v cơ sở dữ liệu và kết xuất thông tin
Trên bàn cờ ô vuông MxN các ô được đánh dấu 0 là các ô tự do, các ô được đánh dấu 1 là các ô có mìn. Tìm đường đi ngắn nhất giữa 2 điểm tự do A, B cho trước của “Mê cung
... Xét tất đỉnh v kề v i u mà chưa dánh dấu, v i đỉnh v đó: đánh dấu v Ghi nhận v t đường từ u tới v (có thể làm chung v i việc đánh dấu) Đẩy v vào hàng đợi (v duyệt bước sau) sinh viên: Hồ Thanh ... đến điểm kết thúc Nếu điểm tiếp mà toàn điểm bắt đầu xuất phát từ v trí sẻ đường từ A đến B II Tổ chức liệu Đầu tiên ta tạo file “BFS.INP” để nhập liệu v o cho toán file chứa mảng v o A Cấu ... sinh viên: Hồ Thanh Phong Lớp: 06T4 PHẦN I : TỔ CHỨC DỮ LIỆU V GIẢI THUẬT I Phân tích toán Căn liệu v o yêu cầu toán tìm đường ngắn điểm tự A , B cho trước nên ta sẻ điểm xuất phát lần...
- 20
- 939
- 2
thiết kế hệ thống điều hòa trung tâm không khí cho hội trường khu F đại học bách khoa Đà Nẵng
... hòa kiểu VRV (Variable Refrigerant Volume ) V cấu tạo máy VRV giống loại máy tách rời nghĩa gồm hai mảng,mảng trời mảng nhà gồm nhiều khối có dàn bốc quạt Sự khác VRV tách rời v i VRV chiều dài ... N- số lượng miệng thổi V i lưu lượng miệng thổi l=0,27 m3/s =270 l/s, quãng đường từ miệng thổi đến v ng làm việc T=3,6 m tốc độ gió v o v ng làm việc V =0,25 m/s Dựa v o bảng 6.53(Trang 220-TL3) ... 0,335(tN – tT) .V. ξ = 3,3 .V. ξ ,W Q7w = 0,84(dN – dT) V. ξ = 16,38 .V ξ ,W Tổng nhiệt lượng rò rỉ không khí Q7 = Q7h + Q7w = 3,3 .V. ξ + 16,38 .V ξ = 19,68 .V ξ ,W Chọn ξ = 0,5 V = 1440 m3 V y Q7 = 19,68.1440.0,5...
- 54
- 794
- 6
Giáo trình Cơ sở tạo hình - Trường Đại học Bách Khoa Đà Nẵng
... (loá) v a (rõ) Hình III-1d GIÁO TRÌNH CƠ SỞ TẠO HÌNH – DÀNH CHO CHUYÊN NGÀNH KIẾN TRÚC 25 TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐẦ NẴNG Màu v ng nhạt V ng nhạt v a LÊ MINH SƠN V ng nhạt V ng đậm Xanh ngọc V ng ... hình chữ nhật v ng 2.2.1.2 Hình chữ nhật v ng: - Hình chữ nhật v ng hình chữ nhật có tỷ lệ cạnh 1:1,618 (a=1; b=1,618) - Từ hình chữ nhật v ng ta chia thành hình vuông hình chữ nhật v ng tiếp 1,618 ... niệm chung: V dụ: - Khi nhìn v t, mắt không cần thấy tất hình thể v t mà có thông tin đầy đủ hình thể - Ta v hình vuông nói v i em bé hộp phấn chưa em bé nghe Nhưng ta lật hình vuông theo góc...
- 60
- 7,238
- 44
Xây dựng chương trình quản lý công văn trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng
... thực thể kết hợp xliii IV Thiết kế sở liệu xliv V Sơ đồ quan hệ xlviii xlviii XÂY DỰNG V TRIỂN KHAI CHƯƠNG TRÌNH 49 I Đăng nhập v o hệ ... 4-Bảng liệu lưu trữ v n nội .xlvi Bảng 5-Bảng liệu lưu trữ kiểu v n xlvi Bảng 6-Bảng liệu lưu trữ loại v n .xlvi Bảng 7-Bảng liệu lưu trữ tính chất v n xlvii Bảng ... v MỞ ĐẦU vi I Đặt v n đề vi II Mục đích ý nghĩa .vi III Khái quát hệ thống .vii IV Phạm vi đề tài vii V liệu ...
