... nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa nông nghiệp, nông thôn Tuyêntruyền giáo dục mặt côngtác quan trọng côngtác vận động nông dân côngtác quần chúng nói chung Vì vậy: + Phải tiến hành côngtáctuyên ... thức cán bộ, hội viên côngtác Hội phong trào nông dân xã Tổ chức vận động mở rộng loại hình kinh tế hợp tác đôi với côngtác tập huấn ứng dụng tiến khoahọc kỹ thuật côngnghệ vào sản xuất Đẩy mạnh ... điểm thu mua lúa gạo huyện, thị - Tăng cường côngtác chuyển giao khoahọc kỹ thuật cho nông dân, hướng dẫn nông dân ứng dụng tiến khoahọccôngnghệ Hướng dẫn, hỗ trợ Hội nông dân xã xây dựng,...
... chức vào côngtác đơn vị nghiệp thuộc UBND huyện Bước 7: Đề nghị bổ nhiệm ngạch: Khi công chức tuyển dụng vào côngtác đơn vị nghiệp thuộc huyện phải trải qua thời gian thử việc Trường hợp công ... Thực tốt côngtáctuyêntruyền phổ biến thông tin tuyển dụng 28 đội ngũ CB, CC nhân dân Cần tuyêntruyền phổ biến cho công dân hiểu tuyển dụng văn pháp luật liên quan - Đề xuất sách thu hút công ... pháp tuyển chọn nhân lực - Côngtáctuyển dụng công chức cần xác định rõ danh mục công việc cho vị trí quan, vị trí côngtác cần có bảng mô tả vị trí công việc nêu rõ công việc gì, nhiệm vụ, trách...
... Thực tốt côngtáctuyêntruyền phổ biến thông tin tuyển dụng đội ngũ CB, CC nhân dân Cần tuyêntruyền phổ biến cho công dân hiểu tuyển dụng văn pháp luật liên quan - Đề xuất sách thu hút công chức ... pháp tuyển chọn nhân lực - Côngtáctuyển dụng công chức cần xác định rõ danh mục công việc cho vị trí quan, vị trí côngtác cần có bảng mô tả vị trí công việc nêu rõ công việc gì, nhiệm vụ, trách ... thiện hệ thống văn quy phạm pháp luật côngtáctuyển dụng Hoàn thiện hệ thống văn quy phạm pháp luật côngtáctuyển dụng công chức hoạt động quan trọng côngtác quản lí hành quan hành nhà nước...
... “CÔNG TÁCTUYÊNTRUYỀN - GIÁO DỤC CỦA BẢO TÀNG” PHẦN NỘI DUNG VỊ TRÍ, Ý NGHĨA VÀ NHIỆM VỤ CỦA CÔNGTÁCTUYÊNTRUYỀN – GIÁO DỤC CỦA BẢO TÀNG - Kết côngtáctuyêntruyền – giáo dục tùy thuộc vào ... chịu ảnh hưởng khâu côngtác trước, côngtác trưng bày Song, côngtáctuyêntruyền – giáo dục có vị trí độc lập, thiếu toàn hoạt động bảo tàng Bởi vì, trưng bày, côngtáctuyêntruyền – giáo dục, ... nhiều cán phải gửi học ngoại ngữ, tập huấn nước côngtáctuyêntruyền – giáo dục bảo tàng đến với công chúng PHẦN KẾT LUẬN 39 Các hoạt động thực tiễn cho thấy, côngtáctuyêntruyền - giáo dục...
... LUẬN VỀCÔNGTÁCTUYÊN TRUYỀN, PHỔ BIẾN, GIÁO DỤC PHÁP LUẬT 1.1 Những vấn đề chung côngtáctuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật: 1.1.1 Các khái niệm: 1.1.1.1 Khái niệm tuyên truyền: Tuyên ... báo cáo triển khai cấp mà gặp nhiều khó khăn côngtáctuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật Đội ngũ báo cáo viên pháp luật củng cố hiệu hạn chế, chưa có nhiều kinh nghiệm côngtáctuyên truyền, ... thông tin chưa đại, tài liệu phục vụ cho côngtáctuyêntruyền nhiều hạn chế, hình thức tuyêntruyền chủ yếu vào chiều rộng, chưa vào chiều sâu, nội dung tuyêntruyền khô cứng chưa sinh động, thiếu...
