video day luyen tu va cau lop 2
Thiết kế trò chơi ô chữ dạy luyện từ và câu lớp 3
... cộng đồng Những ngời chí hớng Những ngời làm việc Những ngời tu i Những ngời học khoá Những ngời đội ngũ Những ngời độ tu i từ đến tu i Cùng nghĩa với đồng niên Những ngời nghề c ộ n g đ n g Đáp ... việc dạy học Từ thiết kế ô chữ từ cho phù hợp để đạt hiệu cao IV- Thời gian nghiên cứu: Năm học 20 08- 20 09 Phần thứ hai Nội dung I- Nội dung từ Sách giáo khoa Tiếng Việt lớp 3: Toàn nội dung từ lớp ... Lời kết Trên sáng kiến kinh nghiệm" Thiết kế trò chơi ô chữ dạy luyện từ lớp 3" thực năm học 20 08- 20 09, thời gian có hạn nên đề tài không tránh khỏi hạn chế Tôi mong đợc góp ý bạn đồng nghiệp...
- 14
- 3,990
- 3
SKKN thiết kế một số trò chơi nhằm nâng cao chất lượng trong giờ dạy luyện từ và câu lớp 2
... sách giáo khoa TV 2, tập 2: + Nói tên loài chim tranh (tu n 22 , Tr.35) + Tìm từ ngữ có tiếng "biển" (tu n 25 , Tr.64) + Kể tên vật sống nước (tu n 26 , Tr.74) + Kể tên loài (tu n 28 , Tr.87) + Tìm ... Tiếng việt 2, tập 1: + Kể tên môn em học lớp (tu n 7, Tr.59) + Hãy kể tên việc em làm nhà giúp cha mẹ (tu n 13, Tr.108) + Tìm từ đặc điểm người vật (tu n 15, Tr. 122 ) + Viết tên vật tranh (tu n 16, ... luyện từ câu tu n (Tr. 52) ; tu n 11(Tr.90) - sách giáo khoa TV tập - Mỗi nhóm chơi (4; học sinh ) cần chuẩn bị giấy, bút (ghi sẵn tên nhóm vào giấy khổ to chuẩn bị VD: Nhóm Mực tím; nhóm Tu i thơ…)...
- 15
- 2,211
- 1
kinh nghiệm dạy luyện từ và câu lớp 4
... lớp 4, là: Danh từ ( tiết - tu n 5) Danh từ chung danh từ riêng ( tiết - tu n 6) Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? ( tiết - tu n 19) Chủ ngữ câu kể Ai nào? ( tiết - tu n 22 ) Một số khó cách dạy phân ... môn học lớp 4, tập 2, Nhà xuất giáo dục Sách giáo viênTiếng Việt 4, tập tập 2; Nhà xuất giáo dục Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên tiểu học, chu kì III (20 0 320 07) tập2, Nhà xuất giáo ... Thị Chung Thủy Giáo viên Trường Tiểu học Nghĩa Hành 20 Dạy Luyện từ Câu lớp Nguyễn Thị Chung Thủy- Phòng GD&ĐT Quế Phong Năm học : 20 08 - 20 09 Mục lục Phần I: Mở đầu Chương I: Phân môn Luyện...
- 23
- 3,680
- 14
skkn một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao chất lượng dạy luyện từ và câu lớp 3 ở trường tiểu học cam thuỷ
... Khối 1 1 Khối 10 2 Khối 4 1 1 Khối 2 3 Cộng 22 5 12 17 Qua bảng phân loại tiết dạy cho thấy: -Tỷ lệ GV dạy TTVC (nói chung) lớp 3: đạt khá, tốt 5 /22 tiết (tỷ lệ 22 ,7%) lớp 3: 2/ 10 tiết - Tỷ lệ ... tiết 2- Ôn tập hoạt động trạng thái 3- Ôn tập từ đặc điểm 4- Ôn kiểu câu: Ai gì? (2 tiết, tu n 2, tu n 4) 5- Ôn kiểu câu: Ai gì? (2 tiết, tu n 8, tu n 11) 6- Ôn tập kiểu câu: Ai nào? (2 tiết, tu n ... 14, tu n 17) 7- So sánh: tiết (T1, T3,T5,T7,T10,T 12) lớp học: tiết lớp học: tiết Lớp học tiết Lớp học tiết Lớp học tiết lớp 2: Chưa học 8- Nhân hoá: tiết (T19, T21, T23, T25, T28, T33) lớp 2: ...
