tác dụng chống oxy hoá của các chất 3 aryl 4 formylsydnone n 2 3 4 6 tetra o acetyl β d galactopyranosyl thiosemicarbazon 9a q
tóm tắt luận án tiến sĩ Tổng hợp và tính chất của một số hợp chất per-O-acetyl-glycopyranosyl thiosemicarbazon của isatin
... 6h 5-i-C3H7 27 5 -27 7 - 51,0 6i 5-NO2 25 2 -2 53 25 2 -2 54 39 ,3 6k 5-Cl-7-NO2 20 6 -20 7 20 6 -20 7 74, 1 10 6l 5-Br-7-NO2 24 2 - 24 6 24 5 - 24 8 84, 0 11 6m 5,7-diBr 25 5 -25 6 2 54- 25 5 73, 0 Bảng 4. 1b Một số ki n tổng ... KBrO3/KBr/(COOH )2: R OAc R O R AcO NH C NH N OAc R KBrO3/KBr/(COOH )2 Nghi n S R OAc NH R S OAc N O H N N O R AcO N O 3 R 11 12 + Deacetyl hóa CH3ONa: R R AcO OAc R O NH C NH N OAc R CH3ONa S O R HO OH O NH ... glycopyranosyl thiosemicarbazon theo hướng: tetra- O- acetyl- β- D- + Anhydrid acetic dicloromethan: R OAc R O R AcO R S DCM R N N S OAc OAc N O N O R AcO Ac 2O R OAc OAc NH C NH N OAc N O R 10 + KBrO3/KBr/(COOH )2: ...
- 27
- 429
- 0
nghiên cứu tổng hợp và thử nghiệm hoạt tính sinh học của hợp chất 4(2chlorophenoxy)aniline
... Nitration of bromobenzene to synthesize 1-bromo -4- nitrobenzene (2) , preparation of 2- chloro- (4- nitrophenoxy)benzene (3) via nucleophilic aromatic substitution reaction and 4- (2- chlorophenoxy)aniline ... 1 83, 0 122 ,5 128 ,6 18,0 7, 64 1 :2 181 ,4 23 2 ,7 24 0 ,6 85,7 36 , 72 1 :3 1 84, 7 35 5,1 35 2, 6 82, 2 34 ,59 1 :4 1 82, 0 46 6, 9 47 5 ,4 121 ,9 52, 06 1:5 181,8 5 92 ,4 60 0,1 1 23 , 7 53, 03 1 :6 180 ,3 69 5,9 708 ,4 137 ,5 59 ,27 ... chế ứ g itr hóa hợ chất vò g thơm, x c tác acid đƣợc trì h bày Hì h 2. 2 HNO3 O2 S H2SO4 + ONO2 H 3O+ + OH O2 S HSO4- + ONO2 HSO4- + OH R R NO2 + NO2+ R NO2 H NO2 OH2 + H 3O+ Hì h 2. 2 Cơ chế ứ g itr...
- 71
- 595
- 0
nghiên cứu tổng hợp và thử nghiệm hoạt tính sinh học của hợp chất 4(4aminophenoxy)3methoxybenzaldehyde
... tích HNO3:H2SO4 1:1) Phương trình h n ứng sau: Hình 4. 1 Phương trình tổng hợp chất Cơ hế ph n ứng: HNO3 + HSO4- H2SO4 H O NO2 H H 2O O Br N + H O NO2 H + NO2 O Br H 2O H NO2 Br + H 3O NO2 Hình 4. 2 Cơ ... 3- methoxy -4- (4- nitrophenoxy) benzaldehyde từ 1-bromo -4- nitrobenzene 4- hydroxy-3methoxybenzaldehyde 32 4. 2. 6 sát h n ứng 1-fluoro -4- nitrobenzene (3) 4- hydroxy-3methoxybenzaldehyde (6) 32 4 .3 ... Activation of leukotriene A4 hydrolase aminopeptidase activity of 3- methoxy4- (4- nitrophenoxy)benzaldehyde will be tested and synnthezing of 4- (4aminophenoxy) -3- methoxy benzaldehyde from 3- methoxy -4- (4- nitrophenoxy)...
