... dẫn đến tậpthểlớp có cá nhân tách biệt, làm trái với nội quy nhà trường, lớp Học sinh có kết học tập rèn luyện yếu mà kéo theo ảnh hưởng đến tậpthể lớp, với học sinh có tinh thần học tập tốt, ... lực hạnh kiểm - Giúp giáo viên Xâydựng kế hoạch - Thực kế hoạch - Kiểm tra kế hoạch - Tổng kết vạch kế hoạch mới” 2.Đối với học sinh: Xâydựngtậpthểlớpxuấtsắc III.Phạm vi đề tài Một số biện ... cán lớp, giao trách nhiệm cho lớp trưởng nắm bắt tình hình chung lớp ngày, lớp phó học tập ghi lại vấn đề học tập cũ, mới, tập , lớp phó kỉ luật nắm bắt kỉ luật lớp Ngoài có tổ trưởng theo dõi...
... động, xâydựng bảo vệ tổ quốc thời kỳ công nghiệp hoá - đại hoá đất nước Cần phát huy vai trò chủ thể học sinh lực tự quản tậpthể Tổ chức tự quản tậpthể học sinh, xâydựngtậpthể học sinh lớp ... người cố vấn cho tậpthể lớp, có nghĩa giáo viên chủ nhiệm không trực tiếp điều khiển mà biết bồi dưỡng lực tự Đề tài: Xâydựngtậpthểlớp đoàn kết vững mạnh quản cho đội ngũ cán lớp em trực tiếp ... * Nhận thức công tác chủ nhiệm: Đề tài: Xâydựngtậpthểlớp đoàn kết vững mạnh - Công tác chủ nhiệm lớp công tác tổ chức quản lý lớp học cho thầy cô có lớp trì ổn định, có tính tự giác cao việc...
... học sinh lớp chủ nhiệm tìm hiểu nội dungxâydựngtậpthểlớp tự quản: Giúp cho cán lớp tất học sinh lớp hiểu nắm bắt được: - Thếtậpthểlớp tự quản - Vai trò đội ngũ cán lớp q trình xâydựng đội ... trách nhiệm cao tập thể? theo tơi có cách sau: Một số biện pháp xâydựngtậpthểlớp vững mạnh Trường PTDTNT Đăk Hà Lựa chọn đội ngũ cán lớp có đủ uy tín lực điều khiển tậpthể lớp: - GVCN lựa ... luyện kỹ tự quản: Một số biện pháp xâydựngtậpthểlớp vững mạnh Trường PTDTNT Đăk Hà Đây bước quan trọng thành viên lớp tham gia vào việc xâydựngtậpthểlớp tự quản Các hoạt động tổ chức theo...
... luyện, không ý đến việc xâydựngtậpthểlớp vững mạnh Do số lớp mặt dù lớp tiên tiến, xếp thứ hạng cao trường lại tậpthểlớp vững mạnh, chưa phát huy hết vai trò tậpthể Với thực tế dẫn đến ... thức học tập, hướng nghiệp, kể việc tham gia thể dục thể thao, văn hóa, vui chơi, giải trí Xuất phát từ sở lý luận, yêu cầu thực tiễn trên, chọn đề tài: “Một số biện pháp xâydựngtậpthểlớp vững ... nghề giáo viên chủ nhiệm lớpXâydựngtậplớp vững mạnh yêu cầu giáo dục bắt buộc tất trường trung học phổ thông, nhiệm vụ quan trọng giáo viên chủ nhiệm Một tậpthểlớp vững mạnh động lực thúc...
