... Lecongtiep.c12@tienyen.edu.vnDẠY HỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP. Chủ đề: Ôn dịch, thuốc láCỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập tự do hạnh phúcPHIẾU DỰ THI : DẠY HỌCTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP I/ Tên dự án dạy học: Ôn ... bị dạy học: − Máy chiếu, máy vi tính.− Bút dạ.− Giấy A4VI/ Hoạt động dạyhọc và tiến trình dạyhọc - Mô tả hoạt động dạy và học qua giáo án: Tiết 45 “Ôn dịch, thuốc la” đểdạyhọctheo chủ ... trong dạyhọc hiện nay.*Đối với thực tiến dạy học: + Dự án đã góp phần giúp cho việc dạyhọc đảm bảo tốt việc thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng.+ Tích hợp các kiến thức của các môn học khác...
... trong dạyhọc vật lí 7 1.3.2. Hai con đường dạyhọc những ứng dụng kỹ thuật của vật lí 8 1.4. Dạyhọctheochủđề 9 1.4.1. Khái niệm dạyhọctheochủđề 9 1.4.2. Mục tiêu của dạyhọctheochủ ... tổ chức DH theochủ đề. DH theochủđề là mô hình DH mà nội dung học được xây dựng thành các chủ đề có ý nghĩa thực tiễn và thể hiện mối liên hệ, liên môn, liên lĩnh vực (chủ đề tích hợp) ... “cảm ứng điện từ”, “máy phát điện xoay chiều”,… thành chủđề về “máy biến áp”. 1.4.2. Mục tiêu của dạyhọctheochủđề [3] DH theochủđề hướng tới các mục tiêu giáo dục tích cực và quan trọng...
... DẠY HỌC THEOCHỦĐỀ 1.1. Khái niệm dạyhọctheochủđề Quan điểm trên thế giới Dạy họctheochủđề là một phương pháp dạyhọc trong đó có sự tích hợp liên môn làm cho nội dung học có ý ... dung và phương pháp dạyhọc chương “Chất khí” lớp 10 THPT ban Cơ bản theo phương pháp dạyhọctheo chủ đề . 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu vận dụng phương pháp dạyhọctheochủđề vào chương “Chất ... bài. Dạyhọctheo chủ đề là dạy hệ thống kiến thức của một chủđề mang tính chất tổng quát có thể liên quan đến một hay nhiều lĩnh vực, chuyên ngành khác nhau. Việc dạy học theochủđề sẽ...
... TRA 30 2.1. Thiết kế dạychủđề “ Chuyển động thẳng biến đổi đều” theo mô hình dạyhọc điều tra 30 2.2. Thiết kế dạychủđề : “ Các lực cơ họctheo mô hình dạyhọc điều tra 64 2.3. ... nhân, đề cao tính cởi mở của môi trường học tập… 10 Chương 2- THIẾT KẾ DẠY 2 CHỦ ĐỀ: “CHUYỂN ĐỘNG THẲNG BIẾN ĐỔI ĐỀU”, “CÁC LỰC CƠ HỌC” THEO MÔ HÌNH DẠYHỌC ĐIỀU TRA 2.1. Thiết kế dạychủđề ... do tôi chọn đềtài :” Vận dụng mô hình dạyhọc điều tra vào dạy một số chủđề trong sách giáo khoa Vật lí 10 nâng cao”. 2. Mục đích của đềtài Vận dụng IBL vào dạyhọc một số chủđề trong sách...
... của dạyhọc truyền thống và dạyhọctheo chủ đề. Dạy họctheo cách tiếp cận truyền thống (giải quyết vấn đề, xây dựng kiến thức mới) Dạy họctheo cách tiếp cận hiện đại (dạy họctheochủ đề) ... Những cơ sở lý luận của cách tiếp cận dạyhọctheochủđề với sự hỗ trợ của CNTT. Chương 2: Thiết kế các bài họctheo quan điểm tiếp cận dạyhọctheochủđề với sự hỗ trợ của CNTT. Chương ... hình dạyhọc dựa trên một số yếu tố: hình thức tổ chức dạy học, thái độ người học, tính chất quản lý người học, cơ sở lý luận dạy học, yếu tố trung tâm của quá trình dạy học, phương tiện dạy học, ...
