... 2)Các dạng biểuđồ cơ bản: a )Biểu đồcột (hoặc thanh ngang). b )Biểu đồ đường (đồ thị). c )Biểu đồ kết hợp. e )Biểu đồ cơ cấu: *Biểu đồ tròn. *Biểu đồ miền. II/Phân tích, nhậnxét bảng số ... gian vẽ nhanh. B)Những điểm cần lưu ý: 1)Bảng số liệu vừa có thể vẽ được biểuđồcột chồng vàbiểuđồ miền: *Nếu chỉ có từ 2 – 3 năm : vẽcột chồng *Nếu nhiều năm (5-7 năm): vẽbiểuđồ miền ... thái của sự phát triển có thể vẽbiểuđồ cột, biểuđồ đường hoặc biểuđồ kết hợp. *Nếu chỉ ít năm (3-4 năm), yêu cầu so sánh quy mô của sự phát triển thì vẽbiểuđồ cột. *Nếu nhiều năm (6-7 năm),...
... ý khi vẽbiểuđồ ( Chú giải, tên biểu đồ … )- Nhận xét, giải thích.Bước 2 : Gọi học sinh lên bảng làm bài tập.Bước 3 : Đề nghị học sinh nhậnxétvà bổ sung.Bước 4 : Giáo viên nhận xét, đánh ... ngoài.26,5 43,7Tổng cộng 100 100* Vẽbiểuđồ : Tròn là thích hợp nhất, lưu ý :- Tính bán kính hình tròn năm 1996 và năm 2005.- Có chú giải, có tên biểu đồ. * Nhận xét: - Giá trị sản xuất công ... công nghiệp theo vùng lãnh thổ. 2. Về kỹ năng : - Vẽ được biểuđồ cơ cấu dựa theo số liệu cho trước.- Biết phân tích, nhậnxét số liệu, biểuđồvà giải thích.- Giải thích được một số hiện tượng...
... ngoài49,633,116,523,90,67,815,526,534,223,410,824,50,614,29,741,325,119,35,831,20,422,78,143,71. Vẽbiểuđồbiểu hiện cơ cấu giá trị SXCN phân theo thành phần kinh tế của nớcta năm 1996 và 2005.2. Nhậnxétvà giải thích sự chuyển dịch cơ cấu giá ... SXCN theo giá thực tế của ĐBSH và ĐNB. (Đơn vị: tỉ đồng)Vùng 2000 2005ĐBSHĐNBCả nớc57683185593336100194722555167991049- Nhậnxétvề tỉ trọng của ĐBSH và ĐNB trong cơ cấu giá trị sản ... HĐ 3: Cả lớp1. GV gợi ý cách nhận xét: - Nhậnxét chung về tỉ trọng giá trịSXCN phân theo vùng.- Sự thay đổi về tỉ trọng giữa năm 1996 và 2005 đối với từng vùng.2. HS trình bày,...
... ) Có 6 dạng cơ bản:- Biểuđồ cột - Biểuđồ tròn- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồcột chồng- Biểuđồ đườngĐối với mỗi dạng biểuđồ đều có phương pháp vẽ khác nhau. Tuy nhiên yêu ... dạng biểuđồ thể hiện cơ cấu, dạng biểuđồ này SGK địa lý cũ đã giới thiệu, học sinh dựa vào biểuđồnhậnxét sự thay đổi cơ cấu. Đối với SGK địa lý THCS mới đòi hỏi kỹ năng vẽbiểuđồcột chồng ... vuông góc với nhau+ Ox biểu thị đơn vị+ Oy biểu thị năm hoặc vùng miền - Tên biểu đồ - Bảng chú giải2. Cụ thể:Ví dụ: dựa vào bảng 18.1 vẽbiểuđồhìnhcộtvànhậnxétvề giá trị sản xuất...
... cầu; 5- Nhậnxét chung (tổng thể);6- Nhậnxét từng phần (từng giai đọan);7- Giải thích nguyên nhân tăng, giảm hay cao thấp (vì sao?). Rèn luyện•BT1: Dựa vào biểuđồ sau, nhậnxétvà giải ... triển như thế? CÁC DẠNG NHẬNXÉT THƯỜNG GẶP (tt) Rèn luyện (tt)•BT2: vẽbiểuđồ 2 năm 1985 & 2003 qua thống kê sau, qua đó nhận xétvà giải thích về tình hình khai thác cá của Nhật ... giới.•KL: Tình hình khai thác cá của Nhật bản so với thế giới.Phân tích đề: 5- Nhậnxét chung (tổng thể);-Căn cứ vào xử lí số liệu: số năm và số dân, đưa ý kiến chung;- Nhận xét chung có...
