... độ ánhsáng tới hay thay đổi bước sóngánhsáng tới? Khi giữ nguyên bước sóngánhsáng tới tăng cường độ ánhsáng tới cĩ ảnh hưởng gì? Cu 2: Một điện cực phẳng nhôm rọi xạ tử ngoại có bước sóng ... bào quang điện ánhsáng đơn sắc có bước sóng khác - Với ánhsáng có bước sóng 1 620nm Dịng quang điện bắt đầu triệt tiêu Anot Catot có hiệu điện hm Uh - Với ánhsáng có bước sóng 1,251 ... chùm sáng tới mặt Catot P = 12, 5W cường độ dịng quang điện bo hịa I = 0,05A Tính hiệu suất lượng tử Cu 5: Dung dịch fluroxin hấp thụ ánhsáng có bước sóng 0, 45 m phát ánhsáng có bước sóng...
... TÍNH CHẤT SÓNGÁNHSÁNG B PHẦN LÝ THUYẾTÁnhsáng đơn sắc – Ánhsáng trắng + Ánhsáng đơn sắc ánhsáng không bị tán sắc qua lăng kính Mỗi ánhsáng đơn sắc có màu định gọi màu đơn sắc + Ánhsáng trắng ... bước sóng xạ (2k 1) D ánhsáng trắng cho vân tối (bị tắt) x0 Giao thoa với khe Young (Iâng) môi trường có chiết suất n Gọi bước sóngánhsáng chân không không khí -4- TÍNH CHẤT SÓNGÁNHSÁNG ... ĐOẠN y0 S’ y S S1 d S2 O x0 O’ D -5- TÍNH CHẤT SÓNGÁNHSÁNG Trong thí nghiệm Young giao thoa ánh sáng, nguồn sáng S phát ánhsáng đơn sắc có bước sóng Khoảng cách từ nguồn S đến mặt phẳng chứa...
... vai trò kiến thức Sóngánhsáng 44 2.1.3 Nội dung kiến thức chƣơng Sóngánhsáng SGK Vật lí 12- cơ 45 2.2 Xây dựng tiến trình dạy học tích hợp số học chƣơng Sóngánhsáng .46 2.2.1 Xây ... CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG THPT 43 2.1 Chƣơng trình, SGK vật lí 12- cơ nội dung kiến thức chƣơng Sóngánhsáng 43 2.1.1 Chƣơng trình SGK vật lí 12- cơ 43 2.1.2 ... DẠY HỌC CHƢƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” (VẬT LÍ12 CƠ BẢN) THEO HƢỚNG GẮN VỚI THỰC TIỄN GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƢỜNG THPT CHUYÊN NGÀNH: LL & PP DẠY HỌC BỘ MÔN VẬT LÍ MÃ SỐ: 60 14...
... chƣơng Sóngánhsáng – Vật lí12 nâng cao 2.4.1 Mô hình nhiễu xạ ánhsáng 2.4.2 Mô hình giao thoa ánhsáng 2.5 Thiết kế số giảng dạy chƣơng Sóngánhsáng 2.5.1 Bài 36: Nhiễu xạ ánhsáng Giao ... lí12 nâng cao 44 2.4.1.Mô hình nhiễu xạ ánhsáng 44 2.4.2.Mô hình giao thoa ánhsáng 48 2.5.Thiết kế số giảng dạy chươngSóngánhsáng 49 2.5.1.Bài 36: Nhiễu xạ ánhsáng ... Sóngánhsáng – Vật lí12 nâng cao 2.2.1 Tán sắc ánhsáng 2.2.2 Nhiễu xạ ánhsáng 2.2.3 Giao thoa ánhsáng 2.2.4 Máy quang phổ loại quang phổ 2.2.5 Tia hồng ngoại Tia tử ngoại Tia X 2.2.6 Thuyết...
... 38 2.1 Đặc điểm chươngSóngánhsáng -Vật lí12 Cơ 38 2.1.1 Vai trò chươngSóngánhsángchương trình Vật lí PT 38 2.1.2 Cấu trúc chươngSóngánhsáng -Vật lí12 Cơ 38 2.1.3 ... sáng -Vật lí12 Cơ ChươngSóngánhsáng tám chươngchương trình Vật lí12 Mục tiêu chương cung cấp kiến thức tính chất sóngánhsáng từ giải thích tượng tán sắc, giao thoa, nhiễu xạ… ánhsáng ... vật lí vào thực tế để cải thiện điều kiện sống bảo vệ môi trường 2.1.4 Nội dung dạy học chƣơng Sóngánhsáng Nội dung chươngSóngánhsángtómtắt sau: 2.1.4.1 Tán sắc ánh sáng, ánh sáng...