- 64
- 392
- 0
LUẬN VĂN THẠC SĨ HÓA HỌC: NGHIÊN CỨU PHỔ IR, 1H NMR VÀ 13C NMR CỦA DÃY PHỨC CHẤT CỦA PLATIN(II) CHỨA PHỐI TỬ METYLEUGENOXYAXETAT
... phức chất T4 với tác nh n oxy hóa thu T 12 42 Dung môi: clorofom axeton (1:5); Chất oxi hóa: H 2O2 / H 2O . 42 Nhiệt độ: 33 – 35 0C; Thời gian ph n ứng: 10h 68 h 42 Dung môi: clorofom; Chất oxi ... clorofom axeton (1:5); Chất oxi hóa: H 2O2 / H 2O . 42 Nhiệt độ: 33 – 35 0C; Thời gian ph n ứng: 10h 68 h 42 Dung môi: clorofom; Chất oxi hóa: Br2/ H 2O 42 Nhiệt độ: 33 – 35 0C; Thời gian ph n ... ch n chỗ: Trước hết ta xét trường hợp proton Trong ph n tử, proton nhiều bao quanh electron D ới tác d ng từ trường B 0, electron chuy n động thành d ng đi n vòng quang proton D ng đi n vòng...
- 96
- 805
- 0
PHỤ LỤC 1: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT A3
... LỤC 2: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT F ( 160 161 ) PHỤ LỤC 3: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT L (1 62 ) PHỤ LỤC 4: PHỔ 13C NMR VÀ DEPT CỦA CHẤT L (1 62 ) PHỤ LỤC 5: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT F2 (1 63 ) PHỤ LỤC 6: PHỔ 13C NMR VÀ DEPT ... DEPT CỦA CHẤT F2 (1 63 ) PHỤ LỤC 7: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT K2 ( 165 ) PHỤ LỤC 8: PHỔ 13C NMR VÀ DEPT CỦA CHẤT K2 ( 165 ) PHỤ LỤC 9: PHỔ 1H NMR CỦA CHẤT O1 ( 168 ) PHỤ LỤC 10: PHỔ 13C NMR VÀ DEPT CỦA O1 ( 168 )...
- 10
- 1,051
- 12
Phân tích phổ và quy kết các tín hiệu, xác định cấu trúc phân tử của hợp chất hữu cơ chưa biết sau : C4H8O2
... Tính độ bất b o hòa Công thức tính độ bất b o hoà hợp chất C4H 8O2 DU = số Cacbon - số Hidro + DU = 4 +1=1 D o n công thức cấu t o hợp chất có li n kết đôi vòng Xét phổ hồng ngoại IR Peak dao ... trị Dao động hóa trị 13 C: δ = -2 ,3 + ∑ Ai δ c1 = -2 ,3 vòng +9,1 có 1nhóm –CH2 vị trí α +49 có nhóm O- vị trí α β +9 ,4. 2 có nhóm – CH2 vị trí -6 ,2 có nhóm – O - vị trí γ 68 ,4 δ c2 = -2 ,3 vòng ... +9,1 .2 có nhóm – CH2 vị trí α +10,1 .2 có nhóm – O – vị trí -2, 5 có nhóm – CH2 vị trí β γ 33 ,6 δ c3 = -2 ,3 vòng +9,1 có 1nhóm –CH2 vị trí α +49 có nhóm O- vị trí α β +9 ,4. 2 có nhóm – CH2 vị trí -6, 2...
- 8
- 1,902
- 41
Chuyên đề 4: Oxi - Lưu huỳnh và hợp chất
... 4Cl2 + 4H 2O → H2SO4 + 8HCl C 2H2S + 2K → 2KHS + H2 D 2H2S + O2 → 2S + 2H 2O Câu 44 / Có thể d ng hóa chất sau để ph n biệt dd không màu: Na 2SO4, NaCl, H2SO4, HCl A Na2CO3 B quỳ tím C NaOH D BaCO3 ... ph n ứng với A H2S, O2 , n ớc Br2 B dung d ch NaOH, O2 , dung d ch KMnO4 C dung d ch KOH, CaO, n ớc Br2 D O2 , n ớc Br2, dung d ch KMnO4 Câu 3: Hòa tan h n t n 3, 22 gam hh X gồm Fe, Mg Zn lượng ... 1 ,2 C 1,0 D 12, 8 Câu 3: Khi nhiệt ph n h n t n 100 gam chất sau: KClO3 (xúc tác MnO2), KMnO4, KNO3 AgNO3 Chất t o lượng O2 l n A KClO3 B KMnO4 C KNO3 D AgNO3 Câu 4: Có thí nghiệm sau: (I) Nhúng...
