0

xác định mục tiêu dạy học chương 2 môn dinh dưỡng và thức ăn vật nuôi

đồ án  kỹ thuật máy xây dựng Tình hình dạy học và sử dụng tư liệu dạy học trong dạy học ở trường TH KT - KT Tô Hiệu

đồ án kỹ thuật máy xây dựng Tình hình dạy học sử dụng tư liệu dạy học trong dạy học ở trường TH KT - KT Tô Hiệu

Kỹ thuật

... 29 4 .2. 1 Mục tiêu dạy 29 4 .2. 2 Kết sưu tầm quản lý tư liệu dạy học chương 2, môn Dinh dưỡng Thức ăn vật nuôi 31 4 .2. 3 Sử dụng tư liệu dạy học chương 2, môn Dinh dưỡng Thức ăn vật ... điều học để tìm lời giải 15 2. 3 MỤC TIÊU, CẤU TRÚC NỘI DUNG DẠY HỌC 2. 3.1 Xác định mục tiêu dạy học chương 2, môn Dinh dưỡng Thức ăn vật nuôi Mục tiêu chương bao gồm mục tiêu kiến thức, kỹ năng, ... .16 2. 3.1 Xác định mục tiêu dạy học chương 2, môn Dinh dưỡng Thức ăn vật nuôi .16 ii 2. 3 .2 Phân tích cấu trúc nội dung dạy học 16 2. 3.3 Danh mục tư liệu cần có dạy học chương 2, môn...
  • 133
  • 844
  • 0
Tap huan giao an va bai giang dien tu elearning

Tap huan giao an va bai giang dien tu elearning

Tin học

... với đối tượng • Tạo điều kiện học tập cho người, lúc, nơi • Tăng cường tính chủ động người học • Giá thành đào tạo thấp Ưu điểm e_Learning a) Điều kiện nhu cầu dạy học • Giải vấn đề thiếu hụt giảng ... cho chi phí trang bị sở vật chất kỹ thuật hạ tầng mạng HẠN CHẾ KHÓ KHĂN CỦA E-LEARNING • Phụ thuộc nhiều vào tốc độ đường truyền thiết bị truyền • Tương tác giáo viên học viên kém: thời gian ... gian Có thể cần vài thay đổi, cải thiện: Đưa logo trường vào, tạo mục lục slide, đưa ảnh vào, chỉnh trang lại mầu sắc cho không bị lòe loẹt … Các bước để sử dụng Presenter : • Bước 2: Biên tập Đưa...
  • 68
  • 707
  • 5
tăng cường khả năng tự học của học sinh bằng cách thiết kế giáo án và tài liệu tự học của một chương trong đợt thực tập sư phạm

tăng cường khả năng tự học của học sinh bằng cách thiết kế giáo án tài liệu tự học của một chương trong đợt thực tập sư phạm

Hóa học

... 2SO4d,n Na 2SO3 +H2 SO SiO2 +CaSO t0 2NH +3SO CuSO + SO2 + 2H2O CaO + SO2 3SO3 + 2H 2O H2 O + SO2 Fe 2( SO4)3 +SO2 +4H 2O 2Fe2 O3 +4SO2 4FeS+7O 2H 2S+3O 3SO2 + 2KCl to SO2+Na2 SO 4+H 2O 2SO2 +2H 2O CaSiO ... → KNO3 +H2O _H2O2thể tính khử tác dụng với chất oxi hố Ví dụ: 5H2O2 + 2KMnO4 + 3H2SO4 → 2MnSO4 + SO2 + K2SO4 + 8H2O H2O2 + Ag2O → 2Ag + H2O +O2 _Phản ứng phân huỷ 2H2O2 → 2H2O +O2 Ứng dụng : _Chúng ... + Fe 3O 2O Fe 3O 4+8HCl+0,5Cl2 to 2Fe(OH) Fe3O + 8HCl +Fe t0 + 3H2O 4FeCl2 + 4H2 O Fe(OH )2 +2NaCl FeO +H2O 4Fe(OH )2 +O2 +2H2O (2) Fe(OH)3 + 3NaCl Fe 2O FeCl2 + 2NaOH FeO (1) 3FeCl3+4H2O FeCl3...
  • 60
  • 1,437
  • 0
Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 1 pptx