... Bắc Ninh2Kỹ năng vẽvànhậnxét các dạng biểuđồ Địa Lí lớp 9 – Năm học 2010-2011 7- Tên biểu đồ - Bảng chú giải Cụ thể:Ví dụ: Dựa vào bảng 18.1 vẽbiểuđồhìnhcộtvànhậnxétvề giá trị sản ... Biểuđồcột ( cột đơn, cột đa, cột chùm )- Biểuđồ tròn ( biểuđồ tương đối, biểuđồ tuyệt đối ) Nguyễn Quảng Long – Trường THCS Phong Khê-Tp Bắc Ninh - Tỉnh Bắc Ninh5Kỹ năng vẽvànhậnxét ... nhậnxét các dạng biểuđồ Địa Lí lớp 9 – Năm học 2010-2011 6- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồcột chồng- Biểuđồ đường- Biểuđồ kết hợpb) Cách lựa chọn biểuđồvà xử lí số liệu:-...
... – Biên Hòa – Đồng Nai14Kỹ năng vẽvànhậnxét các dạng biểuđồ Địa Lí lớp 9 – Năm học 2010-2011 6- Biểuđồ miền- Biểuđồ thanh ngang- Biểuđồcột chồng- Biểuđồ đường- Biểuđồ kết hợpb) ... Hòa – Đồng Nai5Kỹ năng vẽvànhậnxét các dạng biểuđồ Địa Lí lớp 9 – Năm học 2010-2011 7- Tên biểu đồ - Bảng chú giải Cụ thể:Ví dụ: Dựa vào bảng 18.1 vẽbiểuđồhìnhcộtvànhậnxétvề ... nhậnxétbiểu đồ 1. Các dạng biểuđồ được chọn lọc thích hợp:a) Có 7 dạng cơ bản:- Biểuđồcột ( cột đơn, cột đa, cột chùm )- Biểuđồ tròn ( biểuđồ tương đối, biểuđồ tuyệt đối )Giáo viên :...
... 1Trình tự các bước vẽ q,mtheo phương pháp nhậnxét những điểm đặc biệt + Bước1 : xác định phản lực + Bước 2: phân đoạn tải trọng + Bước 3: Vẽbiểuđồ lực cắt Q + Bước 4: vẽbiểuđồ mômen uốn ... KNxx,5m2,5mACDMục tiêu bài họcTrang bị: Kỹ năng, trình tự các bước vẽbiểuđồ nội lực bằng phương pháp nhậnxét theo những điểm đặc biệt cho dầm chịu uốn ngang phẳng. NhËn xÐt Nguyªn ... KNyB= 20 KNXa= 02020KNQ200Chương 6dầm chịu uốn ngang phẳngV/ vẽbiểuđồ nội lực theo phương pháp nhậnxét những điểm đặc Biệt...
... pháp và hợp lý, nhờ đó quyết định đưa ra mới có tính thực thi, được xã hội chấp nhận. Tuy nhiên, chúng ta không nên đồng nhất tính hợp pháp và tính hợp lý của quyết định hành chính với nhau và ... bám sát thực tiễn xã hội và đánh giá được thực trạng đang diễn ra.III. NHẬNXÉTVỀ TÍNH HỢP PHÁP, HỢP LÝ CỦA QUYẾT ĐỊNH HÀNH CHÍNH 1. Mối quan hệ giữa tính hợp pháp và hợp lý của quyết định ... trọng của tính hợp lý và hợp pháp đối với quyết định hành chính mà nhóm em xin trọn đề tài “Phân tích các yêu cầu về tính hợp pháp, hợp lý của quyết định hành chính vànhậnxétvề tính hợp pháp,...
... nội dung vàhình thức, phù hợp với văn bản của cơ quan nhà nước cấp trên, thể chế hóa đường lối, chủ trương chính sách của Đảng và Nhà nước. Bên cạnh đó giảm thiểu những quyết định và khắc phục ... cả mục tiêu trước mắt và lâu dài, giữa hậu quả trực tiếp và gián tiếp, kết quả trước mắt và kết quả cuối cùng. Các biện pháp được đề ra trong quyết định phải phù hợp đồng bộ với biện pháp trong ... nhau và thay đổi theo từng thời kì, phụ thuộc vào giá đất thực tế trên thị trường để đảm bảo lợi ích chính đáng của nhân dân. Thứ ba, quyết định hành chính phải có tính dự báo, phải xem xét...
