... hc da vo hoc hc da vo ni sinh sng Theo Chard (1998), vic hoch nh chng trỡnh hc theo d ỏn c tin hnh qua ba bc: Giỏo viờn v hc sinh chn mt ti nghiờn cu theo mi quan tõm ca hc sinh, chun chng ... CNTT theo mng Intenet hoc di s ch o ca PGD cú lp hun Hng dn cho hc sinh lm quen vi BTD bng cỏch gii thiu cho hc sinh mt s BTD theo mt bi hc hoc mt ch Cho hc sinh v BTD di hỡnh thc cỏ nhõn hoctheo ... xuyờn mụn: hc theo d ỏn (project-based learning) v thng lng chng trỡnh hc (negotiating the curriculum) Hc theo d ỏn 14 SKKN : Dy hc theo ch tớch hp mụn toỏn trng THCS Trong hc theo d ỏn, hc...
... nhà nghiên cứu văn hóa tâm lý - y học - giáo dục, Giải thưởng Nhà nước Việt Nam Grand prix dela Francophonie Viện Hàn lâm Khoa học Pháp Ơng để lại nhiều cơng trình nghiên cứu giá trị cho Việt Nam ... Viện qua đời Bố cục Từ Tiếp theo Còn lại: đầu… … “phạm Kiến “cả pháp”: nghị AIDS”: Tác hại chống Thơng thuốc báo thuốc nạn dịchthuốc Nhan đềvăn - “Ơn dịch”: + bệnh lan truyền rộng + tiếng chửi ... ơng vua Trần Nhân Tơng phong làm Tiết chế đạo qn thủy Dưới tài lãnh đạo ơng, qn dân Đại Việt chiến thắng Chương Dương, Hàm Tử, Vạn Kiếp, Bạch Đằng, đuổi giặc khỏi nước, phong tước Hưng Đạo Vương...
... đó, giúp học sinh phát huy suy nghĩ, tư duy, sáng tạo học tập ứng dụng vào thực tế đời sống - Trong thực tế nhận thấy soạn có kết hợp kiến thức môn học khác giúp giáo viên tiếp cận tốt hơn, hiểu ... Từ vận dụng kiến thức vào thực tế tốt Thiết bị dạy học, họcliệu GV: - Tranh ảnh, thông tin, video clip - Phiếu câu hỏi - Trang thiết bị/Đồ dùng dạyhọc liên quan đến CNTT: + Phần cứng ( Máy ... hành: GV cho HS quan sát hình nguyên nhân gây ô II.Các tác nhân chủ nhiễm môi trường, đồng thời theo dõi tranh, thảo luận yếu gây ô nhiễm môi nhóm sau trình bày: trường: - Những nguyên nhân gây...
... thc vt Chuyn thnh hi Nc chuyn B phõn tỏn Bc hi Bc hi Tớch t h,ao, sụng Tớch t t Tớch t i dng ễ nhim nc ngm Con ng phỏt tỏn cỏc húa cht bo v thc vt V cht c húa hc t nhiờn Húa cht bo v thc vt Chuyn ... quỏ liu lng s : s: Cú tỏc ng bt li ti ton b h sinh thỏi A Cú tỏc ng bt li ti ton b h sinh thỏi Cú tỏc ng bt li ti ton b h sinh thỏi v Cú tỏc ng bt li ti ton b h sinh thỏi v B nh hng ti sc khe ... un nu v mt s hot ng ca t nhiờn nh : Nỳi la, l lt Cỏc loi thuc tr sõu, thuc dit c, dit nm Dựng khụng ỳng cỏch v dựng quỏ liu lng s cú tỏc ng bt li ti ton b h sinh thỏi v nh hng ti sc kho ca ngi...
... triển nhà nước Văn Lang ntn ? - Văn Lang lạc hùng mạnh giàu có thời - Thủ lĩnh lạc Văn Lang thống lạc đồng Bắc Bộ, Bắc Trung Bộ thành liên minh lạc Đó nước Văn Lang - Nhà nước Văn Lang đời khoảng ... THCS Bá Xuyên DỰ ÁN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP ? Địa bàn cư trú lạc Văn Lang đâu ? - Địa bàn cư trú lạc Văn Lang ven sông Hồng, từ Ba ... ÁN DẠYHỌCTHEOCHỦĐỀTÍCHHỢP THÁNH GIÓNG - Dùng vũ khí để tự vệ có xung đột => Nhà nước Văn Lang đời ? Như Nhà nước Văn Lang đời hoàn...
