tổng diện tích bề mặt bể lọc áp lực
đồ án xử lý cấp nước
... lọc chế độ bình thường V = 15 m/h Tổng diện tích bề mặt bể lọc áp lực: SVTH: Nguyễn Thanh Sơn 06115026 Thân Thị Tứ 06115038 24 ĐỒ ÁN XỬ LÝ NƯỚC CẤP GVHD: TS ĐẶNG VIẾT HÙNG Tổng diện tích bề mặt ... thước bể 2.1 Bể lọc áp lực mà nhóm chọn tính toán thiết kế sử dụng hai lớp vật liệu lọc cát thạch anh than antraxit có thông số lấy theo bảng tiêu vật liệu lọc tốc độ lọc bể lọc áp lực sau đây: ... rửa lọc W= 15 l/m2s theo bảng sau (trích từ bảng 6.13 TCXD) Loại vật liệu lọc bể lọc Bể lọc nhanh lớp vật liệu lọc: deff = 0,6-0,65 deff = 0,75-0,8 deff = 0,9-1,1 Bể lọc nhanh lớp vật liệu lọc...
- 33
- 1,605
- 3
Tuyển chọn- xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học Hóa học lớp 12 nâng cao trường Trung học phổ thông
... phƣơng pháp giải nhanh tốn hóa học 2.2.1 Phương pháp bảo tồn 2.2.1.1 Phương pháp bảo tồn khối lượng 2.2.1.2 Phương pháp bảo tồn ngun tố 2.2.1.3 Phương pháp bảo tồn electron 2.2.2 Phương pháp tăng ... tan ZnSO4, FeSO4 CuSO4 dư ( áp án C) 2.3.3 Rèn luyện lực tư độc lập 2.3.3.1 Vai trò lực tư độc lập 2.3.3.2 Biện pháp rèn luyện lực tư độc lập 2.3.3.3 Bài tập rèn luyện lực tư độc lập Bài tập 1: ... khối lượng 2.2.3 Phương pháp tính theo phương trình ion 2.2.4 Phương pháp đường chéo 2.2.5 Phương pháp trung bình 2.2.6 Phương pháp quy đổi 2.3 Hệ thống tập biện pháp rèn luyện trí thơng minh...
- 20
- 1,002
- 1
lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý – chương lượng tử ánh sáng (chương trình lớp 12 nâng cao)
... Số photon chiếu tới bề mặt kim loại đơn vị thời gian R R N e , N p : Tổng số electron bị bứt ra, tổng số photon chiếu tới bề mặt kim loại R R R R thời gian t S: Diện tích bề mặt kim loại chiếu ... electron bị bứt khỏi bề (1) (1) mặt kim loại cầu tích điện gì? (2) Quả cầu tích điện dương Càng nhiều electron bị bứt Càng nhiều electron bị bứt điện tích tăng (2) điện tích thay đổi sao? (3) ... dụng lực chịu tác dụng lực nào? (2) Viết công thức tính độ lớn (2) lực? (3) (4) Lorentz u r F đóng vai trò lực gì? Tìm mối liên hệ R [ ] F = e B × v0 → F = eBv0 R R (3) Lực đóng vai trò lực hướng...
- 105
- 2,377
- 2
Bài tập chọn lọc Hoá học lớp 10 nâng cao
... nơtron II Điện tích số khối hạt nhân Điện tích hạt nhân Nguyên tử trung hòa điện, electron mang điện âm, nguyên tử có hạt nhân mang điện dương Điện tích hạt nhân Z+, số đơn vị điện tích hạt nhân ... nay, theo nghiên cứu tổng công ty điện lực Việt Nam (EVN), tăng trưởng nguồn điện phải đạt trung bình 15% năm Một số nước phát triển Pháp Hàn Quốc có tỷ trọng điện hạt nhân tổng nguồn lượng cao ... 1,6726.10-27 kg ≈ 1u (đvC) b Nơtron - Điện tích: qn = - Khối lượng: mn = 1,6748.10-27 kg ≈ 1u Kết luận: - Hạt nhân mang điện dương, lớp vỏ mang điện âm - Tổng số proton = tổng số electron nguyên tử - Khối...