... tăng đối với người dân Việt Nam, và hy vọng tình hình này sẽ được giải quyết một cách nhanh chóng và hợp lý. II. Nhậnxétvề tình huống 2.1 Vài nét về tình hình Việt Nam trong năm 2007Việt ... tầm 1 tình huống về tranh chấp trong doanh nghiệp FDI và nhậnxétvề tình huống đó.BÀI LÀMI.Tình huốngTranh chấp giữa người lao động và ban quản trị của công ty Ching LuhShoes LtdCông ty ... cho côngty Nike của Mỹ, ở huyện Bến Lức tỉnh Long An đã đồng loạt đình côngvào chiều ngày hôm qua, đòi tăng lương nhằm đối phó với tình hình giácả leo thang chóng mặt. Bản tin từ trong nước...
... 1: Vẽbiểuđồ khí hậu- GV làm mẫu: Hớng dẫn học sinh vễbiểu đồ - GV treo biểuđồ mẫu lên hớng dẫn cụ thể cho học sinh các bớc vẽ Hoạt động 2: HS vẽbiểuđồ theo sự hớng dẫn của GV vàbiểuđồ ... biểuđồ mẫuBớc 1: HS vẽbiểuđồ ra vở theo từng nhóm, mỗi nhóm vẽ một biểu đồ Bớc 2: GV thu một số bài nhậnxétvàbiểu dơng những bài làm tốtHoạt động 3: Nhậnxétbiểu đồ Bớc 1: GV yêu cầu ... yêu cầu HS làm việc theo cặp để nhậnxétbiểuđồ theo gợi ý trong SGKBớc 2: Một HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.Bớc 3: GV nhậnxét phần trình bày của HS và kết luận các ý đúng của mỗi...
... bài tập sơ đồ, hìnhvẽvàđồ thị. Xây dựng và sử dụng các dạng bài tập sơ đồ, hìnhvẽvàđồ thị. Thực nghiệm sư phạm để kiểm định tính phù hợp của hệ thống bài tập sơ đồ, hìnhvẽvàđồ thị. ... dụng bài tập về sơ đồ, hìnhvẽvàđồ thị ở THPT 1.5.1. Tỉ lệ bài tập hóa học có hình vẽ, sơ đồvàđồ thị Trong những năm gần đây thì tỉ lệ bài tập có sử dụng sơ đồ, hìnhvẽvàđồ thị trong các ... và ý nghĩa của BTHH sử dụng sơ đồ, hìnhvẽvàđồ thị Bài tập có sử dụng sơ đồ, hìnhvẽvàđồ thị giúp HS hứng thú, kích thích khả năng nhận thức và tư duy của HS. Bài tập có sử dụng sơ đồ, ...
... độnhận thức của GV và HS. 1.4.3. Bài tập hóa học có sử dụng sơ đồ, hìnhvẽvàđồ thị 1.4.3.1. Vai trò và ý nghĩa của BTHH sử dụng sơ đồ, hìnhvẽvàđồ thị Bài tập có sử dụng sơ đồ, hìnhvẽ ... bài tập sơ đồ, hìnhvẽvàđồ thị. Xây dựng và sử dụng các dạng bài tập sơ đồ, hìnhvẽvàđồ thị. Thực nghiệm sư phạm để kiểm định tính phù hợp của hệ thống bài tập sơ đồ, hìnhvẽvàđồ thị. ... dụng bài tập về sơ đồ, hìnhvẽvàđồ thị ở THPT 1.5.1. Tỉ lệ bài tập hóa học có hình vẽ, sơ đồvàđồ thị Trong những năm gần đây thì tỉ lệ bài tập có sử dụng sơ đồ, hìnhvẽvàđồ thị trong các...
... trả lại:5PHẦN IIIÝ KIẾN, NHẬNXÉT KHÁT QUÁT VỀ TIÊU THỤ VÀ XÁC ĐỊNHKẾT QUẢ TIÊU THỤ Nhìn chung trong điều kiện hiện nay ở Việt Nam, các chính sách tàichính và chế độ kế toán do Nhà nước ... trong hợpđồng Chiết khấu thương mại Chiết khấu thương mại là số tiền thưởng cho khách hàng tính trên giábán đã thỏa thuận và được ghi trên các hợp đồng mua bán hoặc cam kết vềmua bán và phải ... 15324 Căn cứ vào hợp đồng kí kết với các cơ sở đại lí, kí gửi và hóa đơn giá trịgia tăng về hoa hồng do cơ sở làm đại lí chuyển đến, kế toán phản ánh hoahồng trả cho cơ sở nhận bán hàng đại...