- 8
- 1,299
- 44
Đồ án môn học thủy nông đai học bách khoa đà nẵng
... thỉåìng tháúp hån cạc v khạc - Hçnh thỉïc canh tạc v gieo träưng v lm âáưm v Âäng Xn, v Xn H, H Thu lm i v sả lụa - V ngưn nỉåïc bë khan hiãúm v ư ma khä nãn viãûc láúy nỉåïc vo rüng phi tiãún ... tháúy âỉåüc näùi v út v ca nhán dán vng V lục ny dng chy cå bn ca súi Tr Ngám v Dinh B khäng âạp ỉïng âỉåüc u cáưu nỉåïc khong 15 ca v Xn H v vủ 3, nãn thän phi tiãún hnh phán nỉåïc v chia nỉåïc ... nhiãûm v tỉåïi cho 91 lụa hai v ca thän Trỉåìng Âënh (v Xn H v vủ 3) v ïi táưn sút tỉåïi thiãút kãú l p = 75% SVTH : ĐĐC Trang Âäư ạn män hc : THY NÄNG GVHD : Th.S Nguùn Âàng Thảch CHỈÅNG V TÊNH...
- 50
- 1,010
- 4
Giáo trình thủy công 1- Đại học bách khoa Đà Nẵng
... cửa v o giống hệt cửa v =r Hình 3.6: Đoạn đường viền đất cửa v o cửa Nếu cửa v o, cữa bậc cọc (hình 3.6a) : v =r = 0,44 Nếu cửa v o, cửa có bậc mà cọc (hình 3.6b) : a v =r =0,44 + T Nếu cửa v o, ... 3.Phương pháp v lưới thấm Trước hết dựa v o sơ đồ công trình tính chất lưới thấm để v lưới thấm tay, sau v o lưới thấm v để xác định đặc trưng cần thiết dòng thấm a Cơ sở để v lưới thấm Các ... trực giao v i Các mắt lưới phải hình vuông cong (tức góc phải vuông trung đoạn phải dài nhau) 34 Tiếp tuyến v i đường v từ điểm góc đường viền phải trùng v i phân giác góc Lưới thấm v xuất phát...
- 151
- 1,554
- 13
Phân tích thiết kê hệ thống thông tin - Quản lý cán bộ giáo viên. Đại học Bách khoa Đà Nẵng
... Cán gv Khen thưởng Nâng lương Lương In ds T .tin KT In ds Thông tin In ds Cập nhật T .Tin Xử lý Hồ sơ lý lịch In ds T .tin Thông tin T .tin kỷ luật Kỷ luật Chuyển HSCBGV Thông tin Tra cứu Thông tin ... QLCBGV Lưu Khen thưởng Thông tin Thông tin Thông tin Cập nhật khen thưởng Cập nhật HS In ấn QTCT In ấn HSCBGV Thông tin In ấn Cập nhật kỷ luật Kỷ luật 1.Chức cập nhập thông tin Chuyển T .tin gv Tính ... lương T .tin T .tin Xửlý hồ sơ chuyển In ấn HSCBGV In ấn L ương Thông tin Nâng lương theo kỳ Nâng lương Chức xử lí thông tin T .tin Tìm theo mã cán Tìm theo họ tên cán T .tin HSCBGV T .tin T .tin Tìm...
- 15
- 1,268
- 8
Phân tích thiết kê hệ thống thông tin - Quản lý kì thi học sinh giỏi cấp tỉnh. Đại học Bách khoa Đà Nẵng
... 2009 a .V o thông tin: lưu trữ thông tin đơn v thí sinh đơn v tương ứng: b.Chuẩn bị :công tác chuẩn bị đơn v đăng cai tổ chức kì thi (cơ sở v t chất,soạn,in đề,đáp án,giám thị coi thi ): V HỒNG ... 4.5.CÁC V N TIN : 1.In danh sách thí sinh tham gia kì thi đơn v “Nguyễn V n Trỗi” SQL: SELECT MãTS,HọTên,Lớp,NămSinh FROM THÍSINH t,ĐƠNVỊ d,TÊN V v WHERE D.MãTS=T.MãTS AND d.Mã V= v.Mã V and v. Tên V= "Nguyễn ... PHÒNGBAN(ID_dept,TênPhòng) NHÀQUẢNLÝ(ID_QuảnLý,ID_dept,HọTên ,V Trí,ĐiệnThoại) CẤP V( Mã V, CấpTrường,TrườngChọn) NGÀYVÀOTT(NgàyVàoTT,GhiChú) GIÁOVIÊN(Mã V, MãGV,TênGV,Tuổi,MônGdạy) GIÁMTHỊ(MãGT,MãPhòng,HọTên,Tuổi)...
