... kỹ thực hành tậptrắcnghiệmkháchquan đơn điệu nhiều giáo viên khả đề trắcnghiệm hạn chế việc kết hợp đa dạng phơng pháp ôn tập cha tốt, tính sáng tạo giảng dạy cha cao - Kết học tập học sinh ... hành tậptrắcnghiệmkháchquancho học sinh khối lớp trờng THCS Nga Thành, vào khả học tập kết đạt đợc học sinh việc thực phơng pháp rút đợc kinh nghiệm sau: - Phơng pháp rèn kỹ thực hành tậptrắc ... giảng dạy tìm tòi phơng pháp thực nghiệm phơng pháp : Rèn luyện kỹ thực hành dạng tậptrắcnghiệmkháchquan môn Giáo dục công dân cho học sinh THCS, kết học sinh học tập chăm chỉ, hứng thú, nắm bắt,...
... lầm giải tập nói chung, giải tập vật lý nói riêng xuất theo Chúng ta khơng thể bỏ qua quan niệm sai lầm HS, xử lý chúng cách phiến diện Trong dạy học điều đáng quan tâm tạo điều kiện choquan niệm ... lượng dạy học vật lý Vì việckhắcphục sai lầm HS giải tập vật lý nhiệm vụ quan trọng, thường nhật GV Do GV phải biết nguyên nhân dẫn đến sai lầm giải tập vật lý nói chung, tập chương nói riêng, ... sai lầm HS giải tập vật lý nói chung, giải tập chương nói riêng Chắc chắn sai lầm nối tiếp sai lầm không khắcphục kịp thời 2.2 Những biện dạy học nhằm pháp phát khắcphục sai lầm cho học sinh giải...
... tiền tệ - Phân tích quan điểm sách hỗ trợ IMF nhằm khắcphục khủng hoảng, sách khắc khục khủng hoảng số phủ châu Á đánh giá kết phối hợp sách phủ châu Á với IMF việckhắcphục khủng hoảng tài ... nhân tố quan trọng cản trở nước châu Á khắcphục khủng hoảng tài - tiền tệ, là: - Thiếu phối hợp sách việckhắcphục khủng hoảng phủ châu Á Việc thiếu hợp tác tài nước Đông Á khiến họ trở nên ... hoảng tài - tiền tệ châu Á (1997-1998), đề tài tập trung đánh giá phối hợp sách phủ châu Á với IMF việckhắcphục khủng hoảng, qua rút học cho Việt Nam việc ngăn ngừa xử lý khủng hoảng tài - tiền...
... Ngoài ra, trườnghợp cần thiết, IMF vay vốn thị trường tài quốc tế để phục vụ cho hoạt động Cổ phần phục vụ cho nhiều mục đích Trước hết, chúng tạo thành quỹ tiền chung mà từ đó, IMF rút cho thành ... hoảng tài - tiền tệ châu Á (1997-1998), đề tài tập trung đánh giá phối hợp sách phủ châu Á với IMF việckhắcphục khủng hoảng, qua rút học cho Việt Nam việc ngăn ngừa xử lý khủng hoảng tài - tiền ... xoay quanh vấn đề số câu hỏi chưa có câu trả lời thoả đáng như: Liệu sách IMF nhằm khắcphục khủng hoảng có thật phương thuốc chungcho quốc gia? Sự phối hợp thực thi sách phủ châu Á với IMF việc...
... trợ IMF nhằm khắcphục khủng hoảng, sách khắc khục khủng hoảng số phủ châu đánh giá kết phối hợp sách phủ châu với IMF việckhắcphục khủng hoảng tài - tiền tệ - Rút học cho Việt Nam việc ngăn ngừa ... quanh vấn đề số câu hỏi chưa có câu trả lời thoả đáng như: Liệu sách ca IMF nhằm khắcphúc khng hoảng có thật phương thuốc chungcho quốc gia? Sự phối hợp thực thi sách ph châu với IMF việckhắc ... hoảng tài - tiền tệ châu (1997-1998), đề tài tập trung đánh giá phối hợp sách phủ châu với IMF việckhắcphục khủng hoảng, qua rút học cho Việt Nam việc ngăn ngừa xử lý khủng hoảng tài - tiền...