- 6
- 3,475
- 74
CƠ SỞ LÝ THUYẾT CỦA PHỔ TỬ NGOẠI – KHẢ KIẾN TRONG QUAN HỆ CẤU TRÚC HỢP CHẤT VÀ MÀU SẮC CỦA HỢP CHẤT PHỨC
... Xiclohepxanol 29 0 Xicloheptanol 29 2 CH3NO2 27 5 C2H5NO2 27 7 CH3CSNH2 35 8 Hiệu ứng dung môi chuy n mức n* λmax (*) methanol (nm) 28 5 27 0 27 2 33 3 28 8 2 83 2 83 27 2 2 74 32 5 Dung môi ph n cực làm giảm ... li n kiết hidro( methanol, etanol…) Thường hiệu ứng dung môi v o khoảng – 20 nm Hợp chất λmax () heptan (nm) CH3CHO 29 1 CH3COCH3 27 7 CH3COC2H5 27 8 C6H5COC6H5 34 8 Xiclopentanol 30 0 Xiclohepxanol ... n ớc chất hấp thụ vùng tử ngoại xa Khi quan tâm đ n hấp thụ vùng khả ki n dung môi kể dung dung môi không màu clorofom, dioxan, benzen Dung môi d ng để o phổ UV – Vis c n tinh chế cách c n thận...
- 17
- 1,630
- 3
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (2)
... chất xơ - Các nhóm trình bày s n phẩm tự đánh giá sở so sánh với s n phẩm nhóm b n Hoạt động : Th o lu n vai trò vi-ta-min , chất khoáng , chất xơ n ớc MT : HS n u vai trò vita-min , chất khoáng ... thức n , đánh d u v o cột tương ứng ) - Kết lu n : Vi-ta-min chất không tham gia trực tiếp v o việc xây d ng thể hay cung cấp lượng cho thể hoạt động ; chúng lại c n cho hoạt động sống thể N u ... vi-ta-min , thể bị bệnh - Kết lu n : Mọt số chất khoáng sắt , can-xi tham gia v o việc xây d ng thể Một số chất khoáng khác thể c n lượng nhỏ để t o men thúc đẩy điều khi n hoạt động sống N u...
- 3
- 592
- 2
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (3)
... to - GV hướng d n HS ho n thi n bảng v o giấy khổ to - Trong thời gian nhóm ghi - Các nhóm thi thực nhiệm vụ nhiều t n thức n đánh d u v o cột tương ứng thắng T n n thức Ngu n gốc ĐV Ngu n ... bệnh sao? Nhóm chất khoáng: + Kể t n số chất khoáng mà em - Can-xi, sắt, phốt pho,… biết + Vai trò loại chất khoáng - Can-xi chống bệnh còi xương trẻ em loãng xương người l n Sắt t o máu cho ... sung cho nhóm 3nhóm t n bổ sung b n để ho n chỉnh - GV kết lu n mở rộng - Lắng nghe - HS đọc n i dung B n c n biết - Các thức n chứa nhiều vi-ta-min, - Có ngu n gốc từ động vật thực chất khoáng...
- 4
- 318
- 1
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (4)
... Bước 3: Trình bày - GV nh n xét tuy n d ơng Hoạt động : - Th o lu n vai tró vitamin , chất khoáng chất xơ n ớc Mục tiêu : N u vai trò chất n i Bước : Th o lu n vai trò vitamin - Kể t n số ... khi n hoạt động thể - Vai trò chất khoáng thể ? - GV nh n xét bổ sung - Giúp thể thải chất c n bã Bước 3: Th o lu n vai trò chất xơ - Khoảng lít n ớc - Tại phải n thưc n có chất xơ ? - Hằng ... máu ch n - Cung cấp lượng cho thể hoạt động - Chất khoáng : sắt , can xi Thiếu sắt gây thiếu máu, thiếu can xi , ảnh hưởng hoạt động tim loãng xương - ( HS , giỏi ) - T o men thúc đẩy v o điều...