... + Những Khó khăn côngtáctuyêntruyền Ban côngtác Mặt trận thôn 4B: - Trình độ, lực đội ngũ cán bộ thôn nói chung và cán bộ Ban Côngtác Mặt trận thôn nói riêng nhiều ... Ban Côngtác Mặt trận thôn chưa có kỹ về tuyên truyền, chưa biết cách tuyên truyền, vận động nhân dân, hình thức tuyên truyền chưa đa dạng chưa thu hút tập hợp người dân nên hiệu côngtác ... cán bộ Ban Côngtác Mặt trận thôn nói riêng thấp nên cán bộ thiếu sự tâm huyết và nhiệt tình đối với côngtáctuyên truyền, vận động nhân dân + Một số kinh nghiệm việc tuyêntruyền vận...
... du lịch mang lại lợi nhuận cho họ Do đó, côngtáctuyêntruyềnquảng bá du lịch thực cần thiết 1.2.2.2 Ý nghĩa côngtáctuyên truyền, quảng bá du lịch: Về kinh tế: Du lịch ngành kinh tế có doanh ... lịch vào Việt Nam khách du lịch nội địa 2.2.2.2 Thực trạng côngtáctuyêntruyềnquảng bá du lịch Việt Nam nói chung thị trường du lịch quốc tế trọng điểm Nói đến côngtáctuyêntruyềnquảng ... tra số thị trường khách du lịch quốc tế trọng điểm Thành côngcôngtáctuyêntruyềnquảng bá du lịch Việt Nam Côngtáctuyêntruyềnquảng bá Việt Nam đẩy mạnh toàn diện, quy mô chưa rộng, chưa...
... CHƯƠNG I LÝ LUẬN CHUNG VỀKHOAHỌCCÔNGNGHỆVÀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP I LÝ LUẬN CHUNG VỀKHOAHỌCCÔNGNGHỆ Lý luận khoahọc 1.1 Khái niệm khoahọcKhoahọc hiểu tập hợp hiểu biết tự ... LUẬN CHUNG VỀKHOAHỌCCÔNGNGHỆVÀ PHÁT TRIỂN CÔNG NGHIỆP I LÝ LUẬN CHUNG VỀKHOAHỌCCÔNGNGHỆ Lý luận khoahọc 1.1 Khái niệm khoahọc 1.2 Đặc điểm khoahọc ... công nghiệp - NXB Giáo dục Khoahọccôngnghệ giới - Kinh nghiệm định hướng chiến lược - NXB Bộ Khoa học, côngnghệ môi trường - 2002 Khoahọccôngnghệ Việt Nam 1996 - 2000 NXB Bộ Khoahọc công...
... cụ khoa Giỏo dc Chớnh tr, khoa o to Sau i hc Trng i hc Vinh, Ban Giỏm hiu cựng cỏc thy cụ t b mụn Khoa hc c bn, c quan Bỏo Ngh An c bit xin cm n thy giỏo, TS Nguyn Thỏi Sn ngi trc tip hng dn khoa ... NGHIP TRONG GIAI ON HIN NAY Chuyờn ngnh: LL&PPDH Chớnh tr Mó s: 60.14.10 LUN VN THC S KHOA HC GIO DC Ngi hng dn khoa hc: TS Nguyn Thỏi Sn Ngh An - 2012 LI CM N thc hin ti Nõng cao hiu qu cụng tỏc ... quan tõm ca cỏc nh khoa hc, nh nghiờn cu, nh bỏo K tha nhng thnh qu ó cú, lun mong mun qua ti ny s gúp thờm mt phn vo kho tng lý lun chung ng thi a mt cỏi nhỡn mi, ton din, khoa hc v cỏch thc...