- 242
- 3,173
- 4
Tuyển Chọn Xây Dựng Và Sử Dụng Hệ Thống Bài Tập Rèn Luyện Trí Thông Minh Cho Học Sinh Trong Dạy Học Hóa Học Lớp 12 Nâng Cao Trường Trung Học Phổ Thông
... phƣơng pháp giải nhanh tốn hóa học 2.2.1 Phương pháp bảo tồn 2.2.1.1 Phương pháp bảo tồn khối lượng 2.2.1.2 Phương pháp bảo tồn ngun tố 2.2.1.3 Phương pháp bảo tồn electron 2.2.2 Phương pháp tăng ... tan ZnSO4, FeSO4 CuSO4 dư ( áp án C) 2.3.3 Rèn luyện lực tư độc lập 2.3.3.1 Vai trò lực tư độc lập 2.3.3.2 Biện pháp rèn luyện lực tư độc lập 2.3.3.3 Bài tập rèn luyện lực tư độc lập 11 Bài tập ... phương pháp giải nhanh tốn hóa học 18 2.2.1 Phương pháp bảo tồn 18 2.2.1.1 Phương pháp bảo tồn khối lượng 18 2.2.1.2 Phương pháp bảo tồn ngun tố 18 2.2.1.3 Phương pháp bảo...
- 31
- 578
- 2
luận văn xây dựng và lựa chọn hệ thống bài tập tự luận và trắc nghiệm khách quan dùng để phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học phần hoá học hữu cơ lớp 12 nâng cao
... hin v cp t thp n cao ca tớnh tớch cc hc tp, mi liờn quan gia ng c v hng thỳ hc c din t s sau: Tích cực học tập Biểu Cấp độ - Khao khát học,hăng hái trả lời câu hỏi - Hay nêu thắc mắc - Bắt ch-ớc ... Chủ động vận dụng - Tìm tòi - Tập trung ý - Sáng tạo - Kiên trì Động Hứng thú Sáng tạo Tự giác tích cực độc lập I.1.1.4 Nhng nguyờn tc s phm cn m bo nõng cao tớnh tớch cc nhn thc cho hc sinh...
- 132
- 918
- 1
Giáo án sinh học lớp 12 chương trình nâng cao - Tiết: 24 Bài: CHỌN GIỐNG VẬT NUÔI VÀ CÂY TRỒNG (TT) pot
... nghiên cứu phương pháp gây đột sách giáo khoa trả lời biến: câu hỏi: Khái niệm tạo giống - Thế phương phương pháp gây pháp tạo giống đột biến: cách gây đột biến? - phương pháp sử dụng - Vì cần ... phương - Tạo giống pháp lai tạo biến dị tổ hợp phương pháp gây đột gây đột biến để biến thực tạo nguồn vật liệu cho qua bước nào? chọn giống - Có thể thực việc * Phương pháp tạo giống xử lý mẫu ... truyền? - Mỗi giống có nguồn gen - Ngoài phương pháp xác định, mà gen lai để tạo biến dị tổ hợp có mức phản ứng đặc gen có phương trưng Mỗi giống có pháp để làm thay mức trần suất đổi vật liệu di...
- 7
- 681
- 0
GIÁO ÁN TỰ CHỌN ĐẠI SỐ LỚP 10 NÂNG CAO
... đổi lợng giác nh tích thành tổng, tổng thành tích để giải tập thông dụng b.Về kỹ năng: iv Thành thạo công thức biến đổi lợng giác : nâng bậc, hạ bậc , tích thành tổng, tổng thành tích v Vận dụng ... giác nh tích thành tổng, tổng thành tích công thức góc nhân đôi nhân ba để giải tập thông dụng b.Về kỹ năng: v Thành thạo công thức biến đổi lợng giác : nâng bậc, hạ bậc , tích thành tổng, tổng ... đổi lợng giác HĐ2: Biết áp dụng vào tập HĐ3: Củng cố kiến thức thông qua tập tổng hợp * Tình 2: CMR : cos750cos150 = 0,25 HĐ 1: Củng cố kiến thức tìm cos750 =sin150 , áp dụng công thức nhân đôi...
