... QĐ,… NỘI DUNG TẬP HUẤNBài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn Bài 1: Quan niệm về kĩ năng sống Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáodục KNS cho HS phổ ... năng làm chủ bản thân của mỗi người, khả năng ứng xử phù hợp với những người khác và với XH, khả năng ứng phó tích cực trước các tình huống của cuộc sống. Bài 1QUAN NIỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNG ... “Nói cách khác”Nhóm 10: KT “Đọc hợp tác” BÀI 3PHƯƠNG PHÁP GIÁODỤC KĨ NĂNGSỐNG CHO HS PHỔ THÔNG III. NỘI DUNG GD KĨ NĂNGSỐNG CHO HS PT- KN giao tiếp- KN tự nhận thức- KN xác định...
... co kha năng tích hơp giaoduc KNS rat cao . I. Kha nănggiaoduc kĩ năngsong trong môn Tieng Viet ơ Tieu hoc Bài soạn theo giáodục kĩ Bài soạn theo giáodục kĩ nnng sống. ng sống. I.I.Mục ... nnngng -Thái độThái độII.II. Các kĩ n ng sống cơ bản được giáo Các kĩ n ng sống cơ bản được giáo dục trong bài. dục trong bài.III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học III. ... Thống nhất bài soạn I.Mục tiêu: - Kiến thức- - Kĩ năng :bổ sung thêm -+ Giáodục tích hợp môi trường- +Giáo dục KNS cho học sinh - Thái độ II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt...
... xây dựng kế hoạch tập huấn, triểnkhai giáodục kĩ năngsống trong một số môn học và hoạt động giáodục ở cấp tiểu họcnhư sau:I. Kế hoạch tậphuấn “ Tăng cường giáodục kĩ năngsống trong một ... hiện giáodục kĩ năngsống qua các môn học và hoạtđộng giáodục được tập huấn, chỉ đạo tất cả giáo viên quán triệt về mục tiêu, nguyêntắc, nội dung, cách tiếp cận và phương pháp giáodục kĩ năng ... cường rènluyện kĩ năngsống cho học sinh trong một số môn học và hoạt động giáodục ở tiểuhọc.2. Nội dung tập huấn. - Một số vấn đề chung về kĩ năngsống và giáodục kĩ năngsống cho học sinhtrong...
... nền tảng giữa giá trị và kỹnăng sống. 6. Phân biệt được một số khái niệm kỹ năng: kỹnăng sống; kỹnăng mềm, kỹ năng cứng… 7. Phân tích được bản chất của các kỹnăngsống và mối quan hệ phụ ... động giáodục giá trị và kỹ năng sống. Kỹ năng 1. Người học vận dụng được những kiến thức được trang bị và kinh nghiệm của bản thân để thiết kế giờ hoạt động giáodục giá trị và kỹnăng sống. 2. ... có thể tổ chức triển khai những giờ hoạt động giáodục giá trị và kỹ năng sống. 3. Người học biết cách tạo ra các trò chơi, lựa chọn trò chơi giáodục phù hợp và sâu sắc; lựa chọn phương pháp,...
... cuộc sống của các em.4.6. Phương pháp tổ chức hoạt động giáodụckỹnăng sống a. Hai cách tiếp cận trong giáodụckỹnăng sống - Thứ nhất, các hoạt động tập trung vào kỹnăngsống cốt lõi như kỹ ... các giáodụckỹ năng? Giáo dục giá trị có góp phần vào giáodụckỹnăng không?2. Thảo luận: hãy tìm các thí dụ từ trong thực tiễn để chứng minh vai tròcủa giáodục giá trị trong giáodụckỹnăng ... mình?3. KỸNĂNG TỪ CHỐI164.4. Nội dung giáodục của một số kỹnăng sống 1. KỸNĂNG TỰ NHẬN THỨC Kỹ năng nhận thức bản thân là gì? Kỹnăng tự nhận thức bản thân (hiểu đơn giản chính là kỹ năng...
... sống, đặc điểm chung về cấu tạo, hoạt động sống và vai trò của lỡng c với đời sống. - Kĩ năng tự tin trong trình bày ý kiến trớc tổ, nhóm, lớp.- Kĩ năng hợp tác lắng nghe tích cực.- Kĩ năng ... nhóm.- Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm và quản - Trực quan- Thực hành - quan sát- Trình bày 1 phútđời sống và tập tính của chimcác tập tính của chim- Kĩ năng hợp tác trong nhóm- Kĩ năng tự ... xem băng hình về đời sống và tập tính của thú- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin khi xem băng hình để tìm hiểu về môi trờng sống và các tập tính của thú.- Kĩ năng tự tin trong trình...
... thuật dạy học và kiến thức cơ bản về ATGT để triển khai ở cơ sở .•Làm quen với tàiliệutậphuấn .•Nâng cao khả năng sử dụng các kĩ thuật giảng dạy tích cực trong giảng dạy ATGT, dự giờ tham ... hình thành kĩ năng từ đơn giản đến phức tạp -Trẻ em hình thành kĩ năng từ đơn giản đến phức tạp -Trẻ được hình thành các kĩ năng tốt trong các tình -Trẻ được hình thành các kĩ năng tốt trong ... an toàn đến trường(đi xe đạp và đi bộ)Ôn tập biển báo hiệu GTĐi xe đạp an toànNguyên nhân gây tai nạn GT.Thực hiện ATGT MỤC TIÊU TẬP HUẤN•Trang bị cho cán bộ/GV cốt cán một số...