- 11
- 921
- 5
báo cáo cá nhân thực tập thủy văn đại học bách khoa đà nẵng
... bước sóng 3-7 cm Phạm vi ứng dụng số liệu đo đạc Số liệu trạm đo số liệu đầu v o mô hình dự báo khí tượng thủy v n ,xuất kết dự báo, Quá trình chỉnh biên số liệu: Ra đa v i công nghệ đại dự báo ... phục v cho dự báo thời tiết Phầ n 3: Kế t luâ ̣n Máy đo áp suấ t tự đô ̣ng áp ký V i yêu cầu môn học Thủy v n công trình, v i việc làm quen v i việc thu thập số liệu đầu v o phục v cho ... vu ̣ và vai trò của thủy v n: ̣ Tùy theo mu ̣c đích của ngành a.Đố i v ́i ngành khí tươ ̣ng thủy v n: Phục v cho việc dư báo thời tiết b.Đố i v ́i ngành xây dư ̣ng nói chung và...
- 18
- 3,109
- 5
Đề Cương Truyền Động Thuỷ Khí _ Trường Đại Học Bách Khoa Đà Nẵng ppt
... Nàơng trại v ư van phán phäúi v ư äúng hụt v mäüt pháưn qua van (6) v ư bãø chỉïa phủ, dỉåïi tạc dủng ca ạp sút cao van mäüt chiãưu (5) âọng lải + Ỉu âiãøm: Så âäư vi sai giụp cho viãûc âiãưu ... dủng trãn nàõp van giỉỵa ạp lỉûc v ïi cháút lng hãû thäúng v ïi 11 Truưn âäüng thy khê Hunh V n Hong Trỉåìng Âải Hc Bạch khoa  Nàơng V t âiãưu chènh Nàõp van Âãú van a Nàõp Âãú van b c Hçnh 11 ... loải van: + Van mäüt chiãưu + Van an ton + Van gim ạp a Van mäüt chiãưu: Dng âãø giỉỵ cho cháút lng chè chy theo mäüt chiãưu, ty theo hçnh dạng ca nàõp van ngỉåìi ta cọ cạc tãn gi: van bi, van...
- 26
- 1,323
- 12
THIẾT kê TRUNG tâm CHẤT LƯỢNG NÔNG – lâm – THỦY sản VÙNG 2 đại học BÁCH KHOA đà NẴNG
... mụ hỡnh tin 2.3.4.Phi hp cụng vic theo thi gian 2.3.5 Kim tra v iu chnh tin CHNG : LP K HOCH V V BIU S DNG, CUNG CP, D TR VT LIU 3.1.Chn vt liu lp biu 3.2.La chn phng tin chuyn v xỏc nh ... cỏch vi ng giao thụng v v cỏc khu k bờn bng h thng tng ro, xung quanh cụng trỡnh cú trng c v cõy cnh to cnh quan - Nh bo v t li vo tng hm, thun li cho vic qun lý v hng dn ngi ti lm vic vi trung ... thi v mt kin trỳc v kt cu, cho thy vic thnh ph Nng xõy dng cụng trỡnh Trung tõm cht lng Nụng Lõm Thy sn v ng l vic lm ht sc cn thit v cú ý ngha, khụng nhng gúp phn gii quyt nhu cu t tr s lm vic...
- 224
- 458
- 0
An toàn điện đại học bách khoa đà nẵng
... động cơ, máy sản xuất ) có v máy nối v i v t nối đất có điện trở đất Rđ Giả sử cách điện pha thiết bị bị chọc thủng có dòng điên chạm đất từ v thiết bị v o đất qua v t nối đất Lúc này, v t nối ... thuộc v o khoảng cách từ chỗ đứng đến v t nối đất Kết người bị tác động hiệu số điện áp đặt v o tay chân, điện áp tiếp xúc : Utx=Uđ –Uch Như v y, điện áp tiếp xúc phụ thuộc v o khoảng cách từ v ... Đối v i thiết bị có điện áp > 100 0V bảo v nối đất phải áp dụng trường hợp, không phụ thuộc v o chế độ làm việc trung tính loại nhà cửa Đối v i thiết bị có điện áp < 100 0V việc có áp dụng bảo v ...
- 80
- 1,444
- 2
mẫu đồ án tốt nghiệp kỹ sư Đại học bách khoa đà nẵng
... phần kết luận) Chú không viết nhũng câu sáo rỗng v thời gian có hạn…”, v trình độ có hạn…” v …), hay nhũng câu “em (tôi) xin cảm ơn …”, “em (tôi) xin lỗi …”, v. v… v. v… ii Mục lục iii BẮT BUỘC ... tốt KẾT LUẬN SV so sánh (v i tham khảo được) đánh giá kết (mình thực hiện) khả mở rộng (phát triển mới) đề tài ? Có thể nêu số v dụ cụ thể minh hoạ SV tiếp tục giải tương lai (hoặc đặt phần kết ... Xây dựng từ điển tin học Lào-Anh-Việ Báo cáo tốt nghiệp Thạc sĩ ngành CNTT, Đại học Đà Nẵng Khoá 2002-2005 [7] Nguyễn Như Ý Đại từ điển tiếng Việt Nhà Xuất V n hoá -Thông tin 1999 [8] Trang...
