xác định các phương tiện đồ dùng dạy học cần thiết của gv và hs
SỬ DỤNG các PHƯƠNG TIỆN đồ DÙNG dạy học NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG dạy học môn LỊCH sử
... dạy học môn lịch sử lớp lớp Đồ dùng cách chọn đồ dùng - Đồ dùng dạy học gọi thiết bị cần thiết cho dạy, mơn học có loại đồ dùng riêng phù hợp với đặc tr ưng v n ội dung học Đối với môn Lịch sử đặc ... Phải có phương pháp thích hợp m ỗi loại đồ dùng d ạy học Có kế hoạch cụ thể việc tìm kiếm, việc thiết kế đồ dùng dạy học đẹp, xác, phù hợp với nội dung dạy Không nên dùng nhiều đồ dùng dạy học cho ... biết phân loại đồ dùng, ph ¬ng tiƯn d¹y häc có phương pháp sử dụng thích hợp lên lớp Các loại đồ dùng, ph¬ng tiện dạy học v phng phỏp s dng 2.1 Các loi dựng dạy học 2.1 Loại đồ dùng vật có thật...
- 12
- 405
- 0
SKKN tích cực sử dụng phương tiện đồ dùng dạy học để tạo hứng thú cho học sinh trong môn địa lí 12
... SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG MƠN ĐỊA LÍ 12” SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “TÍCH CỰC SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH ... “TÍCH CỰC SỬ DỤNG PHƯƠNG TIỆN – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM TẠO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH TRONG MƠN ĐỊA LÍ 12” phương tiện cụ thể Ngoại trừ lời nói chữ viết, phương tiện đồ, Atlat, biểu đồ, sơ đồ ln có mặt gắn ... tôi, GV trẻ trường, mong muốn áp dụng mới, phương pháp dạy học tích cực vào giảng dạy Vì tơi lựa chọn sáng kiến kinh nghiệm “tích cực sử dụng phương tiện – đồ dùng dạy học nhằm tạo hứng thú cho học...
- 20
- 622
- 1
Một số kinh nghiệm qua việc sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học đối với môn toán
... trình bày lớp - Cần phải xác định vị trí thời điểm sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học cho phù hợp Khi sử dụng song nên cất ngay, tránh phân tâm học sinh -Phương tiện, đồ dùng dạy học phải đảm ... sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học; thấy tính cấp thiết tầm quan trọng việc sử dụng đồ dùng thiết bị dạy học nhà trường Tiểu học Từ cần thực nghiêm túc quy định trường sử dụng ĐDDH đồng thời ... Đối với học sinh Tiểu học đồ dùng dạy học đặc biệt quan trọng giúp em quan sát vật, tượng cách trực quan, giúp học sinh nhận thức sâu nội dung học Theo sử dụng phương tiện đồ dùng dạy học phải...
- 16
- 361
- 1
Đổi mới cách sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học sinh học 7 trường THCS quang lộc
... phương tiện đồ dùng cách tốt đúc rút thành SKKN nhằm phần giúp thân đồng nghiệp có cách sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học hiệu 1.3 Đối tượng nghiên cứu: Cách sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy ... khoa học d Kỹ sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học giáo viên e Kỹ thiết kế hoạt động dạy – học g Tiến hành sử dụng phương tiện, đồ dùng dạy học lên lớp h Đánh giá kết sử dụng đồ dùng trực quan học ... định phương tiện, đồ dùng sử dụng vào phần nhằm đạt mục tiêu Trong học sử dụng nhiều phương tiện đồ dùng khác nhau, giáo viên phải xác định rõ phương tiện đồ dùng sử dụng phần học hình thành học...
- 20
- 91
- 0
Sử dụng các phương tiện hỗ trợ dạy học nhằm làm tăng sự tham gia của học sinh lớp 10 vào các hoạt động nói ở trường THPT kiến thụy, hải phòng
... have to take part in exams in three subjects: Maths, Literature, and English at the beginning of the school year They often gain high scores in Maths and Literature but most of them get low scores ... English) at lower secondary schools and high schools has been considered an official subject among Maths, Literature, Chemistry, Physics, and others, it is not appreciated at lower secondary schools ... now, the researcher has made a great deal of effort to carry out the study It has certain strengths such as real data- collected from the questionnaires for teachers and students However, because...