... sinh theo phương pháp, kĩ thuật dạyhọctích cực; - Thiết bị dạyhọchọcliệu hỗ trợ hoạt động họchọc sinh theo tiến trình dạyhọc thiết kế: mô tả dụng cụ thí nghiệm, mô hình, vật thật; video ... sinh 16 sản phẩm giáo viên, có số nhận xét ban đầu sau: - Nhìn chung, dự thi nhận định Địa lí môn khoa học tổng hợp, có nhiều thuận lợi để tổ chức Dạyhọctheochủđềtíchhợp với ba hình thức: tích ... học sinh chu n bị nhà theo phương pháp dạyhọc dự án) * Một số tồn tại: - Số lượng giáo viên tham gia thi hạn chế, cấp THPT (mới có 3/56 trường THPT tham gia) - Có nhầm lẫn dạyhọctheochủ đề...
... tách từ tỉnh Lai Châu cũ, có toạ độ địa lý là: Từ 102010' đến 103036' kinh độ Đông từ 20054' đến 22033' vĩ độ Bắc Phía Bắc giáp với tỉnh Lai Châu, phía Đông Đông Bắc giáp với tỉnh Sơn La, phía Tây ... dạng phong phú Phía Tây Nam miền Trung Việt Nam cao nguyên rộng lớn độ cao 1000 m, bao phủ lớp đất đỏ bazan, thích hợp với công nghiệp vùng nhiệt đới ôn hoà (cao su, chè, cà phê, ca cao ) Dọc theo ... dân tộc khác Dao, Hà Nhì, Hoa, Kháng La Hủ Các dân tộc Điện Biên có nét văn hoá đặc trưng đồng bào khu vực Tây Bắc, có văn hóa đa dạng với nhiều ngôn ngữ, phong tục tập quán khác Đây lợi lớn...
... sáng tạo để đưa giải pháp bảo vệ môi trường sống − Bản đồ tư kiến thức học (theo cá nhân, giấy A4) − Viết đoạn văntheochủđề môi trường (cá nhân) − Phiếu trả lời trắc nghiệm học sinh tìm hiểu ... án - Học sinh khối trường THCS Đông Ngũ - Số lượng : 100 HS - Đặc điểm: + Một phận học sinh (trong HS dân tộc thiểu số chiếm 30- 40%) có lực nhận thức chậm, có hiểu biết chưa sâu vai trò môi ... phương toàn xã hội tuyên truyền Luật Bảo vệ môi trường; đồng thời tổ chức hoạt động khuôn khổ phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, “xây dựng trường học xanh – – đẹp”;...
... Nước có mức tăng : Malaixia,Philippin, Việt Nam Nước tăng không : Inđônêxia, Thái Lan, Xingapo Trong 1998 : Nước có kinh tế phát triển năm trước : Inđônêxia, Thái Lan, Xingapo Nước có ... Nước có mức tăng : Malaixia,Philippin, Việt Nam Nước tăng không : Inđônêxia, Thái Lan, Xingapo Trong 1998 : Nước có kinh tế phát triển năm trước : Inđônêxia, Thái Lan, Xingapo Nước có ... Inđônêxia, Thái Lan, Philippin Nước đạt mức tăng 6% : Malaixia, Việt Nam, Xingapo Bước : Hs trả lời, Hs khác nhận xét, Bước :GV kết luận lại − Năm 1990 : Mức tăng bình quân giới đạt %,Thái Lan : 11,2...
... I ? ? M ?? N ? P H ể A ???? chngcnhng vựng catrng kinh theo nctng Mt tronghin kinh kinh t m ncnay cỏc hiờn cú cỏc Khng hong tc t lónhLan ó ụng nam ỏ ụng im cu kinh Thỏi th ca ụng nam ỏ Xu T ... ttng cỏc hinkộo t ca cỏc nc giai ụng ny cahnh ? nc ụng nam ỏ?? ngnh sn xuttrong giai ch gn kinh ang tin namon nam ? trung onyu ?õy ỏ t hin ỏ nhiu P N Hot ng ni tip v nh: Lm bi 2/ Sgk 57 V biu ... bo v mụi trng GV & HS Trng TH & THCS Dc don vờ sinh ng lng gúp phn bo vờ mụi trng C cõu kinh tờ ang co nhng thay ụi ? Quan sat cac anh sau nhõõn xet chung vờ õc trng nờn kinh tờ cac nc ụng Nam...