- 12
- 1,147
- 0
Kinh nghiệm để giờ dạy luyện từ và câu lớp 5 đạt hiệu quả cao
... câu lớp gồm có 62 tiết dạy 31 tu n, tu n hai tiết, có dạy lý thuyết từ gồm 10 tiết, cụ thể sau: + Bài 1: Từ đồng nghĩa ( tiết ) tiết dạy tu n tiết luyện tập dạy tu n tu n + Bài 2: Từ trái nghĩa ... cao” Sáng kiến kinh nghiệm – Năm học 20 13 20 14 Năm học 20 13 – 20 14 phân công giảng dạy lớp 5/3 Sĩ số học sinh lớp gồm 27 em có 12 học sinh nữ Với tình hình lớp có thuận lợi khó ... – – 20 06 hướng dẫn điều chỉnh dạy học theo vùng miền cho học sinh Tiểu học; - Công văn số 98 32/ BGDĐT-GDTH ngày 01 – – 20 06 hướng dẫn thực chương trình lớp 1, 2, 3, 4, 5; - Công văn số 58 42/ BGDĐT-GDTH...
- 35
- 1,236
- 9
nâng cao chát lượng dạy luyện từ và câu lớp 4
... Bài Bài a GBT: - 2' a GTB (1 -2' ) b Hỡnh thành KN: 10- 12' b Hướng dẫn thực hành ( 32- 34') - Giỏo viờn phõn tớch ngữ liệu - Đọc xỏc định yờu cầu BT c Hướng dẫn luyện tập: 20 - 22 ' - Hướng dẫn phần ... từ đoạn văn Kết cho thấy Xếp loại Lớ p S ĩ số Giỏi TB Yếu 15 12 11 13 10 21 15 4A Khỏ 41(36,6 43(38,4 25 (22 ,3 3 (2, 7 4B 4C Tổ ng số 12 %) %) %) %) * Kết khảo sỏt cho thấy chất lượng học sinh nõng ... từ ghộp'' kết thu sau: Xếp loại Lớ p S ĩ số Giỏi TB Yếu 12 15 10 16 15 19 1 4A Khỏ 24 (21 , 41(36, 35(31, 12( 10, 4B 4C Tổ ng số 12 4%) 6%) 2% ) 8%) Sau KT khảo sỏt chất lượng học sinh TB yếu cũn nhiều...
- 21
- 1,301
- 1
Thiết kế trò chơi ô chữ dạy luyện từ và câu lớp 3
... đồng Những người chí hướng Những người làm việc Những người tu i Những người học khoá Những người đội ngũ Những người độ tu i từ đến tu i Cùng nghĩa với đồng niên Những người nghề C Ộ N G Đ Ồ ... việc dạy học Từ thiết kế ô chữ từ cho phù hợp để đạt hiệu cao IV- THỜI GIAN NGHIÊN CỨU: Năm học 20 08- 20 09 PHẦN THỨ HAI NỘI DUNG I- NỘI DUNG VỀ TỪ Ở SÁCH GIÁO KHOA TIẾNG VIỆT LỚP 3: Toàn nội dung ... thống phương pháp tối ưu nhất, phù hợp với nhận thức học sinh trường 20 - Áp dụng sáng kiến kinh nghiệm trường tiểu học 21 ...
- 21
- 3,804
- 6
SKKN Nâng cao chất lượng giờ dạy luyện từ và câu lớp 5
... nghiệp trước Tôi tìm áp dụng vài biện pháp dạy - học Luyện từ câu vào lớp 5B năm học 20 10 – 20 11, 20 11 -20 12 Tôi nhận thấy hiệu học có chuyển biến tốt, học sinh hứng thú học Luyện từ câu hơn, ... bảng phân tích kết quả: Trước áp dụng phương pháp Sau áp dụng phương pháp Năm học 20 10 - 20 11 Năm học 20 11 - 20 12 G K TB Phần thứ ba : KẾT Y G K TB Y LUẬN Qua trình áp dụng biện pháp để nâng chất ... chân thành cảm ơn đồng chí! Yên Bái, ngày tháng 10 năm 20 12 Người viết Đỗ Thị Thanh Nhàn 12 ĐÁNH GIÁ KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG 13 14 15 16 17 18 19 20 ...