... đối với từng bàitừng bàiTuầnTuầnTên bài Tên bài dạy dạyYC cần YC cần đạtđạtGhi Ghi chúchú DẠY HỌCTHEO CHUẨN DẠY HỌCTHEO CHUẨN KIẾN THỨC , KĨ NĂNGKIẾN THỨC , KĨ NĂNGNhững ... dụng Vì sao phải dạyhọctheo chuẩn Vì sao phi dy hc theo chun KTKN?KTKN?ãL gii phỏp c bn đảm bảo cho việc dạy Là giải pháp cơ bản đảm bảo cho việc dạy học đạt mục tiêu. học đạt mc tiờu.ãKhc ... điều chỉnh việc 13/2/2006 về việc hướng dẫn điều chỉnh việc dạy và học cho HS tiểu học dạy và học cho HS tiểu học Các kiểu đề trắc nghiệm khách quanCác kiu trc nghim khỏch quanã1....
... rất ít về cách học sinh tư duy trong các tình huống thực tế. Tìm ra cách đánh giá phản ánh đúng quá trình học thực của học sinh là phần quyết định trong dạyhọc tư duy. Tài liệu tham khảoAndrade, ... cứu. Tuy nhiên trong dạyhọctheo dự án, học sinh có thể thể hiện kết quả học tập bằng nhiều cách khác nhau, trong đó, nhiều cách có sự kết hợp với công nghệ. Đánh giá tư duy học sinh thông qua ... đầu học sinh. Để nắm được xem học sinh đang tư duy như thế nào, giáo viên phải thiết kế tình huống trongđó có thể thấy được quá trình tư duy của học sinh. Có nhiều cách để biết rằng liệu học...
... Cổ động về an toàn giao thông DẠY HỌCTHEO DỰ ÁNDẠY HỌCTHEO DỰ ÁN(Project - based Learning)(Project - based Learning) PBL PBLãVN T RAVẤN ĐỀ ĐẶT RA““Nâng cao ý thức chấp hành ... thông: Học luật giao thông, chấp hành đúng luật Học luật giao thông, chấp hành đúng luật lệ giao thông.lệ giao thông. Các hoạt động tìm hiểu:Các hoạt động tìm hiểu:ãTìm kiếm tàiliệu qua ... luật giao Nâng cao ý thức chấp hành luật giao thông.thông.- - Trang bị cho HỌC SINH Kiến thức Trang bị cho HỌC SINH Kiến thức về ATGT, Khi tham gia giao thôngvề ATGT, Khi tham gia giao...
... A.Đồ thị vận tốc theo thời gian của chuyển động thẳng đều là một đường song song với trục hoành ot. B.Trong chuyển động thẳng đều, đồ thị theo thời gian của tọa độ và của vận tốc đều là những ... 202km D. 40km ÔN TẬP VẬT LÝ 10 PHẦN ĐỘNG HỌC A. CÁC DẠNG BÀI TẬP 1 /Chủ đề 1: Chuyển động thẳng đều * Độ dời: x= x2-x1 . Vật chuyển động theo 1 chiều thì s = x ( đường đi bằng ... vận tốc đều là những đường thẳng. C.Đồ thị tọa độ theo thời gian của chuyển động thẳng đều là một đường thẳng xiên góc D.Đồ thị tọa độ theo thời gian của chuyển động thẳng bao giờ cũng là...
... Các đặc trưng cơ bản của dạyhọctheochủđề 1.2.3.1. Mục tiêu của dạyhọctheochủđề [5], [7], [11] Dạyhọctheochủđề cũng như các mô hình dạyhọc tích cực khác đều nhằm đáp ứng những yêu ... thức tổ chức dạyhọc [5], [7], [9] Dạy họctheochủđề vẫn là sự kết hợp cách tổ chức họctheo lớp truyền thống với họctheo nhóm hợp tác, nhưng chủ yếu là theo nhóm. Dạyhọctheo nhóm với ... trình, phương pháp dạy học. + Nghiên cứu tàiliệu về giáo dục học và phương pháp giảng dạy vật lý. + Nghiên cứu cơ sở lí luận của dạyhọctheochủ đề. + Nghiên cứu tàiliệu hướng dẫn sử dụng...