... -Bài tậptrắcnghiệmkháchquanloạitập làm bài, học sinh phải chọn câu trả lời số câu trả lời cung cấp Do viết câu trả lời nên thời gian dành choviệc đọc, suy nghó chọn từ – phút Gọi trắcnghiệm ... hoà hợp với môi trường thiên nhiên cộng đồng III XÂYDỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI, BÀITẬPTRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN Gồm dạng thường gặp: Câu điền khuyết, câu sai, câu ghép đôi, câu nhiều lựa chọn xâydựng ... hoá” -Đề hướng khắcphục Lê Phước Trường - Lớp hóa K1-Vónh Long 26 BàiTập Nghiên Cứu Khoa Học PHẦN III- KẾT LUẬN Qua nhiên cứu nội dungxâydựng câu hỏi, tậptrắcnghiệmkhách quan, giúp em...
... luận trắcnghiệm tự luận trắcnghiệmkháchquan So sánh ưu nhược điểm loạitrắcnghiệm Khái niệm trắcnghiệmkháchquan – nêu vấn đề việc áp dụng yếu tố dạy học nêu vấn đề vào tậptrắcnghiệmkhách ... nghiệmkháchquan 1.4.2.1 Khái niệm Trắcnghiệmkháchquan phương pháp kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquan Gọi kháchquan cách cho điểm hồn tồn khách quan, ... 5.Khả - Cho biết loại thơng tin phản hồi dạy 28 chất bẫy) - Cho nhiều loại thông tin học 1.4.4 Các loại câu hỏi trắcnghiệmkháchquan Các loại câu hỏi trắcnghiệmkháchquan chia làm loại chính:...
... hỏi trắcnghiệmkháchquan đánh giá trắcnghiệmkháchquan [16], [20], [22], [23] Đánh giá câu trắcnghiệmkháchquanviệc làm cần thiết cho người soạn thảo Khi xâydựngtrắcnghiệmkháchquan ... cứu sở lý thuyết nguyên tắc xâydựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan - Phân loại câu hỏi trắcnghiệmkháchquan thành loại - Xâydựng hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquan học phần Hóa phân tích ... sủa Bàitrắcnghiệm luận đề chấm điểm cách chủ quan, điểm số cho người chấm khác khơng thống nên loạitrắcnghiệm gọi trắcnghiệm chủ [15] 1.2.2.4 Khái niệm trắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệm khách...
... Bàitậpdung dịch + Bàitập điện phân - Bàitập hóa vơ cơ: + Bàitập kim loại + Bàitập phi kim + Bàitậphợp chất oxit, axit, bazơ, muối - Bàitập hóa hữu cơ: + Bàitập hiđrocacbon + Bàitập ... tử để chấm loạitrắcnghiệmkháchquan 1.4 Trắcnghiệmkháchquan (TNKQ) 1.4.1 Tổng quantrắcnghiệmkháchquan [32, 42] 1.3.1.1 Khái niệm Trắc “đo lường”, nghiệm “đúng thật” Trắcnghiệm đo ... - Bàitập biện luận - Bàitậpdùng giá trị trung bình 1.5.1.8 Dựa vào mục đích sử dụng - Bàitậpdùng kiểm tra đầu - Bàitậpdùng củng cố kiến thức - Bàitậpdùng ôn luyện, tổng kết - Bài tập...
... hoạt động KT-ĐG KQHT trắcnghiệmkhách quan, quan tâm cộng đồng xung quanh nhà trường KT-ĐG KQHT trắcnghiệm khách, yêu cầu xã hội việc đảm bảo chất lượng học tập, kháchquan thi cử, … 1.6.5 ... hỏi TNKQ khác - Loại câu trắcnghiệm trả lời ngắn: câu trắcnghiệm đòi hỏi trả lời nội dung ngắn Ưu nhược điểm giống loại câu trắcnghiệm điền khuyết - Loại câu trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa ... KQHT trắcnghiệmkháchquan HS-SV 1.6.4 Môi trường hoạt động nhà trường Những tác động thuận bất thuận mơi trường (cả bên lẫn bên ngồi nhà trường) đến hoạt động KT-ĐG KQHT trắcnghiệmkhách quan...
... yếu tố sách liên quan trước triển khai việc ứng dụng kỹ thuật cho nơng hộ; đồng thời phân tích việc khai thác nguồn lực sẵn có nơng hộ q trình sản xuất Chúng ta thấy phân tích việc áp dụng khoa ... đầu vào, kết hợp mơ hình q trình sản xuất Các nhà kinh tế cho khoa học kỹ thuật tậphợp kỹ thuật sẵn có trình độ kiến thức mối quan hệ yếu tố đầu vào sản lượng đầu vật chất định Còn đổi cơng ... kinh nghiệmtậpquán họ thông tin thị trường sản phẩm hạn chế Từ năm 1994 số giống lúa đưa vào sản xuất đặc biệt đóng góp giống lúa có suất cao OM3238, PSBRc20, OM3242… Chúng ta lấy trường hợp...