- 20
- 1,877
- 1
skkn dạy luyện từ và câu lớp 4
... lớp 4, là: Danh từ ( tiết - tu n 5) Danh từ chung danh từ riêng ( tiết - tu n 6) Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? ( tiết - tu n 19) Chủ ngữ câu kể Ai nào? ( tiết - tu n 22 ) Một số khó cách dạy phân ... bồi dưỡng thường xuyên cho giáo viên tiểu học, chu kì III (20 03 -20 07) tập2, Nhà xuất giáo dục Tiếng Việt 4, tập tập 2, Nhà xuất giáo dục 27 Dạy Luyện từ Câu lớp Nguyễn Thị Chung Thủy- Phòng GD&ĐT ... xin chân thành cảm ơn ! Tân Kì , ngày tháng năm 20 09 Người viết sáng kiến 22 Dạy Luyện từ Câu lớp Nguyễn Thị Chung Thủy- Phòng GD&ĐT Quế Phong 23 Dạy Luyện từ Câu lớp Nguyễn Thị Chung Thủy- Phòng...
- 28
- 588
- 0
SKKN một số BIỆN PHÁP dạy LUYỆN từ và câu lớp 5 PHẦN QUAN hệ từ đạt HIỆU QUẢ
... học lực môn Tiếng Việt cuối năm học 20 11 -20 12 sau: TSHS 35/10 Giỏi Khá T.Bình SL TL% SL TL% SL TL% 12 34.3 15 42. 9 08 22 .8 Với kết đạt trên, đầu năm học 20 12 - 20 13, Ban giám hiệu nhà trường cho ... hiện: Đề tài thực năm học 20 11 - 20 12 lớp 5G, Trường Tiểu học Cái Đôi Vàm - Thị trấn Cái Đôi Vàm - huyện Phú Tân - tỉnh Cà Mau Triển khai thực toàn khối năm học 20 12 - 20 13 Trường Tiểu học Cái ... học 20 11 - 20 12 nhà trường phân công chủ nhiệm lớp 5, kết khảo sát chất lượng phân môn Luyện từ câu học sinh sau: TSHS 35/15 Giỏi Khá T.Bình Yếu SL TL% SL TL% SL TL% SL TL% 05 14 .28 08 22 .85...
- 11
- 2,074
- 10
Cách dạy một số bài khó trong phân môn luyện từ và câu lớp 4
... lớp 4, là: Danh từ ( tiết - tu n 5) Danh từ chung danh từ riêng ( tiết - tu n 6) Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? ( tiết - tu n 19) Chủ ngữ câu kể Ai nào? ( tiết - tu n 22 ) Một số khó cách dạy phân ... môn học lớp 4, tập 2, Nhà xuất giáo dục Sách giáo viênTiếng Việt 4, tập tập 2; Nhà xuất giáo dục Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên cho giáo viên tiểu học, chu kì III (20 03 -20 07) tập2, Nhà xuất giáo ... tiếng xa Tuy nhiên giáo viên cách tách nắng nắng để làm mẫu tập sách giáo viên nêu lên cách tổ chức hoạt động cha đa ví dụ minh hoạ học sinh tìm sai tìm không đợc gợi ý cách tháo gỡ Bài tập2: Xếp...
- 17
- 11,292
- 81
dạy tốt luyện từ và câu lớp 5
... phân tích kết quả: Trước áp dụng phương pháp Năm học 20 06 - 20 07 G K TB Y 5% 25 % 62% 8% Sau áp dụng phương pháp Năm học 20 07 - 20 08 Năm 20 08 - 20 09 G K TB Y G K TB Y 10% 40% 45% 5% 17% 70% 10% 3% ... Giáo dục 21 6 Báo Thiếu niên Tiền Phong Năm 20 07, năm 20 02, năm 20 01, 20 05 Từ điển Tiếng Việt - NXB Giáo dục Dạy Từ ngữ nhà trường Tiểu học Xuất năm 20 00 12 11/MỤC LỤC TT 10 11 TÊN MỤC Tên đề tài ... nghiệp trước Chúng tìm áp dụng vài biện pháp dạy - học Luyện từ câu vào lớp 5/1 năm học 20 07 – 20 08 20 08 – 20 09 Chúng nhận thấy hiệu học có chuyển biến tốt, học sinh hứng thú học Luyện từ câu hơn,...