- 30
- 1,272
- 0
400 bài toán chọn lọc bồi dưỡng học sinh lớp 5
... a) Có tất tam giác hình ta vẽ đến tam giác thứ 50 ? b)Phải vẽ đến tam giác thứ để có diện tích 5cm Biết diện tích tam giác thứ 1280 cm2 Bi 312: Ni trung im ca cỏc cnh hỡnh vuụng th nht ABCD ta ... kịp xe đạp chỗ quãng đờng ? Bài 264: Hai ngời xuất phát từ hai đầu bể bơi, bơi với vận tốc nh Sau 10giây họ gặp bơi tiếp đến đầu bể bơi quay lại Hỏi sau bao âu kể từ lúc xuất phát họ gặp lần hai ... gi v kim phỳt vuụng gúc vi bao nhiờu ln ? Bài 274: Một da hấu 1kg chứa 93% nớc Sau để dới nắng mặt trời lợng nớc 90% Hỏi da hấu nặng ? Bài 275: Một cửa hàng hạ 10% giá sách nhân ngày Tuy cửa...
- 28
- 10,024
- 10
tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần kim loại thuộc chương trình lớp 12 – nâng cao
... tháng 11 năm 2013 Phương pháp nghiên cứu 8.1 Các phương pháp nghiên cứu lý luận - Nghiên cứu sở lý luận liên quan đến đề tài: Các tài liệu tâm lí học, giáo dục học, phương pháp dạy học hóa học - Nghiên ... học sinh giỏi - Phân tích tổng hợp số liệu điều tra - Thu thập tài liệu truy cập thông tin internet có liên quan đến đề tài - Đọc, nghiên cứu xử lý tài liệu 8.2 Các phương pháp nghiên cứu thực ... học sư phạm, 1982 20 PGS.TS.Nguyễn Thị Sửu (chủ biên), TS.Lê Văn Năm Phương pháp dạy học hóa học phần phương pháp dạy học hóa học Nhà xuất khoa học kĩ thuật Hà Nội, 2009 21 Lâm Ngọc Thiềm Cơ...
- 7
- 491
- 0
tuyển chọn và xây dựng bộ đề kiểm tra đánh giá kiến thức kĩ năng hóa học lớp 11 nâng cao
... Câu 6: Khi hòa tan ancol etylic vào nước thể tích dung dịch hỗn hợp thu A tổng thể tích ancol nước B nhá tổng thể tích ancol nước C lớn tổng thể tích ancol nước D không xác định Câu 7: So sánh ... KQ Tổng số câu hỏi I ĐN - ĐP – Danh pháp Định nghĩa, cấu trúc, phân loại Danh pháp tính chất vật lí 1 1 3(1) (1) 4 15(2) II Tính chất hoá học: ancol (0,5) phenol (0,5) II Ứng dông - Điều chế Tổng ... Nội dung kiến thức TNKQ Hiểu TL TNKQ Vận dông TL TNKQ TL Tổng số câu hỏi I ĐN - DP – Danh pháp Định nghĩa, cấu trúc, phân loại 1 Danh pháp tính chất vật lí 1 II Tính chất hoá học: anđehit (0,5)...