- 39
- 821
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " cải tiến đồ dùng dạy học để nâng cao hiệu quả sử dụng " potx
... không xỏ vào co nối giá thí nghiệm nên khơng tiện dụng -Hình thức chế tạo cầu kỳ khơng đáng, chi phí vật liệu chế tạo cao, khơng kinh tế mà lại không hiệu b/Cách chế tạo băng kép hiệu nhanh, tiện ... tâm mếng kim loại cắt, với khỏang cách đặn mối hàn 2cm (Xem hình bên ) Dùng cưa sắt để cưa xẻ rảnh đầu cán inox, sâu vào khoảng 2cm để nhét đầu băng kép vào hàn dính chúng lại hàn gió đá (hàn ... hàn bên mặt thau ) Dùng máy mài phẳng đường cắt thô kéo băng kép vừa tạo, bo góc mài bớt sắc cạnh để không cắt vào tay người sử dụng Thử nghiệm trước đưa vào sử dụng Với cách chế tạo trên,...
- 4
- 542
- 2
Sáng kiến kinh nghiệm cải tiến đồ dùng dạy học để nâng cao hiệu quả sử dụng
... không xỏ vào co nối giá thí nghiệm nên khơng tiện dụng -Hình thức chế tạo cầu kỳ khơng đáng, chi phí vật liệu chế tạo cao, khơng kinh tế mà lại không hiệu b/Cách chế tạo băng kép hiệu nhanh, tiện ... tâm mếng kim loại cắt, với khỏang cách đặn mối hàn 2cm (Xem hình bên ) Dùng cưa sắt để cưa xẻ rảnh đầu cán inox, sâu vào khoảng 2cm để nhét đầu băng kép vào hàn dính chúng lại hàn gió đá (hàn ... hàn bên mặt thau ) Dùng máy mài phẳng đường cắt thô kéo băng kép vừa tạo, bo góc mài bớt sắc cạnh để không cắt vào tay người sử dụng Thử nghiệm trước đưa vào sử dụng Với cách chế tạo trên,...
- 4
- 319
- 1
hướng dẫn ôn tập và cách thi sử dụng đồ dùng dạy học theo qd của pgd
... tổ chức chấm thi trường học đơn vị dự thi thời gian 01 buổi (có lịch cụ thể sau) Tiêu chuẩn đánh giá: Tổng điểm: 20 - Đúng xác tên – loại đồ dùng 4đ - Nêu đủ chức loại đồ dùng 4đ - Hướng dẫn thao ... vị nhanh chóng triển khai thực Đồng thời yêu cầu giáo viên mơn rà sốt, kiểm tra lại tồn thiết bị cấp từ lớp đến lớp 9, bố trí đồ dùng vào phòng tổ chức thi môn, tiện việc sử dụng cho giáo viên ... sử dụng cho giáo viên dự thi Bố trí cán theo dõi, quản lý đồ dùng suốt thời gian tổ chức thi, lập dự trù kinh phí mua, sắm thiết bị cần thiết phục vụ cho hội thi đảm bảo yêu cầu cho giáo viên thực...
- 2
- 385
- 0
Nghiên cứu ứng dụng phương pháp giá thị trường để xác định các giá trị sử dụng trực tiếp của chức năng và dịch vụ hệ sinh thái hạ lưu sông nhuệ đáy (đoạn chảy qua tỉnh hà nam)”
... xã Phù Vân 2.3 Phương pháp nghiên cứu Phương pháp thu thập; thống kê, tổng hợp tài liệu Phương pháp giá thị trường Phương pháp chuyên gia Phương pháp khảo sát điều tra thực địa Phương pháp vấn ... chúng người hồn toàn xác định Dữ liệu giá cả, số lượng chi phí tương đối dễ có thị trường thiết lập Phương pháp sử dụng liệu quan sát sở thích thực tế người tiêu thụ Phương pháp sử dụng kỹ thuật ... 1.3 Phương pháp luận giá thị trường (Market Price Method) Phương pháp giá thị trường cho phép định giá giá trị kinh tế sản phẩm dịch vụ hệ sinh thái mà chúng mua bán thị trường thương mại Phương...
- 21
- 1,174
- 10
Nghiên cứu ứng dụng phương pháp giá thị trường để xác định các giá trị sử dụng trực tiếp của chức năng và dịch vụ hệ sinh thái hạ lưu sông nhuệ đáy (đoạn chảy qua tỉnh hà nam)”
... bóp méo) Tất ngoại ứng xác định bao gồm giá Khung dự kiến giá trị kinh tế tổng cộng HST sơng A Các phương pháp ước tính giá trị Chức Các dịch vụ chức HST HST sơng Dịch vụ HST Gía thị trường Chi ... lớp học gần 179,6 nghìn học sinh cấp học Trong đó, 86% số trường tiểu học, 85% trường trung học sở 100% số trường trung học phổ thông xây dựng kiên cố bán kiên cố Các trường có đủ chỗ cho học ... có khu cơng nghiệp vào hoạt động: Khu công nghiệp Đồng Văn I, Đồng Văn II, Hòa Mạc Châu Sơn) Khu cơng nghiệp Đồng Văn I: Có diện tích 138 ha, nằm địa bàn thị trấn Đồng Vănvà xã Duy Minh, Yên...