Cách thiết kế giáo án đánh giá kết quả học tập – Phần 1 pptx

Mầm non - Tiểu học

... tra vừa dạy? Nhận xét Nên dành phần cuối giáo án để giáo viên ghi lại thuận lợi khó khăn tiết dạy 2) Đánh giá kết học tập gì? Tại phải đánh giá? Đánh nào? Đánh giá kết học tập gì: Dạy học trình ... phân loại học sinh Các kiểm tra thường dùng để đánh giá: (1) Sự hiểu biết học sinh theo chiều rộng; (2) chất lượng hiểu biết học sinh theo chiều sâu.(3) kiến thứchọc sinh vừa học; và/ hoặc (4) ... Các phần giáo Gợi ý cho giáo viên án Mục đích Đặt mục đích rõ ràng vào phần đầu giáo án Nội dung Học sinh biết (người giáo viên) định dạy cho họ? Thời gian Bài học kéo dài bao lâu? Mỗi hoạt động...
  • 4
  • 991
  • 7
Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 2 pdf

Cách thiết kế giáo án đánh giá kết quả học tập – Phần 2 pdf

Mầm non - Tiểu học

... hiệu giảng dạy giáo viên Các kiểm tra giúp giáo viên nhận phần giảng dạy chưa rõ ràng phần họ giảng dạy thành công Giáo viên kiểm tra nào? Các dẫn: Trước tiên, giáo viên nên hướng dẫn cho học sinh ... giá a- Các câu hỏi mục tiêu: Một câu hỏi mục tiêu câu hỏi có đáp án Dưới ví dụ dạng này: · Điền vào chỗ trống: Delhi is the capital of Điền đáp án vào chỗ trống: Which country is Delhi the ... điền từ vào chỗ trống, em điểm điền sai từ Ngoài ra, em điểm mắc lỗi ngữ pháp, tả, lỗi chấm câu, người chấm không đọc đáp án em Sau số dạng kiểm tra cách đánh giá a- Các câu hỏi mục tiêu: Một...
  • 4
  • 536
  • 0
giáo án và bài giảng dành cho các trương nghề

giáo án bài giảng dành cho các trương nghề

Tư liệu khác

... Các động tác sai thường mắc - Cách sửa sai * Kiểm tra nhận thức học viên Giai đoạn giậm nhảy: - Kỹ thuật động tác * Kiểm tra nhận thức học viên Giai đoạn bay không: - Kỹ thuật động tác * Điểm ý: ... không: - Kỹ thuật động tác * Điểm ý: - Các động tác sai thường mắc - Cách sửa sai * Kiểm tra nhận thức học viên - Thực động tác - Quan sát, nghe, ghi nhận - Quan sát, nghe, ghi nhận, thực - Thực động ... Điểm ý: - Các động tác sai thường hợp mắc - Thuyết trình, thực - Cách sửa sai * Kiểm tra nhận thức học viên - Hướng dẫn, sửa HƯỚNG DẪN THƯỜNG sai XUYÊN - Thực tập bổ trợ - Hướng dẫn thực - Tập...
  • 4
  • 556
  • 0
Cách thiết kế giáo án và đánh giá kết quả học tập – Phần 1

Cách thiết kế giáo án đánh giá kết quả học tập – Phần 1

Tiếng anh

... tra vừa dạy? Nhận xét Nên dành phần cuối giáo án để giáo viên ghi lại thuận lợi khó khăn tiết dạy 2) Đánh giá kết học tập gì? Tại phải đánh giá? Đánh nào? Đánh giá kết học tập gì: Dạy học trình ... phân loại học sinh Các kiểm tra thường dùng để đánh giá: (1) Sự hiểu biết học sinh theo chiều rộng; (2) chất lượng hiểu biết học sinh theo chiều sâu.(3) kiến thứchọc sinh vừa học; và/ hoặc (4) ... Các phần giáo Gợi ý cho giáo viên án Mục đích Đặt mục đích rõ ràng vào phần đầu giáo án Nội dung Học sinh biết (người giáo viên) định dạy cho họ? Thời gian Bài học kéo dài bao lâu? Mỗi hoạt động...
  • 4
  • 529
  • 1
Tập huấn giáo án và bài giảng điện tử e-learning