- 39
- 2,004
- 0
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan dùng trong dạy học chương trình hóa học lớp 12 (nâng cao) trường trung học phổ thông
... phương pháp xác định độ phân cách câu trắc nghiệm Phần giới thiệu số phương pháp thông dụng 18 1.2.5.1 Phương pháp đơn giản áp dụng lớp học Sau chấm điểm trắc nghiệm, ta áp dụng phương pháp đơn ... nghiệm, sau sửa đổi phân tích trên, có khả đạt tính tin cậy cao trắc nghiệm có số câu hỏi chưa thử nghiệm phân tích Mục đề cập đến phương pháp phân tích câu trắc nghiệm hai phương diện: độ phân cách ... phương pháp nội dung trọng tâm trình dạy học Cũng chương này, đưa số phương pháp KTĐG, ưu nhược điểm chúng Trong số đó, nhấn mạnh tới phương pháp TNKQ mà TNKQ nhiều lựa chọn phương pháp KT - ĐG...
- 208
- 718
- 0
Tuyển chọn và xây dựng hệ thống câu hỏi và bài tập trắc nghiệm khách quan dùng trong dạy học Hóa học phần phi kim lớp 11 nâng cao - trung học phổ thông
... NÂNG CAO - Trung học phổ thông Luận văn thạc sĩ s- phạm hóa học Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học (bộ môn hóa học) Mã số: 60.14.10 Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS Trần Trung Ninh H NI -...
- 143
- 2,367
- 3
Tuyển chọn - xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập rèn luyện trí thông minh cho học sinh trong dạy học Hóa học lớp 12 nâng cao trường trung học phổ thông
... gam → m = 8,1 → áp án B 45 2.3.3 Rèn luyện lực tư độc lập 2.3.3.1 Vai trò lực tư độc lập Năng lực hố học học sinh đánh giá qua nhiều mặt kể đến nắm vững kiến thức, kiến thức bền vững theo thời ... Phương pháp tăng giảm khối lượng 19 2.2.3 Phương pháp tính theo phương trình ion 19 2.2.4 Phương pháp đường chéo 20 2.2.5 Phương pháp trung bình 20 2.2.6 Phương pháp quy ... người học mặt kỹ phương pháp Khơng đòi hỏi học sinh giải xác mà đòi hỏi thời gian hồn thành 2.2 Sơ lƣợc số phƣơng pháp giải nhanh tốn hóa học 2.2.1 Phương pháp bảo tồn 2.2.1.1 Phương pháp bảo tồn...
- 110
- 717
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit và cacbohidrat, Hóa học lớp 12 nâng cao nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thpt
... phương pháp bao gồm phương pháp thuyết trình vấn áp, phương pháp trực quan, phương pháp thảo luận, phương pháp củng cố, ôn tập Trong việc phát triển lực nhận thức HS, khâu trung tâm phát triển lực ... rửa tổng hợp: A xà phòng chất giặt rửa tổng hợp sản xuất cách đun nóng chất béo với dd kiềm B xà phòng chất giặt rửa tổng hợp có khả hoạt động bề mặt cao, có tác dụng làm giảm sức căng bề mặt ... dựng hệ thống câu hỏi theo mục đích yêu cầu phù hợp với lực học sinh Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận: Phân tích, tổng hợp tài liệu tuyển chọn, xây dựng sử dụng câu hỏi...
- 122
- 801
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần este, lipit và cacbohidrat, Hóa học lớp 12 nâng cao nhằm nâng cao năng lực nhận thức cho học sinh thpt
... phương pháp bao gồm phươn pháp thuyết trình vấn áp, phương pháp trực quan, phương pháp thảo luận, phương pháp củng cố, ôn tập Trong việc phát triển lực nhận thức HS, khâu trung tâm phát triển lực ... dựng hệ thống câu hỏi theo mục đích yêu cầu phù hợp với lực học sinh Phƣơng pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lý luận: Phân tích, tổng hợp tài liệu tuyển chọn, xây dựng sử dụng câu hỏi ... kiểm tra xử lý phương pháp thống kê toán học theo thứ tự bước sau: Lập bảng phân phối: Tần suất, tần suất tích lũy; Vẽ đồ thị đường lũy tích theo bảng phân phối tần suất lũy tích; Tính tham số thống...
- 28
- 638
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25