... học chươngSóngánhsáng 2.1.2.1 Mục tiêu chung chươngsóngánhsáng - Nắm tượng tự nhiên tán sắc ánh sáng, giao thoa, nhiễu xạ Từ suy ánhsáng có tính chất sóng - Phân biệt ánhsáng trắng ánh ... trúc logic chươngSóngánhsáng 28 2.2 Thực trạng dạy học chươngSóngánhsáng - Vật lý 12 28 2.2.1 Những thuận lợi khó khăn giáo viên học sinh dạy học chươngSóngánhsáng ... sáng - Vật lý 12 26 2.1 Đặc điểm chươngSóngánhsáng 26 2.1.1 Vai trò vị trí chươngSóngánhsáng .26 2.1.2 Mục tiêu, nội dung dạy học chươngSóngánhsáng 27...
... bước sóngánhsáng phương pháp giao thoa Ánhsáng trắng Ánhsáng đơn sắc Ánhsáng có tính chất sóng Tán sắc ánhsáng Giao thoa ánhsáng Sự phụ thuộc chiết suất môi trường vào bước sóngánhsángÁnh ... Lăng kính làm đổi màu ánhsáng trắng B Ánhsáng trắng ánhsáng tạo chồng chập nhiều ánhsáng đơn sắc C Ánhsáng trắng ánhsáng có màu xác định D Lăng kính làm màu sắc ánhsáng trắng thêm đa dạng ... dạy học chươngSóngánhsáng Vật Lí12 để phát huy tính tích cực học sinh? Giả thuyết khoa học Việc xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm dạy học chương “ Sóngánhsáng Vật Lí12 phù...
... học chươngSóngánhsáng vật lý 12 – 2.1.1 Nội dung dạy học Nội dung dạy học chươngSóngánhsáng vật lý 12 – bao gồm: + Tán sắc ánh sáng: tượng tán sắc ánh sáng; quang phổ ánhsáng trắng; ánh ... ánhsáng trắng; ánhsáng đơn sắc; giải thích tượng tán sắc ánh sáng; ứng dựng + Nhiễu xạ, giao thoa ánh sáng: nhiễu xạ ánh sáng; giao thoa ánh sáng; điều kiện giao thoa ánh sáng; đo bước sóngánh ... triển tư chươngSóngánhsáng vật lý 12 – trình bày chương 41 Chương XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN TƯ DUY CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ 12 – CƠ BẢN...
... ánhsáng đỏ, ánhsáng tím ánhsáng truyền từ môi trường suốt hướng không khí Thí dụ: Ánhsáng trắng truyền từ thủy tinh không khí Hãy tính góc giới hạn phản xạ toàn phần ánhsáng màu đỏ ánhsáng ... việc cho bước sóngánhsáng không khí, yêu cầu xác định bước ánhsáng môi trường suốt, từ thể yêu cầu tính số bước sóngánhsáng môi trường cho quãng đường ánhsáng truyền Thí dụ: Ánhsáng màu vàng ... tụ ánhsáng màu đỏ: - Tiêu cự thấu kinhs hội tụ ánhsáng màu tím: Độ tụ thấu kính ghép ánhsáng đỏ: = 20 Độ tụ thấu kính ghép ánhsáng tím: = 20 Muốn tiêu điểm ánhsáng đỏ trùng với tiêu điểm ánh...
... ánhsáng Tán sắc ánhsáng phân tách chùm sáng phức tạp thành chùm sáng đơn sắc * Ánhsáng đơn sắc, ánhsáng trắng Ánhsáng đơn sắc ánhsáng không bị tán sắc qua lăng kính Mỗi ánhsáng đơn sắc có ... trường có bước sóng xác định Khi truyền qua môi trường suốt khác vận tốc ánhsáng thay đổi, bước sóngánhsáng thay đổi tần số ánhsáng không thay đổi Ánhsáng trắng tập hợp vô số ánhsáng đơn sắc ... (16) Số giá trị k Z chọn số xạ cho vân sáng x0 thay giá trị k tìm vào tính sóng xạ ánhsáng trắng cho vân sáng x0 c Các xạ ánhsáng trắng cho vân tối (bị tắt) x0: với điều kiện ax D ) =x0 ...
... dạy chươngSóngánhsáng – Vật lí đại cương dành cho hệ cao đẳng 2.3.1 Mô hình nhiễu xạ ánhsáng 2.3.2 Mô hình giao thoa ánhsáng 2.4 Thiết kế số giảng dạy chươngSóngánhsáng - Vật lí đại ... dành cho hệ cao đẳng 2.1.1 Hàm sóngánhsáng 2.1.2 Nhiễu xạ ánhsáng 2.1.3 Giao thoa ánhsáng 2.2 Kiến thức, kĩ sinh viên cần có sau học chươngSóngánhsáng – Vật lí đại cương dành cho hệ cao ... giao thoa sóngánhsáng - Viết phương trình hàm sóngánhsáng - Trình bày thí nghiệm giao thoa ánhsáng nêu điều kiện để xảy tượng giao thoa ánhsáng hai nguồn kết hợp giống - Nêu vân sáng, vân...
