0

văn minh phương tây lịch sử và văn hoá

Thái độ của người Việt Nam đối với vấn đề tiếp nhận văn minh phương Tây

Thái độ của người Việt Nam đối với vấn đề tiếp nhận văn minh phương Tây

Khoa học xã hội

... tiếp nhận văn minh phương Tây (tôi chỉ dừng lại ở văn minh phương Tây, thứ văn minh Pháp đã đưa sang Việt Nam) thông qua lĩnh vực báo chí. Tôi hi vọng rằng trong khi điểm lại lịch sử báo chí ... đề cương văn hoá 1943 đã khẳng định : Văn hoá mới Việt Nam là thứ văn hoá có tính dân tộc về hình thức dân dân chủ về nội dung tức là văn hoá diễn ra trong dân tộc nó thẩm thấu vào trong ... Pháp còn đem vào Việt Nam một luồng khí mới của văn minh phương Tây nhằm nô dịch văn hoá, giành lại sự thống trị tuyệt đối về mặt tinh thần đối với nhân dân ta. Các loại hình văn hoá nghệ thuật,...
  • 24
  • 938
  • 0
Nhân vật hoàng đế như là một nhân vật văn hóa (khảo sát trường hợp lê thánh tông qua lịch sử và văn học)

Nhân vật hoàng đế như là một nhân vật văn hóa (khảo sát trường hợp lê thánh tông qua lịch sử văn học)

Báo cáo khoa học

... Nhân vật hoàng đế như là một nhân vật văn hóa (khảo sát trường hợp Lê Thánh Tông qua lịch sử văn học) cho luận văn thạc sỹ Việt Nam học của mình. 2. Lịch sử vấn đề Như đã nói ở phần đầu, chúng ... Hơn nữa, bản thân “ông ta” là một nhân vật văn hóa có chi phối đáng kể đến văn hóa của một thời kỳ lịch sử nhất định. Do những biến động lịch sử (trực tiếp hoặc gián tiếp, ngấm ngầm hoặc ... 4. Bố cục đề tài: Ngoài phần Mở đầu Kết luận, luận văn Nhân vật hoàng đế như là một nhân vật văn hóa (khảo sát trường hợp Lê Thánh Tông qua lịch sử văn học) của chúng tôi được chia thành...
  • 6
  • 516
  • 3
ĐỀ TÀI

ĐỀ TÀI " LỄ HỘI ĐỀN HÙNG: CỘI NGUỒN LỊCH SỬ VĂN HÓA " ppt

Báo cáo khoa học

... tộc có bản sắc văn hóarất riêng. Văn Lang chính là cội nguồn lịch sử, cội nguồn văn hóa dân tộc ViệtNam. 6yêu nước Việt Nam. Như vậy, văn hóa đặc sắc của dân tộc từ thời Văn Lang của vuaHùng ... - Âu Lạc. Từ lịch sử Văn Lang, tạo lập nên các giá trị văn hóa yêu nước, bản lĩnh đoàn kết. Các giá trị văn hóa này là sợi chỉ đỏ xuyên suốt chiều dài hàng ngàn năm của lịch sử dân tộc. Nhớơn ... sống. Vì sao dân tộc người Việtvượt qua được “thác ghềnh lịch sử ? Để giải đáp cho câu hỏi này, chúng tôi muốnnhìn lại cội nguồn lịch sử dân tộc, dưới hai góc nhìn lịch sử, văn hóa. Đó đồng...
  • 7
  • 1,879
  • 17
Bài 9 SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ VÀ VĂN HOÁ ẤN ĐỘ - Lịch sử lớp 10 pptx

Bài 9 SỰ PHÁT TRIỂN LỊCH SỬ VĂN HOÁ ẤN ĐỘ - Lịch sử lớp 10 pptx

Khoa học xã hội

... mất được sự phân biệt tôn giáo. + Nhóm 3: Về văn hoá, văn hoá Hồi giáo được du nhập vào Ấn Độ. - Về văn hoá, văn hoá Hồi giáo được du nhập vào Ấn Độ. + Nhóm 4: Về kiến trúc, xây dựng một ... trên cơ sở văn hoá truyền thống Ấn Độ - chữ viết văn học nghệ thuật Hin-du. - Về văn hoá, mỗi nước lại tiếp tục phát triển sâu rộng nền văn hoá riêng của mình trên cơ sở văn hoá truyền thống ... văn hoá. - HS đọc SGK trả lời câu hỏi. - GV chốt ý: + Sự phát hiện nhau giữa hai nền văn minh đặc sắc là Ấn Độ Hin-du giáo Hồi giáo Ả-rập, bước đầu tạo ra sự giao lưu văn hoá Đông - Tây. ...
  • 12
  • 1,515
  • 3
Nho giáo đại cương - Bối cảnh lịch sử và văn hóa pdf