... hoạt động lớp Bên cạnh đó, tậpthểlớp có tinh thần tự quản cao góp phần xâydựng nề nếp tự quản tốt nhà trường Vì để xâydựngtậpthểlớp vững mạnh đòi hỏi GVCN phải xâydựng môi trường lớp học ... tác giáo dục theo hướng Xâydựngtậpthểlớp tự quản” giáo viên học sinh lớp 12C1 cuối học kì I - Tiếp tục áp dụng phương pháp giáo dục theo hướng Xâydựngtậpthểlớp tự quản” học kì II - ... học tậpxâydựngtậpthể nề nếp áp lực sợ trách phạt dễ nhàm chán ý thức tự giác, tự quản tậpthể Vây nên việc xâydựng đề tài nghiên cứu với mục đích lựa chọn phương pháp giáo dục tích cực “Xây...
... th no? Tỡnh s lớp 12G hôm thứ có hai tiết tiếng Anh đầu không muốn học môn nên nhóm bạn tổ chức mua mắm tôm học sớm để ném vào lớp xung quanh bàn giáo viên nhiều Tới người đến lớp không chịu ... giáo viên nhiều Tới người đến lớp không chịu mùi mắm tôm nên tập trung sân trường không báo cáo với thầy cô Khi cô giáo chủ nhiệm hỏi lớp không nhận Trong trường hợp l cô giáo chủ nhiệm bn xử nh...
... rèn luyện, không ý đến việc xâydựngtậpthểlớp vững mạnh Do số lớplớp tiên tiến, xếp thứ hạng cao trường lại tậpthểlớp vững mạnh, chưa phát huy hết vai trò tậpthể Với thực tế dẫn đến trường ... sinh tậpthểlớp - Giáo viên chủ nhiệm lớp cầu nối nhân vật trung gian thiết lập mối quan hệ hai chiều: Nhà trường - tậpthể học sinh, tậpthể học sinh - xã hội Như mặt giáo viên chủ nhiệm lớp ... ban cán lớpLỚP TRƯỞNG BÍ THƯ CHI ĐOÀN LỚP PHÓ Lớp phó Học tập Tổ Một Lớp phó Lao động Tổ Hai Phó bí thư chi đoàn Lớp phó Văn Thể Mĩ Tổ Ba Uỷ viên BCH chi đoàn CHỨC DANH KHÁC Thủ quỹ lớp Giữ...
... mũi nhọn, nâng cao chất lượng - ý phân công giáo viên dạy lớp đầu cấp (lớp 6), lớp cuối cấp (lớp 9) đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp * Xâydựng đội ngũ cốt cán, chọn giáo viên “đầu đàn” để làm tổ ... dụng đoàn thể nhà trường: Tổ chức thăm hỏi động viên ngày lễ tết - Hỗ trợ giúp đỡ đoàn thể hoạt động mạnh - Hỗ trợ giúp làm kinh tế Để có tậpthể sư phạm vững mạnh nhà trường, cần xâydựng khối ... đoàn kết trí, xâydựng mối quan hệ tình đồng chí, tình bạn chân thành sáng, xâydựng tư tưởng tôn trọng đồng nghiệp, thương yêu học sinh, lo lắng đến việc chung Trong công tác xâydựng đội ngu,...
... lớp Công tác chủ nhiệm giỏi đánh giá việc xâydựngtậpthể học sinh thực có khả tự quản hoạt động Vì GVCN xâydựngtậpthể học sinh, cần tiến hành theo quy trình chặt chẽ 1.Yêu cầu việc xâydựng ... trình chặt chẽ 1.Yêu cầu việc xâydựngtậpthể học sinh tự quản - Xâydựngtậpthể học sinh tự quản mà nòng cốt đội ngũ cán lớp có kĩ điều hành hoạt động tậpthể - Tạo không khí tự rèn luyện, mạnh ... cán lớp diễn sau tậpthểlớp lựa chọn đội ngũ Trình tự bước huấn luyện sau: - Tập hơp đội ngũ cán lớp nêu rõ mục đích huấn luyện nhằm bồi dưỡng hiểu biết cho em ý nghĩa việc xác định tậpthể lớp...