... đề tài khoahọc cấp tỉnh; đề tài khoahọc cấp sở; tập san khoahọccông nghệ; tin khoahọccông nghệ; lực côngnghệ Chuyên mục bao gồm tất thông tin cần thiết hoạt động khoahọccông nghệ, thông ... đƣợc tác động Mục tiêu truyền thông khoahọccôngnghệ nhằm nâng cao nhận thức xã hội hoạt động khoahọccông nghệ, vai trò khoahọccôngnghệ phát triển đất nƣớc, làm cho xã hội hiểu khoahọccông ... hoạt động khoahọccôngnghệ Cụ thể: - Chuyên mục tin tức bao gồm: thông tin kinh tế - xã hội; tin khoahọccôngnghệ nƣớc; tin khoahọccôngnghệ tỉnh; tin khoahọccôngnghệ nƣớc thời truyền hình...
... cầu việc ứng dung khoahọccôngnghệ không phụ thuộc khả tiếp cần mà phải dựa vào lực côngnghệ quốc gia Năng lực khoahọccôngnghệ quốc gia chia thành cấp độ • Nhóm nước khoahọc tiên tiến • ... thạo khoahọc • Nhóm nước phát triển khoahọc • Nhóm nước chậm phát triển khoahọc Sự khác lực khoahọccôngnghệ nguyên nhân khiến quốc gia phải hợp tác để tiếp nhận trao đổi thành tựu khoahọc ... Việt Nam ngày tăng sức đề kháng vững vàng trình phát triển hợp tác với nước khác khoahọccôngnghệ Điển hợp tác với Ấn Độ côngnghệ thông tin, khoahọccông nghệ, thúc đẩy phát triển toàn diện...
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌCKHOAHỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - - TRẦN THỊ DUNG TRUYỀN THÔNG VỀKHOAHỌCCÔNGNGHỆ TRÊN CỔNG THÔNG TIN ĐIỆN TỬ SỞ KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ CÁC TỈNH ... Sở KhoahọcCôngnghệ thành phố Hồ Chí Minh, Bình Dƣơng Đồng Nai; anh (chị) khối Văn phòng Sở KhoahọcCôngnghệ thành phố Hồ Chí Minh anh (chị) khối Trung tâm Tin học Thông tin khoahọccôngnghệ ... tài Hiện khoahọccôngnghệ trở thành động lực trực tiếp thúc đẩy sản xuất tiến xã hội Do đó, truyền thông khoahọccôngnghệ đƣợc xác định nhiệm vụ trọng tâm phát triển khoahọccôngnghệ giai...
... CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀTRUYỀN THÔNG KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ 1.1 Khái niệm truyền thông khoahọccôngnghệ 1.1.1 Khái niệm khoahọccôngnghệ Khái niệm khoahọc Thuật ngữ khoahọc xuất từ ... nghĩa Khái niệm truyền thông khoahọccông nghệ: Truyền thông khoahọccôngnghệ trình trao đổi liên tục thông tin khoahọccôngnghệ chủ thể truyền thông khoahọccôngnghệ với công chúng, nhằm ... LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀTRUYỀN THÔNG KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ 15 1.1 Khái niệm truyền thông khoahọccôngnghệ 15 1.1.1 Khái niệm khoahọccôngnghệ 15 1.1.2 Khái niệm truyền thông truyền...
... LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀTRUYỀN THÔNG KHOAHỌCVÀCÔNGNGHỆ 10 1.1 Khái niệm truyền thông khoahọccôngnghệ 10 1.1.1 Khái niệm khoahọccôngnghệ 10 1.1.2 Khái niệm truyền thông truyền ... trò côngtáctruyền thông với hoạt động khoahọccôngnghệ số định hướng truyền thông khoahọccôngnghệ TSKH Nghiêm Vũ Khải (Thứ trưởng Bộ khoahọccông nghệ) nêu lên tầm quan trọng khoahọccông ... số báo cáokhoahọc chuyên gia có đề cập đến truyền thông khoahọccôngnghệ Đặc biệt, Hội nghị khoahọccôngnghệ (2013) bàn toàn diện vấn đề xoay quanh truyền thông v khoahọccôngnghệ nhiều...