Nho giáo đại cương - Bối cảnh lịch sử văn hóa pdf

Cao đẳng - Đại học

... công trình qui mô và xuất sắc về hai học thuyết ấy của các học giả chuyên ngành. Bối cảnh lịch sử văn hóa Nhà văn hóa sử triết gia Will Durant trong cuốn Lịch sử văn minh Trung Hoa, ... thành đặc điểm chủ chốt của văn hóa Trung Hoa, kể luôn cả đời Minh với “Dương Minh học”. 4. Từ sau ngày cách mạng Tân Hợi 1911, tư tưởng Tây phương bắt đầu tuôn vào đất Trung Hoa nhiều hơn ... người Hoa gần như không tiếp xúc với các nền văn minh khác nên tự cho nước mình là trung tâm văn minh độc nhất của loài người. Chữ China trong tiếng Anh và Chine trong tiếng Pháp, được phiên âm...
  • 11
  • 620
  • 1
Danh nhân lịch sử: Giang Văn Minh docx

Danh nhân lịch sử: Giang Văn Minh docx

Cao đẳng - Đại học

... với truyền thống anh hùng của dân tộc. Vinh quang đẹp đẽ thay! Giang Văn Minh Giang Văn Minh: Vị sứ thần bất khuất Giang Văn Minh thuở nhỏ nổi tiếng là người ham học, ông ... nay ở Đường Lâm vẫn còn phần mộ nhà thờ của Giang Văn Minh. Ở quận Ba Đình của thủ đô Hà Nội có một đường phố mang tên Giang Văn Minh. Giết sứ giả như vua nhà Minh là việc làm hèn mạt. Không ... Tây) . Năm 1628, đời vua Lê Thần Tông, triều đình mở khoa thi, ông đã đỗ Thám hoa trong kỳ thi ấy được triều đình trọng dụng. Năm 1637, Giang Văn Minh được triều đình cử sang sứ nhà Minh. ...
  • 4
  • 471
  • 1
Lịch sử và văn hoá khu vực Đông Bắc Á

Lịch sử văn hoá khu vực Đông Bắc Á

Báo cáo khoa học

... rằng: Trong lịch sử thế giới lịch sử văn hoá thế giới người ta thường đề cập đến “lưu vực Hoàng Hà cổ đại” “nền văn hoá của lưu vực Hoàng Hà cổ đại” để chỉ lịch sử lịch sử văn hoá của ... tiếp thu nền văn minh bên ngoài. Dưới khẩu hiệu "học tập phương Tây, đuổi kịp phương Tây, đi vưựt phương Tây& quot;, Nhật Bản đã nhanh chóng trở thành một nước công nghiệp sau vài chục năm. ... 2Kỉiái quát chung về lịch sử - văn hoá khư vực Đ ông Bắc Á .Phần thứ hai: ỊgTóm lược lịch sử , vãn hoá các quốc gia thuộc khu vực Đ ỏng B ắc Á ( Trung quốc, N hật Bản Triều Tiên ).1PHẦN...
  • 112
  • 3,399
  • 13
Lịch sử và văn hoá của người Thái miền núi Bắc Trung Bộ

Lịch sử văn hoá của người Thái miền núi Bắc Trung Bộ

Báo cáo khoa học

... trị văn hoá Kinh văn hoá quốc tê thõng qua kênh ch 11}én tai của người Kinh đã được người Thái tiếp thu đê bổ sung làm giầu đời sống văn hoá của mình.II. Xây diữig đòi sống văn hoá mới ... trong nó các giá trị văn hoá tộc người độc đáo. không lẫn lộn với các cộng đổng khác.D. Văn hoá truyền thống với việc xãy dipig đời sống văn hoá hiện nay.I. Giao lưu văn hoá giữa người Thái ... Giáo. Khoa Lịch sử. Trương Đại học Khoa học Xã hòi Nhàn \ãn. Há Nội.* NCS Vi Vãn An - Bao làng Dân tóc học Việt Nam.Hà Nội.TÌNH HÌNH THỤC HIÊN ĐỂ TÀI.Đé lài khoa học Lịch sử Văn hoá của...
  • 11
  • 755
  • 0
skkn phương pháp liên môn ngữ văn trong dạy học lịch sử  trường thcs phong điền