Tập huấn giáo án bài giảng điện tử e-learning

Tư liệu khác

... với đối tượng • Tạo điều kiện học tập cho người, lúc, nơi • Tăng cường tính chủ động người học • Giá thành đào tạo thấp Ưu điểm e_Learning a) Điều kiện nhu cầu dạy học • Giải vấn đề thiếu hụt giảng ... cho chi phí trang bị sở vật chất kỹ thuật hạ tầng mạng HẠN CHẾ KHÓ KHĂN CỦA E-LEARNING • Phụ thuộc nhiều vào tốc độ đường truyền thiết bị truyền • Tương tác giáo viên học viên kém: thời gian ... gian Có thể cần vài thay đổi, cải thiện: Đưa logo trường vào, tạo mục lục slide, đưa ảnh vào, chỉnh trang lại mầu sắc cho không bị lòe loẹt … Các bước để sử dụng Presenter : • Bước 2: Biên tập Đưa...
  • 68
  • 2,816
  • 13
GIÁO án và bài GIẢNG lược KHẢO LỊCH sử tư TƯỞNG xã hội CHỦ NGHĨA

GIÁO án bài GIẢNG lược KHẢO LỊCH sử tư TƯỞNG xã hội CHỦ NGHĨA

Cao đẳng - Đại học

... cho môn khoa học xã hội, nh xã hội học, xây dựng Đảng, Tâm lý học, Mỹ học + Đối với môn khoa học chuyên ngành, CNXH khoa học xác định lập trờng quan điểm giai cấp công nhân rõ ràng, từ định ... nớc nhiều mặt: sở vật chất đợc xây dựng, có trị ổn định, đất nớc hoà bình có quan hệ quốc tế rộng mở 4 .2. 2 Mục tiêu phơng hớng thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội nớc ta - Mục tiêu: Cơng lĩnh xây ... thực" 3.1 .2 Tiền đề văn hóa - t tởng Đến kỷ XIX, khoa học tự nhiên khoa học xã hội có thành tựu rực rỡ - Khoa học tự nhiên: có phát minh lớn + Thuyết tế bào (Sơlâyđen, nhà thực vật học ngời Đức,...
  • 88
  • 3,043
  • 4
Bài giảng Thiết kế giáo án Điện tử

Bài giảng Thiết kế giáo án Điện tử

Tin học

... cho buổi học Bài giảng điện là Bài giảng điện tử tử gì? hình thức dạy học Giáo án điện tử Hoạt động dạy - học với hổ trợ máy tính Có đầy đủ nội Đầy đủ dung học thông tin, đảm bảo có Chính xác sau ... BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ TÊN BÀI HỌC Mục Mục a Lý thuyết Mục b Minh họa Mục Bài tập Mục n Tóm tắt – Ghi nhớ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ CẦN THỂ HIỆN - Tính đa phương tiện (Multimedia): văn bản, âm thanh, hình ảnh ... ra, chạy vào, quay vòng,… - Cần quy ước cách ghi cho học sinh Ví dụ: Nội dung cần ghi trình bày màu xanh đỏ Nội dung mang tính diễn giảng trình bày màu sắc khác - Khi thiết kế cần định hướng:...
  • 9
  • 504
  • 0
Bài giảng

Bài giảng "Thiết kế giáo án điện tử"

Tin học

... Chuột vào Click Chuột vào Click Chuột vào 20 /07/14 Sử dụng menu lệnh Bài giảng PowerPoint 15 Thay đổi tỉ lệ hiển thị: B1: View\ Zoom B2: Chọn tỉ lệ hiển thị slide hình Thay đổi tỉ lệ nhìn 20 /07/14 ... Ctrl+F4  C2: Nháy nút Close  C3: Chọn File/Close 20 /07/14 góc bảng chọn Bài giảng PowerPoint 11 Thoát khỏi PowerPoint:      C1: Ấn tổ hợp phím Alt+F4 C2: Kích vào nút Close góc tiêu đề C3: ... PowerPoint 20 03  20 /07/14 Bài giảng PowerPoint 2 Màn hình làm việc 20 /07/14 Bài giảng PowerPoint Màn hình làm việc     Thanh công đề: Hiển thị tên tập tin hành cụ thiết kế Thanh Tiêu cụ: Hiển...
  • 25
  • 721
  • 0
Thiết kế giáo án bài giảng tiếng anh nâng cao lớp 12