... 13 SKKN : Dạyhọctheochủđề “tích hợp” trong môn toán ở trường THCS CHƯƠNG III: ĐỀ XUẤT BIỆN PHÁP HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC VÀ TIẾN TRÌNH BÀI DẠYTHEOCHỦĐỀ TÍCH HỢP:Xác định mục tiêu học tập Cần ... Chuẩn từ các môn học xoay quanh một chủ đề, đề tài, dự án, tạo điều kiện cho người học vận dụng tổng hợp những kiến thức của các môn học có liên quan.11 SKKN : Dạyhọctheochủđề “tích hợp” ... ĐT.20 SKKN : Dạyhọctheochủđề “tích hợp” trong môn toán ở trường THCS Để đạt đến các mục tiêu dạyhọc thông qua phương pháp dạyhọc tích cực, GV phải chủ động dự kiến các hoạt động học tập của...
... Năng lực tính toán hóa học: Tính theo công thức, PTHH; Giải bài toán hóa học bằng cách lập hệ phương trình. D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌCHOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HÌNH THỨC TÀILIỆU THỜI LƯỢNG MỤC TIÊUCẦN ... 3: Thựchành về tính chất hóa học của oxtiTiến hành một số thí nghiệm chứng minh tính chất hóa học chung của oxit Dạy họctại phòng học bộ mônKế hoạch bài học 2 1 tiết Kiến thức:Kỹ năng:Thái ... của HSHS làm bài kiểm tra Ma trận đề ; Đề kiểm tra;HD chấm;Kiểm tra 15 phút CHỦĐỀ OXIT HÓA HỌC LỚP 9A. MỤC TIÊU1. Kiến thứcBiết được:- Tính chất hoá học của oxit:+ Oxit bazơ tác dụng...
... K9,BH?WH3!B(2Các phương pháp nghiên cứu tập tính học 1P% @,12@3!-Q1Các phương pháp nghiên cứu môi trường và sinh thái học nf5/1-Q&'oe ... ,'1VH$-/-,G('Pd,iH?,P#QFQQN8Các phương pháp tế bào học aW2,2'QP%9%5%0'P 0'P :Các...
... có tàiliệu cho là năm 1228, có tàiliệu thì cho là năm 1230 hay 1232. Ông có vốn tài quân sự, lại là tôn thất nhà Trần, do đó trong cả 3 lần quân Nguyên - Mông tấn công Đại Việt, ông đều ... đình nhà Nguyễn. - Năm 1935, sau khi đỗ tú tài rồi, ông thi đậu vào trường Đại học Y khoa Hà Nội. - Năm 1937, ông được sang Pháp họctại Đại học Y khoa Paris. - Năm 1941, ông tốt nghiệp ... đầu…“cả AIDS”:Thôngbáo vềnạn dịchthuốc lá.Tiếp theo … “phạmpháp”:Tác hạicủa thuốc lá.Còn lại: Kiến nghị chống thuốc lá. Nhan đề văn bản- “Ôn d ch”:ị + b nh lan truy n r ngệ ề...
... trường, tài nguyên thiên nhiên.- Học sinh cần có năng lực vận dụng những kiến thức liên môn: Sinh học, Vật lý,Hóa học, Công nghệ…. để giải quyết các vấn đề dự án dạyhọc đặt ra.3. Đối tượng dạyhọc ... ánĐối tượng dạyhọc của dự án là học sinh khối 94. Ý nghĩa của dự án3- Qua thực tế quá trình dạyhọc chúng tôi thấy rằng việc kết hợp kiến thức cácmôn học vào để giải quyết một vấn đề nào đó ... giải quyết các vấn đề trong một môn học sẽ giúp học sinh hiểu rộng hơn, sâu hơn về vấn đề đặt ra trong môn học đó, giúp học sinh phát huy sự suy nghĩ, tư duy, sáng tạo trong học tập và ứng dụng...