(x ... th i vuông góc v i d Tìm ∆ i m M cho khoảng cách AM ngắn Câu VIIb (1 i m): 2 x +1 + y −2 = 3.2 y +3 x Gi i hệ phương trình x + + xy = x + Hết -Chú ý: Thí sinh dự thi khối...
- 8
- 337
- 0
bai soan hình 9 ca nam
... (đ/n ,số nghiệm ,cách gi i ) ,thước thẳng ,com pa III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC : T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 5P’ HOẠT ĐỘNG 1: ĐẶT VẤN ĐỀ VÀ GI I THIỆU N I DUNG CHƯƠNG III GV: Chúng ... THCS T¤ HiƯu Giáo án đ i số H/S:Bảng nhóm ,n i dung học III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: T/G HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HOẠT ĐỘNG 1:KIỂM TRA B I CŨ GV:Nêu yêu cầu kiểm tra H/S lên ... Trường THCS T¤ HiƯu Giáo án đ i số H/S: Thước kẽ ,máy tính bỏ t i III/TIẾN TRÌNH DẠY –HỌC: TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 10p’ Hoạt động 1: KIỂM TRA B I CŨ GV: g i H/S lên bảng...
- 30
- 613
- 0
BAI SOAN ANH 9 hot- cot doc
... pal Period 3: Listen i. / Mục tiêu học - Học sinh có khả nghe chọn tranh theo n i dung chuyến tham quan Mỹ Carlo II. / Đồ dùng dạy học - Đ i, băng - Tranh trang sgk III./ Hoạt động dạy học 1.Warm ... activities would you during the visit? * Giáo viên làm mẫu v i học sinh khá( vào tranh Văn Miếu) T: I think this is one of the places we want to take our friends to Because it is the first university ... The Past simple + The Past simple with wish ii. / teaching aids - Tranh sgk trang - Tranh phong cảnh, địa danh, sinh hoạt văn hóa địa phơng - Đ i , băng III III./ procedures Teacher Nguyễn Phú...
- 311
- 649
- 0
Bai soan DS 9
... chứa bậc hai biết cách trình bày l i gi i _ Học sinh sử dụng kết rút gọn để chứng minh đẳng thức, so sánh giá trò biểu thức v i số _ Tìm x BT liên quan II Phương tiện dạy học: SGK III Quá trình ... biết sử dụng kỹ thuật biến đ i để so sánh số rút gọn biểu thức II Phương tiện dạy học: a) Giáo viên : bảng phụ ghi kiến thức trọng tâm, tổng quát b) Học sinh : bảng nhóm, máy tính bỏ t i III ... HAI I Mục tiêu: - Ph i hợp kó tính toán, biến đ i thức bậc hai v i số kó biến đ i biểu thức - Biết cách sử dụng kó biến đ i thức bậc hai để gi i toán biểu thức chứa thức bậc hai II Phương tiện...
- 85
- 397
- 0
bai soan toan 9
- 1
- 466
- 0
- góp phần nghiên cứu xây dựng ngân hàng ch tnkq dùng để kiểm tra đánh giá môn hóa học 12 ban khtn trường thpt yên lạc ii tỉnh vĩnh phúc
- nghiên cứu xây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán lớp 12 tại trường thpt bến tre vĩnh phúc
- trình xây dựng đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập
- chủ đề phương trình và thực trạng xây dựng đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập chủ đề phương trình trong môn toán thpt
- trình xây dựng đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập của hs
- qui trình xây dựng đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh
- kỹ thuật xây dựng đề kiểm tra đánh giá kqht của học sinh
- nguyên tắc xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực học sinh
- xây dựng đè kiểm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy học
- xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực học sinh đề số 01
- nguyên tắc xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh
- xây dựng đè kiẻm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy học sinh học chương i ii sinh học 11
- xây dưng đê kiểm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy học sinh hoc phần vi vii sinh hoc 12
- xây dựng đề kiểm tra đánh giá năng lực của học sinh
- xây dưng đê kiểm tra đánh giá năng lực học sinh trong dạy học sinh hoc phần vi vii sinh hoc 12 khóa luận tót nghiệp đại học
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25