... TÍCH HỢP GIÁODỤC KNS TRONG MÔN KHOA HỌC LỚP 5- Kỹnăng tìm kiếm và xử lý thông tin về công dụng của vật liệu - Kỹnăng lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống/yêu cầu đưa ra- Kỹnăng bình ... I. KHẢ NĂNGGIÁODỤCKỸNĂNGSỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC Ở TIỂU HỌC Với những đặc điểm về đối tượng và phương pháp nghiên cứu như vậy môn khoa học ở tiểu học có khả năng lớn trong giáodục KNS ... Vệ sinh tuổi dậy thì III. NỘI DUNG VÀ ĐỊA CHỈ GIÁODỤCKỸNĂNGSỐNG TRONG MÔN KHOA HỌC Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề: Khả năng quan sát, tìm kiếm các thông tin, phân tích...
... phát triển cá nhân và xà hộiã Giáo dục KNS là yêu cầu cấp thiết đối với thế hệ trẻ ã Giáo dục KNS nham thực hiện yêu cầu đổi mới giáodục phổ thôngã Giáo dục KNS cho học sinh trong các nhà ... DUNGI. Quan niệm về KNSII. Phân loại kĩ năng sống III.Tầm quan trọng của việc giáodục KNS cho học sinh tiểu họcIV. Định hướng giáodục kĩ năngsống cho học sinh trong trường tiểu học •KN ... Phương pháp giáo dục KNS cho học sinh trong trường tiểu học 1. Mục tiêu giáodục KNS cho học sinh trong trường tiểu học•Trang bị cho HS những kiến thức, giá trị, thái độ và kĩ năng phù hợp....
... tộc. NỘI DUNG TẬP HUẤNBài mở đầu: Giới thiệu mục tiêu, nội dung, phương pháp tập huấn Bài 1: Quan niệm về kĩ năng sống Bài 2: Mục tiêu, nguyên tắc, nội dung giáodục KNS cho HS phổ ... huống của cuộc sống. Bài 1 QUAN NIỆM VỀ KĨ NĂNG SỐNG Trong giáodục ở nước ta những năm qua, KNS thường được phân loại theo các mối quan hệ: Nhóm các KN nhận biết và sống với chính ... liên quan tới kĩ năng ra quyết định và cần nhiều KNS khác như: giao tiếp, xác định giá trị, tư duy phê phán, tư duy sáng tạo, tìm kiếm sự hỗ trợ, kiên định, GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNGCHO HS PHỔ...
... lên đời sống sinh vật-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quan sát tranh ảnh và các tàiliệu khác để tìm hiểu về tác động của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật-Kĩ năng hợp ... hoang dã-Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu ý nghĩa của việc khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên -Thảo luận nhóm-Giải quyết vấn đề-Đóng vaiGIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG THCS MÔN ... THCS MÔN SINH 9. Tên bài học Các kĩ năng cơ bản được giáodục Các pp / kĩ thuậtBai 3 : Lai 1 cặp tt-Kĩ năng tự tin trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp-Kĩ năng lắng nghe tích cực , trình bày...
... .-Kĩ năng hợp tác, lắng nghe tích cực-Kĩ năng tự tin khi trình bày ý kiến trước nhóm, tổ , lớp.-Thảo luận nhóm-Lập kế hoạch của nhóm - Thực hành -Giải quyết vấn đềGIÁO DỤC KĨ NĂNGSỐNG ... tài nguyên thiên nhiên -Kĩ năng thu thập và xử lý thông tin để tìm hiểu các dạng tài nguyên thiên nhiên chủ yếu , về cách sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lý .-Kĩ năng hợp tác nhóm -Kĩ năng ... lên đời sống sinh vật-Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin khi đọc SGK, quansát tranh ảnh và các tàiliệu khác để tìm hiểu về tác động của nhiệt độ và độ ẩm lên đời sống sinh vật-Kĩ năng hợp...
... chương trình giáodục phổ thông, dưới sự chỉ đạo củaVụ Giáodục Trung học với sự phối hợp của Chương trình phát triển giáo dục trung học, chúng tôi biên soạn tậpTàiliệutậphuấngiáogiáo viên ... chuẩn kiến thức, kĩ năng củachương trình giáodục phổ thông Tài liệu gồm các phần Phần thứ nhất : Những vấn đề chung1. Giới thiệu chương trình và Tàiliệutậphuấngiáogiáo viên thựchiện ... tra, đánh giá theo chuẩn kiến thức, kĩ năng Phần thứ ba: Hướng dẫn tổ chức tậphuấntại các địa phươngNhững vấn đề trình bày trong tậpTàiliệutậphuấngiáogiáo viên thựchiện dạy học và kiểm...
... 1TẬP HUẤN VỀ TĂNG CƯỜNG GIÁODỤCKỸNĂNG SỐNG TRONG HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI GIỜ LÊN LỚP Ở TRƯỜNG Trung học phổ thôngH, 10 - 13/8/2010Người trình bày: Bùi Ngọc DiệpViện Khoa học Giáodục ... 12THỜI GIAN HỌC TẬP•SÁNG: 8h00 – 11.30 •CHIỀU: 14.00 – 17.00 7PHƯƠNG PHÁP TẬP HUẤN Lợi ích của phương pháp tậphuấn cùng tham gia :•HV sẽ tích cực, tự giác, hứng thú học tập hơn•Tăng ... bằng về tiếp thu kiến thức, hình thành thái độ và KN. 21 Kỹ năng sống •KNS bao gồm một loạt các kỹnăng cụ thể cần thiết cho cuộc sống hàng ngày của con người. •Bản chất của KNS là KN làm...