... phải ý tơ đậm kín ơ, tơ thừa ngồi chút khơng tuyệt đối khơng tô thiếu Trong trườnghợp tô nhầm muốn trả lời lại, thí sinh dùng tẩy, tẩy thật cũ tơ kín Nếu khơng tẩy sạch, máy chấm coi có đen câu ... gọt sẵn dự trữ, đề phòng trườnghợp gẫy ngòi Khơng nên gọt bút chì q nhọn, nên để đầu bút chì dẹt cầm bút chì thẳng đứng để ... chấm điểm Thí sinh nên để phiếu TLTN bên phía tay cầm bút, bên đề thi Tay trái giữ vị trí câu trắcnghiệm làm, tay phải dò tìm số câu trả lời tương ứng phiếu TLTN tô vào ô trả lời lựa chọn Tuy...
... Giáo dục Đào tạo nghiên cứu thử nghiệm phơng pháp thi, kiểm tra trắcnghiệmkháchquan Phơng pháp trắcnghiệmkháchquan đợc gọi kháchquanviệc chấm hoàn toàn khách quan, xác, không phụ thuộc ngời ... pháp trắcnghiệmkháchquan có nhiều u điểm: - Độ giá trị tốt đề thi có nhiều câu hỏi, chia bài, chơng, học sinh xem nhẹ nào, chơng nào, mục để tự bỏ bớt trình học tập - Thi trắcnghiệmkháchquan ... giáo viên bắt đầu thử nghiệm kiểm tra đánh giá phơng pháp trắcnghiệmkháchquan Do cha ý mức từ việc soạn thảo, phân tích, cha đáp ứng đợc yêu cầu kỹ thuật, trắcnghiệmkháchquan thờng bao gồm...
... 2.5 Xâydựng kế hoạch trắcnghiệm 2.6 Xâydựng câu hỏi trắcnghiệm theo kế hoạch 2.7 Đánh giá chất lượng trắcnghiệm Chương III Thực nghiệm đánh giá trắcnghiệm 3.1 Mục đích nhiệm vụ thực nghiệm ... Quy trình xâydựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn dựa kết trả lời câu hỏi ngắn học sinh dạy học trình bày rõ Chương II 30 CHƯƠNG II XÂYDỰNG CÂU HỎI TRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN NHIỀU ... thực hành Trong trắcnghiệm thực hành có trắcnghiệmquan sát, thực hành (kiểm tra sản phẩm cuối cùng) Trong trắcnghiệm nói có vấn đáp, thuyết trình 1.3.3.1 Trắcnghiệmquan sát TN quan sát nhằm...
... đạt đợc tính kháchquantối đa Mặt khác, câu trắcnghiệmkháchquanloại chấm thời gian so với loạitrắcnghiệmkháchquankhác + Câu hỏi loại thờng ngắn so với loạitrắcnghiệmkháchquan khác, ... - TrắcnghiệmkháchquanTrắcnghiệmkháchquan phơng pháp kiểm tra - đánh giá kết học tập học sinh hệ thống câu hỏi trắcnghiệmkháchquan Gọi kháchquan cách đánh giá cho điểm hoàn toàn khách ... thiết kế tập phù hợp - Chuyển đổi tập tự luận thành tậptrắcnghiệmkháchquan Mặt khác thiết kế tậptrắcnghiệmkháchquan cần lu ý: - Bàitậptrắcnghiệmkháchquan cần bám sát chơng trình sách...
... tậptrắcnghiệmkháchquan 28 - Bàitập điền khuyết - Bàitập sai - Bàitập ghép đôi - Bàitập lựa chọn Trong bốn loạitậptrắcnghiệmkháchquantập có nhiều lựa chọn loạitập hay dùng có nhiều ... 2.5 Xây dng sử dụngtập hoá học trắcnghiệmkháchquan theo hớng dạy học tích cực 2.5.1 Xâydựng dạng tậptrắc nghiện kháchquan theo hớng dạy học tích cực Khi xâydựng sử dụng hệ thống BTTN khách ... kim loại kiềm Kim loại kiềm thổ hợp chất quan trọng kim loại kiềm thổ Nhôm hợp chất nhôm Luyện tập: Tính chất kim loại kiềm, kim loại kiềm thổ hợp chất chúngBài 29 Luyện tập: Tính chất nhôm hợp...