... tài: Biện pháp quản lý xâydựngtậpthể s phạm trờng THCS é Tòng Thuận châu - Sơn La đến đợc hoàn thành Có đợc kết này, trớc hết cho phép đợc bày tỏ lòng cảm ơn đến tậpthể Ban giám hiệu trờng ... nhà trờng việc huy động em tới trờng Đặc biệt có đợc thành công nhờ lỗ lực phấn đấu tậpthể s phạm vững mạnh tậpthể 23 thầy cô giáo 270 em học sinh trờng THCS é Tòng huyện Thuận Châu tận tình ủng...
... GVHD:TH.S Kỹ Quang Vinh XÂYDỰNG MÔ HÌNH SẢN XUẤT SẠCH HƠN TRONG XAY XÁT LÚA GẠO I.GIỚI THIỆU Các dòng sông Đồng Bằng Sông Cửu Long bị ô nhiễm nghiêm trọng Do nhiều nguyên nhân như:sản xuất nông –công ... gây ô nhiễm môi trường chúng phát thải môi trường cách trực tiếp 2.Mô Hình Sản Xuất Sạch Hầu hết sở xay xát xâydựng vị trí thuận lợi cho việc lưu thông, cạnh sông, kênh, rạch, tuyến lộ khu vực ... triệu trấu, làm ô nhiễm môi trường nghiêm trọng.Để góp giải vấn đề nhóm tim hiểu mô hình sản xuấtxây xát lúa gạo II.NỘI DUNG 1.Khái Quát Quy Trình Xay Lúa a.Quy Trình Hình nhà máy xay lúa Được...
... lí luận xâydựngtậpthể sư phạm vững mạnh, sau phân tích, đánh giá thực trạng việc xâydựngtậpthể sư phạm trường tiểu học Số Phú Túc, Krông Pa, rút số kết luận sau: -Xây dựngtậpthể sư phạm ... lành mạnh tậpthể Một tậpthể mạnh phải tậpthể mà thành viên thực gắn bó với xu hướng phát triển tậpthể lên Biểu gắn bó tình đoàn kết, lòng nhân ái, tôn trọng lẫn thành viên tập thể, người ... nhiệm vụ đề Mối quan hệ tậpthể sư phạm chia làm loại quan hệ: cá nhân với cá nhân, cá nhân với tậpthểtậpthể vớiù tậpthể Trong trình công tác, hiệu trưởng phải tìm cách xâydựng quan hệ thật tốt...
... người, việc kịp thời - Coi trọng cố gắng cá nhân Hiệu trưởng phải linh hồn tậpthể - Có tri thức - Tận tâm với nghề, với tậpthể - Yêu thương, quan tâm, quý trọng thành viên - Công đánh giá - Năng...
... sân chơi, bãi tậpTậpthể giáo viên, học sinh trồng xanh trồng năm học tới Giáo viên, phụ huynh học sinh lu niệm ghế đá làm làm cho trờng đẹp Thanh niên có công trình nh làm ao xâydựng vờn sinh ... không lòng nhng thời gian làm việc trờng lớp nhanh chóng vào nề nếp, chất lợng dạy học có nhiều khởi sắc Trờng bớc tạo đợc niềm tin học sinh nhân dân là: Xâydựng đợc trờng sạch, làm đợc công trình ... đánh giá có nhiều chuyển biến xếp loại Kết luận: Nh việc xâydựng đội ngũ giáo viên trờng học để nâng cao chất lợng dạy học mà việc xâydựng đợc mối đoàn kết trí Có nh ngời dám nói thẳng, nói...
... lợi mới, tậpthể chi đồn 12C xin hứa tiếp tục phấn đấu để giữ vững danh hiệu Chi đồn Vững mạnh Suất Xắc Trên báo cáo thành tích số kinh nghiệm tậpthể chi đồn 12C việc xâydựngtậpthể chi đồn ... hoạt động Chi đồn Mọi kế hoạch hoạt động xâydựng tổ chức thực phải đảm bảo ngun tắc tập trung dân chủ: dân chủ bàn bạc, tậpthể thống phân cơng nhiệm vụ cụ thể rõ ràng Tổng kết, đánh giá kết thực ... xâydựng nên kế hoạch giải pháp tích cực nhằm xâydựng chi đồn 11C vững mạnh tồn diện Qua q trình hoạt động, qua thành tích đạt được, tơi xin chia sẻ với đồng chí đồn viên số kinh nghiệm để xây...