- 14
- 5,376
- 19
Tích hợp giáo dục môi trường thông qua dạy học phân môn luyện từ và câu lớp 4, 5
... 29 , 42% 55,19% 15,39% - Vệ sinh trường, lớp, 45,73% 42, 69% 11,88% nhà cửa, khu phố - Tiết kiệm điện nước - Bảo vệ động vật - Nhắc nhở người 51,38% 25 ,18% 21 ,53% 38,15% 52, 27% 23 ,16% 11,47% 22 ,55% ... trạng………………………………… 26 2. 1 .2 Đối tượng nghiên cứu thực trạng………………………………… 26 2. 1.3 Nội dung nghiên cứu thực trạng………………………………… 26 2. 1.4 Các phương pháp nghiên cứu thực trạng………………………… 26 2. 1.5 Địa điểm ... thực trạng…………………… 27 2. 2 Kết nghiên cứu thực trạng………………………………………… 27 2. 2.1 Thực trạng chất lượng giáo dục môi trường học sinh lớp 4, 5……………………………………………………………………… ……… .27 2. 2.1.1 Thực trạng nhận...
- 137
- 1,156
- 3
Tim hieu viec Day hoc luyen tu va cau lop 2
... CTTH 20 00 trờng Tiểu học Quảng Hùng Nghiên cứu đội ngũ giáo viên Bảng Họ tên GV Lớp Hệ đào tạo Tu i đời Tu i nghề Hoàn cảnh gia đình Nguyễn Thị Vinh 2B ĐHTH 32 11 Tốt Nguyễn Thị Lý 2A ĐHTH 32 12 ... ràng đầy đủ Tuy nhiên tập giáo viên nên tổ chức hình thức riêng, tạo không khí sôi nổi, vui, nhẹ nhàng học sinh Tiết 2: Ngày 09/04 /20 07 Luyện từ câu tu n 30 Giáo viên: Nguyễn Thị Lý lớp 2A Đây tiết ... ngữ, trò chơi đóng vai Sử dụng đồ dùng trực quan để tổ chức học có vai trò đặc biệt quan trọng Chơng 2: Thực trạng dạy luyện từ câu Để nắm đợc việc dạy luyện từ câu lớp CTTH 20 00 trờng Tiểu học...
- 22
- 1,085
- 3
một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả khi dạy kiểu bài so sánh trong phân môn luyện từ và câu lớp 3
... giải tu n 1,3,5,7,9,10, 12, 15,18 học kì I, dạy nội dung nhỏ Ví dụ : Tu n : HS bước đầu làm quen với biện pháp tu từ so sánh (xác định từ vật so sánh câu, thơ để nhận diện biện pháp so sánh) Tu n ... c thành phố có nhiều tòa nhà cao Bài 4/ 126 – Tu n 15 Bài tập sáng tạo: Có bài: Quan sát cặp vật vẽ viết câu có hình ảnh so sánh vật tranh Bài 3/ 126 – Tu n 15 - Nội dung dạy học trình bày cách ... hoa (Hồ Chí Minh) Bàu 2/ 80 – Tu n 10 Trong đoạn trích sau hoạt động so sánh với nhau: a Con trâu đen lông mượt 12 Cái sừng vênh vênh Nó cao lớn lênh khênh Chân đập đất b Cau cao, cao Tàu vươn...
- 26
- 1,837
- 3
nâng cao chất lượng dạy phân môn luyện từ và câu lớp 4
... Bài Bài a GBT: - 2' a GTB (1 -2' ) b Hình thành KN: 10- 12' b Hướng dẫn thực hành ( 32- 34') - Giáo viên phân tích ngữ liệu - Đọc xác định yêu cầu BT c Hướng dẫn luyện tập: 20 - 22 ' - Hướng dẫn phần ... pháp sau: Nắm vững phát huy kiến thức học sinh đạt lớp 1 ,2, 3 Với mạch kiến thức xếp theo vòng tròn đòng tâm tu theo lớp mà có yêu cầu khác Tuy nhiên em nắm kiến thức lớp lớp em nắm kiến thức dễ ... góp ý kiến đồng chí lãnh đạo bạn bè đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn! Đông Hà, ngày 20 tháng 04 năm 20 12 Người viết Lê Thị Kim Chi ...