skkn phương pháp liên môn ngữ văn trong dạy học lịch sử trường thcs phong điền

Giáo dục học

... vận dụng lồng ghép kiến thức văn học vào trong giảngdạy bộ môn lòch sử tạo nên hứng thú trong học tập của học sinh đối vớimôn lòch sử lớp 6, 7, 8, 9, từ đó đưa ra phương pháp hỗ trợ nhằm kíchthích ... dạy lòch sử là môn học có kiến thức liên môn,song có lẽ có mối quan hệ tác động qua lại mật thiết bổ sung cho nhaunhiều nhất là mối quan hệ giữa lòch sử văn học. Trước hết lòch sử đềcập ... phẩm văn học từbản thân nó là một tư liệu lòch sử như “HỊCH TƯỚNG SĨ”; “CÁO BÌNHNGÔ”; HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ”… là những minh chứng hùnghồn cho mối quan hệ tương đồng giữa lòch sử văn học....
  • 15
  • 569
  • 0
Phương pháp liên môn Ngữ Văn trong dạy học Lịch Sử

Phương pháp liên môn Ngữ Văn trong dạy học Lịch Sử

Giáo dục học

... dụng lồng ghép kiến thức văn học vào trong giảng dạy bộ môn lòch sử tạo nên hứng thú trong học tập của học sinh đối với môn lòch sử lớp 6, 7, 8, 9, từ đó đưa ra phương pháp hỗ trợ nhằm kích ... dạy lòch sử là môn học có kiến thức liên môn, song có lẽ có mối quan hệ tác động qua lại mật thiết bổ sung cho nhau nhiều nhất là mối quan hệ giữa lòch sử văn học. Trước hết lòch sử đề cập ... phẩm văn học từ bản thân nó là một tư liệu lòch sử như “HỊCH TƯỚNG SĨ”; “CÁO BÌNH NGÔ”; HOÀNG LÊ NHẤT THỐNG CHÍ”… là những minh chứng hùng hồn cho mối quan hệ tương đồng giữa lòch sử văn...
  • 9
  • 346
  • 3
Luận văn: Các phương pháp lây lan và phá hoại của virus máy tính potx

Luận văn: Các phương pháp lây lan phá hoại của virus máy tính potx

Công nghệ thông tin

... virus sử dụng phương pháp chèn đầu trước hết phải xin cấp phát vùng nhớ, chuyển chương trình vào vùng nhớ này, đọc file đối tượng vào tiếp sau rồi ghi lại toàn bộ file. Các virus sử dụng phương ... luận văn này lựa chọn đề tài: “Các phương pháp lây lan phá hoại của virus máy tính” Luận văn được chia làm 3 chương, với nội dung từng chương như sau: - Chương 1: Giới thiệu về lịch sử hình ... đoạn mã của mình vào, quay lại đầu chương trình để sửa lệnh nhảy đến đầu đoạn mã của virus. Đoạn mã sau được phát triển để minh họa cho kỹ thuật định vị ghi nối virus vào file đối tượng....
  • 80
  • 585
  • 1
Phương pháp thuyết trình và vận dụng phương pháp vào giảng dạy môn Giáo dục công dân ở khối 10 và 11.

Phương pháp thuyết trình vận dụng phương pháp vào giảng dạy môn Giáo dục công dân ở khối 10 11.

Giáo dục học

... hiểuở mục.4. Tính lịch sử truyền thống của đạo đức:Tính lịch sử truyền thống có liên quan mật thiết với nhau nhưng không hoàntoàn đồng nhất làm một. Nói tính lịch sử ta vừa nói đến tính ... viên: tính lịch sử của đạo đức được thể hiện như thế nào?- Học sinh trả lời -8- Phương pháp thuyết trình vận dụng phương pháp vào giảng dạy giáo dụccông dân ở khối 10 11.Là phương pháp ... mẹ).-7- Phương pháp thuyết trình vận dụng phương pháp vào giảng dạy giáo dụccông dân ở khối 10 11.CHƯƠNG II: VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT TRÌNH VÀOGIẢNG DẠY MỘT SỐ BÀI CỤ THỂ.1. Một vài...
  • 17
  • 12,301
  • 21

Xem thêm