- 66
- 618
- 2
SKKN sử dụng các phương tiện và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 6 và 7
... dụng phơng tiện đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn lịch sử líp vµ líp 7” Đồ dùng cách chọn đồ dùng - Đồ dùng dạy học gọi thiết bị cần thiết cho dạy, mơn học có loại đồ dùng riêng ... đồ dùng dạy học, làm dụng cụ trực quan, phương tiện thiết bị dạy học cơng tác khó khăn, công phu v tốn nhưng: - Sử dụng ®ồ dùng dạy học để đảm bảo tính trực quan - Sử dụng đồ dùng dạy học để đạt ... loại đồ dựng, ph ơng tiện dạy học v cú phng phỏp sử dụng thích hợp lên lớp Các loi dựng, phơng tiện dạy học v phng phỏp s dng 2.1 Các loi dựng dạy học 2.1 Loại đồ dùng l vt cú tht 2.1.1.1 Loi đồ...
- 19
- 583
- 0
skkn sử dụng các phương tiện và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn lịch sử lớp 6 và lớp 7
... DỤNG CÁC PHƯƠNG TIỆN VÀ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC MÔN LỊCH SỬ LỚP VÀ LỚP 7” Đồ dùng cách chọn đồ dùng - Đồ dùng dạy học gọi thiết bị cần thiết cho dạy, mơn học có loại đồ dùng ... biết phân loại đồ dùng, phương tiện dạy học có phương pháp sử dụng thích hợp lên lớp Các loại đồ dùng, phương tiện dạy học phương pháp sử dụng 2.1 Các loại đồ dùng dạy học 2.1 Loại đồ dùng vật có ... dụng phương tiện đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử lớp lớp 7” Tóm lại: “Sử dụng phương tiện đồ dùng dạy học dạy học Lịch sử lớp lớp 7” vận dụng tiết dạy đem lại kết học...
- 23
- 968
- 0
skkn Sử dụng các phương tiện và đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lương môn Lịch sử
... dụng phơng tiện đồ dùng dạy học nhằm nâng cao chất lợng dạy học môn lịch sử lớp lớp dùng cách chọn đồ dùng - Đồ dùng dạy học gọi thiết bị cần thiết cho dạy, m ỗi mơn học có loại đồ dùng riêng ... có phương pháp thích hợp loại đồ dùng dạy học Có kế hoạch cụ thể việc tìm kiếm, việc thiết kế đồ dùng dạy học đẹp, xác, phù hợp với nội dung dạy Không nên dùng nhiều đồ dùng dạy học cho tiết dạy ... loại đồ dựng, ph ơng tiện dạy học v cú phng phỏp sử dụng thích hợp lên lớp Các loi dựng, phơng tiện dạy học v phng phỏp s dng 2.1 Các loi dựng dạy học 2.1 Loại đồ dùng l vt cú tht 2.1.1.1 Loi đồ...
- 19
- 347
- 0
SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Ở CÁC LỚP TRUNG HỌC CƠ SỞ
... việc giảng dạy mơn sinh học Do đồ dùng dạy học khơng thể thiếu người thầy lên lớp học sinh nghiên cứu vấn đề Vì đồ dùng dạy học điều kiện, phương tiện để dạy học môn sinh học lớp trung học sở, theo ... đồ dùng dạy học dụng cụ thiếu hoạt động dạy học mơn sinh học - Những khó khăn việc tìm đồ dùng dạy học: Đồ dùng dạy học tập hợp đối tượng vật chất giáo viên sử dụng với tư cách phương tiện điều ... Tóm lại: Đồ dùng dạy học hình ảnh, dụng cụ, đồ vật phục vụ cho việc dạy học mà học sinh nhìn thấy đặc biệt sử dụng công tác giảng dạy - Đồ dùng dạy học môn sinh học ïở trường trung học sở: Theo...
- 13
- 432
- 0
SKKN một số biện pháp chỉ đạo giáo viên làm đồ dùng dạy học, đồ chơi, trang trí lớp bằng nguyên vật liệu phế thải và sẵn có ở địa phương tại trường mầm non thành tiến
... vật liệu phế thải - Các loại đồ dùng học tập, đồ chơi cần phải làm là: Đồ dùng, đồ chơi phục vụ hoạt động lao động, vệ sinh; Đồ dùng, đồ chơi phục vụ hoạt động học; Đồ dùng, đồ chơi phục vụ hoạt ... địa phương Cách tổ chức hướng dẫn giáo viên làm sử dụng đồ dùng, dạy học đồ chơi theo chủ đề phế liệu, vật liệu sẵn có địa phương Cách tổ chức hướng dẫn giáo viên làm sử dụng đồ dùng, dạy học đồ ... % sát 19 Cách làm Đồ dùng, đồ chơi 16 11 69 31 0 0 phục vụ HĐ lao động, vệ sinh Cách làm Đồ dùng, đồ chơi phục vụ hoạt 16 10 62 38 0 0 động học phát triển vận động Cách làm Đồ dùng, đồ chơi phục...