- 3
- 270
- 1
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (5)
... T o men thúc - Tại phải n thưc n có chất xơ ? đẩy v o điều khi n hoạt động thể - Hằng ngày ta c n uống khoảng n ớc ? - Giúp thể thải chất c n bã - GV nh n xét bổ sung - Khoảng lít n ớc 3/ ... - N u vai tró nhóm thức n chứa vitamin C : chảy máu ch n thể? - Cung cấp lượng cho thể hoạt Bước : Th o lu n vai trò chất khoáng động - Kể t n chất khoáng mà em biết ? n u vai trò chất ? - Chất ... - GV nh n xét tuy n d ơng Hoạt động : - Th o lu n vai tró vitamin , chất khoáng chất xơ n ớc Mục tiêu : N u vai trò chất n i Bước : Th o lu n vai trò vitamin - Kể t n số vitamin mà em...
- 2
- 229
- 0
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (6)
... chia nhóm nh n t n th o lu n Bước 1: GV ti n hành th o lu n nhóm nhóm ghi kết th o lu n giấy theo định hướng -GV chia lớp thành nhóm Đặt t n cho nhóm nhóm vi-ta-min, nhóm chất khoáng, nhóm chất ... +Can xi chống bệnh còi xương trẻ em loãng xương người l n Sắt t o máu cho thể Phốt t o xương cho thể +Chất khoáng tham gia v o việc xây d ng +N u thiếu chất khoáng thể ? thể, t o men tiêu hoá, ... nhóm khác nh n xét, bổ sung Bước 2: GV hỏi: Các thức n chứa nhiều vi-ta-min, chất khoáng, chất xơ có ngu n gốc từ đâu ? -Tuy n d ơng nhóm làm nhanh 3. Củng cố- d n d : -Nh n xét tiết học -D n...
- 4
- 309
- 0
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ (7)
... kh o ng X x X - HS tự làm nhóm - Nhóm trưởng mang d n tự đánh giá sở so sánh với s n phẩm nhóm b n - HS th o lu n theo nhóm - HS th o lu n theo nhóm - HS th o lu n theo nhóm + Hằng ngày c n ... TRÒ CỦA VI-TA-MIN, CHẤT KHOÁNG, CHẤT XƠ VÀ N ỚC Mục tiêu: N u vai trò vi-ta-min, chất khoáng chất xơ n ớc Cách ti n hành : Bước : Th o lu n vai trò vi-ta-min - GV hỏi : + Kể t n số vi-ta-min mà ... uống khoảng lít n ớc ? Tại c n uống đủ n ớc ? - GV kết lu n Như SGV trang 45 Hoạt động cuối: Củng cố d n d - GV yêu cầu HS đọc ph n B n c n biết SGK - GV nh n xét tiết học - Về nhà đọc lại n i...
- 3
- 264
- 0
Giáo án khoa học 4 bài vai trò của vitamin chất khoáng và chất xơ
... răng - H/S trả lời Thiếu vi-ta -min B1: Bị phù - Trình bày nh n xét Vai trò chất khoáng - Kể t n số chất khoáng mà em biết N u vai trò chất khoáng đó? - N u vai trò nhóm thức n chứa chất khoáng ... lu n: Một số chất khoáng như: Canxi, sắt tham gia v o việc xây d ng thể - H/S trả lời N u thiếu chất khoáng thể bị bệnh Vai trò chất xơ n ớc -Tại ngày ta phải thức n có chứa chất xơ - Hằng ngày, ... có chứa chất xơ - Hằng ngày, c n uống khoảng lít n ớc? Tại c n uống đủ n ớc? * Kết lu n: SGV /45 C Củng cố - D n d : Bài sau: Tại c n n phối hợp nhiều loại thức n ...
- 2
- 210
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25