... pháp luật khoahọccơngnghệ ; giải tranh chấp , khiếu nại tố cáo hoạt động khoahọc - cơngnghệ ; xử lý vi phạm pháp luật khoahọc - cơngnghệ 3) Đặc điểm chiến lược khoahọc - cơngnghệ Việt ... Khái niệm khoahọc - cơngnghệ 1.1 Khái niệm khoahọc 1.2 Khái niệm cơngnghệ Mối quan hệ khoahọccơngnghệ Đặc điểm hoạt động Khoahọc - cơngnghệ Vai trò Khoahọc - cơngnghệ phát triển Kinh tế ... lược khoahọc - cơngnghệ , tuỳ thuộc phát triển thân hoạt động khoahọc - cơngnghệ , phát triển kinh tế thị trường mối quan hệ khoahọc - cơngnghệ thị trường : Chiến lược khoahọc - cơng nghệ...
... hiên vài quỹ, Nhật Bản có ba quỹ chính: JSPS (Cơ quan phát triển khoahọc Nhật Bản) chuyên tài trợ đề tài khoa học; JST (Cơ quan khoahọccôngnghệ Nhật Bản) tài trợ đề tài nghiên cứu tạo côngnghệ ... mới? Cái tinh thần Võ Văn Kiệt truyền lại thúc nhiều người tiếp tục ông đường đổi đất nước GS Hồ Tú Bảo (Viện KhoahọcCôngnghệ Tiên tiến Nhật Bản Viện KhoahọcCôngnghệ Việt Nam) Ghi chú: ‘Nền ... triển lượng kỹ thuật công nghiệp) tài trợ đề tài nghiên cứu tạo côngnghệ tiên tiến cho công nghiệp, môi trường lượng bảo toàn lượng Gần đây, Quỹ Phát triển KhoahọcCôngnghệ Quốc gia NAFOSTED...
... thúc đẩy nghiên cứu khoahọc (như Saudi Arabie bỏ 10 tỷ đôla Mỹ lập Đại họcKhoahọcCôngnghệ mang tên Vua Abdullah (KAUST) mời giáo sư Shih Choon Fong, nguyên Chủ tịch Đại học Quốc gia Singapore, ... tưởng sách khoahọc giáo dục ta cần đề cao giá trị nghiên cứu khoahọc có chất lượng Chính sách đánh thức tâm huyết nghiên cứu nhà khoahọc dường lâu có phần lắng xuống Có thể tham khảo vài thí ... KH&CN dù năm mươi năm qua có nhiều cán khoa học, dù nhiều người họ có hoài bão khoahọc không thua đào tạo? Có nhiều nguyên nhân, theo nguyên nhân nhà khoahọc ta thiếu môi trường làm việc đủ tốt...
... triết họckhoahọc F.Bacon 4.1 Tác động tư tưởng triết họckhoahọc F.Bacon đến lịch sử phát triển khoahọc triết học phương Tây sau F.Bacon Có thể nói, tác động tư tưởng triết họckhoahọctác ... CHO SỰ RA ĐỜI TƯ TƯỞNG TRIẾT HỌCVỀKHOAHỌC CỦA F.BACON TRONG TÁC PHẦM “CÔNG CỤ MỚI" Tư tưởng triết họckhoahọctác phẩm Công cụ mới” nói riêng tư tưởng triết học nói chung F.Bacon di sản ... họckhoahọctác phẩm Công cụ mới” F.Bacon có ý nghĩa vô quan trọng việc hình thành nên triết họckhoahọc cận đại Thế tư tưởng triết họckhoahọc mang tính tiến F.Bacon thừa nhận Bản thân tác...
... QUAN V KHOA H C - CƠNG NGH Khái ni m v khoa h c - cơng ngh 1.1 Khái ni m v khoa h c 1.2 Khái ni m cơng ngh M i quan h gi a khoa h c cơng ngh c m c a ho t đ ng Khoa h c - cơng ngh Vai trò c a Khoa ... : “ Khoa h c c a hơm cơng ngh c a ngày mai ” Ngày , khoa h c g n li n v i cơng ngh t c g n tr c ti p vi c s d ng KIL OBO OKS CO M phát minh khoa h c đ đ a vào cu c s ng c m c a ho t đ ng Khoa ... tri n cơng ngh ; ch c v khoa h c ; gi i th ng khoa h c cơng ngh hình th c nghi nh n cơng lao v khoa h c - cơng ngh c a t ch c cá nhân + T ch c , qu n lý cơngtác th m đ nh khoa h c - cơng ngh ...