- 25
- 552
- 0
Một số kinh nghiệm sử dụng phương tiện, thiết bị và đồ dùng dạy học môn tự nhiên và xã hội khối 1,2,3
... phương tiện, thiết bị đồ dùng dạy học? Theo nghĩa rộng: Phương tiện, thiết bị đồ dùng dạy học (gọi chung phương tiện dạy học) gồm tất thiết bị có khả chứa đựng chuyển tải thông tin nội dung dạy ... hình thức tổ chức dạy học - Khơng q lạm dụng đồ dùng dạy học làm tác dụng đồ dùng dạy học - Đồ dùng dạy học phải vừa phải, không to bé làm tính khoa học đồ dùng - Trước sử dụng đồ dùng, giáo viên ... dụng phương tiện dạy học có hiệu làm cho hiệu dạy đạt cao tương đối khó Hơn nữa, sử dụng phương tiện dạy học cho linh hoạt dạy học lại khó Thật vậy, có phương pháp dạy học không cần phương tiện dạy...
- 21
- 912
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm cải tiến phương pháp quản lý đồ dùng dạy học
... % 391 HS 32.6% 441 HS 42,5 % Trung bình 587 HS 45,8 % 531 HS 45,1 % 555 HS 51.3% 467 HS 45 % Yếu 197 HS 15,4 % 141 HS 12% 64 HS 5.9% 43 HS 4,14 % Kém 06 HS 0,5 % 01 HS 0,1 % 01 HS 0.1% HS 0,1 ... TÀI Trang thiết bị dạy học quản lý thực sử dụng thiết bị dạy học giáo viên trường THPT Phước Thiền nhu cầu cấp thiết, đáp ứng cho việc đổi phương pháp dạy học Ngày nay, thiết bị dạy học đóng vai ... trung học phổ thông, thiết bị dạy học bao gồm thiết bị phục vụ giảng dạy học tập lớp, thiết bị phòng thí nghiệm, thiết bị thể dục thể thao thiết bị khác nhà trường nhằm bảo đảm nâng cao hiệu dạy học, ...
- 10
- 277
- 0
Sử dụng một số phương tiện,đồ dùng trực quan trong dạy học lịch sử góp phần tạo sự hứng thú cho học sinh ở trường THPT bá thước 3
... tài liệu; Phương pháp tổng kết kinh nghiệm; Phương pháp đàm thoại… Trong trình sử dụng phương tiện, đồ dùng vào giảng dạy phải nội dung, yêu cầu giáo dục học để lựa chọn phương tiện, đồ dùng trực ... chủ động học tập qua việc khai thác phương tiện đồ dùng trực quan nhiều khó khăn giảng dạy mơn nhà trường Phần lớn học sinh chưa quen với phương pháp học tập thông qua phương tiện đồ dùng trực ... ứng, thích hợp Có phương pháp thích hợp việc sử dụng loại phương tiện, đồ dùng để phát huy tính tích cực học sinh Tùy theo yêu cầu học loại hình phương tiện, đồ dùng mà có cách sử dụng khác NỘI...
- 19
- 271
- 0
skkn một số KINH NGHIỆM sử DỤNG PHƯƠNG TIỆN, THIẾT bị và đồ DÙNG dạy học môn tự NHIÊN và xã hội KHỐI 1, 2, 3
... phương tiện, thiết bị đồ dùng dạy học? Theo nghĩa rộng: Phương tiện, thiết bị đồ dùng dạy học (gọi chung phương tiện dạy học) gồm tất thiết bị có khả chứa đựng chuyển tải thông tin nội dung dạy ... dụng đồ dùng dạy học - Đồ dùng dạy học vừa phải, không to bé làm tính khoa học đồ dùng - Trước sử dụng đồ dùng, giáo viên phải hiểu hết cách sử dụng ý đồ sử dụng cho nội dung học - Phương tiện, đồ ... dụng phương tiện, thiết bị đồ dùng dạy học môn Tự nhiên Xã hội - Sử dụng phương tiện dạy học phải phù hợp với nội dung, phương pháp hình thức tổ chức dạy học - Khơng q lạm dụng đồ dùng dạy học...
- 21
- 341
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25