Thiết kế giáo án bài giảng tiếng anh nâng cao lớp 12

Tiếng anh

... the interview ( task a / page 21 -22 ) -Ask Ss to read the interview with Mrs Greenand then report what the interviewer asked Mrs Green and the answers she Tiếng Anh 12 nâng cao 15 - Some pairs perform ... The National Education System ? 18 -22 age ? 2- 5 age ? -10 age ? 11-18 age Students’ activities - Look the poster - Discuss - Give the answer Key : kindergarten (2- 5 age ) Primary ( -10age) Secondary ... secondary education ? S2 : It takes four years S1 : How long does it take to complete upper secondary education ? S2 : It takes three years 2. Multiple choice questions ( task b – page 42 ,43) -Tell Ss...
  • 172
  • 1,016
  • 20
Bài tập thực hành thiết kế giáo án điện tử

Bài tập thực hành thiết kế giáo án điện tử

Tin học

... nội dung đáp án CONTÔM.Cách thực hiện: + B1: Vào Insert chọn TextBox vào biểu tượng TextBox Drawing + B2: Vẽ vào vùng trống slide, tiến hành nhập vào đáp án (chỉnh sửa TextBox để đáp án vừa khít ... hỏi mà ta click chọn vào hình shapes chứa nội dung câu hỏi đi) Xác định vị trí cho hình shapes chứa nội dung câu hỏi (hình 3), sau kéo hình shapes chứa nội dung câu hỏi lại vào vị trí với hình ... tợng thay vỏ cũ vỏ thể sinh vật ? Các phần phụ tôm, nhện châu chấu có đặc điểm này? Sinh vật đạt quán quân nhảy xa lớp Sâu bọ? sơ đồ nội dung câu hỏi đáp án NHỆN LỘTXÁC PHÂNĐỐT CHÂUCHẤU Hình 3:...
  • 4
  • 1,285
  • 9
MS PowerPoint 2003 - Thiết kế giáo án điện tử - Bài 2: Nhập nội dung định dạng

MS PowerPoint 2003 - Thiết kế giáo án điện tử - Bài 2: Nhập nội dung định dạng

Tư liệu khác

... việc với văn 2. Chèn Ký hiệu đặc biệt 3 .Định dạng 4.Thực hành Làm việc với văn Textbox (hộp văn bản) Insert - Textbox Textbox dùng để nhập văn bản Nhập tiêu đề chính ở Nhập tiêu đề phụ ... Nhập tiêu đề phụ ở Làm việc với văn Định dạng ký tự  Chọn Textbox khối kí tự cần định dạng  Đổi Font, size, kiểu, màu, định dạng 1 Làm việc với văn Để định dạng font đầy đủ chọn menu ... các thông số định dạng  Đổi Font, size, kiểu, màu, cửa sổ định dạng 2 Chèn ký tự đặc biệt Đặt trỏ nơi muốn chèn ký tự Lệnh Insert - Symbol Chọn Font Chọn ký tự Định dạng a) Thay...
  • 10
  • 1,057
  • 3
MS PowerPoint 2003- Thiết kế giáo án điện tử- Bai 3: Làm việc với các đối tượng

MS PowerPoint 2003- Thiết kế giáo án điện tử- Bai 3: Làm việc với các đối tượng

Tư liệu khác

... Art Tạo đối tượng: Chúng ta tạo đối tượng đường thẳng, hình tròn, hình chữ nhật, hay hộp văn để chèn vào slide cách sử dụng công cụ Drawing Thanh công cụ vẽ ( Drawing ) : Chọn View - Drawing...
  • 10
  • 1,224
  • 18
Bài soạn HAI CACH THIET KE GIAO AN

Bài soạn HAI CACH THIET KE GIAO AN

Tiểu học

... Chú ý: Mẫu tự động lưu vào thư mục Templates Sau bạn đóng khởi chạy lại PowerPoint, mẫu vừa tạo hiển thị phần Slide Design,...
  • 2
  • 379
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008