... lợi mới, tậpthể chi đồn 12C xin hứa tiếp tục phấn đấu để giữ vững danh hiệu Chi đồn Vững mạnh Suất Xắc Trên báo cáo thành tích số kinh nghiệm tậpthể chi đồn 12C việc xâydựngtậpthể chi đồn ... hoạt động Chi đồn Mọi kế hoạch hoạt động xâydựng tổ chức thực phải đảm bảo ngun tắc tập trung dân chủ: dân chủ bàn bạc, tậpthể thống phân cơng nhiệm vụ cụ thể rõ ràng Tổng kết, đánh giá kết thực ... xâydựng nên kế hoạch giải pháp tích cực nhằm xâydựng chi đồn 11C vững mạnh tồn diện Qua q trình hoạt động, qua thành tích đạt được, tơi xin chia sẻ với đồng chí đồn viên số kinh nghiệm để xây...
... đoàn kết trí tậpthể s phạm nề nếp cần xâydựng trờng là: Nề nếp hành Nề nếp chuyên môn Nề nếp sinh hoạt tậpthể Những quy định nề nếp phải xuất phát từ nhu cầu tậpthểtậpthểxâydựng nên Những ... viên, xâydựngtậpthể s phạm I Một số sở lý luận việc sử dụng, bồi dỡng đội ngũ giáo viên, xâydựngtậpthể s phạm Khái niệm, đặc điểm tậpthể s phạm, đội ngũ giáo viên a) Khái niệm tậpthể s ... viên, xâydựngtậpthể s phạm I Cơ sở lý luận việc sử dụng bồi dỡng đội ngũ giáo viên, xâydựngtậpthể s phạm II Cơ sở thực tiễn việc sử dụng bồi dỡng đội ngũ giáo viên, xâydựngtậpthể s phạm...
... KẾT LUẬN Để xâydựngtậpthể học sinh vững mạnh cần giải tốt mối quan hệ cá nhân tập thể, chung riêng Một tậpthể học sinh vững mạnh tậpthể cá nhân yếu Tậpthể học sinh vững mạnh tậpthể có tinh ... tranh toàn cảnh tậpthể lớn nhà trường Mỗi tậpthểlớp có không gian, sắc màu riêng Mỗi tậpthểlớp có mạnh, có điểm yếu khác chịu tác động mục tiêu giáo dục chung nhà trường Tậpthể học sinh có ... tranh toàn cảnh tậpthể lớn nhà trường Mỗi tậpthểlớp có không gian, sắc màu riêng Mỗi tậpthểlớp có mạnh, có điểm yếu khác chịu tác động mục tiêu giáo dục chung nhà trường Tậpthể học sinh có...
... 3.2.3 Nhóm bi n pháp qu n lý công tác xây d ng văn hóa làm vi c t p th Xây d ng văn hóa làm vi c nhi m v h t s c quan tr ng công tác xây d ng t p th , giúp xây d ng m t môi trư ng làm vi c tích ... tác xây d ng t p th sư ph m trư ng ñ i h c Chương 2: Th c tr ng qu n lý công tác xây d ng t p th sư ph m t i trư ng Đ i h c Th d c Th thao Đà N ng Chương 3: Các bi n pháp qu n lý công tác xây ... p th 1.2.3 Xây d ng t p th sư ph m tích c c Xây d ng t p th sư ph m tích c c nhà trư ng trình tác ñ ng có h th ng c a hi u trư ng nhà qu n lý c a nhà trư ng ñ n t p th sư ph m, nh m xây d ng thúc...