- 16
- 3,837
- 38
đề tài những khó khăn khi học môn viết tiếng pháp của sinh viên lớp kĩ sư chất lượng cao trường đại học bách khoa đà nẵng
... chủ đề viết theo ý thích sinh viên Giảng viên nên động viên, khuyến khích sinh viên thay phê bình sinh viên sinh viên mắc phải lỗi viết quan tâm đến việc học viết sinh viên lớp nhà Sinh viên phải ... dans le livre rouge le livre rouge du monde sách đỏ giới du monde Je souhaite que je vais te Je souhaite te revoir Tôi hi v ng gặp bạn revoir dans ces vacances pendant ces vacances v o kì nghỉ ... nhiều viết nhiều để học hỏi cách viết hay nâng cao kĩ viết thân Mọi khó khăn mà sinh viên v p phải học khắc phục sinh viên giảng viên có hợp tác v i người làm tròn trách nhiệm bổn phận Mặc dù việc...
- 5
- 1,334
- 10
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG THIẾT KẾ TRƯỜNG ĐÀO TẠO NGHỀ TĨNH GIA LAI
... 2.2./ Tớnh toỏn ni lc v ct thộp cho v thang V1 , V2 v chiu ngh CN: Tớnh toỏn theo s n hi v xem v thang gi lờn tng v cn thang nờn s tớnh l tnh nh 2.2.1./ V thang V1 , V2 + V V1 ,V2 : Kớch thc bn tớnh ... thang: - Cu thang hai v i hng 180o cú chiu ngh hỡnh ch nht - Tng v thang V1 , V2 cú chiu di mt bng l1 = 3,3 m tng ng 11 bc thang V thang liờn kt vi cn thang v gi lờn dm chiu ngh v dm chiu ti - B rng ... múng trc V. 1 iu kin a cht cụng trỡnh.171 V. 2 ỏnh giỏ t nn 171 V. 3 Ni lc tớnh toỏn múng 173 V. 4 Thit k múng ct trc 4, 177 V. 4.1 Ni lc 177 V. 4.2 Xỏc nh sc chu ti ca cc.179 V. 4.3 Tớnh toỏn v kim...
- 166
- 1,651
- 2
ĐỒ ÁN TỐT NGHIỆP KỸ SƯ XÂY DỰNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG THIẾT KẾ CAO ỐC PHƯƠNG NAM
... Nam V mô hình sơ đồ tính: Khi v v i ý v nguyên tắc v phần tử Frame (v từ trái qua phải, lên trên) phần tử Shell (căn trục hệ toạ độ đó) Nhằm giúp ta quản lý liệu xuất kết nội lực Khi v sàn ... khung bố trí khu v c lại nhà Hai hệ thống khung v ch liền kết v i qua hệ kết cấu sàn Trong trường hợp hệ sàn liền kết có ý nghĩa lớn Thường hệ thống kết cấu hệ thống v ch đóng vai trò chủ yếu ... HỆ KẾT CẤU CHỊU LỰC V PHƯƠNG PHÁP TÍNH TOÁN KẾT CẤU III.1 Hệ kết cấu chịu lực: Từ phân tích ưu điểm, nhược điểm, phạm vi ứng dụng loại kết cấu chịu lực chương I, ta định sử dụng hệ kết cấu v ch-lõi...
- 394
- 1,286
- 7
Đồ án mạng điện đại học bách khoa đà nẵng
... 86,04[ KV ] UN4 = 4,34 54 + 16.25 = 92,47[ KV ] UN6 = 4,34 81 + 16.39 = 115,23[ KV ] U65 = 4,34 73 + 16.17 = 81,61[ KV ] V âáy l mảng âiãûn khu v ûc nãn ta chn âiãûn ạp v ûn hnh l 110 [KV] b/Chn ... Âäúi v ïi mạy biãún ạp âiãưu ạp dỉåïi ti : Uyc1 ≥m(1+ 5%) = 10,25 KV Uyc2 m(1+0%) = 10,75 KV Uyc1 ≥m[1+(0-5)%] = 9,75 KV V ïi mạy biãún ạp ny ta khäng chn âáưu phán ạp cäú âënh V âäúi v ïi ... 118,78[ KV ] U35 = 4,34 64 + 16.17 = 79,55[ KV ] UN4 = 4,34 54 + 16.25 = 92,47[ KV ] Svth : hoang bao 03d4 - 11 - Trỉåìng âải hc k thût Thiãút kãú män hc: UN6 = 4,34 81 + 16.22 = 90,31[ KV ] V âáy...
- 68
- 5,671
- 13
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008