- 17
- 1,862
- 3
skkn đổi mới phương pháp dạy-học các dạng bài luyện từ và câu lớp 4 thcs cẩm châu cẩm thủy
... dạy học tiểu học Nhà xuất Hà Nội Năm xuất 19 92 Giáo Dục 20 06 Giáo Dục 20 07 Giáo Dục Giáo Dục 20 01 20 06 Giáo Dục 20 06 19 MỤC LỤC TT Đề mục 10 11 12 13 14 PhầI Đặt vấn đề I Lí chọn đề ... câu với từ đơn, từ ghép, từ láy em vừa tìm Số học sinh tham gia khảo sát 21 em Kết thu được: SL Giỏi TL 22 ,5 SL Khá TL 28 ,2 Trung bình SL TL 39,9 Yếu SL TL 9,4 Qua bảng số liệu cho thấy, kết khảo ... học Cẩm Châu Thời gian : - Từ tháng năm 20 12 đến hết tháng năm 20 13 PHẦN II : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận việc dạy học phân môn luyện từ câu Vị trí vai trò phân môn Luyện từ câu Phân môn...
- 23
- 1,427
- 0
skkn một số kinh nghiệm sử dụng đồ dùng trực quan khi dạy phân môn luyện từ và câu lớp 2 - dạng bài “mở rộng vốn từ
... câu với từ “ đạm bạc” (3đ) II.BẢNG ĐIỂM: Lớp thực nghiệm: STT Họ tên 10 11 12 13 14 15 16 17 18 29 20 21 22 23 24 25 Bùi Tu n Anh Trần Nguyễn Phương Anh Nguyễn Thị Thùy Dung Đinh Phạm Hoàng Duy ... thực đề tài- Học kì I) Số Lớp Lớp 2A1 Điểm/ Số học sinh đạt điểm 10 Tổng Đểm trung số bình điểm 25 2 6 2 136 5.44 25 1 4 2 135 5.4 HS (lớpthực nghiệm) Lớp 2A2 ( lớp đối chứng) III CÁC GIẢI PHÁP ... động động 6 5 2 7 8 10 9 10 9 8 10 Lớp đối chứng: STT Họ tên 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Bùi Văn Bảo Nguyễn Thị Nguyệt Trần Nguyễn Như Quỳnh Nguyễn Thị Thuý Anh Trần Đức Doanh...
- 16
- 1,959
- 3
Giáo án Tiếng Việt lớp 3 : Tên bài dạy : Luyện từ và câu chỉ sự vật docx
... PP: tay em, tóc, ánh mai Thảo luận, thực hành * Hoạt động 2: Thảo luận - Mục tiêu: Giúp cho em hiểu làm tập Cả lớp đọc thầm Bài tập 2: Hoa đầu cành - Gv mời Hs đọc yêu cầu Hai bàn tay bé so ... quanh ta Cả lớp làm vào VBT Bài tập 3: - Gv mời Hs đọc yêu cầu đề Em thích hình ảnh so sánh tập 2? Vì sao? - Gv rút nhận xét 5.Tổng kết – dặn dò - Quan sát vật chung quanh, xem so sánh chúng với...
- 5
- 2,493
- 2
- luyện từ và câu lớp 2 tuần 4
- tai lieu luyen tu va cau lop 2 tuan 15
- trò chơi môn luyện từ và câu lớp 2
- luyện từ và câu lớp 2
- giao an dien tu luyen tu va cau lop 2
- giao an dien tu luyen tu va cau lop 2 tuan 8
- giao an dien tu luyen tu va cau lop 2 tuan 30
- luyen tu va cau lop 2
- luyện từ và câu lớp 2 tuần 22
- chuyên đề dạy luyện từ và câu lớp 3
- chuyen de day luyen tu va cau lop 3
- giao an dien tu luyen tu va cau lop 2 tuan 33
- giao an dien tu luyen tu va cau lop 2 tuan 25
- giao an dien tu luyen tu va cau lop 2 tuan 11
- giao an dien tu luyen tu va cau lop 2 tuan 26
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008