... nghiên cứu ChươngSóngánhsáng Vật lý lớp 12 THPT- chương trình Nâng cao Giả thuyết khoa học Có thể xây dựng tiến trình dạy học số nội dung chươngSóngánhsáng Vật lý lớp 12 THPT- chương trình ... Điều tra quan niệm HS học chươngSóngánhsáng Vật lý lớp 12 THPT- chương trình Nâng cao 5.5 Xây dựng tiến trình dạy học chươngSóngánhsáng Vật lý lớp 12 THPT- chương trình Nâng cao theo ... hỗ trợ MVT cho chươngSóngánhsáng Vật lý 12 THPT -chương trình nâng cao 6.2 Phương pháp nghiên cứu thực nghiệm Xây dựng sử dụng tiến trình DHKT số nội dung chươngSóngánhsáng với hỗ trợ...
... thoa ỏnh sỏng 11/01/2 012 12A3 Th Vt lớ 31/01/2 012 12A3 Th Vt lớ 01/02/2 012 12A3 Th Vt lớ 02/02/2 012 12A3 Th Vt lớ 7/02/2 012 12A3 Th Vt lớ 8/02/2 012 12A3 TC 21 Bi giao thoa ỏnh sỏng 44 Cỏc loi quang ... trường lớn ánhsáng có bước sóng dài C Chiết suất môi trường lớn ánhsáng có bước sóng ngắn D Chiết suất môi trường nhỏ môi trường có nhiều ánhsáng truyền qua Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng, ... dụng ánhsáng đơn sắc có bước sóng , khoảng cách vân sáng liên tiếp đo 4mm Bước sóngánhsáng là: Dng 2-( v nh) A = 0,40m B = 0,50m C. = 0,55m D = 0,60m 16 Trong thí nghiệm giao thoa ánh sáng...
... Câu 12: Chiếu chùm tia sáng hẹp qua lăng kính Chùm tia sáng tách thành chùm tia sáng có màu khác Hiện tượng gọi là: A Giao thoa ánhsáng B Tán sắc ánhsáng C Khúc xạ ánhsáng D Nhiễu xạ ánhsáng ... Ánhsáng đơn sắc ánhsáng không bị tán sắc qua lăng kính D Khi ánhsáng đơn sắc qua môi trường suốt chiết suất môi trường ánhsáng đỏ nhỏ nhất, ánhsáng tím lớn Câu 14: Khoảng vân giao thoa sóng ... biểu sau sai nói ánhsáng trắng ánhsáng đơn sắc A Ánhsáng trắng tập hợp vô số ánhsáng đơn sắc có màu biến thiên liên tục từ đỏ đến tím B Chiết suất chất làm lăng kính ánhsáng đơn sắc khác...
... truyền ánhsáng nhận sóngánhsáng truyền tới điểm M trở thành nguồn sáng gọi nguồn sáng thứ cấp Nguồn sáng thứ cấp có biên độ pha ban đầu biên độ pha ban đầu sóngánhsáng truyền tới phát ánhsáng ... CHƯƠNG THIẾT KẾ MỘT SỐ MÔ HÌNH BẰNG PHẦN MỀM MATLAB ĐỂ GIẢNG DẠY CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” – VẬT LÍ ĐẠI CƯƠNG DÀNH CHO HỆ CAO ĐẲNG 2.1 Phân tích nội dung kiến thức chươngSóngánhsáng – Vật lí ... Phân tích nội dung kiến thức chươngSóngánhsáng – Vật lí đại cương dành cho hệ cao đẳng .34 2.1.1 Hàm sóngánhsáng 34 2.1.2 Nhiễu xạ ánhsáng 35 Hình 2.1...
... dạy chương “ Sóngánhsángchương “ Lượng tử ánhsángchương trình Vật lí12 35 2.3 Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương “ Sóngánhsángchương “Lượng tử ánhsángchương ... dạy chương “ Sóngánhsángchương “ Lượng tử ánhsángchương trình Vật lí12 Về kiến thức: - Đối với chƣơng Sóngánhsáng + Mô tả tượng tán sắc ánhsáng qua lăng kính + Nêu tượng nhiễu xạ ánh ... Sóngánhsáng “Lượng tử ánhsáng nghiên cứu chất, tính chất ánhsángánhsáng vừa có tính sóng vừa có tính hạt, dựa sở học sinh học kiến thức Quang hình học Sóng học Như chươngSóngánhsáng ...